Miv U1

Matemticas
Matemticas
Mdulo IV. lgebra
1
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2010
Matemticas
Introduccin al mdulo
Juan tiene 8 aos menos que el doble de la edad de Pedro y la suma de sus edades es igual a 37 aos.
Cuntos aos tiene Pedro y cuntos aos tiene Juan?
La solucin la puedes encontrar de manera intuitiva a prueba y error, que por cierto es un mtodo vlido en
matemticas y muy til para resolver situaciones sencillas como la del ejemplo, pero que no funciona ante
situaciones complejas, en las cuales es necesario tener un procedimiento.
Un procedimiento, para resolver el problema del ejemplo, es cambiarlo a un modelo matemtico que se pueda
resolver mediante recursos matemticos conocidos.
Probablemente no te sea familiar el trmino de modelo matemtico, pero con seguridad tienes presente el
trmino de ecuaciones y los modelos matemticos son ecuaciones.
En este mdulo aprenders las bases del lgebra que en cursos posteriores te servirn para resolver problemas
como el del ejemplo.
Aprenders las reglas del lgebra y las usars para manipular a conveniencia las expresiones y las ecuaciones
en la solucin de problemas reales que fueron cambiados a un modelo matemtico.
Competencias
Las competencias que desarrollars en este mdulo son las siguientes:
Resolver correctamente operaciones bsicas con expresiones algebraicas enteras o racionales, usando la
factorizacin, los productos notables y simplificando el resultado para tener los recursos algebraicos que te
ayudarn a resolver situaciones problemticas que fueron cambiadas a un modelo matemtico.
Unidad
1
Unidad
2
Unidad
3
Unidad
4
Expresiones
algebraicas
Productos notables
Factorizacin
Expresiones
racionales
2
Matemticas
Unidad 1 Expresiones algebraicas
Introduccin
Si antes de salir a trabajar necesitas vestirte, desayunar, leer el peridico, baarte, cepillarte los dientes, ver las
noticias y hacer ejercicio, En qu orden haces cada cosa?
Necesariamente tienes que hacer todo, pero no puedes baarte y luego hacer ejercicio o primero cepillarte los
dientes y despus desayunar, a menos que te los vuelvas a lavar.
As como esta situacin cotidiana se realiza con un orden, cuando se hacen operaciones con expresiones
algebraicas, es decir, expresiones matemticas que representan un problema real, es muy importante saber la
prioridad que tiene cada una de las operaciones.
Un conocimiento que obtendrs en esta unidad es el manejo del lenguaje algebraico, que consiste en cambiar
una expresin verbal a una expresin algebraica, para que a futuro puedas resolver un problema de la vida real
cambindolo a un modelo matemtico utilizando los recursos aritmticos que conoces.
Competencias de la unidad
Las competencias que desarrollars en esta unidad son las siguientes:
Resolver correctamente las operaciones bsicas con expresiones algebraicas aplicando los principios y
procedimientos de
La prioridad de las operaciones

Las leyes de los exponentes
La combinacin de trminos semejantes
La simplificacin de resultados
A continuacin te presentamos los temas que revisaremos en esta unidad:

Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Terminologa de expresiones algebraicas

