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Las nuevas tecnologías están alterando las relaciones entre gobiernos y ciudadan@s.
La tercera revolución tecnológica significa un cambio de paradigma.
Las nuevas tecnologías están alterando las relaciones entre gobiernos y ciudadan@s.
La tercera revolución tecnológica significa un cambio de paradigma.
Las nuevas tecnologías están alterando las relaciones entre gobiernos y ciudadan@s.
La tercera revolución tecnológica significa un cambio de paradigma.
Es procedimiento que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos.
LAS NUEVAS TECNOLOGAS Y LA COMUNICACIN
TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Por tecnologa de la informacin entendemos un conjunto de procesos, procedimientos, sistemas e instrumentos que tienen por objeto la creacin, transformacin, modificacin, almacenamiento y difusin de la informacin a travs de los distintos medios para satisfacer las necesidades informativas de los individuos y la sociedad. Desarrollo de las tecnologas de la informacin, primeramente la trasmisin de conocimientos se haca en forma oral, hasta que apareci un mundo visual llamado escritura. Otros inventos desarrollados que enriquecieron la escritura: la imprenta, prensa escrita telgrafo, radio, TV, computadora y ms. Otros inventos son la fotografa, el cine, el fongrafo, la televisin, la radio, el ordenador, el telefono y ahora el celular. Pero el dispositivo electromecnico que rediseo la forma de comunicarnos es la computadora con el consiguiente desarrollo de Internet. Para todo tipo de uso y aplicaciones, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construccin que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender. Las nuevas tecnologas estn alterando las relaciones entre gobiernos y ciudadan@s. La tercera revolucin tecnolgica significa un cambio de paradigma. A lo largo del siglo XX confluyen dos fenmenos que colocan a lo que hoy denominamos "sociedad de la informacin" en amplitud: la extensin de la "escuela pblica" y la propagacin de la prensa escrita en su doble funcin de trasmitir informacin y formar opinin pblica, a la vez que se extendi el campo ideolgico y poltico mediante la democracia. Estas situaciones estn cambiadas por lo que se considera la entrada en escena del "ciudadan@ digital" o la comunicacin electrnica basada en la digitalizacin. Hoy el caudal de la informacin se materializa mediante la Internet, tambien llamada la Red de Redes. La Sociedad de la Informacin ofrece abundancia de contenidos, justamente por la propagacin de la Internet, posibilidades de comunicacin y de intercambio entre personas de todo el mundo. La poca es de la gran velocidad y de la intensidad de los cambios- donde la informacin y la comunicacin se han constituido en los bienes ms preciados. Esta nueva realidad se puede definir como "sociedad de la informacin o era de la comunicacin". El eje articulador de los cambios es "el proceso de globalizacin o mundializacin", que significa el achicamiento del mundo por la erosin de las fronteras y la reconfiguracin de los ejes de decisin. Los asuntos que tenan alcance local ahora son globales. La Sociedad de la Informacin es entonces un fenmeno originado por medio de las nuevas tecnologas. A la vez que esa sociedad es portadora de nuevos riesgos y oportunidades para el desarrollo humano. La incorporacin de las nuevas tecnologas informticas precisa modificaciones estructurales, organizativas y relacionales, que exigen polticas realistas de inversin, de formacin y de competitividad a corto, medio y largo plazo. Las tecnologas de la informacin no slo han cambiado la naturaleza de los mercados y la competencia, sino el comportamiento social, derribando las barreras geogrficas y temporales, aplanando
las estructuras organizativas. Podemos sintetizar las caractersticas de la informacin,
decir que no es consumible, su uso reiterado y continuo no la desgasta, no es transmisible por si sola. La informacin no se transfiere por s sola, se necesita un acto deliberado y voluntario de un factor externo a ella (el ciudadan@). La informacin es multiplicativa. La informacin ampla los conocimientos. A menudo nos lleva a otra informacin (Por ejemplo Wikipedia). La irrupcin de las TICs, ha obligado a redisear y redefinir la forma en que el proceso comunicativo se desarrolla. Se requiere que nos formemos, capacitemos y aprendamos a aprender de una forma independiente a aquella en que se modifica y evoluciona la tecnologa. Estos condicionamientos surgidos de la comunicacin y nuevas tecnologas plantean la necesidad