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Manuales de Trabajo
en Centros de Atencin
a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
Manual de Evaluacin
y Entrenamiento en
Habilidades Sociales
para Personas
con Retraso Mental
HABILIDADES
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Manuales de Trabajo
en Centros de Atencin
a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
Manual de Evaluacin
y Entrenamiento en
Habilidades Sociales
para Personas
con Retraso Mental
Coordinadores:
Beln Gutirrez Bermejo y
Mercedes Prieto Garca
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NDICE
EQUIPO DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
PRESENTACIN DEL MANUAL
FILOSOFA DEL MANUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
OBJETIVOS DEL MANUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
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ndice
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ANEXOS
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BIBLIOGRAFA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
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EQUIPO DE TRABAJO
Rosario Arroyo. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave o
moderada Monte Mario.
Resurreccin Dez Burgos. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave Fuentes Blancas.
Inmaculada Gmez Nieto. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave Nuestra Seora de la Calle.
Beln Gutirrez Bermejo. Personal docente de la accin formativa Habilidades sociales para personas con retraso mental, miembro perteneciente a la Universidad de Salamanca.
Teresa Hontiveros lvarez. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave o moderada Monte Mario.
M.a Jos Mas Pardo. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
La Salle.
M.a ngeles Martn Garzn. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave Virgen del Yermo.
Gaspar Moreno Arvalo. Educador del centro de atencin a personas con discapacidad psquica
moderada El Cid.
Mercedes Prieto Garca. Becaria de apoyo al personal docente de la Universidad de Salamanca de
la accin formativa Habilidades sociales para personas con retraso mental.
Mara Soria Soria. Educadora del centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave o
moderada ngel de la Guarda.
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PRESENTACIN
El manual que a continuacin se presenta constituye una gua de trabajo en el mbito de las habilidades sociales en personas con retraso mental de diferente nivel. Su elaboracin es el resultado de
varios aos de trabajo directo de los profesionales de los centros de atencin a personas con discapacidad dependientes de la Gerencia de Servicios Sociales, asesorados por un equipo tcnico experto en el tema de las habilidades sociales en personas con discapacidad proveniente de la
Universidad de Salamanca.
Todos los contenidos que aqu se presentan han sido introducidos en la prctica diaria de los centros y revisados hasta la versin de ellos que aqu se propone, tras subsanar todos los fallos y dificultades de los que ha dado cuenta su puesta en prctica diaria.
Este manual-gua de habilidades sociales para personas con retraso mental, es el resultado de un
proceso constituido por diferentes fases que abarcaron desde la formacin tcnica de los profesionales, pasando por la constitucin de grupos de trabajo con reuniones mensuales hasta la elaboracin de programas especficos y su puesta en prctica.
El manual orientado fundamentalmente a la prctica consta de dos sub-apartados diferenciados
pero ntimamente relacionados: la evaluacin y la intervencin.
Desde una presentacin general de las tcnicas ms habituales utilizadas para evaluar este tipo de
habilidades se especifican protocolos concretos elaborados para esta poblacin y se detalla el procedimiento de aplicacin, asmismo se aportan procedimientos generales de intervencin que
pueden adaptarse a esta poblacin diana y se ahonda en paquetes especficos de intervencin en
habilidades concretas para la poblacin con retraso mental en funcin de su diferente grado de
afectacin.
En definitiva, este manual pretende ser una gua de evaluacin e intervencin detallada para el trabajo de habilidades sociales en poblacin con distinto grado de retraso mental.
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Los ocho centros de atencin a personas con discapacidad psquica de Castilla y Len cuya responsabilidad corresponde a la Gerencia de Servicios Sociales, y que constituyen los centros de trabajo
se dividen en :
Centros de atencin a personas con discapacidad psquica moderadamente afectada (antiguo C.O.)
y Centros de atencin a personas con discapacidad psquica gravemente afectada (antiguo CAMP).
Y son los siguientes:
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica moderada
El Cid. Burgos.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
Fuentes Blancas. Burgos.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
Ntra. Sra. de la Calle. Palencia.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica moderada
o grave ngel de la Guarda. Soria.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
Pajarillos. Valladolid.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica moderada
o grave Monte Mario. Bjar. Salamanca.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
La Salle. Salamanca.
Centro de atencin a personas con discapacidad psquica grave
Virgen del Yermo. Zamora.
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Presentacin
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Por ltimo, nuestro trabajo tiene valor cuando consideramos que el xito de las actuaciones y de
los programas de atencin a personas atendidas depende necesariamente de la participacin de
todos mediante un trabajo en equipo.
Este trabajo en equipo en ocasiones, no ha sido todo lo rentable que se consideraba ya que se ha
basado con anterioridad en la rehabilitacin como fin. Hoy en da el modelo es el de participacin
en la comunidad, basada en la prestacin de apoyos como se puede deducir de lo expuesto en este
manual.
Hoy nadie es ajeno al hecho evidente de que nuestros centros estn evolucionando. Estamos cambiando de un modelo centrado en el sistema donde los programas se imponan sobre las personas
a un modelo centrado en la personas (en el usuario), donde los objetivos vienen del individuo, del
conocimiento de sus capacidades, necesidades y deseos, y donde los programas implican una
alianza entre el personal de apoyo y la propia persona que precisa los apoyos.
FUNCIONES
Como habamos dicho anteriormente, el Grupo de Trabajo Regional est formado por profesionales
de los centros de atencin a personas con discapacidad de la Gerencia de Servicios Sociales y por
personal docente e investigador de la Universidad de Salamanca.
Las funciones para el Grupo de Trabajo formado por los profesionales de cada centro son:
- Prepararse en la importancia, fundamentos y tcnicas de las habilidades
sociales, con el objetivo de prevenir y trabajar los dficits en dichas habilidades en personas con discapacidad psquica.
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- Detectar y evaluar en sus usuarios algn dficit en habilidades sociales, a travs de los diferentes procedimientos de evaluacin.
- Trabajar los dficits en habilidades sociales detectados en sus usuarios y
seguir dotando a stos de las habilidades necesarias para integrarse en la
sociedad.
Las funciones del Equipo Tcnico (personal docente e investigador) de la Universidad de
Salamanca son:
- Capacitar y formar al personal de los centros, en funcin de las necesidades
reales de formacin, de este personal.
- Prolongar las actividades formativas una vez finalizado el periodo inicial de
formacin.
- Servir de apoyo y orientacin despus de la formacin en todo lo que se refiere a la capacitacin de las habilidades sociales en personas con discapacidad,
as como en lo que se refiere a la evaluacin e intervencin en el desarrollo de
las habilidades sociales.
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Presentacin
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Todo ello para que las personas con retraso mental trabajen y practiquen las habilidades necesarias
para integrarse en la sociedad, para conseguir que las personas con discapacidad participen de lo
que la sociedad les ofrece y sean aceptados por sta.