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Contabilidad de Costos

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Asignacin del Docente

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INTRODUCCIN.
Hay muchos tipos y formas de presentar una investigacin as como elementos que los hacen
diferentes pero que al fin y al cabo su propsito es presentar los estudios investigados de la
forma correcta y entendible para el lector.
Algunos de los casos son:

Mapa conceptual.
Ensayo.
Investigacin.
Cuadro comparativo.
Esquema.

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En Lnea

Posiblemente estos sean los ms utilizados por las personas para exponer un tema que ha sido
investigado previamente.
Con diferencias y similitudes se presenta la informacin pero siempre de la manera adecuada.
En el presente ensayo se dar una explicacin ms a fondo de cada uno de ellos.

Aldo Alejandro Cacacho Barrn

DESARROLLO.
MAPA CONCEPTUAL

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Los mapas conceptuales son herramientas tiles para ayudar a los estudiantes a aprender acerca de la
estructura del conocimiento y los procesos de construccin de pensamiento (meta cognicin). De esta
forma, los mapas conceptuales tambin ayudan al estudiante a aprender sobre el cmo aprender (meta
aprendizaje). El concepto de mapeo requiere el aprendizaje para operar completamente los seis niveles
de objetivos educacionales de Bloom (1956) de acuerdo a Novak y Gowin [Novak: 88].
Debido a que un mapa conceptual externaliza la estructura del conocimiento de una persona, este puede
servir como punto de partida de cualquier concepcin de concepto que la persona pueda tener
concerniente a la estructura del conocimiento. Adems, desde que los mapas de concepto son imgenes
visuales, ellos tienden a ser recordados ms fcilmente que un texto [Novak: 88].

Elementos:
Concepto: Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o
etiqueta (Novak y Gowin, 1988) Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia. El concepto, puede ser considerado
como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento
que se produce en la mente del individuo. (Segovia, 2001). Existen conceptos que nos definen
elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar
pero que existen en la realidad (Democracia, Estado)
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras
que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y as armar una "proposicin" Ej. : para, por,
donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u
oraciones con significado lgico y hallar la conexin entre conceptos.
Proposicin: Una proposicin es dos o ms conceptos ligados por palabras enlace en una unidad
semntica.
Lneas y Flechas de enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas
porque la relacin entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las lneas
para unir los conceptos. Aunque los programas de cmputo como Inspiration utilizan las flechas en lugar
de lneas.
Conexiones Cruzadas: Cuando se establece entre dos conceptos ubicados en diferentes segmentos del
mapa conceptual, una relacin significativa. Las conexiones cruzadas muestran relaciones entre dos
segmentos distintos de la jerarqua conceptual que se integran en un solo conocimiento. La
representacin grfica en el mapa para sealar la existencia de una conexin cruzada es a travs de una
flecha.

ENSAYO.

El ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una
manera libre y personal. Comnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinin o
idea, y sin tener que preocuparse de ceirse a una estructura rgida de redaccin o documentarlo
exhaustivamente.
Elementos:
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Introduccin, se trata de la parte inicial del ensayo, en este apartado debemos concentrarnos en la
presentacin de cada uno de los temas y puntos que pensamos desarrollar en el ensayo. Tambin
es posible para el autor dar algunas pistas de las hiptesis o conclusiones que piensa plantear en
el cuerpo del texto.
Desarrollo, este punto puede ser considerado como la parte gruesa del ensayo, aqu nos
enfocaremos en presentar cada uno de los argumentos principales de nuestra obra, considerando
eso s que cada escritor cuenta con un modo distintos de ir desarrollando sus ideas, por lo que el
estilo libre que hace tan llamativo el ensayo se encuentra a disposicin de todos, especialmente en
este apartado.

Conclusin, este punto de la estructura del ensayo se caracteriza por reunir cada una de las ideas
principales que hemos venido nombrando a lo largo del ensayo, por lo que se trata de una
condensacin y reafirmacin de las ideas o hiptesis planteadas en el cuerpo del texto.

INVESTIGACIN.

En el ms amplio sentido de la palabra, la definicin de investigacin incluye toda recopilacin de datos,


informacin y hechos para el avance del conocimiento.

La lectura de un libro de hechos de cualquier tipo constituye un tipo de investigacin. Navegar por la
Internet o ver las noticias tambin es un tipo de investigacin.

Elementos:
Entre estos elementos encontramos
-

Variables
Asociaciones
Muestreo
Seleccin aleatoria
Asignacin aleatoria
Asignacin a ciegas.

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CUADRO COMPARATIVO.
El cuadro comparativo es un organizador de informacin, que permite identificar las semejanzas y
diferencias de dos o ms objetos o eventos.

