PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Unidad de Gestin educativa Local
2. Institucin Educativa Emblemtica
3. rea Curricular
4. Grado
5. Secciones
6. Horas Semanales
7. Ao Escolar
8. Subdirector de Formacin General
9. Profesor (a) asesor (a)
10. Profesor (a).

:
:
:
:
:

: Huamanga.
: San Ramn de Ayacucho
: Educacin para el trabajo
Quinto
D
2 horas
2016
: Prof. Eleazar D. Tueros Huaripaucar
: Prof. Morote Rodrguez, Felicitas
Prof. Yupanqui Muchari, Zuly Susana

II. DECRIPCIN GENERAL:

El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular tiene por finalidad desarrollar en los
estudiantes capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades
laborales y econmicas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el
marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con
participacin del sector productivo.
El rea de Educacin para el Trabajo adquiere vital importancia en la formacin integral del estudiante, debido
a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirn lograr su autosostenimiento, realizacin personal y
eficiente desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras, como trabajador dependiente o
generador de su propio puesto de trabajo. Por ello est orientado a:
Explorar y desarrollar las aptitudes, actitudes e intereses vocacionales del estudiante
Desarrollar una formacin de base orientada al desarrollo de capacidades y actitudes para la aplicacin
de los principios cientficos y tecnolgicos en el proceso productivo, el emprendimiento y la gestin
empresarial, en el marco de una cultura exportadora y de desarrollo humano.
III. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

T E

GESTIN DE
PROCESOS

EJECUCION DE
PROCESOS

COMPRENSIN DE
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS

CAPACIDAD I

CAPCIDAD II

CAPACIDAD III

DE SESIONES

TITULO DE LA UNIDAD

Campos
Temticos

Producto
Importante
Por
unidad

Crea una empresa con su creatividad y lo presenta mediante la tecnologa.

empresa.Selecciona sus conocimientos con el uso de la tecnologa para formular una

Analiza la informacin sobre documentos obligatorios para emitir.

Constituye una empresa de bien o servicio de acuerdo a sus necesidades.

Maneja los procesos para planificar una empresa de bien o servicio.

Utiliza documentos de emisin obligatoria segn sus bienes o servicios.

Crea una empresa con sus propios recursos, utilizando su creatividad.

Identifica los procesos para constituir una empresa de un bien o servicio.

Emiten documentos obligatorios en el mercado de bienes o servicios.

SITUACIN SIGNIFICATIVA

SITUACIN
SIGNIFICATIVA:
En la actualidad los
estudiantes al culminar
los
estudios
secundarios, salen a un
mercado laboral sin
conocer a la perfeccin
los documentos que se
deben de emitir en la
compra y venta de
bienes o servicios, para
este
problema
se
preparar
a
los
estudiantes para que
puedan enfrentar un
mercado laboral donde
es obligatorio emitir
documentos a la SUNAT
por los servicios que
pueda prestar.

11 SESIONES

UNIDAD N I
Nombre:
Conociendo
los documentos que estn
obligados a emitir las
empresas

1. La
documentacin
mercantil.
2. Clasificacin.
3. El sistema
productivo
4. Elementos
fundamentales
del sistema
productivo.
5. Base legal
6. Personas
x

obligadas a emitir
comprobantes de
Pago.
7. Caractersticas

8. Factores de
proceso
productivo.
9. Las relaciones
productivas y su
articulacin.
10.
La
circulacin y el
mercado.

Entrega
adecuadamen
te
los
documentos
de
emisin
obligatoria en
un
bien
o
servicio
que
presta
al
mercado
laboral

UNIDAD N II
Nombre: La empresa que
soy

5.
13 SESIONES

SITUACIN
SIGNIFICATIVA:
Se desconoce los tipos
de empresa que una
persona
puede
constituir, para esto se
debe de centrar a los
estudiantes
en estos
conocimientos
para
fortalecer sus ideas de
acuerdo
a
sus
necesidades para salir al
mercado
laboral
Nacional o Regional.

1.
2.
3.
4.

6.
x

x
7.
8.

9.

La empresa
Concepto
Caractersticas
Sujetos activos
de la empresa
La
administracin
de la empresa.
Clases de
empresa
Sociedades
mercantiles
Organizacin
estructural y
funcional bsica
de la empresa.
Tipos de
sociedades
mercantiles

Conoce los
conceptos
bsicos para
la formulacin
de una
empresa de
acuerdo a sus
necesidades

SITUACIN
SIGNIFICATIVA:
En el mercado global
existen empresas, pero
no estn enfocadas a
los nuevos productores.
Estos
son
nuestros
estudiantes
que
culminan sus estudios.
Para dar solucin a esto
se les enfocar en los
conocimientos
empresariales para que
puedan salir y crear sus
propios
negocios
asociados
e
independientes, segn
sus necesidades.

