UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRNOMA

SILABO
SEMESTRE ACADMICO 2010-I
I.

DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura
Cdigo
Ciclo de Estudios
Crditos
Total de horas semestrales
N de horas por semana
Fecha de inicio
Fecha de Trmino
Duracin
Prerrequisitos
Profesor

II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Agrometeorologa
INAG 102
V
4
80 horas
Teora: 3; Prctica 2; Total: 5
22 de Marzo 2010.
17 Julio 2010.
17 semanas.
Fsica General
Ing. Mg. Sc. Valdivia Vega Sergio A.
Correo Electrnico: svaldiviav@upao.edu.pe

FUNDAMENTACIN
APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
La asignatura de Agrometeorologa es un curso que se propone desarrollar en los
estudiantes competencias en los conocimientos, principalmente, de la energa y el
agua como factores responsables del crecimiento, desarrollo, produccin y
productividad de los cultivos. Adems, se estudiar los requerimientos hdricos de los
cultivos y la utilizacin del agua en los procesos de fotosntesis y evapotranspiracin
de las plantas.

III. SUMILLA
La asignatura de agrometeorologa es de naturaleza terico prctico, cuyo propsito
es ensear al alumno el manejo de los parmetros meteorolgicos y su relacin con la
produccin de los cultivos. Para lograr estas capacidades, este curso est estructurado
en 4 unidades didcticas:
- La primera trata sobre los diferentes parmetros meteorolgicos, dando nfasis en
los que ms influyen en la produccin de cultivos, como la Radiacin Solar y
Balance de Energa, que influyen en la fotosntesis y respiracin vegetal.
- La segunda trata sobre la influencia de la temperatura en la produccin y
productividad de los diferentes cultivos agrcolas.
- La tercera trata sobre la presin de vapor, humedad relativa, precipitacin pluvial
y factores que afectan el aprovechamiento de lluvias por el suelo.

La cuarta trata sobre el viento y sus efectos en la agricultura. Tambin estudia la

evapotranspiracin real y potencial y finalmente sobre las necesidades de agua de
los cultivos.
Todos estos conocimientos se impartirn desarrollando una actitud participativa,
reflexiva y crtica.

IV. COMPETENCIAS DE ASIGNATURA

4.1. Aprendizajes Cognoscitivos (conocer o saber)
1) Reconoce la radiacin solar y los conceptos de fotoperiodo e insolacin.
2) Reconoce el balance de energa, la absorcin, reflexin y difusin de la luz.
3) Relaciona la temperatura ambiental con la respuesta de los cultivos
agrcolas.
4) Reconoce la humedad relativa, especfica y absoluta. Reconoce la
precipitacin pluvial y factores que afectan su aprovechamiento por el suelo
y por las plantas.
5) Reconoce el granizo, roco y la proteccin contra los daos por haladas y
contra los vientos.
6) Reconoce la evapotranspiracin real y potencial.
4.2. Aprendizajes procedimentales (habilidades y destrezas)
1) Reconoce las coordenadas geogrficas, concepto de latitud y longitud.
2) Reconoce una Estacin Metereolgica Principal y su instrumental.
3) Aprende el manejo de datos pluviomtricos como:
- Precipitacin media.
- Polgono de Thiessen.
- Curvas Ysoyetas.
- Probabilidad de lluvia.
4) Aprende los perodos fenolgicos de los principales cultivos.
4.3. Aprendizaje actitudinales (valores, normas, ser, vivir juntos)
1)
2)
3)
4)
5)
V.

Tener espritu crtico.

Ser creativo.
Tener alta autoestima.
Ser promotor de desarrollo.
Ser solidario.

PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

5.1 PRIMERA UNIDAD:
1. TTULO DE LA UNIDAD
LA RADIACIN SOLAR

2. CAPACIDADES:
a) Reconoce las leyes de la radiacin solar e intensidad y balance de la
radiacin, adems de reconocer el fotoperiodo y la insolacin.
b) Reconoce las Coordenadas Geogrficas y concepto de Latitud y
Longitud, y Estaciones metereolgicas e instrumental.
c) Reconoce el balance de energa, la gradiente de energa y la gradiente de
humedad.
d) Reconoce la Absorcin, reflexin y difusin de la luz, la fotosntesis y
respiracin vegetal y la fotomorfognesis.
3. DURACION: Del 22 de Marzo al 17 de Abril.
4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES
N de
semana
1
2

Conceptuales
(Saber)
Reconoce la radiacin
solar y las leyes de la
radicacin.
Reconoce el fotoperiodo
y la insolacin.
Reconoce la intensidad
de la radiacin y el
balance de la radiacin.
Reconoce las estaciones
meteorolgicas e
instrumental.
Reconoce el balance de
energa.
Reconoce el gradiente
de temperatura y el
gradiente de humedad.
Reconoce la absorcin,
reflexin y difusin de
la luz.
Reconoce la fotosntesis
y respiracin vegetal.
Reconoce la
fotomorfognesis.