Lenguaje algebraico
Operaciones de suma y resta con expresiones algebraicas.
Leyes de los exponentes
Operaciones de multiplicacin con expresiones algebraicas
Operaciones de divisin con expresiones algebraicas.
3
Matemticas
Tema 1. Terminologa de expresiones algebraicas
En la unidad anterior vimos la estructura de los nmeros reales y sus propiedades ms importantes.
El hacer operaciones con los nmeros, se conoce como aritmtica y cuando los nmeros son representados por
variables, es decir letras y stas se combinan con operaciones se convierten en expresiones algebraicas. En el
ejemplo podemos ver que las naranjas se estn representando con la letra x.
Las propiedades de los nmeros reales son vlidas en las expresiones algebraicas, y con ellas se establecen
nuevas reglas que permiten manipularlas a conveniencia para encontrar la solucin de un problema de la vida
real, el cual fue cambiado a un modelo matemtico. El modelo matemtico que se utiliz para representar el
problema fue 3x= 8
Se ha mencionado mucho el trmino de lgebra y cmo la vamos a utilizar, pero cules son los elementos del
lgebra?
En las siguientes pginas estars revisando cada uno de los elementos del lgebra.
El lgebra est formada por modelos matemticos llamados expresiones algebraicas.
Expresin algebraica
Es una combinacin de nmeros, variables y operaciones como la suma, la resta, el producto, el cociente, las
potencias y las races.
4x 2 4y 2 24x 8y 56
5x4 - 4x3 - 2x2 + 12x + 3
6 z - 24 - 150z + 216
25x 2 4
x2
{ 4 (xdeuna
6 ) 2expresin
8 ( 9 - algebraica
2x ) } - 36x 16
Elementos
Las expresiones algebraicas estn compuestas por varios elementos, el elemento principal de una expresin son
sus trminos.
Analicemos la definicin.
Trminos
Son las partes de una expresin algebraica que se encuentran separadas por un signo de ms o de menos.
Los siguientes ejemplos te ayudarn a reconocer los trminos en una expresin algebraica:
4
Matemticas
La expresin tiene cuatro trminos.
2x3, -5x2, x, -4
La expresin tiene dos trminos.

8x, -4
Esta ecuacin tiene slo un trmino. Es importante que distingas que el trmino es lo que est elevado al cubo;
es decir todo lo que est dentro del parntesis.
( 5x 2 3x 2 ) 3
La expresin tiene slo tres trminos.
x 2 - 5x - 20
,
2x - 1
2x - 3y 4 z y 2 , - 6a 4 b3c2
Los trminos estn formados por variables, constantes, factores, coeficientes y exponentes.
Nota: Normalmente la variable o incgnita se representa con la letra x pero se puede utilizar cualquier letra.
Ejemplo:
Analicemos la expresin algebraica
6a 2 b 3 9a b 2 b 10
La expresin tiene cuatro trminos.
6a 2 b3 , 9a b 2 , b, -10
Los trminos 6a 2 b 3 , 9a b 2 y b son llamados trminos variables y - 10 es llamado trmino constante.
El primer trmino tiene factores.
5
Matemticas
Es importante diferenciar los trminos de los factores, 6a 2 b 3 es un trmino que tiene 3 factores que son:
y b
6,
Recuerda que los factores son las partes de una multiplicacin.

Al factor numrico de un trmino se le llama coeficiente. El 6 es el coeficiente del trmino 6a 2 b 3 , el - 9 es el
coeficiente del trmino 9a b 2 , y el 1 es el coeficiente de b.
En el trmino 6a 2 b 3 , la variable a tiene un exponente 2 y la variable b tiene un exponente 3.
Trminos semejantes
Trminos semejantes
Son los trminos que tienen las mismas variables con los mismos exponentes sin importar si los coeficientes son
iguales o no.
Polinomios
Las expresiones algebraicas se clasifican de acuerdo al nmero de trminos que tienen, una expresin algebraica
con varios trminos se le llama polinomio.
Polinomio
Es una expresin algebraica en donde todas las variables tienen exponentes enteros no negativos y los trminos no
tienen variables en el denominador.
Los polinomios se elevan de grado de acuerdo al exponente ms alto que haya en toda la expresin, observemos el
ejemplo.
Grado de un polinomio
Es el grado del trmino con la potencia ms grande, y al coeficiente de ese trmino se le llama coeficiente principal.
Por ejemplo:
4x 4 - 9x 2 - 5 x 8 4 x 6 20
Como puedes observar esta expresin es de octavo grado, ya que el exponente ms grande es 8. Su coeficiente
principal es el -5 ya que acompaa a la expresin 5x8.
Convencionalmente los polinomios se escriben en orden de acuerdo al grado de los trminos, primero va el trmino
con grado mayor y as continua de manera descendente, a esto se le conoce como la forma estndar del
polinomio.
La forma estndar del polinomio 4x 4 - 9x 2 - 5 x 8 4 x 6 20 que se us en el ejemplo anterior es
4x 4 - 9x 2 - 5 x 8 4 x 6 20
-5x8+4x6+4x4-9x2+20
6
Matemticas
Cul es el grado de la expresin
- 2 a 5 b c 4 5a 6 b 3 c 2 - 8a 3 b 0 c 4
Como te puedes dar cuenta cada uno de los trminos tiene ms de un exponente, para determinar el grado, basta
con sumar los exponentes de cada trmino.
El grado de cada trmino es la suma de los exponentes de las variables que forman el trmino.
Para entender la definicin anterior analicemos el siguiente polinomio.
- 2 a 5 b c 4 5a 6 b3c 2 - 8a 3 b 0 c 4
Vamos a separar la expresin en cada uno de sus trminos.
Trmino
- 2 a 5b c4
5a 6 b3c 2
- 8a 3b0c 4
Suma de
exponentes
5+4=9
6+3+2=11
3+4=7
Grado del trmino

