GRECIA Y ROMA

PELCULA 300
-

Eugenesia en el nacimiento.
En la infancia se inculcan valores de lucha y fidelidad al Estado.
La educacin est destinada al desarrollo del Estado.

GRECIA
ESPARTA
-

Para tener derechos hay que ser ciudadano

No existe movilidad social
La msica, la danza , el canto, la gimnasia, y el deporte forman parte de
la educacin
La mujer tambin participa de la educacin y es la encargada de la
educacin de los hijos durante los primeros aos, y adems se ocupa
del hogar.
El individuo es formado para luchar en la guerra
El individuo individual no es importante ya que se considera solo un
miembro ms del Estado.
Existen relaciones homosexuales debido a la separacin entre hombres
y mujeres a causa de la guerra.
El honor se obtiene gracias a la participacin en la guerra.
Hay mucha poblacin con pocos o ningn derecho (esclavos) y poca
poblacin con muchos privilegios (ciudadanos).
Fases educativas:
-De 8 a 11 aos: poca del camarada
-De 12 a 15 aos: edad del joven
-De 16 a 20 aos: edad de efeba
- A los 7 aos los nios son alistados a las rdenes de un comandante
de campo.
- A los 20 aos se casan, aunque solo podrn convivir establemente con
su mujer a los 30 aos, cuando salgan del acuartelamiento.
- Sobre los 35-40 aos se acaba la labor en el ejrcito.

ATENAS
-

Consideracin del hombre como tal, el hombre como animal poltico.

El Estado y el individuo unidos por la razn
Educacin en la vida poltica, gora, teatro, religin, etc. Pero tambin
en el respeto a la individualidad de la persona. Existe libertad de accin,
especialmente de los padres y los educadores.
BONDAD UNIDA A LA BELLEZA: El fin del hombre es vivir feliz y
bellamente
La armona estructura el sistema educativo griego. La felicidad se
deteriora por el dolor y se recupera con el arte.

Educacin legislada por Pericles y Soln

Las escuelas son libres y privadas.
Sistema educativo de Hipcrates:
Infancia y educacin familiar: madre y nodriza hasta los 7 aos
El de la verdadera padeia: El esclavo es el pedagogo que
acompaa al nio a la escuela. Aprenden msica, literatura y
gimnasia, gramtica, lectura, escritura.
A los 16 aos ingreso en el gimnasio: entrada en contacto con los
adultos. Se jura fidelidad al Estado. Asistencia al teatro, los juegos
y fiestas religiosas.
Pitgoras intenta sistematizar la educacin. Educacin religiosa y moral
Los individuos son personas con derechos al contrario que en Esparta
que son simples miembros del Estado.

INFLUENCIAS EN LA EDUCACIN ACTUAL.

-

Influencia judeo- cristiana

Influencia filosofa griega
Influencia derecho romano

DE GRECIA A ROMA
-

En Grecia naci la individualidad en el sentido del perfeccionamiento de

la persona.
En Roma eso tambin pas pero en ltimo extremo siempre se cuida el
acomodo a las necesidades de la Repblica.
En Grecia el trabajo manual era cosa de esclavos. Sin embargo, en
Roma si que hay una valoracin del trabajo (dignificacin del trabajo).
Los romanos comienzan a dignificar el trabajo manual.
El derecho romano conjuga el respeto a la individualidad con el uso de la
autoridad por parte del Estado. El desarrollo legislativo est relacionado
con el inters de ordenar el Estado.

ROMA
LAS ESCUELAS (Las estructura de estas instituciones es similar a la de la
escuela actual)
-

Elemental: Litterator (7-13 aos): se enseaba a leer, escribir y contar.

Secundaria: (13-16 aos): Literatura griega y latina.
Superior: (17 aos en adelante): La poltica y las armas.
Rhetor: la oratoria= retrica a los jvenes.

EL CRISTIANISMO

Grecia llega en el S.II a una culminacin del intelectualismo

representado en el neoplatonismo, mientras Roma alcanza la cspide en
la practicidad del Derecho.
En este momento comienza a tomar importancia una nueva doctrina que
sustituye a la persona sabia y a la persona prctica, por la persona
santa.
Generacin de una cosmovisin. Compromiso personal con el prjimo
(aspecto individual/ social).
Se debe fidelidad a Dios.
Todo se dirige hacia la religin.
Instituciones:
La Iglesia: doctrina y sacramentos
La familia: tiene papel fundamental
La escuela cristiana: no existe al principio. Primero en las
escuelas monsticas que sern el germen de las universidades.

EDAD MEDIA
-

Cae en el olvido la individualidad humana

Hoy una verdad revelada, no existe pensamiento crtico, se debe
obediencia a la Iglesia, sin cuestionarla.
Concepcin teocntrica del mundo y de la vida
Inmanentismo social: feudalismo e inmovilidad social (eclesisticos,
nobles, artesanos y siervos), que durar cinco siglos.
Resurgimiento de las rdenes monsticas
El saber se configura en los monasterios.
Marco educativo:
Objetivo de la educacin: perfeccin cristiana
Supresin de la educacin fsica
Principio de autoridad.

2 ETAPA EDAD MEDIA

-

Carlomagno
Escuelas palatinas: educacin aristcrata
Escuelas parroquiales: formacin religiosa con rudimentos de
materias instrumentales.
Escuelas catedralicias: como las monacales, futuras
universidades.
TRIVIUM: Lgica, gramtica, retrica.
CUATRIVIUM: Aritmtica, geometra, astronoma, msica.

3 ETAPA EDAD MEDIA

UNIVERSIDAD
-

Pars (1241), Espaa (1254)

Escuelas monacales o catedralicias (Sorbona)

Fundadas por la bula papal o imperial (Salamanca)

Desmembracin de otra universidad (Cambridge)
Carcter corporativo: ayuntamientos de maestros y alumnos
Pluralidad de alumnos y profesores sin distincin de origen
Pluralidad de saberes
Pluralidad de ttulos de validez universal
Lengua comn: Latn
Otros:
En este momento tambin se crean los gremios, artesanos,
prestamismas, etc.
Aparicin de los burgos: casas adosadas a los castillos (burgueses),
nuevo cambio econmico.
Aparicin de la educacin para burgueses (escuelas de gremios), que
son el origen de la formacin profesional. Los aprendices entran a los
12-13 aos y aprende a trabajar con el profesional. Unos aos ms tarde
se conveirte en oficial, cuando ya maneja el oficio. Si quiere llegar a
maestros gremial, tendr que elaborar una obra maestra.
Los gremios se constituyen como sociedades (masoneras), que tienen
gran poder econmico. Tienen adems normas muy hermticas: