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PARTES DE UNA CUENTA

a) DEBE: Es la parte de una cuenta donde se anotan los Dbitos o partidas


ingresadas.
b) HABER: Es la parte de una cuenta donde se anotan los Crditos o partidas
egresadas.
c) SALDO: Es la diferencia entre el Debe y el Haber o viceversa.

Cuando los DBITOS son mayores a los CRDITOS su saldo es


DEUDOR

Cuando los CRDITOS son mayores a las DBITOS su saldo es


ACREEDOR

Cuando los DBITOS son iguales a los CRDITOS la cuenta est


SALDADA

1. Las cuentas patrimoniales de ACTIVO tienen SALDO DEUDOR o estn

SALDADAS
2. Las cuentas patrimoniales de PASIVO tienen SALDO ACREEDOR o

estn SALDADAS
3. Las cuentas de PATRIMONIO NETO tienen SALDO ACREEDOR
4. Las cuentas de RESULTADO POSITIVO tienen SALDO ACREEDOR
5. Las cuentas de RESULTADO NEGATIVO tienen SALDO DEUDOR

CLASIFICACIN DE LAS CUENTAS


Las cuentas en la contabilidad financiera se clasifican por su funcin y por su
estructura
CLASIFICACIN POR SU FUNCIN:
a) Cuentas reales o de balance

b) Cuentas nominales o de resultado


c) Cuentas de orden
CLASIFICACIN POR LA ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS
CUENTAS PRINCIPALES O DE MAYOR
Son las cuentas que se registran en el libro Mayor y Balances
CUENTAS AUXILIARES
Son las cuentas que se derivan de las cuentas principales y que sirven para sumarizar
o totalizar el saldo de las cuentas de Mayor o Principales
CUENTAS REALES O DE BALANCE

Son aquellas que representan los recursos y las obligaciones que en un momento dado
tiene la empresa o negocio (a una fecha dada), entendiendo por recursos todos
aquellos bienes que tiene la empresa y que le permiten desarrollar su objeto social, es
decir, la produccin de bienes o servicios.
En terminologa contable los recursos se denominan Activos. Las obligaciones que la
empresa tiene con terceros se denomina en la misma terminologa Patrimonio es decir,
obligaciones internas.
Estas cuentas son las que conforman el estado financiero de propsito general,
denominado Balance General o Estado de Posicin Financiera porque muestra lo que
la empresa tiene o debe en un momento determinado es semejante a una fotografa
instantnea tomada a la empresa cuando pas por un punto del continnum espaciotiempo en el cual se mueve hacia el futuro. Esta fotografa muestra lo que tiene y debe
la empresa en el momento en el cual se confeccion el Estado. Es entonces un Estado
Financiero esttico.
CUENTAS NOMINALES O DE RESULTADO

Son aquellas cuentas que representan los ingresos y los egresos producto de las
operaciones que la empresa ha tenido entre un periodo determinado comprendido
entre dos fechas. Estas cuentas tienen un carcter transitorio o temporal, su duracin
es la misma del periodo contable. Las cuentas de resultado nacen o se originan a
partir del 1 de enero de cada ao y se deben cancelar obligatoriamente al 31 de
diciembre. Este grupo de cuentas conforma el Estado Financiero denominado Estado
de Resultados o Estado de Prdidas y Ganancias. Se puede considerar el Estado de
Resultados con una vdeograbacin del resultado de la explotacin econmica del
objeto social de la empresa durante un perodo contable. Es por tanto un estado
dinmico pues muestra el movimiento entre dos fechas. Las cuentas de resultado
representan una utilidad (Ingreso) o una prdida (Egreso) para la empresa originada
en el desarrollo del objeto social de la misma.

CUENTAS DE ORDEN

Son aquellas cuentas que representan valores que no pertenecen a la empresa, ni son
obligaciones de la misma, pero que pueden en un futuro representar un recurso o una
obligacin para el ente econmico y por lo tanto deben ser registradas y reveladas en
los Estados Financieros por control. Estas cuentas controlan los hechos econmicos
que no afectan los recursos del ente (Activos), sus obligaciones externas o internas
(Pasivo y Patrimonio), pero que las operaciones que las generan representan algn
tipo de responsabilidad para la empresa o pueden en el futuro convertirse en un
recurso o una obligacin para ella. Pueden ser de naturaleza dbito o crdito. Tambin
se denominan cuentas de memorando.
Las cuentas de orden se presentan dentro del Estado de Posicin Financiera o Balance
General, sin formar parte de l. Su ubicacin es al pie del mismo, despus de las
sumas iguales, las de naturaleza dbito debajo del total del activo y las de naturaleza
crdito debajo del total de Pasivo y Patrimonio. Estas cuentas tienen como
caracterstica de que no requieren de la partida doble, por ser una anotacin de
control, pero para ser coherentes con este paradigma, se utiliza la partida doble
registrando dos cuentas que llevan las misma denominacin pero se diferencian
porque a una de ellas se le adiciona el sufijo "por contra".
NORMAS SOBRE LAS CUENTAS DE ORDEN
Registros en las cuentas de orden.
En el registro de las cuentas de orden se deben observar las siguientes normas:
1. Se deben registrar bajo "cuentas de orden por derechos contingentes" los
compromisos o contratos de los cuales se pueden derivar derechos.
2. Se deben registrar bajo "cuentas de orden por responsabilidades contingentes" los
compromisos o contratos que se relacionen con posibles obligaciones.
3. Los diferentes conceptos deben agruparse en cuentas especificas segn la naturaleza de la
transaccin o evento y utilizar como contrapartida la cuenta deudora o acreedora por contra
respectiva.
4. Las cuentas de orden no pueden emplearse como un sustituto para omitir el registro de
prdidas contingentes que de acuerdo con las normas tcnicas pertinentes exigen la creacin
de provisiones.
5. Tratndose de cuentas de orden fiduciarias deben observarse los principios de contabilidad
generalmente aceptados y lo dispuesto en normas especiales.
6. Al finalizar cada perodo o cada mes, segn el caso, para reconocer el efecto de la
inflacin, se deben ajustar las cuentas de orden no monetarias, afectando la respectiva cuenta
de orden por contra.[D2649,1993. Art 110]

NATURALEZA DE LAS CUENTAS


Cada una de las clases de cuentas mencionadas anteriormente tienen sus caractersticas particulares que las diferencia unas de
otras, estas diferencias radican en la naturaleza de su saldo, la manera de aumentar o disminuir. Esto puede apreciarse en el
cuadro siguiente:

CLASE

Real

NATURALEZA

AUMENTA

DISMINUYE

DEL SALDO

CON LOS

CON LOS

Deudor

Dbitos

Crditos

Acreedor

Crditos

Dbitos

CUENTAS

Activo

Complementaria
Real
de activo

Real

Pasivo

Acreedor

Crditos

Dbitos

Real

Patrimonio

Acreedor

Crditos

Dbitos

Nominal

Ingresos

Acreedor

Crditos

Dbitos

Operacionales

Nominal

Costos

Deudor

Dbitos

Crditos

Nominal

Gastos Operacionales

Deudor

Dbitos

Crditos

Nominal

Ingresos no

Acreedor

Crditos

Dbitos

operacionales

Nominal

Gastos no
operacionales

Deudor

Dbitos

Crditos

De Orden

Deudoras

Deudor

Dbitos

Crditos

De Orden

Acreedoras

Acreedor

Crditos

Dbitos

Balance como Expresin del Equilibrio


del Patrimonio
La Contabilidad Patrimonial tiene su origen en la Italia contempornea. Al principio del
periodo cientfico de la Contabilidad, Francesco Villa Miln (1801-1884) rebas los
conceptos contables de la poca, concibiendo "la Contabilidad como un conjunto de
principios econmicos y administrativos aplicados al arte de llevar las cuentas a
los libros (y reconociendo que) un autentico contador o administrador solo puede
juzgar el resultado de una administracin si conoce de manera precisa su naturaleza,
las normas, las leyes y las costumbres por las que se rige" (Millan, 2007).
Su seguidor, Fabio Besta Tegli (1845-1922) define la contabilidad como
"la ciencia del control econmico (.y afirma que por su naturaleza.,) es una ciencia de
aplicacin concreta o material" (Reis y Silva, 2007). Descubre y extrae de las cuentas un
elemento primordial e indispensable, el valor (.destacando que.) los valores, fijados en
una misma moneda de cuenta, revelan la medida variable de un sistema de registros y,
especialmente, del fondo de valores a que obedece el sistema patrimonial" (Millan, 2007).
Vicenzo Masi (1893-1977), alumno de Fabio Besta, en su libro, La ragioneria come
scienza del patrimonio, sostiene que el objeto de la Contabilidad es el "patrimonio hacendal
considerado en sus aspectos esttico y dinmico, cualitativo y cuantitativo; (y que) el
fin de la Contabilidad es el gobierno oportuno, prudente, conveniente, de tal patrimonio en
las empresas y en los entes de cualquier naturaleza, sea en situacin de constitucin, sea en
situacin de gestin, sea en situacin de transformacin, cesin, fusin y de liquidacin"
(1927, citado por Lopes de Sa, 2009).
Podemos considerar a Vicenzo Masi (1893-1977) como fundador principal de la corriente
doctrinal del patrimonialismo, quien considera a la Contabilidad como "la ciencia del
patrimonio". Este destacado acadmico italiano acepta al Patrimonio, para fines contables,
como "una riqueza compuesta por un conjunto de valores econmicos en
continuo movimiento para la satisfaccin de necesidades humanas, en las empresas y en los
entes de cualquier naturaleza, sean en situacin de constitucin, gestin, transformacin,
cesin, fusin o liquidacin"

Disposicin del Balance General


Las empresas con fines de lucro requieren de una fuerte relacin de comprensin y
transparencia entre sus actividades. Generalmente, mientras que por un lado de los negocios
las empresas hacen adquisiciones de mercancas y/o servicios, por el otro lado colocan sus
mercancas en el mercado a travs de las ventas de sus productos y/o servicios, atendiendo
las demandas de la comunidad.
Esta relacin de los negocios entre proveedores, clientes, bancos, gobierno, consumidores y
funcionarios, entre otros, se mostrara ms saludable en la medida en que las revelaciones

contables y financieras estn dirigidas a los usuarios, ya sean solicitadas por ellos o como
informaciones de obligatoria expedicin.
Las revelaciones contables, a su vez, deben estar ordenadas de una manera estandarizada
entre los profesionales de la contabilidad con el fin de facilitar
su lectura e interpretacin tanto respecto a la situacin patrimonial como a los aspectos
econmicos y financieros.
Atentos a estos procedimientos uniformes, la Ley comercial y la Ley fiscal contienen
disposiciones que determinan la manera de cmo las cuentas han de ser ordenadas en el
balance patrimonial y en los dems informes financieros que por otra parte, sirvan para
cualquier tipo de sociedad.

BALANCE GENERAL

A 31 de Diciembre de 20X1
ACTIVO
Corrientes.$ 2.400.000
Clientes.. $ 2.400.000
No Corrientes.$ 400.000
Clientes....$ 400.000
Total del Activo.... $ 2.800.000
Como se observa, las primeras 6 cuotas de $ 200.000 cada una, no aparecern registradas
como cuentas por cobrar dado que fueron recibidas antes de cerrar las cuentas para la
elaboracin del Balance General.
Generalmente, las cuentas las cuentas relacionadas con procesos judiciales como los
depsitos para juicios ejecutivos y otros depsitos que garantizan reclamaciones legales,
toman ms de un ao para su resolucin, en consecuencia, son clasificadas como cuentas de
activos no corrientes.
2.1.3. El Activo Fijo
Este grupo de cuentas es el ltimo en su ubicacin dentro activo y podra ser considerado
como constituido por tres grandes subagrupaciones, a saber:
Subagrupacion de las inversiones permanentes
Subagrupacion de los inmovilizados materiales
Subagrupacion de los diferidos
La subagrupacion de las inversiones permanentes comprende los bienes y derechos que
tengan un carcter de permanencia, que no se destinen al circuito de las actividades
operacionales comerciales de la empresa y que permanezcan en poder del inversionista
cuando menos durante tres aos calendario, contados a partir de la fecha de su adquisicin,
sin perjuicio de clasificarla como tal desde esa fecha. Si una empresa posee acciones o
ttulos de otras empresas cuya intencin no sea la especulativa y que no estn registradas en
el activo corriente, esos valores han de ser registrados como del activo no-corriente. En
algunas situaciones, las empresas terminan haciendo adquisiciones de activos fijos para
utilizarlos en el futuro, como pueden ser la construccin de una nueva sede, siendo bienes

que no son necesarios para las operaciones de la empresa, entonces tambin han de ser
registrados en esta agrupacin. En realidad la empresa no tiene intencin de venderlos
inmediatamente, pero nada impide que en cualquier momento decida deshacerse de ellos y
convertirlo en otros activos.
El hecho de llamar activos fijos o activos inmovilizados a ciertos bienes es una
consecuencia de los objetivos operacionales que requiere de su mantenimiento en las
actividades ordinarias de la empresa. La diferencia fundamental entre activos fijos y activos
mviles radica en la enajenacin o no dentro del giro de los negocios, de manera que si un
bien se enajena dentro del giro de los negocios tiene el carcter de activo movible, pero si
no se enajena es un activo fijo o inmovilizado. El activo inmovilizado comprende
principalmente las cuentas de: Terrenos, Construcciones y edificaciones, Maquinaria y
equipo y, Equipo de oficina.
La subagrupacion de los Diferidos corresponde a gastos anticipados y a bienes o servicios
recibidos para recibir o que representan servicios o beneficios en otros periodos futuros.
Los activos diferidos influyen en los resultados de ms de un ejercicio social, sobre todo
aquellos que han sido pagados o acreditados durante periodos anteriores o desde el inicio de
las operaciones del negocio. Los principales gastos que se difieren son los gastos pre
operacional o preindustrial cuando no son atribuibles a partes o equipos especficos del
activo inmovilizado, los gastos de investigacin y desarrollo cuando no permiten la opcin
de cargarlos a cuentas de resultado y los gastos de reorganizacin o reestructuracin de las
empresas.
Estos activos diferidos sern amortizados durante el periodo de duracin del beneficio o
desde la terminacin de la fase pre operacional y empieza la fase de la operacin normal de
la empresa. Estos gastos diferidos no deben confundirse con los anticipos y avances
registrados en el activo corriente que se refieren a gastos no consumidos o no utilizados
pertenecientes a periodos futuros. La mayora de los activos diferidos van transformndose
paulatinamente en inmovilizados materiales o en inversiones permanentes o activos fijos y
unos pocos se convierten en cuentas de resultado. Esta es la razn de su clasificacin en la
ltima agrupacin del grado de liquidez decreciente (De Souza, 2002).
En el siguiente diagrama se muestra una composicin completa del activo, haciendo parte
del balance patrimonial:

