INFORME DE MONITOREO

OBSERVATORIO DE LA
COMUNICACIÓN
PARAGUAY

SEGUIMIENTO TÉCNICO
Tema: “Abordaje de la violencia de género contra las mujeres en
las piezas periodísticas de los diarios en Asunción

Período: primera semana de enero de 2010

(del 4 al 10 de enero)
Realizado por: Nidya Pesántez, Sandra López
(Consultoras)

Febrero, 2010
INDICE

INDICE ........................................................................................................................................................... 2

II. LA MUESTRA ............................................................................................................................................. 4

III. HALLAZGOS .............................................................................................................................................. 6

IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................................ 10

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I. INTRODUCCIÓN

El presente estudio es el primero de una serie anual que se realizarán en aras de contar
con datos suficientes, confiables y objetivos sobre la forma en que los medios masivos
de comunicación abordan la violencia de género contra las mujeres.

Para la elaboración de este estudio se han tomado indicadores de comunicación y de

género con el fin de contar con datos objetivos y cuantificables.

Los resultados de cada estudio y de la serie anual, se convertirán en insumos para el

trabajo de incidencia política que realizará el Observatorio de Medios de Paraguay,
llevado adelante desde la Secretaría de la Mujer del Paraguay. Dicha incidencia tiene
dos ámbitos, el primero, la política pública nacional para garantizar la comunicación
social como un derecho y como una herramienta de desarrollo, el segundo, las políticas
de los medios masivos de comunicación, en el reconocimiento de su rol en el desarrollo
de la sociedad y en la construcción de democracia.

Recordamos que el Observatorio de Medios de Comunicación, lejos de ser un

instrumento de censura, pretende convertirse en un espacio de participación y
convergencia social, en el que, todos los actores involucrados en el acto comunicacional
a través de los medios masivos, podamos aportar en la construcción de una cultura
mediática incluyente y respetuosa de los derechos de las personas. Cuando hablamos de
todos los actores nos referimos a todas las personas que trabajan en los medios, a todas
las personas que utilizan los medios para informarse, educarse o entretenerse y, por
supuesto, al Estado en todos sus niveles.

Pretendemos por otra parte, que desde el Observatorio se levanten propuestas y se

lleven a cabo acciones específicas tanto con grupos focales cuanto dirigidas a la
población en general que apunten a cambiar la forma actual de abordaje de la
problemática de la violencia de género contra las mujeres con el fin de aportar a su
erradicación.

Esperamos que los resultados aquí presentados se conviertan en un instrumento válido

de trabajo con todos los actores involucrados en el quehacer comunicacional tanto en
nivel individual, institucional, organizativo y comunitario.

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II. LA MUESTRA

i. Criterios para toma de la muestra

Universo:
Las piezas periodísticas sobre violencia de género en contra de las mujeres, publicadas
durante todo el año en los diarios de Asunción.

Diarios de Asunción:
- ABC
- Ultima Hora
- La Nación
- Crónica
- Popular

Período de seguimiento:
- Mensual (con una pausa en junio y en diciembre)

Toma de la muestra:

Con respecto a la periodicidad:

- Se tomará la muestra de siete días por cada mes (de lunes a domingo)
- Se elegirá cada semana completa numerando las semanas de acuerdo al número
de mes de estudio, por ejemplo: el mes de enero se toma la primera semana del
mes (se considera desde el primer lunes); el mes de febrero se toma la segunda
semana del mes (desde el segundo lunes del mes); el mes de marzo se toma la
tercera semana (desde el tercer lunes del mes); el mes de abril se toma la cuarta
semana (desde el cuarto lunes); el mes de mayo se toma nuevamente la primera
semana del mes (desde el primer lunes del mes)
- Si la última semana de un mes incluye los primeros días del mes siguiente, no
hay problema, porque la muestra es asumida según día y no según fecha.