COTENIDOS
Procedimentales
(Saber hacer)
- Reconoce las coordenadas
geogrficas y el concepto
de latitud y longitud.
- Reconoce una Estacin
Meteorolgica principal y
su instrumental.

Actitudinales
(Saber ser)
Tiene espritu crtico.
Muestra solidaridad.
Fomenta el debate.
Muestra creatividad.

- Reconoce la relacin solar Demuestra espritu

y espectro solar.
participativo.

- Reconoce una estacin

meteorolgica moderna
computarizada.

Demuestra espritu
cooperativo.
Manifiesta solidaridad.

5.2 SEGUNDA UNIDAD

1. TTULO DE LA UNIDAD:
RELACIN DE
AGRCOLAS.

LA

TEMPERATURA

CON

LOS

CULTIVOS

2. CAPACIDADES
a) Reconoce la influencia de la temperatura en los cultivos, las unidades de
calor y las horas de fro.
b) Reconoce los daos por heladas y como se atenan.
c) Reconoce la constante trmica y horas de fro.
3. DURACION: Del 19 de Abril al 8 de Mayo.
4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES
N de
semana
(3)
5
6
7

Conceptuales
(Saber)
Reconoce la relacin de la
temperatura con los
cultivos agrcolas.
Reconoce el fotoperiodo y
la insolacin y como
influyen en las plantas.
Reconoce las unidades de
calor y horas de fro y la
constante trmica.

COTENIDOS
Procedimentales
Actitudinales
(Saber hacer)
(Saber ser)
Reconoce las necesidades Muestra solidaridad.
climticas de los cultivos.
Reconoce las necesidades Muestra creatividad.
climticas de los cultivos.
Reconoce las caractersticas Muestra espritu crtico.
fsicas de los suelos.

5.3 TERCERA UNIDAD

1. TTULO DE LA UNIDAD
RELACIN DE LA HUMEDAD CON LOS CULTIVOS AGRCOLAS.
2. CAPACIDADES
a) Reconoce la humedad relativa, absoluta y especfica y los factores que
afectan el aprovechamiento de lluvias por el suelo.
b) Reconoce el granizo, roco y la proteccin contra daos por heladas.
c) Reconoce el viento y sus efectos positivos y negativos en las plantas.
3. DURACION: Del 10 de Mayo al 12 de Junio.
4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES:
N de
semana
(4)

Conceptuales
(saber)
- Reconoce la humedad
relativa; humedad
absoluta.
- Reconoce la
precipitacin pluvial y
factores que afectan el

COTENIDOS
Procedimentales
Actitudinales
(Saber hacer)
(Saber ser)
- Aprende el manejo de los Fomenta el debate.
datos pluviomtricos.

aprovechamiento de
lluvias por el suelo.
- Reconoce la lluvia
aprovechable y las
medidas de control del
exceso de lluvias.
- Reconoce el granizo, el
roco y la proteccin de
daos por heladas.
- Reconoce el viento, sus
efectos en la
agricultura y su control
para evitar el dao en
las plantas.

10

11

- Aprende como se estima

la probabilidad de lluvia.

Demuestra espritu
participativo.

Aprende las clasificaciones Manifiesta solidaridad.

climticas I.
Muestra espritu crtico.
Aprende las clasificaciones Muestra espritu
climticas II.
cooperativo.

5.4 CUARTA UNIDAD

1. TTULO DE LA UNIDAD
EVAPORACIN Y EVAPOTRANSPIRACIN
2. CAPACIDADES
a) Reconoce la evaporacin y los factores que la afectan y su cuantificacin.
b) Reconoce la evapotranspiracin y la cuantifica. Diferencia la
evapotranspiracin real de la evapotranspiracin potencial.
c) Reconoce las necesidades de agua de las plantas.
3. DURACION: Del 14 de Junio al 03 de Julio
4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
N de
semana
(3)

12

13

Conceptuales
(saber)
Reconoce el proceso fsico
de evaporacin del agua
del suelo y los factores
que la afectan.
Reconoce la transpiracin
y la evapotranspiracin y
como se cuantifica.
Reconoce y diferencia la
evapotranspiracin
potencial y la
evapotranspiracin real.
Reconoce requerimientos
de agua de los cultivos.