9
11
7
El grado del polinomio - 2 a 5 b c 4 5a 6 b 3 c 2 - 8a 3 b 0 c 4 es 11 y su coeficiente principal es 5.

Clasificacin de los polinomios
Los polinomios se clasifican por el nmero de trminos que los forman.
En general a las expresiones algebraicas que tienen dos o ms trminos se les conocen como polinomios y
particularmente a los polinomios con un trmino se les llama monomios, a los que tienen dos trminos se le llama
binomios y a los polinomios con tres trminos se les llama trinomios.
Observa la siguiente tabla que ejemplifica lo anterior.
Monomios
Binomio
- 6x 2 y 5 z w 3 , 8,
b4
9 - a b , 2x + 3y, x 2 - 2x
2x 2 - 5x 6 , 2a + 3b - 5, 6y 3 - 3y 2 y
2
Trinomio
Evaluacin de polinomios
Evaluar un polinomio es sustituir las variables del polinomio por un valor.

Ejemplo 1.
Encuentra el valor de 4x 3 - 5x 2 3x
40 cuando la x = - 2
7
Matemticas
La evaluacin es muy sencilla, ya que lo nico que debemos hacer es identificar donde estn las x y
cambiarlas por -2.
4x 3 - 5x 2 3x 40
4 ( - 2 ) 3 - 5 ( - 2 ) 2 3 ( - 2 ) 40 =
4 ( - 8 ) - 5 ( 4 ) + 6 + 40 =
- 32 - 20 + 6 + 40 = - 6
Ejemplo 2
Encuentra el valor de 2 a 2 - 3ab 3 ab - 20 cuando la a = 3 y la b = - 1
Sustituimos los valores de a y b en el polinomio.
2 ( 3 ) 2 - 3 ( 3 ) ( - 1 ) 3 ( 3 ) ( - 1 ) -20=
2(9)9 (-1) 3 =
18 + 9 3 - 20 = 4
8
Matemticas
Tema 2 Lenguaje algebraico
Muchos problemas de la vida real pueden cambiarse a un modelo matemtico y de esta forma se puede resolver
aplicando todos los recursos algebraicos que conocemos.
Para poder representar una situacin problemtica en un modelo matemtico, es necesario cambiar expresiones
verbales a expresiones algebraicas que contienen variables, smbolos y operaciones y establecer relaciones entre las
expresiones algebraicas.
A continuacin conoceremos la traduccin de algunas expresiones algebraicas a su forma verbal.
Expresin verbal
Expresin algebraica
La suma de un nmero y el triple de otro.
x + 3y
El cuadrado de un nmero menos la tercera parte del mismo nmero.
a2 -
1
a
3
( x y) 2
El cuadrado de la suma de dos nmeros.