14 SESIOENES

UNIDAD N III
Nombre: Hacemos
empresa

1. Organizacin
estructural de
una empresa
2. La empresa
como entidad
econmica
3. Lineamientos
econmicos
para la creacin
de una empresa.
x

Constituye
una empresa
con sus
propios
materiales
pasando por
los controles
de calidad

IV.- VNCULO CON OTRAS REAS:

UNIDAD
DIDCTICA
UNIDAD N I

UNIDAD N II

VNCULO CON OTRAS REAS

rea de comunicacin en la competencia de comprender textos orales para un mejor anlisis de los temas a
tratar.
rea de matemtica competencia acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad capacidad
razona y argumenta generando ideas matemticas ya que propondr conjeturas a partir de casos, para
reconocer el valor de cantidades. En los documentos de emisin obligatoria que se manejan dentro del mercado
de bines y servicios.
rea de comunicacin en la competencia se expresa oralmente y la capacidad de escucha activamente diversos
textos orales ya que tiene que presentar el trabajo organizando sus propias ideas, para hacerse escuchar con
los dems.

rea de formacin ciudadana y cvica competencia convive respetndose a s mismo y a los dems ya que
interacta con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tienen deberes.
rea de Historia, geografa y economa en la competencia acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos y la capacidad de toma de conciencia de que es parte de un sistema econmico para poder brindar
un bien o servicios de acuerdo a sus necesidades en un mercado laboral.

UNIDAD N III

rea de comunicacin en la competencia se expresa oralmente y la capacidad de escucha activamente diversos

textos orales ya que tiene que presentar su trabajo final con la constitucin de una empresa.
rea de matemtica competencia acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad capacidad
razona y argumenta generando ideas matemticas ya que propondr conjeturas a partir de casos, para
reconocer el valor de cantidades. En los documentos de emisin obligatoria que se manejan dentro del mercado
de bines y servicios.

V.- PRODUCTO SIGNIFICATIVO FINAL ANUAL- UNIDAD DIDACTICA N1: Entrega adecuadamente los documentos de emisin obligatoria en un bien o servicio que presta al
mercado laboral
UNIDAD DIDACTICA N2: Conoce los conceptos bsicos para la formulacin de una empresa de acuerdo a sus necesidades
UNIDAD DIDACTICA N3: Constituye una empresa con sus propios materiales pasando por los controles de calidad

VI.- METAS DE LOGRO PREVISTO PARA 2016

AREA / GRADO

CONDICIN

APROBADOS

NIVELES DE
LOGROS O
RANGO DE
NOTAS
18 a 20
(LD)
14 a 17 ( LP
)
11 a 13 ( PR

RESULTADO DEL AO
ESCOLAR 2015
CANTIDAD

PORCENTAJE

VARIACIN
ESTIMADA
EN
CANTIDAD

META PROYECTADA PARA

EL AO ESCOLAR 2016
CANTIDAD

PORCENTAJE

0%

0.0%

64

35%

50.0%
40.0%

118

64%

10.0%

PRESICIN DE LA
META
PROYECTADA
PARA 2016
Incrementar
en
50.0%
de
estudiantes que
aprueban
con
niveles de logro

DESAPROBADO
S
TRASLADADOS

0 a

)
10
)

RETIRADOS
TOTAL

I.

CALENDARIZACIN

1.0%

184

100%

190

100%

DEL AO ESCOLAR 2015:

TRIMESTRE

II.

destacado y 5%
con el nivel de
logro
previsto,
superando
los
niveles de logro
en
proceso
e
inicio.

( IN

ORGANIZACIN TRIMESTRAL
INICIO
TRMINO

PRIMER TRIEMESTRE
SEGUNDO TRIMESTRE

14 de marzo
13 de junio

Vacaciones de los
estudiantes
TERCER TRIMESTRE

25 de julio
19 de
setiembre
TOTAL

10 de junio
16 de
setiembre
al 05 de
agosto
23 de
diciembre

N DE
SEMANA
S
13
13

DIAS
EFECTIVA
S
59
63

HORAS
POR
TRIMESTRE
26
26

---

--

--

14

66

28

40

188

80

BIBLIOGRAFA.
1.- PARA EL ALUMNO.
Contabilidad general (2010). Novena.Erly Zeballos Zeballos
2.-PARA EL DOCENTE:

Textos del Ministerio de educacin.

MINEDU (2009). Diseo Curricular. Lima: MINEDU
PERU EDUCA (S.F) Educacin para el trabajo, Espacio Emprendedor.
Ayacucho, 04 de abril del 2016

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Prof. Eleazar Tueros H.

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Prof. Felicitas, Morote Rodriguez

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Prof.Zuly Susana Yupanqui Muchari