GRADO DE LIQUIDEZ DEL PASIVO


Del mismo modo como fue establecido un criterio de ordenamiento de la cuentas del
Activo, igualmente se hace con las cuentas del Pasivo. La diferencia consiste en que como
ahora se trata de deudas y obviamente el ordenamiento se har de la siguiente forma:
Primero, las cuentas sern ordenadas conforme a la fecha en que sern atendidos los
compromisos, iniciando por el ms prximo y terminando por el ms distante.
Segundo, las cuentas sern ordenadas en grupos del corto plazo, largo plazo,
diferidos y patrimonio neto
Ante esta disposicin de las cuentas pasivas, la lectura del balance indicara las cuentas que
han de ser liquidadas en primera instancia y as sucesivamente hasta la ltima cuenta.
2.2.1. El Pasivo Corriente
Las cuentas del pasivo corriente estn relacionadas con las deudas que la empresa contrae
dentro del giro ordinario de sus negocios. En esta agrupacin son incluidas las cuentas que
estn involucradas en compromisos de liquidacin en el corto plazo. Es muy comn
encontrar en los balances patrimoniales el registro de deudas de corto plazo destinadas a la
adquisicin de activos fijos, o que en cierta forma, ocasionan desvos de recursos para el
activo que no es corriente, sacrificando con ello el capital de trabajo de la organizacin.
No se pretende decir con ello que las empresas no puedan comprar sus activos fijos con
recursos del corto plazo, ya que se trata de una decisin de invertir lo cual depender, entre
otros factores, de: de las condiciones financieras en que ella se encuentre, del flujo de caja a
su disposicin, de la negociacin de las tasas de inters que sean pertinentes con la
operacin. Ms generalmente, lo ideal para este tipo de operacin es que sea realizada una
captacin de recursos del largo plazo, para dedicarla a tal fin.
De este modo, las principales cuentas de corto plazo del pasivo estarn ordenadas as:

Las cuentas del pasivo son consideradas como los elementos negativos del patrimonio, pues
representan las obligaciones de la empresa ante terceros o socios. Las deudas contradas por
una sociedad, generalmente, se destinan a la adquisicin de bienes que integran los activos
de la empresa, tales como materias primas que sern transformadas en productos
terminados, mercancas para ser comercializadas, muebles y utensilios, vehculos, equipos,
edificios, dinero para la formacin del capital de trabajo, etc. y. tambin para la adquisicin
de bienes y servicios que sern consumidos en actividades operacionales, tales como:
utilizacin de la mano de obra, gastos por responsabilidad social, alquileres y cuotas
de administracin, impuestos, material de escritorio, mantenimiento de computadores,
gastos de refrigerios y comidas, honorarios profesionales, etc..
Para quienes se inician en el tema contable es de gran confusin el hecho de que existan
cuentas de pasivo para las que en momentos casi inmediatos la empresa est haciendo uso
de la cuenta de Caja o de Bancos para saldar el compromiso. Es fcil hacer notar que una
deuda siempre precede el pago y por eso en algn momento previo ha de aparecer como
pasivo. En realidad, hay un momento en el que la obligacin debe ser saldada y que durante
el curso normal de los negocios las empresas no pagan todas sus cuentas a la vista. Por lo
tanto, es extremadamente importante que las deudas sean registradas y actualizadas como
pasivos patrimoniales, en espera de liquidaciones futuras. Con ese procedimiento, se evita
la perdida de informaciones patrimoniales y sean reconocidos los dems registros en las
cuentas de gastos. Aunque una empresa venga a efectuar pagos a la vista para todos los
bienes o servicios que sean utilizados en las operaciones, encontraremos la formacin de
pasivos en sus balances, salvo aquellas cuantas destinadas por los socios al inicio de las
actividades o cuando se hacen nuevos aportes al emprendimiento.
2.2.2. El Pasivo No-Corriente
La definicin ya vista de corto y largo plazo es igualmente aplicable al pasivo, aunque
ahora se orienta ms hacia la liquidacin de los compromisos. As, si una empresa obtiene
en 1 de Octubre de 20X0 un emprstito para ser pagado en 20 cuotas mensuales por valor
de $ 100.000 cada una, con vencimiento la primera en 30 de Octubre de 20X0. El Balance
Patrimonial de 31 de Diciembre de 20X0 presentar una deuda repartida entre 12 cuotas de
corto plazo pagaderas durante 20X1 por $ 1.200.000 y 5 cuotas de largo plazo pagaderas
durante 20X2 por valor de $ 500.000. Las 3 cuotas liquidadas hasta el 31 de diciembre de
20X0 no estarn pendientes a la fecha del balance. Esto equivale a decir que en la fecha del

Balance patrimonial del 31 de Diciembre del ao 20X1, las cuentas por cobrar estaran
registradas del siguiente modo:
BALANCE GENERAL
A 31 de Diciembre de 20X1
PASIVO
Corrientes.$ 1.200.000
Aceptaciones bancarias.... $ 1.200.000
No Corrientes.$ 500.000
Aceptaciones financieras....$ 500.000
Total del Pasivo...... $ 1.700.000
En el caso del ejemplo de Pepe Fuscaldo, dado que los Activos importan $ 137.000.000
(esto es, 1220.0000 + 15.000.000) y que los Pasivos ascienden a $ 28.000.000, entonces la
diferencia encontrada de $ 109.000.000 representa el Patrimonio Neto de la empresa, que
en realidad se trata de recursos adeudados por la empresa a su propietario. El patrimonio
Neto se escribe al lado derecho (Pasivos) porque se trata de una deuda de la empresa para
con sus socios, aunque estando obligada, no tiene definicin de fecha especfica ni periodo
alguno de vencimiento.
BALANCE GENERAL

La persona natural de Pepe Fuscaldo, para constituir su patrimonio, tiene que destinar
recursos para la adquisicin de los activos. Si en algunos momentos, sus recursos no fuesen
suficientes, el tendr que utilizar otra fuente de fondos, o de terceros (nuevos prstamos).
En la medida que las deudas vayan siendo disminuidas, el patrimonio se ir fortaleciendo
de modo que los recursos pertenecientes a los propietarios se irn tambin incrementando.
No se puede olvidar que el ser humano desde edades muy tempranas est involucrado con
el patrimonio como conjunto de bienes, derechos y obligaciones y, de modo muy normal,
siempre estar envuelto por su patrimonio, independientemente de la profesin que posea.
Pero en el trato de este patrimonio y en el aumento del patrimonio neto es que se percibe la
disminucin de las deudas frente a terceros. El mejoramiento de la situacin neta nada mas
est en la medida del cuidado que tenga el administrador del patrimonio. Por ello es
imprescindible que tengamos el mayor cario con esos elementos patrimoniales.

Luego, si todos los bienes y derechos de Pepe Fuscaldo fueren transformados en dinero y
adems, resuelve cancelar su deuda con la constructora del apartamento, todava le quedara
$ 109.000.000 que corresponde a su riqueza neta, su patrimonio neto. En realidad, le
estarn siendo reembolsados los valores que haba aplicado en su patrimonio.
Es lgico que en la prctica esto difcilmente vaya a ocurrir, porque en algn momento de
la liquidacin de un patrimonio, los elementos positivos, tales como el apartamento o el
vehculo y la patente, pueden no ser de inters para el futuro comprador por los mismos
valores indicados en la contabilidad, asimismo, la deuda con el constructor del apartamento
puede ser objeto de un descuento en el caso de un pago anticipado. A su vez, la nica
certeza palpable que encontramos en el patrimonio de Pepe Fuscaldo es la de una cuanta
en dinero, los saldos bancarios y las aplicaciones financieras que estn a disposicin para su
utilizacin inmediata, bastando para ello solamente el retiro o el rescate de la aplicacin
financiera ante el banco. Dependiendo del tipo de aplicacin financiera que haya sido
realizada y del tiempo transcurrido, es posible que haya algn rescate de la misma, un
ingreso de intereses, aumentando el valor del patrimonio neto.
Otra situacin que ocurre es que, a veces, el valor registrado en el patrimonio de una
persona natural o jurdica, referente a un terreno, por ejemplo, pueda sufrir alteraciones del
mercado debido a mejoras tales como la pavimentacin, la expansin comercial del sector,
mejor apreciacin regional, entre otras, cuyo valor pasa a ser mayor que el costo del
inmueble registrado en la contabilidad o en la declaracin del impuesto de renta. Por lo
tanto, en el caso de una valorizacin en el patrimonio, el patrimonio neto ser mayor que lo
indicado en la contabilidad.
Las personas naturales no pueden hacer muchas cosas al respecto, pero las personas
jurdicas pueden utilizar un recurso denominado revalorizacin de bienes. Que a la vista de
la ley, debe ser hecha por una empresa especializada o por tres peritos en revaluacin y para
tal fin deber ser expedido en laudo (el parecer de los peritos) fundamentando sus
decisiones.
2.2.3. Diferidos
Incluidos del lado del pasivo se encuentra un grupo de cuentas relacionadas con ejercicios
futuros que no representan obligacin ante terceros. Son recursos que fueron recibidos por
anticipado generalmente en forma de dinero o de crdito bancario y se hallan en espera de
un hecho generador concreto (como entregar bienes o servicios al contratante).
Como estos recursos anticipados no provocan una obligacin correspondiente, su registro
debe darse en este grupo, caso contrario como el tener que devolverlos tendra su registro
haciendo parte del pasivo a corto o a largo plazo.
Un ejemplo de estas cuentas podran ser valores como los "Arrendamientos recibidos por
anticipado" para la exposicin en recinto ferial del prximo ao, sin adquirir la obligacin
de devolverlos en caso de incumplimiento del arrendatario. Al momento de recibir estos
dineros, la empresa har el registro en el grupo de "Ingresos recibidos por anticipado" y en
su contracuenta de "Caja".
BALANCE GENERAL