de que todos seamos sujetos alfabetos informticos y digitales, sujetos que sepan desempearse en la sociedad de la informacin. Como ciudadan@s, debemos conocer sobre la comunicacin, sobre la informacin y su manejo, sobre las nuevas tecnologas, su uso y aplicacin en los diferentes campos de la actividad humana y social. El manejo de la informacin exige saber cmo generarla, cmo buscarla, cmo valorarla y evaluarla a partir de las caractersticas de las fuentes, a fin de asegurar su pertinencia, utilidad, objetividad, vigencia, actualidad, validez. Y exige saber registrarla, documentarla y almacenarla, organizarla, interpretarla, transformarla y hacerla transparente, para generar con ella conocimiento o comunicarla a fin de que sea base de buenas tomas de decisiones. La comunicacin es un proceso personal. En ese proceso de comunicacin personal tiene lugar una relacin de significacin: se generan o crean, recrean, suscitan, resucitan, modifican significados en diferentes niveles, segn la historia de la relacin personal que se tenga con las cosas que se significan. Intervienen signos y smbolos de nuestro capital cultural, constituidos por trazos grficos, gestos, miradas, sonrisas, olores, colores, formas, posiciones, posturas, sonidos, voces, formas de vestir, de comportamiento, de ser y muchas otras cosas ms, ausentes en las formas modernas de comunicacin a travs de las TICs. Se ha abierto un nuevo escenario poblado de imgenes, conos, figuras que provienen de diversas latitudes y que obliga a entender los dilogos, de percepciones, del s mismo, de conocimientos, y que sealan que ya no alcanzan los conocimientos que poseamos de antao acerca de la comunidad y del entorno inmediato. Esto hace repensar la modalidad de las comunicaciones modernas que constituyen modificaciones e innovaciones de los tradicionales medios de comunicacin como la prensa, el cine, la radio y la televisin, cuando se integra a ellos el circuito integrado, la computadora, los satlites de comunicacin, la fibra ptica, las redes de telecomunicacin como Internet, los sistemas interactivos, digitalizados y multimedia Esta forma nueva de entablar comunicacin ha debido ser redefinida. Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carcter indispensable del conocimiento sobre las tecnologas de informacin y comunicacin y la aplicacin de stas en distintos mbitos de la vida humana, se hace necesario tambin reconocer las repercusiones que traer consigo la utilizacin de estas nuevas tecnologas ya sean benficas o perjudiciales. A continuacin algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas. Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la produccin y difusin de nuevas tecnologas y las posibilidades que los ciudadan@s tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas con conocimiento de los factores endgenos y exgenos que inciden en la apropiacin de las innovaciones tecnolgicas.
Los procesos de innovacin tecnolgica pueden ser entendidos como un proceso de
innovacin social que moviliza las capacidades de la organizacin, constituyndose en una instancia de generacin de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes reas, en un proceso dinmico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas. Las desventajas. Los beneficios de esta revolucin no estn distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los pases en desarrollo de la informacin, dividiendo los educandos de los analfabetos digitales, los ricos de los pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Segn se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economa de la informacin", aunque el rpido desarrollo de la tecnologa de la informacin y la comunicacin (TIC) constituye una "revolucin en marcha", las disparidades en su difusin y utilizacin implican un riesgo de ampliacin de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnolgicos. Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacin de las tecnologas de informacin y comunicacin, son la falta de privacidad, el aislamiento, el fraude, la manipulacin, la merma de los puestos de trabajo. Las tecnologas de informacin y comunicacin son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicacin, tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al ciudadan@ por ser ms accesible y dinmica. Son consideradas temas de debate publico y poltico, pues su utilizacin implica un futuro prometedor. An te preguntas que es TIC, te ayudo, es la abreviacin de Tecnologias de la Informacion y la Comunicacin. Carlos Guillermo Cengarle www.facebook.com/soyvaqueros www.vaqueros.org.ar Abril 2016