14

COTENIDOS
Procedimentales
Actitudinales
(Saber hacer)
(Saber ser)
Reconoce
los
periodos Fomenta el debate.
fenolgicos de los cultivos. Demuestra espritu
Aprende
los
mtodos participativo.
gravimtricos para el clculo
de la evapotranspiracin.
Aprende la utilidad de los Manifiesta solidaridad.
lismetros para el clculo de
la evapotranspiracin.
Aprende como determinar el
uso consuntivo.
Reconoce los volmenes de Muestra espritu crtico.
agua que pueden almacenar
los
suelos
y
los
requerimientos de agua de
los cultivos.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las clases sern magistrales, expositivas, dialogadas y motivadoras (para contenidos
conceptuales).
En cada unidad, cada uno de los 4 grupos desarrollar un Seminario sobre temas
asignados por el profesor, donde se analizarn y discutirn los contenidos para
evaluar las capacidades. El Seminario ser expuesto en el aula para fomentar la
discusin, crtica y participacin. Todas las prcticas sern proyectadas y entregadas
a los alumnos y una semana despus, los alumnos darn un paso para evaluar sus
conocimientos.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
7.1. PRIMERA UNIDAD:
a) Proyector de visitas fijas (todas las semanas).
b) 200 fotocopias para el seminario.
c) 200 fotocopias para las prcticas.
7.2. SEGUNDA UNIDAD:
b) 200 fotocopias para el seminario.
c) 200 fotocopias para las prcticas.
7.3. TERCERA UNIDAD:
a) 200 fotocopias para el seminario.
b) 200 fotocopias para las prcticas.
7.4. CUARTA UNIDAD:
c) 200 fotocopias para el seminario.
d) 200 fotocopias para las prcticas.
VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
La evaluacin ser permanente para poder verificar el cumplimiento de las
competencias:
8.1 Pasos de prcticas todas las semanas (Prueba Objetiva)
a) Primera y segunda unidad :
40%
b) Tercera y cuarta unidad
:
40%
8.2 Evaluacin de los seminarios (exposiciones, intervenciones, etc.)
a) Seminario (1 y 2 - unidad) :
20%
b) Seminario (3 y 4 - unidad) :
20%
Estos seminarios se evaluarn con la tcnica de exposicin de trabajos y escala
de evaluacin y escala de actitudes.
8.3 Exmenes
a) Examen parcial
b) Examen final

:
:

40% (Prueba objetivo). Fecha, entre el 17 y 22

de Mayo
40% (Prueba objetiva).Fecha entre el 5 y 10 de
Julio.

8.4 Normatividad
a) La calificacin es por el sistema vigesimal (0 a 20).
b) Para el promedio parcial y/o final, la fraccin 0.5 favorece al estudiante.
c) El alumno con ms de 30% de inasistencias estar inhabilitado para rendir
exmenes.
d) La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har a los 2 das
siguientes de entregadas las notas en el horario establecido.
e) Frmulas: Primer promedio parcial = X P x 0.40 + S x 0.20 + EP x 0.4

Segundo promedio parcial= X P x 0.40 + S x 0.20 + EF x 0.4

Donde:

EP
EF
XP
XP
S

Nota promocional =

= Examen parcial
= Examen final
= Promedio de pasos semanales (1 y 2 unidad)
= Promedio de pasos semanales (3 y 4 unidad)
= Seminarios
1 promedio parcial + 2 promedio parcial
2

IX. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA

La tutora y consejera para orientar y apoyar a los estudiantes en sus problemas y

dificultades acadmicos se realizar el da jueves de 4 a 7 p.m. en la sala de
profesores de la Facultad.
X.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Departamento de Fsica y Meteorologa 1998. Meteorologa General. Gua de

Prcticas. Universidad Nacional Agraria La Molina.
2. Garca G. 1992. Agrometeorologa: Energa y agua en la agricultura. Ediciones
Universidad Nacional Agraria La Molina. La Molina, Lima 175 p.
3. Torres E. 1995. Agrometeorologa. Edit. Trillas, Mxico, 155p.
4. Valdivia, J. 1977. Meteorologa General. Universidad Nacional Mayor de San
Marcos. Lima Per, 168p.
5. Villalpando, J. y J. Ruiz 1993. Observaciones Agrometeorolgicas y su uso en la
agricultura. Edit. UTEHA. Mxico, 135p.