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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO
Tercer
o

UNIDA
D
01

SESIN

Duracin

01

90 minutos

TTULO DE LA SESIN
Conversamos sobre la Semana Santa
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Se expresa oralmente

Comprende textos orales

CAPACIDADES
INDICADORES
Adeca sus textos orales a la - Adapta, segn normas culturales, el
situacin comunicativa.
contenido y registro de su texto oral
Expresa con claridad sus ideas.
al oyente, de acuerdo con su
propsito y el tema.
- Ordena sus ideas en torno a un tema
especfico y especializado a partir de
sus saberes previos y variadas
fuentes de informacin, evitando
contradicciones y vacos de
informacin.
Escucha activamente diversos - Practica modos y normas culturales de
textos orales.
convivencia que permiten la
comunicacin oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.

SECUENCIA DIDCTICA: INICIO (15 minutos)


El docente da la bienvenida a los estudiantes y conversa con ellos sobre las festividades que se avecinan en
la comunidad. Entre esas festividades, se hace referencia a la Semana Santa.
A partir de la conversacin anterior, los estudiantes observan las imgenes sobre la Semana Santa (ver
anexo) presentadas por el profesor e identifican cules de ellas se refieren a actividades que se realizan en
su comunidad. En conjunto dan respuesta a las preguntas:
o Por qu la Semana Santa se celebra de distinta manera en el pas y en el mundo?
o Qu se puede hacer para difundir la forma como se celebra la Semana Santa en la comunidad?
o Qu tipo de texto ser ms adecuado para mostrar cmo se celebra un acontecimiento? por
qu?
Por consenso, los estudiantes y el maestro acuerdan elaborar un reportaje sobre la Semana Santa.
El docente presenta el propsito de la sesin y los criterios que servirn para la evaluacin formativa.
DESARROLLO (60 minutos)
El docente organiza equipos de trabajo y solicita que en cada uno de ellos den respuesta a las siguientes
preguntas: Qu necesitamos saber para redactar un reportaje sobre la Semana Santa? Cmo podemos
organizarnos para redactar un reportaje sobre la Semana Santa?
Antes de iniciar la conversacin en los equipos de trabajo, los estudiantes y el profesor acuerdan la forma de
interactuar con los dems. Se anotan los acuerdos en la pizarra, tomando como referencia las
recomendaciones bsicas para hablar en pblico (ver anexo).

Terminado el tiempo asignado, cada equipo de trabajo presenta las conclusiones en un papelote. El profesor
da orientaciones sobre cmo adecuar el mensaje a los destinatarios.
Terminada la presentacin de las conclusiones, los estudiantes sistematizan la informacin en una tabla
como la siguiente:
Lo que necesitamos saber sobre el reportaje

Lo que necesitamos saber sobre la Semana


Santa

El
docente indica que en cada equipo se elabore un cronograma tentativo para redactar el reportaje. En el
cronograma se debe determinar las principales actividades que se realizarn. Cada equipo elabora el
cronograma, teniendo en cuenta el tiempo que les asigne el maestro, en funcin de la duracin de la unidad.
A partir de los productos anteriores, el profesor presenta los aprendizajes que se espera lograr al trmino de
la unidad y las principales actividades para hacerlo.
CIERRE (15 minutos)
El docente solicita a los estudiantes que se organicen para exponer lo que se har en la unidad, as como lo
que se espera que aprendan.
En conjunto, reflexionan sobre la forma de participacin que han tenido en los equipos de trabajo y cmo se
puede mejorar la comunicacin con los dems, especialmente sobre la adecuacin del mensaje y el
seguimiento de las convenciones de participacin en grupos. Se identifica las dificultades que tuvieron y
cmo lograron superarlas.
Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICION :
Qu aprendimos hoy? (Competencia, capacidades e indicadores)
Cmo lo aprendimos?
Para qu nos ha servido?
Qu podemos mejorar la prxima vez que hagamos una actividad similar?

EVALUACIN
La evaluacin ser formativa para verificar el proceso de desarrollo de la competencia.
Se evaluar la exposicin con una lista de cotejo.
CRITERIOS

Las ideas se expresan con un registro adecuado al propsito.


Las ideas expresadas tienen relacin con el tema de la
exposicin.
Las ideas se conectan unas con otras mediante conectores
adecuados.

MATERIALES O RECURSOS
- Proyector multimedia
- Imgenes sobre la Semana Santa
- Lminas
- Papelotes

SI

NO

Plumones
Cinta adhesiva

ANEXO
IMGENES SOBRE SEMANA SANTA

Recomendaciones bsicas para hablar en pblico

Extrado de: http://www.mailxmail.com/curso-trabajo-entrevista-empresa/comunicacion-verbal-discurso-debate