Conforme la empresa vaya considerando la ejecucin de porciones del ingreso


pertenecientes a cada periodo que vaya transcurriendo, cada correspondiente porcin estar
sujeta al gravamen de todos los tipos de impuestos establecidos a los ingresos y tambin se
tendr un incremento del patrimonio neto, as:
BALANCE GENERAL

Obviamente, para ser considerada como un ingreso definitivo y por lo tanto hacer el
correspondiente registro ante el Patrimonio Neto, la empresa arrendataria del espacio para
la exposicin de sus productos, debera estar usando hasta el ltimo momento sus propias
instalaciones. Esto es precisamente lo que va a ocurrir hasta el momento de iniciarse la feria
cuando reciba un bien (las instalaciones de la feria) para su utilizacin (servicio de
arrendamiento). Entonces s, se estara realizando el hecho generados y por lo tanto
ocurriendo el ingreso para el arrendador. Como puede ser analizado, la agrupacin de
cuentas como Diferido, fija de inmediato un tiempo de ocurrencia del ingreso en el futuro y
como tal, tambin quedan fijados los costos que tambin pertenecen al futuro. Al llegar la
consumacin de la operacin en el futuro, o sea al momento de comenzar la feria y la

utilizacin del espacio arrendado, los valores que estn registrados en esta agrupacin sern
transferidas al Patrimonio Neto, sealando definitivamente la operacin.
GRADO DE LIQUIDEZ DEL PATRIMONIO NETO
El patrimonio neto interesa a muchas personas, sobre todo a los investigadores,
administradores, socios o personas interesadas en una relacin comercial. El Patrimonio
Neto es el ltimo grupo compuesto de cuentas pasivas, porque incluye los recursos de los
propietarios destinados a la sociedad, para que ella cumpla sus objetivos tal como estn
determinados en el contrato o estatuto social.
Todo lo que ha sido tratado hasta aqu sobre el Patrimonio de las personas naturales es
igualmente valido para las personas jurdicas. El patrimonio neto tiene la
misma utilidad para personas naturales como para personas jurdicas, guardando las
proporciones solamente entre los valores involucrados en las operaciones, como tambin en
las responsabilidades legales y mayor volumen de operaciones.
Ciertamente, una persona jurdica es mucho ms compleja en cuanto a sus controles
operacionales e innumerables sus otras responsabilidades, pero los conceptos utilizados son
aplicables en cualquiera de ellas. Las empresas de gran tamao al igual que las sociedades
annimas de capital abierto, poseen acciones que son negociadas en bolsa de valores y por
lo tanto el intercambio o venta de una cierta cantidad de acciones, probablemente, no
interfiere sobre eldesempeo de las actividades operacionales de la misma.
La contabilidad patrimonialista no consideran al patrimonio neto como una obligacin,
partiendo de la premisa de que la empresa es un rgano vivo y en continuidad, tal como lo
definen sus instrumentos legales. Como ya ha sido dicho, en la formacin del patrimonio,
los recursos aportados por los socios no generan un compromiso de pago inmediato o con
plazos de un mes, un ao, etc., ya que en tal momento, nadie piensa en el fallecimiento de
s mismo, pero en el caso de que ello ocurra, intempestivamente, la empresa pasara a tener
una obligacin inmediata, ms all de sus posibilidades financieras. Examinando
situaciones reales por el lado gerencial, se ha visto el caso en que la muerte de uno de los
socios tambin provoque la muerte de la empresa, independientemente de los deseos
iniciales de los socios.
Por lo tanto, cualquier sea, una persona natural o una persona jurdica detentadora de un
patrimonio, debe tener el mayor cuidado y cautela con su planeacin, ejecucin
y administracin, para que la empresa siempre traiga beneficios a todos los que le sirven
(socios, colaboradores, comunidad, etc.), de forma directa o indirecta, ya sea como
un objetivo comercial del emprendimiento, desarrollo social, aspecto educacional, o
cualquier otro tipo de beneficios, pero lo que no puede acontecer es que debido al
fallecimiento de uno de los socios, la empresa vaya a sucumbir por falta de una buena
administracin y planeamiento.
Eventualmente, el deseo inicial de los socios de la empresa era que la misma viviese para
siempre. Pero esto infelizmente no es seguro que acontezca. La contabilidad est fijada
sobre el patrimonio y si l corre el riesgo de no existir, por qu razn no habran de
preocuparse los socios en todas las formas posibles para que no sea dilapidado.
En las empresas de un solo propietario puede verse mayor redundancia para acreditar al
patrimonio neto como una deuda de la sociedad ante ella misma o ante los herederos de los
socios que debe ser mejor planeada para no sufrir discontinuidades. Pero en los dems tipos
de sociedades tanto en su constitucin y en el contrato o estatuto social registrados en las
Cmaras como en los registros de las personas jurdicas, generalmente, en su redaccin,
existe una clusula que establece que la organizacin est siendo constituida entre