Cuatro veces un nmero disminuido en 10.
4x - 10
El cociente de la suma de dos nmeros y la diferencia de los mismos

nmeros.
x y
x y
x 2 y2
2
La mitad de la suma del cuadrado de dos nmeros.
El producto del triple de un nmero y el cuadrado de otro nmero
3 x y2
5 menos que el doble de un nmero
2x - 5
9
Matemticas
Tema 3. Operaciones de suma y resta con expresiones algebraicas.

Hasta ahora ya viste las definiciones ms bsicas del lgebra, a partir de ahora, estars realizando operaciones con
expresiones algebraicas.
Empezaremos con la suma y resta.
Slo se pueden sumar o restar trminos semejantes que, como ya sabes, son los trminos que tienen las mismas
variables con los mismos exponentes. Este proceso tambin es conocido como simplificacin de expresiones
algebraicas.
4x 3 y z 3 + 10 x y 3 z 3 - 9x 3 y z 3 + 6x y 3 z 3 + 2x 3 y 3 z 3
Paso 1 Primero separamos los trminos semejantes. Observa bien los exponentes.
4x 3 y z 3 - 9x 3 y z 3
10 x y 3 z 3 + 6x y 3 z 3
2x 3 y 3 z 3
Paso 2 Realizamos las operaciones que indican los coeficientes.
4x 3 y z 3 - 9x 3 y z 3 = - 5 x 3 y z 3
Son trminos semejantes y con signos diferentes por lo tanto se

restan y dejamos el signo menos porque 9 es mayor que 4.
10 x y 3 z 3 + 6x y 3 z 3 = 1 6x y 3 z 3
Son trminos semejantes con signos positivos. Se suman 10 + 6 = 16.
3 3
2x y z
No es semejante a ningn trmino y entonces no se puede sumar ni restar.

Paso 3 Expresamos los resultados de la simplificacin.
4x 3 y z 3 + 10x y 3 z 3 - 9x 3 y z 3 + 6x y 3 z 3 + 2x 3 y 3 z 3 = - 5 x 3 y z 3 + 1 6x y 3 z 3 + 2x 3 y 3 z 3
Analicemos otro ejemplo.
Realiza las operaciones correspondientes en tu libreta y compara tus resultados haciendo clic en el siguiente paso.
- 6a 2 b +
5a b 2 - 12 a b 2 +
8a 2 b +
a 2b =
10
Matemticas
Separa los
trminos
Realiza las
operaciones
( - 6a 2 b + 8a 2 b +
a 2 b ) + ( 5a b 2 - 12 a b 2 )
Cuando un signo ms precede a un parntesis se elimina el parntesis sin cambiar los

signos de los trminos que estn dentro del parntesis
( - 6a 2 b + 8a 2 b +
a 2 b ) + ( 5a b 2 - 12 a b 2 ) = 3 a 2 b + ( - 7 a b 2 )
Cuando un signo menos precede a un parntesis, se puede eliminar el parntesis

cambiando los signos de todos los trminos que estn dentro del parntesis.
Expresa los
resultados
simplificados
Por ltimo, expresamos el resultado.
3 a 2b + ( - 7 a b2 ) = 3 a 2b -
7 a b2
Veamos un ejemplo ms.
4 xy + (10xy - 9 x 2 ) - ( 6x 2 - 3xy)
Separamos los trminos
4 xy + 10xy + 3xy - 9 x 2 -
6x 2
Realizamos las
operaciones
4 xy + 10xy + 3xy - 9 x 2 -
6x 2 = 17xy - 15 x 2
Planteamos el resultado
17xy -
15 x 2
11
Matemticas
Eliminacin de smbolos de agrupacin
Cuando las expresiones estn agrupadas dentro de smbolos de agrupacin como parntesis ( ), corchetes [ ],
llaves { }, dobles lleves {{ }}, etctera, primero se deben combinar los trminos semejantes que estn dentro de
los smbolos de agrupacin y despus se deben ir eliminando los smbolos de agrupacin de adentro hacia fuera.
Smbolos de agrupacin
(
) Parntesis
] Corchetes
{ } Llaves
{{ }} Dobles llaves
Veamos el procedimiento para eliminar los smbolos de agrupacin.

2 + + 22 10 + 7 2 5 11 2 32 + 8
Paso 1
+ 6
Primero eliminamos los parntesis que estn dentro de los corchetes recordando que si es un
signo positivo, slo quitamos los corchetes y si es un signo negativo el que precede a los parntesis,
ser necesario cambiar todos los signos de los trminos que estn dentro de los parntesis.
2 + + 22 10 + 7 2 5 11 2 32 + 8
+ 6
2 + + 22 10 + 7 2 5 112 + 32 8 + 6
Paso 2
Agrupamos los trminos semejantes que estn dentro de los corchetes.

2 + + 22 10 + 7 2 5 112 + 32 8 + 6
Paso 3
2 + + 22 7 2 11 2 + 32 + 10 5 8 + 6
Resolvemos los trminos semejantes que estn dentro de los corchetes.
12
Matemticas
2 + + 22 7 2 11 2 + 32 + 10 5 8 + 6
Paso 4
2 + + 22 4 2 + 32 3 + 6
Eliminamos el corchete multiplicando por menos todos los trminos que estn dentro del corchete,
lo que significa que cambiamos todos los signos de los trminos.
2 + + 22 4 2 + 32 3 + 6
Paso 5
2 + + 22 + 4 2 32 + 3 + 6
Agrupamos trminos semejantes dentro de las llaves.
2 + + 22 + 4 2 32 + 3 + 6
2 + + 22 32 + 4 2 + 3 + 6
Paso 6
Resolvemos lo que est dentro de las llaves.

2 + + 22 32 + 4 2 + 3 + 6
Paso 7
2 + + 2 + 4 2 + 9
Multiplicamos por ms todo lo que est dentro de la llave.
2 + + 2 + 4 2 + 9
2 + 2 + 4 2 + 9
Paso 8
Agrupamos y finalmente resolvemos.

2 + 2 + 4 2 + 9
2 2 + + 9 + 4 2
4 2 + 10
13
Matemticas
Observa ahora este nuevo ejemplo. Bsate en el ejemplo anterior para que sigas el procedimiento en cada paso.
Eliminamos
parntesis
( - 11 x 3 + 9x + 2 ) - { 2 x 2 - [ 15 + ( 6 x 2 - 20 ) ] + [ 5 x 2 - ( 10x 3 + x 2 - 7x - 4 ) ] }
Agrupamos
- 11 x 3 + 9x + 2 - { 2 x 2 - [ 15 + 6 x 2 - 20 ] + [ 5 x 2
Eliminamos
corchetes
- 11 x 3 + 9x + 2 - { 2 x 2 - [ - 5 + 6 x 2 ] + [ 4 x 2
Agrupamos
- 11 x 3 + 9x + 2 - { 2 x 2 + 5 - 6 x 2 + 4 x 2
Eliminamos
llaves
- 11 x 3 + 9x + 2 - { - 10x 3 + 7x + 9 }
Expresamos el
resultado
simplificado
- 10x 3 -
x 2 + 7x + 4 ] }
- 10x 3 + 7x + 4 ] }
- 10x 3 + 7x + 4 }
- 11 x 3 + 9x + 2 + 10x 3 - 7x - 9 = - x 3 + 2x - 7
14
Matemticas
Tema 4. Leyes de los exponentes
Multiplicacin de trminos con exponentes
Analiza las siguientes multiplicaciones, pon atencin a los exponentes de cada uno de los factores.
(x) (x) = x2
(n) (n)( n) = n3
(a3) (a2) = a5
(c2) (c2) = c4
(x2) (x) = x3
(m3)(m4) = m7
Estamos multiplicando la misma base y qu hacemos con los exponentes?

