You are on page 1of 4

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

Facultad de Economa y Negocios


SYLLABUS DEL CURSO
Microeconomia Iii
1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS
CDIGO:

ICHE04762

NMERO DE CRDITOS: 4

Tericos: 4

Prcticos: 0

2. DESCRIPCIN DEL CURSO


El curso debe capacitar al alumno en la identificacin de tcticas y estrategias a utilizar en determinadas
situaciones para alcanzar el objetivo empresarial buscado, para eso utilizar las herramientas de la teora
de juegos, las teoras de los bienes pblicos, el instrumental para administrar externalidades y el anlisis
ante situaciones de incertidumbre. Con esto se termina de abarcar los temas microeconmicos de la
carrera.
3.PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.
PRERREQUISITOS

(ICHE01487) MICROECONOMA II

CORREQUISITOS
4.TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUA

1. 1.NICHOLSON Walter, Teora microeconmica principios bsicos y


aplicaciones, Novena Edicin, 2006, Cengage Learning Editores S.A.

REFERENCIAS

1. FRANK Robert, Microeconoma intermedia. Anlisis y comportamiento


econmico, Sptima Edicin. McGrawHill.
2. VARIAN Hal, Microeconoma intermedia, Octava Edicin, 2010, Antoni Bosch
3. GIBBONS Robert, Game theory for applied economists, Princeton University
Press, 1992.
4. PREZ Joaqun, JIMENO Jos, CERD Emilio, Teora de juegos, 2004,Pearson
education S.A

5.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO


Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de:
1. Aplicar mtodos cuantitativos, mediante la teora de juegos, la sealizacin, contrataciones,
remuneraciones eficientes e incentivos, a situaciones estratgicas..
2. Diferenciar los efectos entre los abordajes para resolver la presencia de externalidades negativas..
3. Comprender el surgimiento de los free riders y su resolucin para la provisin de los bienes pblicos por
parte del sector estatal o el sector privado..
6.PROGRAMA DEL CURSO
I. TEORA DE JUEGOS. (6 sesiones - 12 horas).
oRepaso y ejemplos motivacionales: elementos de un juego, decisiones estratgicas.
oClasificacin de los juegos en estticos y dinmicos, y su representacin en forma normal y
extensiva.
oJuegos de suma cero (2 jugadores), simtricos y asimtricos.
oEstrategias puras y mixtas.
oEquilibrio de Nash en juegos estticos con informacin completa mediante la eliminacin de
estrategias dominadas.
oEquilibrio de Nash en juegos dinmicos con informacin completa mediante la resolucin por
induccin hacia atrs.
oJuegos bayesianos y equilibrio bayesiano perfecto en subjuegos.
oJuegos de negociacin: soluciones de Nash.
IG1002-3

Pagina 1 de 4

SYLLABUS DEL CURSO


MICROECONOMIA III

II. APLICACIN DE TEORA DE JUEGOS: OLIGOPOLIOS COOPERATIVOS Y NO


COOPERATIVOS. (6 sesiones - 12 horas).
oConcepto de oligopolio cooperativo, no cooperativo e incentivos al desvo de acuerdos.
oClasificacin de los modelos oligoplicos aplicando el instrumental de teora de juegos.
oModelo de Cournot.
oModelo de Bertrand.
oModelo lder seguidor de Stackelberg.
oModelo de liderazgo en precios.
oCreacin de incentivos para mantener los acuerdos colusivos: estrategias trigger, y ojo por ojo.
oMercados disputables.
III. EXTERNALIDADES. (5 sesiones - 10 horas).
oExternalidades de consumo y produccin.
oDefinicin y clasificacin de las externalidades.
oExternalidades en la produccin: demostracin grfica y matemtica de por qu los precios fallan en
la asignacin de recursos frente a la existencia de externalidades utilizando el modelo de equilibrio
general en base a ejemplos especficos.
oFormas tradicionales de resolver el problema de las externalidades: fusiones, uso de impuestos
pigouvianos y creacin de mercados de contaminantes.
oEl Teorema de Coase y aplicaciones.
oLa tragedia de los bienes comunales y posibles soluciones.
IV. BIENES PBLICOS. (5 sesiones - 10 horas).
oCaractersticas de los bienes pblicos.
oCurva de demanda de los bienes pblicos.
oCantidad ptima a suministrar de un bien pblico.
oMecanismos ptimos para la provisin de un bien pblico que incentiven a decir la verdad y eviten el
problema del polizonte: mecanismo de Lindahl y mecanismos de revelacin de la demanda.
oCaso a analizar: la televisin abierta y la publicidad como medio de financiamiento.
V. ASIMETRAS DE INFORMACIN. (5 sesiones - 10 horas).
oIntroduccin a la economa de la informacin.
oSeleccin adversa, sealizacin y screening: el mercado de los "cacharros", seguros y la
educacin como seal.
oEl problema del principal - agente.
oLos contratos en informacin simtrica: remuneracin y esfuerzo.
oLos contratos en informacin asimtrica: uso de restriccin de participacin, compatibilidad de
incentivos.
oRiesgo moral / accin oculta: el riesgo moral en los mercados de seguros y crditos.
oInformacin oculta y acciones ocultas: modelos hbridos.
VI. REPASO FINAL. (1 sesiones - 2 horas).
7.CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA
Nmero de sesiones por semana: 2 sesiones
Duracin de cada sesin: 2 horas tericas
Nmero de semanas: 14
8.CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