Cules son sus caractersticas?


-

Est formado por un nmero determinado de columnas en las que se lee la informacin en forma
vertical.
Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias
de algo.
Permite escribir las caractersticas de cada objeto o evento.

Cmo se elabora un cuadro comparativo?


-

Identificar los elementos que se desea comparar.


Sealar los parmetros a comparar.
Identificar las caractersticas de cada objeto o evento.
Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones ms relevantes de los elementos
comparados.

ESQUEMA.

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Es la expresin grfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero an ms
condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista
permite asimilar la estructura del texto. El esquema establece una jerarqua: idea
fundamental, informacin secundaria, detalles... Siempre en base a la brevedad y a la
concrecin. Ventajas:
-

Nos da una visin de conjunto del tema a estudiar.


Es un ejercicio de sntesis. Aumenta tu capacidad de atencin y concentracin.
Desarrolla tu destreza en el anlisis.
Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva.
Es un gran aliado a la hora del repaso.

TIPOS Y EJEMPLOS:

Esquema de llaves.- este tipo de esquemas, tal y como lo dice su nombre, se caracterizan por el uso de
llaves que ayudan principalmente a definir conceptos o ideas y relacionarlos entre s. De esta forma, las
llaves pretenden agrupar las ideas y los significados asociados a estas.

Esquema de flechas.- al igual que el tipo de esquemas anterior, los de flechas presentan una
consecuencia lgica de la informacin o, en trmino ms sencillos, una relacin de un hecho con otro.
Por lo tanto, su funcin es la de sintetizar ideas y conceptos.

Diagrama.- un diagrama es una presentacin grfica que resume una informacin o un conjunto de
ideas, relacionndolas o determinndolas entre s. En el diagrama se trata de usar la menor cantidad de
palabras posibles.

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Esquema de desarrollo.- como su nombre lo indica, en este tipo de esquemas se parte de un concepto,
el cual se desarrolla a profundidad a lo largo de todo el esquema.

Esquema de barras.- como lo dice su nombre, este tipo de esquemas presentan la informacin a travs
del uso de barras, las cuales concentran conceptos, ideas o informacin de una manera lgica y
concatenada.

Esquemas numerados.- para crear ndices de estudio, que nos facilite la organizacin de los contenidos
y el orden o importancia en que debemos estudiarlos. Por ejemplo cuando nos entregan un documento
del que no tenemos una estructura clara, debemos construir un ndice para su seguimiento y estudio.

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Ejemplo de esquema numerado:


1. Como usar la memoria.
1.1. Como usar la memoria a corto y largo plazo.
1.2. Canales de informacin de la memoria.
1.2.1. Ver mejor que escuchar.
1.2.2. Escribir mejor que leer.
1.3. Como utilizar mi memoria.
1.4. Trucos y tcnicas Nemotcnicas para Mejorar la Memoria.
1.5. Lo he Olvidado. Aprender a recordar.

Esquemas de cajas.- para representar estructuras jerrquicas, organizaciones.

Esquemas de flujos.-Cuando necesitamos representar un proceso o una actividad que se realiza por
pasos o ciclos.

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Esquema de letras.- Se realiza a travs de letras maysculas y minsculas, emplendose de la


siguiente forma:
Las maysculas (A, B, C,...) para las ideas principales de la primera divisin. Las minsculas (a, b,
c,...) para las ideas secundarias de la primera subdivisin.
La minsculas entre parntesis ((a), (b), (c)) para los detalles correspondientes a la segunda
subdivisin.
Las minsculas entre lneas (/a/, /b/, /c/,...) para los matices correspondientes a la tercera
subdivisin.
Esquema mixto.- Se caracteriza porque mezcla los nmeros romanos (I, II, III,...), los arbigos (1. 2.
3,...), las letras maysculas (A, B, C,...), y las letras minsculas (a, b, c,)
-

Los nmeros romanos para las divisiones


Los nmeros arbigos para las subdivisiones.
Las letras maysculas para las segundas subdivisiones.
Las letras minsculas para las terceras subdivisiones

CONCLUSIONES.

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Podemos darnos cuenta que para ejemplificar cualquier tipo de informacin hay varias formas de
hacerlo, cada una con sus diferencias pero llegando al mismo fin la perfecta representacin de toda la
informacin recabada y de esta manera mostrarla a otras personas para su correcta comprensin.

FUENTES DE CONSULTA:
http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
http://ori.hhs.gov/education/products/sdsu/espanol/research.htm
http://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml#queesunesa
http://definicion.de/esquema/

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