Podemos deducir alguna regla en la multiplicacin.
Cuando se multiplican trminos que tienen la misma base los exponentes se suman.
a
. a
m + n
Ejemplos.
a.
7 4
7+ 4
11
w w = w
= w
b. - 8 - 7
- 8 - 7
- 15
z
z
= z
= z
c.
4 - 5 6 - 8
4 + (- 5)+6 + (- 8)
a a
a a
= a
4 - 5 + 6 - 8
a
- 3
= a
Divisin de trminos con exponentes
Ahora observa estas divisiones.

3
= 2
5
2
= 3
6
4
= 2
Podemos deducir alguna regla en la divisin.
Para dividir dos bases iguales que tengan exponentes, la base se conserva y los exponentes se restan:
=a
m - n
En matemticas se considera simplificado un resultado si el exponente es positivo, por eso en la ley de la

divisin de exponentes, al exponente mayor le restamos el menor y la base se queda en el lugar que estaba el
exponente mayor.
15
Matemticas
Ejemplos:
1.
= 11 = 0 = 1
x
x
2.
= x
b
b
3.
La base con el nmero mayor est en el numerador
6 - 2
= x
13
=
b
13 - 8
La base con el nmero mayor est en el denominador
Observa que todos los resultados dan a 1 -1.

1.
8
8
= 811 = 80 = 1
2. ( x + 5y )
3.
(-9 )
4. - 9
= 1
= - ( 9 )
2
(- )
3
5.
6.
-1
3x - 2y
)
y - 3
Cambio de signo en los exponentes

Los miembros de una fraccin pueden ser cambiados de lugar, es decir, del numerador al denominador y
viceversa, si se les cambia de signo a los exponentes.
Analiza los siguientes ejemplos:
a
b
m
n
-n
a
b
m
n
b
a
-n
-m
16
Matemticas
Esto lo podemos expresar como:
-p
Esto puede ser usado como mejor convenga, nosotros lo usaremos siempre para que los exponentes
negativos se hagan positivos, que es la forma en que una expresin se puede considerar simplificada, adems
se usar para simplificar operaciones como multiplicacin y divisin.
Ejemplo.
-3
Una expresin as, no se considera simplificada porque tiene un exponente negativo, para que el exponente se
haga positivo se cambia al denominador y quedara como
-3
y =
3
Ahora tenemos los dos exponentes negativos, qu debes hacer en estos casos?
-2
a
-5
b
La respuesta es muy sencilla, lo nico que debes hacer, es invertir el numerador y el denominador, y los signos
en los exponentes se harn positivos.
-2
a
-5
b
5
b
2
a
Ahora observa las siguientes operaciones.

(42)4=48
(108)3=1024
(39)2=318
(77)5=735
Puedes determinar alguna regla para estos casos?
Cuando se tiene una variable con exponente y es elevada a una potencia, el exponente se multiplica por la
potencia y se deja la misma base.
( an )
an x m
17
Matemticas
Ejemplos.
( x4 )
( y- 2 )
x 4 x 5 x 20
( z- 3 )
-6
z ( - 3 ) ( - 6 ) z18
y( - 2 ) ( 4 ) y- 8
Recordemos las leyes de los signos que son fundamentales en este punto de estudio de las matemticas: si el
exponente y la potencia tienen igual signo el resultado es positivo, si los signos son diferentes, el resultado es
negativo.
MS por MS = MS
MENOS por MENOS = MS
(+) (+) = +
(-) (-) = +
MS por MENOS = MENOS
MENOS por MS = MENOS
(+) (-) = -
(- ) (+) = -
Cmo resolveras el problema de los exponentes con este trmino?
( - 5 a 4 b 2 c8 ) 3
Lo que debes hacer, es multiplicar el exponente que est afuera del parntesis por cada uno de los exponentes
que est dentro del parntesis.
Ejemplo.
( - 5 a 4 b 2 c 8 ) 3 = ( - 5 ) 3 ( a 4 ) 3 ( b 2 ) 3 ( c 8 ) 3 = -125a12 b6 c24
Cuando se tiene un trmino formado por varios factores elevados a una potencia, cada uno de los factores se
eleva a la potencia.
Cmo crees que se resuelva una potencia como la presentada a continuacin.
a