IG1002-3

Pagina 2 de 4

SYLLABUS DEL CURSO


MICROECONOMIA III

El estudiante debe comprender y aplicar el instrumental de la Teora de Juegos para sugerir


comportamientos
estratgicos en diferentes situaciones de mercado. Debe, tambin, comprender las diferentes estrategias
para
abordar los problemas ante la presencia de las externalidades negativas.
Por otro lado, debe comprender el rol del Estado en la sociedad para garantizar el cumplimiento de la
norma
legal y la provisin de los Bienes Pblicos a todos los ciudadanos, y aprender a tomar decisiones en
situaciones
de incertidumbre (informacin asimtrica) estudiando mecanismos de sealizacin, contratos e incentivos.
Adems, debe aplicar las herramientas matemticas para hallar soluciones administrativas a los problemas.
FORMACIN BSICA

FORMACIN PROFESIONAL

FORMACIN HUMANA

X
9.RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
CARRERA

CONTRIBUCI
N (Alta,
Media, Baja)

a) Tener la habilidad para trabajar


como parte de un equipo
multidisciplinario

Baja

b) Comprender la
responsabilidad tica y
profesional

Baja

c) Tener la habilidad para


comunicarse efectivamente de
forma oral y escrita en espaol

Baja

d) Tener la habilidad para


comunicarse en ingls

Baja

e) Tener una educacin amplia


para comprender el impacto de
las soluciones de su carrera
profesional en el contexto global,
econmico, ambiental y social

Media

f) Reconocer la necesidad de
continuar aprendiendo a lo largo
de la vida y tener la capacidad y
actitud para hacerlo

Baja

g) Conocer temas
contemporneos

Baja

h) Tener la capacidad para liderar


y emprender

Media

i) Aplicar mtodos analticos e


interpretar sus resultados para
una eficaz toma de decisiones

Alta

IG1002-3

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DEL CURSO

El estudiante debe

Comprender los procesos


comerciales a travs de las
ventajas comparativas y
competitivas que tiene cada pas,
estudiando a autores como David
Ricardo, y Michael Porter.

Ser capaz de plantear problemas


de maximizacin y minimizacin
sujeto a restricciones para
modelar situaciones.

Pagina 3 de 4

SYLLABUS DEL CURSO


MICROECONOMIA III

j) Analizar y evaluar el
funcionamiento de los mercados
con distintas estructuras
econmicas y administrativas

Alta

k) Analizar e interpretar la
informacin financiera-contable
de una empresa para una eficaz
toma de decisiones

Baja

Manejar el concepto de equilibrio


general como herramienta para
comprender cmo diferentes
mercados relacionados
interactan entre s para
determinar los resultados finales
en precios y cantidades.

10.EVALUACIN DEL CURSO


Actividades de Evaluacin
Exmenes

Lecciones
Tareas

Proyectos

Laboratorio/Experimental
Participacin en Clase

Visitas en Clase
Otras

IG1002-3

Pagina 4 de 4

SYLLABUS DEL CURSO


MICROECONOMIA III