determinadas fechas y tendr un plazo de duracin determinada. Con esto, queda claro el
deseo de continuidad de los accionistas en el funcionamiento de su emprendimiento.
No vamos a entrar aqu a discutir las razones que tengan las empresas para constituirse
dentro de cierto plazo de duracin y con la liquidacin prevista, en el acto de su
constitucin. Pero tambin es algo comn, en el caso de los accionistas o propietarios,
especficamente de las empresas con fines lucrativos, que el contrato social o estatuto social
contenga clusulas indicativas de la transferencia de cuotas, en el caso de retiro de los
socios por voluntad propia o por fallecimiento. En el retiro voluntario, estas cuotas son
negociadas entre las partes y no causan serias consecuencias al emprendimiento, ya que
ambos socios tienen pleno conocimiento sobre la situacin de las empresas, no en tanto a
las actividades operacionales, sino en cuanto a la situacin econmica y financiera.
El mayor problema que se causa a una sociedad es cuando ocurre el fallecimiento de alguno
de los socios en cuya clausula ya est definido previamente por ellos cual ser la forma de
pago y, generalmente, hecha de una manera inadecuada. Los instrumentos sociales no
definen una fecha para la devolucin de estos aportes, pero en ciertas circunstancias y
principalmente en las sociedades de duracin prevista y en las de responsabilidad limitada,
en el evento de la muerte de uno de los socios los mismos podrn ser devueltos
inmediatamente o dentro de unos plazos muy cortos (De Souza, 2002).
A partir del momento en que tenga lugar el fallecimiento de alguno de los socios, sus
herederos simplemente desean recibir la parte que les es debida. Algunas veces, este impase
es resuelto por los canales judiciales y de forma onerosa y sin que haya una mnima nocin
de lucratividad de empresa o cual sea la tasa de retorno del emprendimiento para una
posible solucin del problema.
Es comn encontrar clausulas con la afirmacin de que al mes de la muerte del socio ser
levantado un Balance Patrimonial, determinando los haberes y deberes de los herederos y a
seguir respetando esos compromisos de las ms variadas formas, inclusive en plazos de
treinta, sesenta o noventa das.
Lo interesante para la observacin es que al momento de insertar tales clausulas no hubo un
planeamiento correcto del resultado generado en tales actividades y, como consecuencia,
una forma estipulada de pago de esas cuotas acaba trastornando o colocando la empresa en
posicin de discontinuidad, ya que para saldar tales compromisos, los socios debern estar
programados con fondos de reserva o especficamente con utilidades acumuladas.
Generalmente, las pequeas empresas no toman las precauciones debidas y las utilidades
acumuladas tienden a ser reinvertidas en los negocios como forma de expansin o de
mantenimiento de las actividades. En consecuencia, en casos extraordinarios, la disolucin
y la desmovilizacin del negocio es, a veces, efectuada antes de la fecha establecida para
poder cumplir con los compromisos aparecidos.
Cualquier persona natural o jurdica puede controlar su patrimonio, sobretodo, porque en la
actualidad las planillas electrnicas, o cualquier otro aplicativo de software, facilitan el
registro y acompaamiento del mismo. Siempre que se registren correctamente los bienes
derechos y obligaciones, por diferencia es posible hallar el patrimonio neto. El problema
ms grande que puede ocurrir es que para la toma de decisiones, este mecanismo
pierda eficacia, cuando no se sabe en cuales elementos del patrimonio han estado
ocurriendo las mayores o menores modificaciones y, como medida de control, es necesario
trazar objetivos que mejoren la identificacin permanente del desempeo de estos
elementos.

Principios de Partida Doble


Cules son las reglas de la Partida doble?
Los principios fundamentales en que se sustenta la Partida Doble son los siguientes:

no hay deudor sin acreedor, ni acreedor sin deudor;

el que recibe es deudor y el que entrega es acreedor. Todo lo que se recibe se debita
y lo que se entrega se acredita;

el total del Debe (dbitos) debe ser igual al total del Haber (crditos);

en las cuentas se registran partidas de una misma naturaleza. Todo concepto que se
debita por una cuenta debe acreditarse por la misma cuenta o viceversa;

las prdidas se debitan y las ganancias se acreditan;

se debitan la cuentas que representan: un aumento del Activo, una disminucin del
Pasivo y una disminucin del Patrimonio Neto (Prdidas);

se acreditan las cuentas que representan: una disminucin del Activo, un aumento
del Pasivo y un aumento del Patrimonio Neto (ganancias).

Sntesis:

Debe

Haber

(+) activo

(-) activo

(-) pasivo

(+) pasivo

(-) patrimonio neto

(+) patrimonio neto

(+) prdidas (R.P)

(-) prdidas (R.P)

(-) ganancias (R.P)

(+) ganancias (R.P)

En Contabilidad slo tienes que aprenderte "de memoria" las reglas de la partida doble, todo lo dems debe
ser razonado.

Los libros de contabilidad


1.- El libro diario
Por culpa de los errores que se cometen en las cuentas se utiliza el libro diario que engloba las cuentas
deudoras y acreedoras que se usan en una operacin.
El libro diario sirve para recoger da a da o por totales mensuales (como mximo) las operaciones de la
empresa siempre que el detalle diario aparezca en otros libros auxiliares. Es obligatoria.
Para registrar las operaciones se utilizan asientos. que constan de: Parte deudora en la que se anota el
importe y la denominacin de las cuentas que se han cargado y parte acreedora en la que se anota las
cuentas y el importe de las mismas que se han abonado. En todo asiento la parte deudora es igual a la
parte acreedora.
2.-Libro mayor
Una vez redactados los asientos correspondientes en el libro diario se pasa el importe de los mismos a
las cuentas afectadas pero tales cuentas forman el libro mayor, que no es obligatorio pero til para
conocer la evolucin de cada cuenta.
En el mayor, cada cuenta abarca un folio que comprende las 2 pg. de la izquierda para l debe y la
derecha para el haber. Sin embargo a efectos didcticos cada cuenta queda representada mediante una T
que no es sino la forma del libro en el que est situado.
3.-Libro de inventarios y cuentas anuales
Libro obligatorio, que relaciona los bienes, derechos y obligaciones que constituyen su patrimonio en un
momento determinado as como desarrolla sus cuentas anuales que nos permiten conocer cul es la
situacin econmica de la empresa.
Este libro se abrir con el inventario inicial. Trimestralmente se realizan balances de comprobacin de
sumas y saldos y al final de cada ejercicio econmico se recoger en el balance de situaciones, la cuenta
de prdidas y ganancias y la memoria.
4.- Balance de comprobacin de sumas y saldos
Como su nombre indica la finalidad del balance de comprobacin es comprobar que los asientos han
sido diariamente registrados en el libro diario y posteriormente el importe de las cuentas que intervienen
al libro mayor.
Para elaborar el balance de comprobacin hay que partir del libro mayor donde se detalla las sumas del
debe y haber de cada una de las cuentas. Un balance de comprobacin contiene todas las cuentas de la
empresa tanto las del balance como las de gestin pero en ningn momento nos indica el resultado
obtenido por la empresa.
Sumas
N Cuenta

Ttulo de la cuenta

570 Caja pta.


572 Bancos

Debe

Saldo
Haber

Deudor

200.000

100.000

100.000

1.000.000

300.000

700.000

Acreedor

Problemas de Conducta que se pueden encontrar en el


Aula y formas de abortarlo
Se dice que hay algn problema de aprendizaje cuando ocurre algn mal
funcionamiento en determinada zona del sistema nervioso y como
consecuencia hay dificultad para la abstraccin y comprensin de la
informacin, sobre todo aquello relacionado con los procesos de lectoescritura y
clculo, explica Jennifer Asturias, psicloga de Fundacin Peditrica
Guatemalteca.
De acuerdo con Asturias, a los 7 aos el pequeo alcanza la madurez esperada
para iniciar el aprendizaje, por lo que este es el momento oportuno para detectar
cualquier problema y ayudarlo de la mejor manera. Hay que prestar atencin
cuando el nio muestra frustracin ante el aprendizaje de contenidos,
dificultad para seguir el ritmo de comprensin de sus compaeros o
inconvenientes para sumar.
Segn la psicopedagoga Amarilis Beltrn, los problemas de aprendizaje no se
deben confundir con pereza y otro tipo de conductas. El chico que tiene estas
dificultades regularmente se esfuerza en seguir instrucciones y concentrarse en
captar, procesar y dominar la informacin, aade.
Beltrn comenta que existen otros factores que provocan que el alumno tenga
dificultades para desarrollarse en la escuela, y estos son problemas
emocionales, como separacin de los padres, duelo, maltrato fsico y
emocional, as como visin borrosa y dificultad para escuchar o hablar.
El docente debe comunicarle a los padres de familia cuando observe algn
comportamiento que afecte el aprendizaje de los nios para que juntos busquen la
ayuda necesaria.
En esta edicin se incluye los cuatro tipos de problemas de aprendizaje
catalogados como tal.
- DISFRAFA
Dificultad para reproducir las letras o palabras.
Seales:
Rigidez en la escritura
Letras difusas
Deficiente organizacin de las pginas
Dificultad para copiar las palabras del pizarrn, libro u otro cuaderno
- DISCALCULIA
Se manifiesta con una baja capacidad para el procesamiento numrico y el
clculo. En la mayora de casos los nios pueden tener bajo rendimiento en
matemtica, mientras que en las dems materias todo transcurre con normalidad.
Seales:
Puede identificarse si el nio utiliza los dedos para contar, pero pocas veces
aciertan

