FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAO

INFANTIL
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/ Curso Sequencial de Complementao de Estudos com Destinao Coletiva em

Educao Infantil (04920142)

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/ Exerccio de Fixao 2 (E2)
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As estratgias metodolgicas, se utilizadas corretamente na educao infantil,
contribuem para a aprendizagem significativa da criana. Diante disso, Oliveira
(2002) sugere alguns elementos que devero fazer parte da proposta curricular.
Marque a alternativa que mostra quais so esses elementos.
Escolha uma:
a. O trabalho pedaggico com recursos materiais e atividades dirigidas em folhas
A4.
b. O brinquedo, atividades livres.
c. O trabalho pedaggico com mltiplas linguagens, o jogo como recurso
privilegiado de desenvolvimento da criana pequena e a pedagogia de projetos
didticos.
d. O trabalho pedaggico amplo com uso de brincadeiras obedecendo faixa etria

de 0 a 01 e propostas curriculares inovadoras.

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O currculo da Educao Infantil concebido como um conjunto de prticas que
buscam articular as experincias e os saberes das crianas com os conhecimentos
que fazem parte do patrimnio cultural, artstico, ambiental, cientfico e
tecnolgico, de modo:
Escolha uma:
a. A promover o desenvolvimento integral de crianas de 0 a 5 anos de idade.
b. A promover o desenvolvimento integral de crianas de 2 a 7 anos de idade.
c. A promover o desenvolvimento integral de crianas de 5 a 8 anos de idade.
d. A promover o desenvolvimento integral de crianas de 5 a 10 anos de idade.

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Pedagogia de projetos didticos uma tendncia bem frequente na Educao
Infantil. Um dos autores da atualidade que trata com muita propriedade desse
assunto o espanhol:
Escolha uma:
a. Wygotsky.
b. Jean Piaget.
c. Fernando Hernandez.
d. Henri Wallon.

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Para que se possa compreender a Educao Infantil da atualidade, comprometida
com a educao do sculo XXI, preciso repensar a forma pela qual a sociedade
contempornea conceitua e concebe a infncia. Segundo Oliveira (2002), a principal
concepo a ser repensada diz respeito ao conceito de infncia utilizado. Sobre isso
correto dizer:
Escolha uma:
a. A palavra infncia significa processo de alfabetizao.
b. o perodo de crescimento.
c. O significado da palavra imaturidade.
d. A palavra, infncia (in-fans) significa no fala.

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Podemos destacar que o profissional da infncia, hoje, aquele que apresenta as
seguintes caractersticas:
Escolha uma:
a. Uma pessoa com formao profissional em reas administrativas.
b. Uma pessoa que tenha formao superior e use diferentes estilos de
aprendizagem, que seja comprometido com a educao de sua poca, pesquisador,
competente, reflexivo, que reflita a prpria prtica e a exera a formao
continuada.
c. Um profissional que tenha pacincia e tenha no mnimo trs anos de experincia.

d. Um profissional que tenha um curso superior qualquer e apresente experincia

comprovada na educao infantil.

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Essa tendncia destaca a importncia de as experincias infantis serem
contextualizadas com a realidade cultural, uma vez que no possvel separar
cultura e meio ambiente da realidade infantil. por meio desses elementos, cultura
e contexto, que as crianas constroem seus valores. A tendncia crtica (assim
chamada por se opor s prticas tradicionais e descontextualizadas) tem como seu
principal pensador Celestine Freinet. Tal afirmao refere-se a:
Escolha uma:
a. Tendncia Romntica.
b. Tendncia Inovadora.
c. Tendncia Crtica.
d. Tendncia Tradicionalista.

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Na prtica das escolas brasileiras de Educao Infantil, segundo Kramer (1993),
possvel perceber trs tendncias que fundamentam as aes dos profissionais e,
inclusive, as atividades ofertadas s crianas. Sobre a tendncia crtica correto
dizer:
Escolha uma:

a. Que o trabalho deve ser baseado na alfabetizao contextualizando a realidade

social.
b. por meio dos contedos e dos mtodos, que as crianas constroem suas
concepes de aprendizagem.
c. Destaca a importncia de as experincias infantis serem contextualizadas com a
realidade cultural. por meio da cultura e do contexto, que as crianas constroem
seus valores. assim chamada por se opor s prticas tradicionais e
descontextualizadas e tem como seu principal pensador Celestine Freinet.
d. Que uma tendncia que oportuniza as prticas tradicionais e

descontextualizadas tem como seu principal pensador Froebel.

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A chegada de muitos imigrantes europeus, no final do sculo XIX, e sua rpida
absoro ao mercado de trabalho, no incio do sculo XX, originou alguns protestos
e reivindicaes por melhores condies de trabalho e por creches para o
atendimento dos filhos desses trabalhadores. Porm, somente na dcada de 20 do
sculo XX, o governo estimulou o atendimento s crianas pequenas da classe
operria, com limitaes. Aps 1930, em virtude dessa situao, quais foram os
pensadores brasileiros que divulgaram a educao progressiva da chamada Escola
Nova com medidas educacionais inovadoras?
Escolha uma:
a. Amauri Silvrio, Osvaldo de Andrade e Osvaldo Aranha.
b. Rui Barbosa e Lencio de Carvalho.
c. Fernando de Azevedo, Ansio Teixeira e Loureno Filho.
d. Piaget, Vygotsky e Wallom.

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A Educao Infantil segue por um conjunto de documentos oficiais do MEC (1998)
tendo como o principal o RCNEI (Referencial Curricular da Educao Infantil).
Segundo o Ministrio da Educao, esta publicao foi desenvolvida com o objetivo
de servir como um guia de reflexo para os profissionais que atuam diretamente
com crianas de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedaggicos e a diversidade
cultural brasileira. O Referencial Curricular da Educao Infantil possui trs
volumes onde os mesmos so divididos em categorias a fim de possibilitar
direcionamentos eficazes para o trabalho pedaggico. Baseado neste pressuposto
indique a alternativa que corresponda a esta afirmativa:
Escolha uma:
a. Nenhumas das alternativas esto corretas.
b. Introduo, Formao Pessoal e Mundo, Conhecimento Cientfico.
c. Introduo, Formao Pessoal e social e Conhecimento de Mundo.
d. Introduo, Formao cientfica e Conhecimento de Mundo.

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Com o final da Idade Mdia e o incio da Idade Moderna, as concepes sobre como
educar as crianas foram redimensionadas em decorrncia das transformaes
econmicas e polticas e do surgimento do capitalismo. Dois movimentos tiveram
extrema influncia no cenrio mundial o Renascimento e o Iluminismo. Sobre esses
movimentos marque V para as sentenas verdadeiras e F para as falsas.
(__) Alm de atingir a filosofia, as artes e as cincias-geogrficas., o Renascimento e o
capitalismo pouco fizeram para melhorar questes relacionadas educao, suas idias
ficaram mais no campo poltico, religioso e dogmticos.

(__) O Iluminismo foi um movimento intelectual, chamado sculo das luzes que enfatizava a
razo e a cincia como formas de explicar o universo.
(__) O Renascimento foi caracterizado pela valorizao do homem (Humanismo) e da natureza
em oposio ao divino e ao sobrenatural.
(__)O Iluminismo foi um movimento intelectual, surgido na segunda metade do sculo XVIII (o
chamado sculo das luzes), colocavam-se contra a f, acreditando que a Razo seria a
explicao para todas as coisas no universo A alternativa correta :
Escolha uma:
a. V V - F F.
b. F V V V.
c. F F V V.
d. V V V F.

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