1.

Norte de Santander, cucuta, Francisco De Paula Santander, _________,

13 de abril del 2016, Adolfo Hittler Ibarra Romero, Anggy Yesenia
Serrano Parra.
2. Fundamentos del conocer, el conocimiento y sus niveles, definicin de
ciencia, divisin de la ciencia.
2.1

Comprender la importancia de la ciencia y su aplicacin en la

investigacin social, Interpretar el conocimiento y sus niveles, Ilustrar el
concepto de ciencia, Describir la divisin de la ciencia.
3. Hay tres tipos de conocimientos, conocimiento emprico, conocimiento
cientfico, conocimiento filosfico, conocimiento teolgico.
El conocimiento emprico o tambin llamado vulgar es obtenido al azar,
luego de innumerables tentativas cotidianas. Permite al hombre conducirse
en la vida diaria, es un conocimiento prctico.
El conocimiento cientfico va ms all del emprico, es un conocimiento
objetivo, racional, sistemtico, general, falible, metdico.este conocimiento
resulta de una combinacin entre componentes tericos y empricos.
El conocimiento filosofico se distingue del cientfico por el objeto y por el
mtodo el objeto de la filosofa son las realidades inmediatas no perceptibles
por los sentidos que traspasan la experiencia.
El conocimiento teolgico es relevado, implica una actitud de fe y ocurre
sobre algo oculto o misterioso, hay alguien que lo manifiesta y alguien que
pretende conocerlo.
La ciencia es un tipo de investigacin, tiene un procedimiento para
responder a preguntas y resolver problemas mediante tcnicas
desarrolladas, el conocimiento que alcanza la ciencia posee dos rasgos la
racionalidad y la objetividad.
De acuerdo con las propuestas expuestas por el hombre para conocer la
naturaleza, la ciencia, para su estudio particularizado y sistematizado, debe
dividirse en fctica y formal, incluyendo en lo fctico: lo fsico, lo bitico y lo
antrpico, y seleccionando para lo formal la lgica y la matemtica.
Esta divisin
se describe en la siguiente sntesis, concibiendo lo fctico para la naturaleza
concreta y la formal para la naturaleza abstracta.

4. El conocimiento debe combinarse en uno solo, el conocimiento en su

totalidad abarca algo de cada tipo de conocimiento, el conocimiento es un
proceso mediante el cual la realidad se manifiesta y se representa en el
pensamiento del ser humano cuyo fin es buscar la verdad.
La realidad es cambiante y siempre est transformndose y el conocimiento
es el reflejo de la realidad.
El conocimiento integra dos momentos la contemplacin viva y el
conocimiento lgico racional.
5. Se debe agrupar el trmino de conocimiento como uno solo donde se
combinen los tipos de conocimientos que existen ya que el conocimiento
debe ser uno en su totalidad.
Los trminos para expresar el tema deberan ser un poco ms sencillos en
trminos tcnicos para asi ser mejor entendido en su enseanza