Con respecto a los diarios:

- Para cada estudio se considerarán tres de los cinco diarios, intercalando el
seguimiento a cada uno de ellos de tal manera que, todos los diarios sean parte
del monitoreo pero de manera alternada.
- Con este criterio la muestra de diarios tendrá el siguiente orden:
o Enero: Ultima Hora, Popular y ABC
o Febrero: La Nación, Crónica y ABC
o Marzo: Ultima Hora, Popular y ABC
o Abril: La Nación, Crónica y ABC
o Mayo: Ultima Hora, Popular y ABC
o Junio: MONITOREO DE LA IMAGEN DE LAS MUJERES EN LOS
MEDIOS
o Julio: La Nación, Crónica y ABC
o Agosto: Ultima Hora, Popular y ABC
o Septiembre: La Nación, Crónica y ABC

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 o Octubre: Ultima Hora, Popular y ABC
o Noviembre: La Nación, Crónica y ABC
o Diciembre: MONITOREO DE LA IMAGEN DE LAS MUJERES EN
LOS MEDIOS

ABC, siempre se contemplará en la muestra por dos razones: es el de mayor tiraje y

tiene un equilibrio en el abordaje de las noticias (corte serio y sensacionalista).

Con respecto a las piezas periodísticas:

- Se considerarán todas las piezas periodísticas que sobre el tema hayan sido
publicadas en los diarios correspondientes al mes de monitoreo.

Con respecto al tema:

- Se considerarán todas las piezas periodísticas que aborden la violencia de género
en contra de las mujeres, es decir, no se considerarán aquellas que aborden la
delincuencia o la violencia que se ejerce en contra de la población en términos
generales aún cuando la víctima sea una mujer. Recordemos que la violencia de
género en contra de las mujeres es aquella que se ejerce contra una mujer por el
hecho de serlo. Por ejemplo:
o el robo de una cartera a una mujer que incluye un golpe para arrebatarle
el objeto, es violencia en general;
o el robo de una cartera a una mujer que incluye abuso sexual, es violencia
de género en contra de esa mujer

Representación de la muestra:
- De cara al período de publicación: se monitorea una muestra del 23%
- De cara al número de noticias: se monitorea una muestra promedio del 53%

ii. Muestra seleccionada

CATEGORIA UNIVERSO MUESTRA

Número de diarios 5 3
Nombre de diarios ABC ABC
Ultima Hora Ultima Hora
La Nación Popular
Popular
Crónica
Período de estudio (enero 30 días (un mes) 7 días (una semana), del 4
2010) al 10 de enero
Número de noticias 57 31
% piezas registradas para 100% 54%
codificación y estudio
Detalle del número de ABC 6 ABC 6
noticias Ultima Hora 4 Ultima Hora 4
La Nación 4 Popular 21
Popular 21
Crónica 22

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III. HALLAZGOS

Las noticias analizadas se distribuyen un 68% en Diario Popular; un 19% en Diario

ABC; y finalmente, un 13% en Diario Ultima Hora.

En cuanto a quienes escribieron las notas periodísticas, un 64% son hombres y un 36%
son mujeres, se debe recalcar que únicamente el 36% de noticias incluyen la firma de
quien la redactó.

Por otra parte, se observó las principales secciones en donde se publican las notas. En
este sentido la sección en la que se publican mayormente este tipo de notas es “sucesos”
(llamada también judiciales, o policiales), más de la mitad; en segundo lugar, las notas
aparecen en la sección “locales/interior”, luego con igual porcentaje, en “sociales,
culturales”; en “hogar, familia o nosotras”; y, “nacionales”.

En este tema, sin embargo, vale mencionar que en el Diario Popular, las notas aparecen
principalmente en la sección “sucesos, judiciales, policiales” (75%); es necesario
comentar también que en cuanto al tipo de abordaje de las notas, en este mismo diario,
se ubica principalmente en el “sensacionalismo”, con un 76% de las notas.

En la muestra global, el abordaje es principalmente “sensacionalista”, más del 50%;

luego es “no sensacionalista” con menos de la mitad que el anterior; y, finalmente, es
“educativo” solo en un 10% de los casos.

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Hay que destacar en el Diario ABC, el abordaje es igual para esta variable, es decir, es
de 33,33% tanto en sensacionalista, no sensacionalista, cuanto en educativo.

Se analizó también el género periodístico que utilizan quienes escriben las notas; se
encontró que los géneros que se utilizan con más frecuencia son la “crónica” y la
“noticia”, y luego el “reportaje”, con un porcentaje mucho menor.