b
Cuando se tiene una fraccin elevada a una potencia se eleva a la potencia el numerador y el denominador
18
Matemticas
n
an
a
n
b
b
Ejemplos.
24
16
2
4
81
3
3
- 5 a 3b
( - 5 a 3b ) 4
625 a 12 b 4
9
( 2w 9 ) 4
16 w 36
2w
En las siguientes pginas analizaremos 4 ejemplos, los estudiaremos paso por paso, para que veas la aplicacin
de las leyes de los exponentes.
Ejemplo 1.
(3-2 a5 b-1)-3 (3a-4 b)4
Paso 1
Vamos a tomar en cuenta el primer parntesis, es decir el primer factor.

Lo primero es elevar a la -3.
(3-2 a5 b-1)-3 (3a-4 b)4
(36 a-15 b3)
Paso 2
Hacemos lo mismo con el segundo factor, lo elevamos a la cuarta potencia.

(3-2 a5 b-1)-3 (3a-4 b)4
Paso 3
(36 a-15 b3) (34a-16 b4)

Como no hemos dejado de hacer una multiplicacin, quiere decir que vamos a aplicar la
ley de los exponentes, es decir, que vamos a sumar los exponentes en cada una de las
literales y coeficientes
(36 a-15 b3) (34a-16 b4)
36+4 a-15-16 b3+4
19
Matemticas
Paso 4
Resolvemos la operacin con los exponentes.

36+4 a-15-16 b3+4
Paso 5
310a-31 b7
Observa que en a tenemos a un exponente negativo, lo que nos indica que debemos
utilizar nuevamente la ley de los exponentes y colocamos a ese factor como un
denominador. De esa manera el signo cambia a positivo.
310b7
a31
Ejemplo 2.
73 5 8
74 6
Este ejemplo no debe ocasionar problema alguno, ya que vamos a restar simplemente los exponentes de las
variables iguales.
Paso 1
73 5 8
74 6
Paso 2
Paso 3
5(6)
74(3) 1(8)
5(6)
5+6
74(3) 1(8)
74+3 1+8
5+6
74+3 1+8
11
77 9
Esta divisin la resolvimos como dijimos anteriormente, los exponentes de variables

iguales que se estn dividiendo se restan, si al exponente mayor le restamos el menor el
resultado ya queda con los exponentes positivos, si no se hace as queda el exponente
negativo y hay que hacer un paso ms para dejarlo positivo. Recuerda que la base se
queda en el lugar que estaba el exponente mayor.
Ejemplo 3.
1 4 3
( 5 3 6 )2
Cuando una fraccin est elevada a una potencia, se eleva el numerador y el denominador a la misma
potencia. En este ejemplo se llega al mismo resultado si primero se simplifica lo que est dentro del parntesis
20
Matemticas
y despus se eleva a la -2, si primero se eleva a la -2 y al final se simplifica. Lo vamos a hacer elevando
primero a la menos dos y despus simplificando. T lo puedes hacer de la otra manera si lo prefieres.
Multiplicamos los exponentes a la -2.

1(2) 4(2) 3(2)
( 5(2) 3(2) 6(2) )
Resolvemos la operacin en los exponentes.

1(2) 4(2) 3(2)
( 5(2) 3(2) 6(2))
2 8 6
( 10 6 12 )