Dificultad para contar hacia atrs


Inversin de tiempo para hacer tareas de Matemticas
Problema para multiplicar y manejar cifras altas
- DISLEXIA
Es un trastorno crnico (si no se trata) que afecta a uno de cada 10 nios, aunque
muchos no son diagnosticados. Quien padece dislexia percibe que las letras
bailan y se amontonan, por lo que tiene dificultad para establecer la relacin entre
imagen, sonido y lo que escribe.
Seales:
Cambia la "p" por la "q", la "d" por la "b"
Tiene dificultades para aprender a leer y escribir
Manifiesta aburrimiento y falta de inters en clase
- DFICIT DE ATENCIN
Afecta la capacidad del nio para concentrarse y atender tareas escolares, trabajo
u otras actividades. Se divide en dos grupos:
Los soadores: por su falta de atencin en clase pueden pasar inadvertidos. Son
callados y parecen estar escuchando pero piensan en otras cosas.
Los hiperactivos: pierden rpido la atencin. Tienen exceso de actividad, son
desorganizados para hacer las tareas y esto produce graves problemas de
aprendizaje.

Definicin de los problemas de conducta


QU ENTENDEMOS POR PROBLEMAS DE CONDUCTA? Una conducta inapropiada
para la edad y nivel de desarrollo, que se da con una frecuencia (ms veces de lo normal) e
intensidad ( de forma exagerada).
1. ALGUNOS EJEMPLOS DE PROBLEMAS DE CONDUCTA
1-Trastorno disocial ( el ms grave)
Violacion grave de normas.
Agresin a personas y animales.
Destruccin de la propiedad.
Fraudulencia o robo.
4. 2-Trastorno negativista desafiante
A menudo se encoleriza e incurre en pataletas.
A menudo discute con adultos.
A menudo desafa activamente a los adultos o rehusa cumplir sus obligaciones.
A menudo molesta deliberadamente a otras personas.
A menudo acusa a otros de sus errores o mal comportamiento.
A menudo es susceptible o fcilmente molestado por otros.
A menudo es colrico y resentido.
A menudo es rencoroso o vengativo .

5. PERO TAMBIN
Trastorno de pica.
Ingestin persistente de sustancias no nutritivas (pelos, restos de goma de borrar).
Trastorno por rumiacin.
Regurgitaciones repetidas, sin nuseas o enfermedad gastrointestinal asociada por lo
menos durante un mes, tras un perodo de funcionamiento normal.
Encopresis y eneuresis.
Trastornos del sueo.
6. RABIETAS Todos los padres hemos presenciado en alguna ocasin, verdaderos
ataques de rabia en nuestros hijos. Probablemente, las pataletas son una de las
caractersticas ms sobresalientes en el nio de 1 a 3 aos de edad.
7. ALGUNAS PREGUNTAS QUE DEBEMOS HACERNOS CUANDO NOS
OCURRE A NOSOTROS.
Qu pas exactamente la ltima vez que tu hijo tuvo una rabieta? Qu lo
provoc? Qu hizo tu hijo? Cmo respondiste t?
Cuntas veces las rabietas terminan con que el nio consiga lo que quera?
Las rabietas aparecen tambin en la escuela adems de en la casa?
Dnde y con quien se suelen dar?
Influyen en la dinmica de la familia?
8. CMO ACTUAR
REDUCIR N DE VECES EN QUE HAY QUE DECIR NO.
PERMITIR QUE REALICEN PEQUEAS ELECCIONES.
LIMITAR FRUSTRACIONES ATENDIENDO A SU TEMPERAMENTO Y
RITMOS.
NO PRESTARLE ATENCIN , NO HAY PROBLEMAS SI NO HAY
EXPECTADORES
LA NEGATIVA DEBE SER IRREVOCABLE.
MOSTRAR FIRMEZA (NO DUREZA NI RIGIDEZ) DARLE TIEMPO A QUE SE
RECUPERE
NO PERDER LA CALMA , INTENTAR CONTROLAR LA SITUACIN.
NO PREMIARLE NI CASTIGARLE.
EDUCAR EN RESPONSABILIDAD
9. Algunas de estas rabietas pueden ser prevenidas dndole a su hijo una
advertencia con 5 minutos de anticipacin, en vez de pedirle de repente que deje
inmediatamente de hacer lo que est haciendo.
Por ejemplo: Dentro de 5 minutos tienes que ir a baarte.
10. por qu los nios tienen rabietas?
Se da atencin natural al beb cuando llama la atencin. Se repite durante aos. Hay
que atenderle y protegerle.
Aprende que & quot; me atienden ciertos comportamientos & quot;.
Usa esos comportamientos para que le atiendan.

De manera natural (en principio, no premeditadamente) el nio hace uso de esos


comportamientos llamativos (lloros, quejas, etc.) cuando quiere que le atiendan. En
muchas ocasiones no hay un peligro real, pero consigue que le atiendan.
quot; Reaprende" cmo conseguir atencin.
11. 5-Usa la rabieta para conseguir algo. De manera natural (en principio, no
premeditadamente) hace uso de esas conductas de llamar la atencin cuando no
consigue algo que desea. Por ejemplo: una chuchera o ms tiempo de TV. El
resultado ms frecuente es que consigue lo que desea. Aprende que puede doblegar
a los adultos. 6-Las rabietas se complican. La repeticin de estos comportamientos
y de la obtencin de lo deseado le ensea algo nuevo: la voluntad de los adultos se
puede doblegar si se hace uso de las respuestas adecuadas como lloros, gritos etc. A
estos comportamientos los podemos llamar ahora rabietas.
12. Qu podemos hacer?
DEJARLE UN TIEMPO SOLO EN LA HABITACIN.
TIEMPO FUERA (ALEJARLE DE LO QUE SE EST HACIENDO).
RETIRARLE ATENCIN (AL PRINCIPIO CONDUCTA VA A AUMENTAR)
ENSEARLE ESTRATEGIAS PARA VERBALIZAR COMO SE SIENTE.
CUANDO SE REPITA LA MISMA SITUACIN, HACERLE VER QUE LO HA
HECHO BIEN.
NO PREMIARLE DESPUS, AUNQUE SE CALME .
13. QU FAVORECE APARICIN RABIETAS ESTILO EDUCATIVO
PERMISIVO FALTA DE COHERENCIA ENTRE DISTINTAS PERSONAS QUE
ATIENDEN AL NIO

Trastornos de dficit de atencin


Qu es
El trastorno por dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) es una disfuncin de
origen neurobiolgico que conlleva una inmadurez en los sistemas que regulan el nivel de
movimiento, la impulsividad y la atencin.
El TDAH puede presentarse con hiperactividad o sin ella, especifica a DMedicina
Azucena Dez, presidenta de la Sociedad Espaola de Psiquiatra Infantil de la Asociacin
Espaola de Pediatra y miembro del departamento de Psiquiatra de la Clnica
Universidad de Navarra. Estos nios tienen menos capacidad para atender o se mueven
ms de lo que se esperara para su edad.
Dado que es un trastorno del neurodesarrollo, para que se considere TDAH los sntomas
tienen que aparecer antes de los 12 aos. Si no aparecen antes, no se puede hacer un
diagnstico. No hay TDAH que comience en la edad adulta, aade.
Incidencia
Segn Dez, esta patologa afecta sobre todo a los nios y es ms frecuente en varones.
Sin embargo, aproximadamente entre el 60 y el 80 por ciento de los adultos mayores de 18

aos que han tenido antes TDAH tienen persistencia de los sntomas. Es decir, casi tres
cuartas partes siguen refiriendo que tienen sntomas y que stos interfieren en sus estudios,
en su profesin, etc..
La especialista seala que un metanlisis publicado en 2012 indica que en Espaa hay un
6,8 por ciento de menores de 18 aos con sntomas compatibles con TDAH.