En cuanto al tamaño de las notas con respecto al tamaño total de la página, el 77% de
los casos ocupan una columna de 15 o máximo de 30 líneas.

Ahora, una vez expuestos los aspectos generales sobre las notas periodísticas, pasamos
a observar su contenido frente al tema de la violencia; en este sentido, en cuanto al lugar
donde se dieron las situaciones de violencia, el primero es la “casa” con un 65%; luego
la calle con un 12%, y finalmente el lugar de trabajo con un 3%. En el resto de notas el
lugar de los hechos no se encuentra claramente identificado.

Frente al tipo de violencia más abordado desde los diarios, encontramos en primer
lugar, la “violencia física”, con un 29%; después la “violencia sexual” con un 26%; a
continuación están las notas que abordan “más de un tipo de violencia” (19%); después
tenemos la “violencia psicológica” con un 13%; y finalmente el “feminicidio” con un
3% de los casos.

Cuando las personas que aparecen en las notas son mujeres, el feminicidio es abordado
desde el “sensacionalismo” en el 100% de los casos; el enfoque de educación es
utilizado solamente en notas que abordan “más de un tipo de violencia”; La “violencia
física” y violencia sexual” son abordadas también en su mayoría desde el
“sensacionalismo”, 67 y 60% de los casos, respectivamente; la tendencia es similar para
el caso de los hombres, aunque los porcentajes presentan una leve variación.

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Las notas sobre “feminicidio” presentan exclusivamente a hombres como “expertos o
especialistas” en el tema (jueces, fiscales, etc.); este aspecto es importante si
consideramos que en las notas sobre feminicidio, el 75% de las personas son hombres y
solo un 25% son mujeres; se destaca entonces el hecho de que cuando los hombres
aparecen en las notas sobre feminicidio lo hacen como especialistas o expertos en el
tema el 75% de los casos y el 25% de los casos como victimarios.

En cuanto a las fotografías que se incluyen en las notas, el 6,45% desafía estereotipos de
género; el 3,42% los refuerza; el resto de fotografías ni desafían ni refuerzan
estereotipos; y, en el resto de notas, no se encuentran fotografías.

Las piezas periodísticas que más “refuerzan” estereotipos son aquellas en las que se
habla sobre casos de “violencia física” (27%); las que por el contrario refuerzan
estereotipos son en su totalidad aquellas que hablan sobre “más de un tipo de violencia”

El lenguaje que se utiliza para la redacción de las piezas periodísticas, es sexista en un

23% de casos y no sexista en un 74%, sin embargo, las piezas con lenguaje no sexista
presentan calificativos peyorativos en un 21% de los casos.

Dentro del lenguaje, se vio no solamente las palabras en cuanto a su género sino
también atendiendo a su contenido visible, es decir, el estilo de lenguaje que hace
referencia a la forma de expresión; en este sentido, el estilo más utilizado es aquel que
“no utiliza ningún calificativo específico”; le sigue aquel que utiliza “calificativos
peyorativos” y luego el que utiliza “calificativos estereotipados” en cuanto a las formas
de presentar a hombres y a mujeres, en igual porcentaje se ubica aquel que mediante el
lenguaje, “descalifica” la actuación de los personajes. La utilización de “calificativos
peyorativos” es mayor en el caso de Diario Popular.

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Es importante cuando se habla sobre la violencia en contra de las mujeres, hablar
también sobre los estereotipos que se evidencian en la presentación de las piezas
periodísticas; en este tema, las notas en su mayoría refuerzan estereotipos; un mínimo
porcentaje de las mismas desafía estereotipos. El porcentaje restante corresponde a
notas en las que ni se desafía ni se refuerza el estereotipo de género.

En las piezas periodísticas se habla sobre personas, mujeres y hombres que viven directa
o indirectamente en situaciones de violencia; sobre estas personas se observó que, son
en igual porcentaje mujeres y hombres, 49% de los casos respectivamente. Solo un 2%
de notas no hablan directamente sobre alguna persona. La diferencia radica en la
función que tienen dentro de la noticia; para el presente estudio hemos clasificado esta
función en personas: víctimas, victimarias, especialistas o expertas en el tema; y
testigos. Los hombres son en su mayoría “victimarios” y las mujeres consecuentemente,
son “víctimas” (con un porcentaje más alto en comparación con el anterior). En cuanto a

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las personas “especialistas o expertas” en el tema, las que aparecen en las noticias
abordadas, son principalmente hombres. Las personas testigos de hechos violentos
(fuente de información periodística en este rol), son en su mujeres.

