Aprender espaol en un contexto global e intercultural

Cmo trabajar con adolescentes en

un enfoque orientado a los valores y actitudes.
Departamento
@javidc
castromil.j@sgel.es

Objetivos
Qu tipo de estudiantes son los adolescentes?
Por qu aprenden espaol?
Qu objetivos, contenidos y temas se deben plantear?
Cmo debe ser el proceso de aprendizaje/enseanza?

Qu pensis de las siguientes afirmaciones?

Rechazan los juegos en el aula porque son para nios
Aceptan los temas propuestos por el profesor con naturalidad
No necesitan demasiadas instrucciones para realizar los ejercicios
Se motivan fcilmente si se utilizan elementos ajenos al libro
Les gusta realizar las tareas en grupo, mucho ms que
individualmente
No hay ningn tema que les interese
Si trabajan en grupo, ya no realizarn la tarea porque se pondrn a
hablar de sus cosas

De las siguientes asignaturas, cules deberan

aparecer en un libro de ELE para adolescentes?
Matemticas
Historia
Economa
Filosofa
Artes
Ciencias experimentales

Lengua y Literatura en espaol

Lengua moderna extranjera
Lenguas clsicas
Lengua y literatura en L1
Otras
Ninguna

Qu temas transversales son necesarios en un

manual de ELE para adolescentes?
TEMAS TRANSVERSALES:
Habitat: medio ambiente y biodiversidad, reciclaje, etc.

TEMAS MOTIVADORES:
Msica:

Y motivadores?

Qu tipo de valores se deben transmitir a los

estudiantes?
Respeto al compaero
Cooperar entre las personas
Aceptar diferentes puntos de vista
Adquirir responsabilidad

Aspectos fundamentales de la enseanza de ELE

para adolescentes
A. Nivel de referencia adecuado del espaol: A1 A2 B1 B2 C1 C2
B. Interdisciplinariedad: presencia de otros temas curriculares
C. Temas transversales: educacin en valores
D. Conectismo: bsqueda de la autonoma del estudiante
E. Fomento de la conciencia crtica: reflexin accin

F. Trabajo con los gneros textuales integracin de destrezas

Tema: Consumo
Nivel: A2
Contenidos funcionales, lxicos y gramaticales:
Hablar sobre moda, ir de compras, vocabulario de ropa, OD y OI
Valores que hay que trabajar:
El respeto de los criterios y gustos de los otros
Temas transversales e interdisciplinares que pueden aparecer:
El consumo responsable, el reciclaje, matemticas, historia
Tarea utilizando las TIC
Trabajo con un video de ropa, blogs, etc.
Tarea final englobadora:
Disear un catlogo de ropa

Tema:
Nivel: A2
Contenidos funcionales, lxicos y gramaticales:
Medio ambiente y ecologa, construcciones causales, estar de acuerdo
Valores que hay que trabajar:
Valorar los recursos naturales
Temas transversales e interdisciplinares que pueden aparecer:
Ciencias naturales, geografa, tecnologa
Tarea utilizando las TIC
Crear una nube de palabras, visitar webs de ONG ecologistas
Tarea final englobadora:
Preparar un debate

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castromil.j@sgel.es

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