ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION.

LUKDARY ABRIL RUEDA

Unidad 3

Presentado A:
Tutora. LUZ MERCEDES URIBE RODRIGUEZ

SENA VIRTUAL.
Norte de Santander Ccuta
2016.

Descripcin en detalle:
1. Para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe
elaborar teniendo en cuenta el caso.
Opcin 1 (Situacin problemtica): Una institucin educativa de la ciudad
decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras
digitales y mesas interactivas. Despus de un tiempo de adquirido dichos
recursos, se percatan de que los profesores no estn aprovechando todas
las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un
curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo
pedaggico y didctico de las pizarras digitales, sin embargo, despus de
unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la desercin
al curso es mayoritaria, la razn de los profesores es que no tienen tiempo
para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la
institucin.
2. Realice el Test de las inteligencias mltiples de Howard Gardner
que contiene alrededor de 10 preguntas, el cual se encuentra en
cualquiera de los siguientes link:
No pude realizar el test ya que la pagina no me quiso abrir
se propone la creacin de un BLOG utilizando la herramienta
BLOGGER,que estar ordenado por asignaturas y grupos de estudiantes,
en donde los estudiantes podrn publicar los informes realizados
producto de sus prcticas grupales e individuales, y en donde tambin
ser posible que tanto otros estudiantes como sus docentes vean estos
informes y dejen comentarios acertados respecto a la actividad que se
est trabajando
Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que
corresponda a su
estilo, segn lo aprendido en la unidad.
REFLEXIN
A pesar de que la sociedad actual nos exige la relacin y uso permanente de
las tecnologas para optimizar y hacer ms fcil nuestras vidas, an existen
personas que son remisas al cambio, escenario bien difcil de manejar.
La institucin debe de crear un ambiente de aprendizaje sano para sus
docentes y abrir espacios para que ellos interacten con las tics, dentro del
currculo estudiantil se generen las horas necesarias para la educacin
virtual y presencial en el uso de las tecnologas.
Es muy importante que el docente tenga el manejo de estas herramientas
tecnolgicas, que permite de una manera didctica y motivadora transmitir
los conocimientos.

Tambin debe existir un apoyo por parte de los centros educativos en

cuanto a infraestructura tecnolgica y capacitaciones para el mejoramiento
continuo de la enseanza.
Una ventaja directa en el campo educativo es la
posibilidad que ofrecen para la simulacin de
fenmenos, sobre los cuales el estudiante puede trabajar
sin ningn riesgo, observar los elementos significativos
de una actividad o proceso, otra caracterstica
significativa es la interactividad en donde el estudiante
no solo est construyendo el conocimiento sino que
tambin est desarrollando el pensamiento.
As como las Tics tienen muchas ventajas estas tambin conllevan algunas
necesidades:
-Dotacin en las instituciones de sala de informtica suficiente y funcional.
-Capacitacin docente en el uso didctico de las nuevas tecnologas Tics para
innovacin
pedaggica.
- Creacin de redes sociales por reas para compartir y retroalimentar proyectos
- Revisin y ajuste de los currculos y proyectos de aula
- Alfabetizacin en el uso de las Tics a toda la comunidad educativa.