Las personas que escriben la noticia, proyectan una imagen sobre las personas que
participan en los hechos; en este sentido, se ha distinguido aquellas notas en las que se
“encuentra motivos para una conducta violencia”, las cuales constituyen el 52% de los
casos; luego están aquellas en las que se proyecta “ingenuidad”, que representan el
24%; y finalmente las notas en las que se sanciona o repudia la actuación de las
personas que componen también un 24% de la muestra.

IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

- Este estudio da cuenta de que el 90% de las piezas periodísticas que se difunden
en los diarios aparecen en la sección “sucesos”, considerando en este dato la
sección local de diario Popular que, desde la teoría de la información y sus
medios, puede sustentar que dicha sección tiene el mismo concepto que sucesos;
este hecho le quita a la problemática de la violencia en contra de las mujeres, la
posibilidad de un tratamiento serio y profundo que aporte en su transformación y
superación.

- Al ser el abordaje sensacionalista el más utilizado para la redacción de notas

sobre violencia de género, la problemática se convierte en objeto de burla o, en
su defecto, las palabras comienzan a perder su sentido y dejan de llamar la
atención, con lo que se aporta al imaginario social que vuelve a la violencia un
elemento de la cotidianidad, socialmente valorado como común y natural,
socialmente tolerado y aceptado.

- El tamaño de las notas sobre violencia, da cuenta también de la poca importancia

que se le da a la problemática, la mayoría de notas son pequeñas, con detalles
descriptivos sobre el hecho y con muy poco o casi ningún análisis sobre sus
causas, este tipo de elementos los encontramos solo en las noticias de género
educativo que son, como evidencia el estudio, una contundente minoría (10%).

- Si bien los tipos de violencia más abordados son la violencia física y la violencia
sexual, llama la atención la existencia de unas pocas piezas periodísticas que
abordan la violencia psicológica; este elemento puede ser un potenciador que
abra la discusión de la problemática de la violencia al incorporar este nuevo
elemento, generalmente invisible para la sociedad en general.
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 - El sexismo en el lenguaje es un elemento con baja representación, por lo que se
intuye resultados positivos a partir del proceso de capacitación llevado adelante
desde la Secretaría de la Mujer y su Dirección de Comunicación: “Lentes Lilas”.

- Al ser el tema de la violencia una de las consecuencias más deshumanizantes de

un desigual manejo del poder entre mujeres y hombres; el uso de estereotipos de
género, es un factor de profundización de la problemática, por ello, no puede ser
minimizado; su relevancia en este estudio es importante: 38% de las notas
analizadas refuerzan los estereotipos de género.

- Las personas que hacen el hecho noticioso o de crónica (que son la mayoría) nos
muestra que del 100% de personas víctimas de violencia de género el 97% son
mujeres y, el 3% son hombres, pero este 3% es víctima de otros hombres. Se
evidencia que cuando los hombres victiman a otros hombres en las notas de
violencia en contra de las mujeres lo hace por “celos” o por “defender” a la
mujer víctima de violencia.

RECOMENDACIONES

- Como se puede ver las notas son redactadas en su mayoría por hombres, sería
necesario fortalecer procesos de capacitación con base en los resultados de estos
estudios, dirigidos para los y las periodistas responsables de estas secciones en
cada uno de los diarios monitoreados.
- Continuar y fortalecer el programa “Lentes Lilas”, el bajo porcentaje de piezas
periodísticas con lenguaje sexista podría ser un indicador de sus resultados
positivos.
- Es preocupante el porcentaje de notas en las que se culpabiliza (ingenuidad,
explicación de motivos para violentar) a las mujeres por la violencia y la mínima
referencia que se hace a la responsabilidad social frente a la problemática.
- Con base en estos primeros resultados se podría promover foros de discusión
con distintos grupos temáticos sobre dos temas claves: a) la incidencia de los
medios de comunicación en el imaginario social y, b) el abordaje sensacionalista
a la violencia contra las mujeres y sus efectos en los valores sociales vigentes.

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