Causas
La causa principal del TDAH es la herencia. Aproximadamente el 75 por ciento de los
casos con este trastorno tiene causas de origen gentico. No obstante, determinar este
origen es complicado ya que la patologa no la causa un solo gen y adems estos genes
interactan entre ellos. Hay muchos implicados, principalmente los sistemas que regulan la
dopamina, la adrenalina, la serotonina, etc. Es una herencia polignica y compleja porque
tambin interactan entre ellos, etc.
Adems del origen gentico, Dez explica que hay una serie de factores, los denominados
perinatales, que estn relacionados con el embarazo, el parto y los primeros meses de
vida que tambin pueden producir TDAH. Estos son el consumo de tabaco y
alcohol durante el embarazo o la presencia de sufrimiento fetal, entre otros.

Sntomas
Los nios con TDAH son muy inquietos impulsivos y tienen problemas para prestar
atencin y concentrarse. A pesar de intentarlo, son incapaces de escuchar correctamente, de
organizar sus tareas, de seguir instrucciones complejas, de trabajar o jugar en equipo. El
actuar sin pensar (la conducta impulsiva) provoca problemas con padres, amigos y
profesores. Suelen ser nios inquietos, siempre en movimiento, incapaces de
permanecer sentados mucho tiempo o con una constante inquietud (que se ve en
tamborileo de dedos o en el movimiento constante de los pies o las piernas).
Esta patologa puede afectar negativamente al rendimiento de los nios en el colegio, as
como a otros aspectos de su vida familiar y social.
Las manifestaciones pueden dividirse en tres grupos:
Sntomas relacionados con la inatencin
La presidenta de la Sociedad Espaola de Psiquiatra Infantil explica que el principal
sntoma es que los infantes no son capaces de mantener la atencin que se espera para
su edad durante mucho tiempo. Adems, a estos nios les cuesta ponerse a hacer todas
las tareas que suponen un esfuerzo mental. Est como en su mundo, se distrae con
facilidad y va de un tema a otro, afirma.

El principal lugar donde se aprecian estas manifestaciones es en el mbito escolar. Los


profesores a veces presentan quejas en este sentido, pero tambin aparecen en casa: cuando
un nio tiene que organizar sus cosas, tambin est muy despistado.
En general suele caracterizarse por:

No atiende detalles, comete errores.


Dificultad para mantener la atencin.
Sordera ficticia.
No sigue instrucciones, no termina las tareas.
Dificultad para organizarse.
Evita tareas que requieren esfuerzo continuado.
Olvida y pierde cosas necesarias para su actividad.
Fcil distraccin por estmulos externos.
Olvidadizo en las actividades diarias.
Sntomas relacionados con la hiperactividad
La hiperactividad puede ser muy evidente en nios de menor edad y va desapareciendo
con el crecimiento. Se manifiesta de forma diferente dependiendo del nio aunque suele
caracterizarse porque estn siempre en movimiento, corren, saltan, tienen dificultades para
estar quietos, hablando mucho y de forma precipitada y sin pensar.
Los sntomas ms frecuentes en este bloque son:

Inquietud, se mueve en el asiento.


Se levanta cuando debera estar sentado.
Corre y salta en situaciones inapropiadas.
Dificultad para jugar tranquilamente.
Excitado a menudo, "como una moto".
Verborrea.
Responde antes de que finalice la pregunta.
Dificultad para guardar el turno en actividades de grupo.
Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones, etc.
Sntomas relacionados con la impulsividad
Aqu tiene cabida todo lo que hace referencia a las situaciones en las que los nios actan
sin pensar en las consecuencias de sus actos. Los nios con TDAH suelen ser personas
muy impacientes que a veces corren riesgos innecesarios y sin pensar en las consecuencias
negativas que tienen, advierte Dez.

Prevencin
La psiquiatra Azucena Dez aclara que el TDAH se trata de una disfuncin cerebral que
no se puede prevenir. No obstante, indica que los cuidados generales de salud a lo largo
del embarazo y las campaas de prevencin de consumo de alcohol y tabaco en la
gestacin, as como un parto bien asistido podran ser una fuente de prevencin, casi la
nica.
De hecho, esto lo vemos con los nios adoptados, quienes tienen diez veces ms
posibilidades de desarrollar este trastorno que los
nios que han nacido en nuestro pas, dice Dez.
Esto se puede deber a un mayor consumo de
txicos o tambin a embarazos y partos no
atendidos.
Por otro lado, la especialista indica que existe otro
tipo de prevencin que se podra denominar
secundaria: empezar el tratamiento lo antes posible
una vez que la patologa est diagnosticada. De esta
forma podran prevenirse otras complicaciones
asociadas al TDAH.
Los nios con TDAH con sntomas de
hiperactividad suelen estar siempre en
movimiento, corriendo, saltando, etc.

Tipos
Pueden distinguirse tres tipos:

El ms frecuente es el tipo combinado, en el cual se dan


sntomas tanto de inatencin, como de hiperactividad e impulsividad.
En segundo lugar est un porcentaje, alrededor del 40 por ciento
de nios, que slo presentan inatencin., No se mueven mucho, no
molestan en clase, no hablan demasiado, pero les cuesta mucho rendir
acadmicamente o desarrollar funciones que les corresponde a su edad
y
en
cualquier
mbito,
explica
Dez.
Por ltimo, hay un grupo con un porcentaje muy pequeo que slo
presentan sntomas de hiperactividad. Es el tipo menos frecuente
de TDAH.

Diagnstico

El diagnstico es complejo y se realiza a travs de la observacin de la conducta del


nio y de una entrevista clnica con los padres o los cuidadores. Es muy importante

que en la entrevista siempre haya informacin, aunque sea indirecta, de los profesores, de
cmo ven ellos al nio en clase, indica la psiquiatra.
De forma complementaria pueden realizarse test con escalas de evaluacin de la conducta,
rellenadas por los padres, profesores y otros cuidadores del nio. Proporcionarn
informacin acerca de la gravedad del trastorno, de la presencia e importancia de otros
trastornos psiquitricos o de diversos problemas de comportamiento y podrn ser de ayuda
a la hora de valorar la eficacia de los tratamientos aplicados.
Dichas escalas son complementarias, por lo que no pueden determinar un diagnstico por s
solas. Dada la evidencia de la importante carga gentica del TDAH es conveniente realizar
una historia mdica detallada, tanto personal, como familiar.
Por ltimo, el especialista debe tener en cuenta que hay un gran nmero de trastornos en
la infancia que pueden presentar sntomas similares a los del TDAH y cuyo diagnstico
debe descartarse en el proceso de diagnstico del mismo. Entre estos se incluyen los
trastornos del aprendizaje, de conducta, de ansiedad y afectivos (como depresin,
ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo) y patologas como el
hipertiroidismo (que presenta inatencin) o la epilepsia, entre otros.
Los test, aunque no son necesarios, ayudan mucho a conocer el perfil cognitivo del nio.
Es decir, si uno conoce el nivel de inteligencia del nio y cmo funciona diariamente en su
planificacin y cul es su nivel de atencin en las pruebas psicolgicas ser mucho ms
fcil desarrollar un plan de tratamiento especial para este nio, apostilla. Son
recomendables, por ejemplo, las pruebas para determinar la capacidad intelectual, pero no
necesarias, no son imprescindibles.

Tratamientos
El tratamiento principal, y que ha mostrado desde hace dcadas su efectividad, es
la terapia farmacolgica ya que permite corregir la disfuncin cerebral durante
las horas que hace efecto.
Segn la presidenta de la Sociedad Espaola de Psiquiatra Infantil, hay varios
frmacos que han demostrado su eficacia y seguridad. Algunos son del grupo de los
estimulantes, como por ejemplo, metilfenidato, y otros se llaman frmacos no
estimulantes, como la atomoxetina.
Adems del tratamiento farmacolgico, Dez insiste en que es muy importante que
los padres y los profesores sepan en qu consiste el trastorno y acten en
consecuencia. Cuanto ms conozcan sobre el TDAH, ms podrn ayudar a los
nios. Por ejemplo, no es lo mismo dar una orden a cualquier nio que a uno que
tenga la patologa. A ellos hay que darles las rdenes por partes, mirndoles
directamente a los ojos, asegurndose de que le han comprendido. Estas pautas
mejoran muchsimo el pronstico, recalca.

A continuacin hay que explicarle al nio qu tiene y, sobre todo, si es mayor hay
que darles estrategias para mejorar la inatencin. Muchas veces llegan a la
adolescencia con una baja autoestima, con la sensacin de que no son
autosuficientes porque no hacen las cosas bien. Son nios que reciben muchas
crticas a su alrededor.
En algunos casos el TDAH se complica con otros problemas: ansiedad, depresin, o
trastornos de conducta y trastornos negativos desafiantes. En estas situaciones es
muy importante que el nio reciba psicoterapia. Cuando los padres sientan que no
pueden con el nio, tambin es recomendable que reciban un tratamiento
psicoteraputico aplicado, afirma.
Por ltimo, es muy importante el apoyo escolar. Hay muchos nios con TDAH que
tienen un retraso acadmico. Los que lo tienen, necesitan apoyo; los que no, no. En
estos casos hay que individualizar.

Comportamiento perturbador
A. Existen 1 o 2:
1. seis (o ms) de los siguientes sntomas de desatencin han persistido por lo
menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en
relacin con el nivel de desarrollo:
Desatencin:
(a) a menudo no presta atencin suficiente a los detalles o incurre en errores por
descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades
(b) a menudo tiene dificultades para mantener la atencin en tareas o en
actividades ldicas
(c) a menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
(d) a menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos, u
obligaciones en el centro de trabajo (no se debe a comportamiento negativista o a
incapacidad para comprender instrucciones)
(e) a menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades
(f) a menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas que
requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domsticos)
(g) a menudo extrava objetos necesarios para tareas o actividades (p. ej. juguetes,
ejercicios escolares, lpices, libros o herramientas)
(h) a menudo se distrae fcilmente por estmulos irrelevantes
(i) a menudo es descuidado en las actividades diarias
2. seis (o ms) de los siguientes sntomas de hiperactividad-impulsividad han
persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e
incoherente en relacin con el nivel de desarrollo:

Hiperactividad
(a) a menudo mueve en exceso manos o pies, o se remueve en su asiento
(b) a menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se
espera que permanezca sentado
(c) a menudo corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado
hacerlo (en adolescentes o adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de
inquietud)
(d) a menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a
actividades de ocio
(e) a menudo "est en marcha" o suele actuar como si tuviera un motor
(f) a menudo habla en exceso
Impulsividad
(g) a menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas
(h) a menudo tiene dificultades para guardar tumo
(i) a menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (p. ej. se
entromete en conversaciones o juegos)
B. Algunos sntomas de hiperactividad-impulsividad o desatencin que causaban
alteraciones estaban presentes antes de los 7 aos de edad.
C. Algunas alteraciones provocadas por los sntomas se presentan en dos o ms
ambientes (p. ej., en la escuela [o en el trabajo] y en casa).
D. Deben existir pruebas claras de un deterioro clnicamente significativo de la
actividad social, acadmica o laboral.
E. Los sntomas no aparecen exclusivamente en el transcurso de un trastorno
generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psictico, y no se
explican mejor por la presencia de otro trastorno mental (p. ej., trastorno del
estado de nimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo o un trastorno de la
personalidad).

Trastornos dissocial
Criterios para el diagnstico del F91.8 Trastorno disocial (312.8)
A. Un patrn repetitivo y persistente de comportamiento en el que se violan los
derechos bsicos de otras personas o normas sociales importantes propias de la
edad, manifestndose por la presencia de tres (o ms) de los siguientes criterios
durante los ltimos 12 meses y por lo menos de un criterio durante los ltimos 6
meses:

Agresin a personas y animales


1. a menudo fanfarronea, amenaza o intimida a otros
2. a menudo inicia peleas fsicas
3. ha utilizado un arma que puede causar dao fsico grave a otras personas (p. ej.,
bate, ladrillo, botella rota, navaja, pistola)
4. ha manifestado crueldad fsica con personas
5. ha manifestado crueldad fsica con animales
6. ha robado enfrentndose a la vctima (p. ej., ataque con violencia, arrebatar
bolsos, extorsin, robo a mano armada)
7. ha forzado a alguien a una actividad sexual
Destruccin de la propiedad
8. ha provocado deliberadamente incendios con la intencin de causar daos
graves
9. ha destruido deliberadamente propiedades de otras personas (distinto de
provocar incendios)
Fraudulencia o robo
10. ha violentado el hogar, la casa o el automvil de otra persona
11. a menudo miente para obtener bienes o favores o para evitar obligaciones (esto
es, "tima" a otros)
12. ha robado objetos de cierto valor sin enfrentamiento con la vctima (p. ej.,
robos en tiendas, pero sin allanamientos o destrozos; falsificaciones)
Violaciones graves de normas
13. a menudo permanece fuera de casa de noche a pesar de las prohibiciones
paternas, iniciando este comportamiento antes de los 13 aos de edad
14. se ha escapado de casa durante la noche por lo menos dos veces, viviendo en la
casa de sus padres o en un hogar sustitutivo (o slo una vez sin regresar durante un
largo perodo de tiempo)
15. suele hacer novillos en la escuela, iniciando esta prctica antes de los 13 aos de
edad
B. El trastorno disocial provoca deterioro clnicamente significativo de la actividad
social, acadmica o laboral.
C. Si el individuo tiene 18 aos o ms, no cumple criterios de trastorno antisocial
de la personalidad.
Especificar el tipo en funcin de la edad de inicio:
Tipo de inicio infantil: se inicia por lo menos una de las caractersticas criterio
de trastorno disocial antes de los 10 aos de edad

Tipo de inicio adolescente: ausencia de cualquier caracterstica criterio de


trastorno disocial antes de los 10 aos de edad
Especificar la gravedad:
Leve: pocos o ningn problema de comportamiento exceden de los requeridos
para establecer el diagnstico y los problemas de comportamiento slo causan
daos mnimos a otros
Moderado: el nmero de problemas de comportamiento y su efecto sobre otras
personas son intermedios entre "leves" y "graves"
Grave: varios problemas de comportamiento exceden de los requeridos para
establecer el diagnstico o los problemas de comportamiento causan daos
considerables a otros.

Trastornos negativista social


A. Un patrn de comportamiento negativista, hostil y desafiante que dura por lo
menos 6 meses, estando presentes cuatro (o ms) de los siguientes
comportamientos:
1. a menudo se encoleriza e incurre en pataletas
2. a menudo discute con adultos
3. a menudo desafa activamente a los adultos o rehusa cumplir sus obligaciones
4. a menudo molesta deliberadamente a otras personas
5. a menudo acusa a otros de sus errores o mal comportamiento
6. a menudo es susceptible o fcilmente molestado por otros
7. a menudo es colrico y resentido
8. a menudo es rencoroso o vengativo
Nota: Considerar que se cumple un criterio slo si el comportamiento se presenta
con ms frecuencia de la observada tpicamente en sujetos de edad y nivel de
desarrollo comparables.
B. El trastorno de conducta provoca deterioro clnicamente significativo en la
actividad social, acadmica o laboral.
C. Los comportamientos en cuestin no aparecen exclusivamente en el transcurso
de un trastorno psictico o de un trastorno del estado de nimo.
D. No se cumplen los criterios de trastorno disocial, y, si el sujeto tiene 18 aos o
ms, tampoco los de trastorno antisocial de la personalidad.