Restamos los exponentes.
2 8 6
10 6 12
6(12)
102 6(8)
Realizamos las operaciones.
6(12)
6+12
18
=
=
102 6+8 8 14
102 6(8)
Ejemplo 4.
(24 0 1 3 )-3
(4 3 4 2 ) 2
En este ejemplo, primero se eleva el numerador a la -3 y el denominador al cuadrado, y despus se divide el
resultado.
Para elevar el numerador a la -3 se multiplica cada uno de los exponentes por -3, para elevar el denominador
al cuadrado se multiplica cada uno de los exponentes por 2.
Para realizar la divisin de los dos resultados, los exponentes de las variables iguales se restan, procurando
restarle al exponente mayor el menor para que el resultado quede positivo.
21
Matemticas
Para elevar el numerador a la -3 se multiplica cada uno de los exponentes por -3, para elevar el denominador
al cuadrado se multiplica cada uno de los exponentes por 2.
Para realizar la divisin de los dos resultados, los exponentes de las variables iguales se restan, procurando
restarle al exponente mayor el menor para que el resultado quede positivo.
Observa que expresamos el 4 en sus

factores primos 22, esto para lograr la
misma base que el numerador
22
Matemticas
Tema 5. Operaciones de multiplicacin con expresiones algebraicas.
Con la suma y resta de polinomios, la eliminacin de parntesis y las leyes de los exponentes que acabamos
de ver, podemos multiplicar polinomios.
Recuerda nuevamente la ley de los signos: si se multiplican dos trminos de igual signo el resultado es positivo,
si se multiplican trminos de signos diferentes, el resultado es negativo.
MS por MS = MS
MENOS por MENOS = MS
(+) (+) = +
(-) (-) = +
MS por MENOS = MENOS
MENOS por MS = MENOS
(+) (-) = -
(- ) (+) = -
Multiplicacin de monomio por monomio

Primero vamos a efectuar la operacin con un solo trmino.
( - 2 x 4 yz3 ) ( 6x 5 y 2 z 3 )
Paso 1
Se multiplican los coeficientes de cada uno de los trminos, en este caso el -2 y el 6.

(-2x4yz3) (6x5y2z3)
-12
Paso 2
Se agrupan las variables

(-2x4yz3) (6x5y2z3)
-12 x4 x5y y2z3 z3

Paso 3
Se realizan las operaciones correspondientes, como es una multiplicacin, los exponentes se

van a sumar.
-12 x4 x5y y2z3 z3
23
Matemticas
-12 x9 y3 z6
Veamos ms ejemplos.
( - 8 a 5 b 6 c 2 ) (- 4 x 10 y 7 z 2 ) =
32 a 5 b 6 c 2 x 10 y 7 z 2
En este ejemplo puedes observar que si las

variables son diferentes, la multiplicacin slo se
deja expresada.
a 11b13 c12
( a 2 b 4 ) ( a 3 c 2 ) ( a 6 b 8 ) ( b c10 ) =
Ejemplo 1.
Ahora cmo resolveras la siguiente multiplicacin de polinomios?
- 3x 2 (5 - 4x + 6 x 2 )
Para realizar esta multiplicacin slo debes multiplicar el -3x2 por cada uno de los trminos que estn dentro
del parntesis, de esa manera puedes eliminar los parntesis.
- 3x 2 (5) - 3x 2 (- 4x) - 3x 2 ( 6 x 2 )
Debes tomar en cuenta las reglas de multiplicacin de exponentes y la regla de la multiplicacin de los signos.
- 3x 2 ( 5 ) - 3x 2 ( - 4x ) - 3x 2 ( 6 x 2 ) = - 15 x 2 + 12 x 3 - 18 x 4
Ejemplo 2.
- ( 5y
- 4y - 7) y
En este caso el signo de la izquierda es una multiplicacin por -1 y la y es un factor porque no hay signos de
3
ms o de menos entre y y el parntesis. Se puede realizar primero cualquiera de las dos multiplicaciones.
Paso 1
Si comenzamos por la y tenemos:
Paso 2
-( 5y - 4y
Eliminamos el parntesis multiplicando por - 1.
- 7y )
24
Matemticas
- 5 y5 + 4 y 4 + 7 y3
Ejemplo 3.
2
( - 2x 3 ) ( 4 x 2 - 5x 8 )
2
Para eliminar el parntesis se multiplica lo que est dentro del parntesis por ( - 2x 3 ) pero la prioridad es
elevar primero el - 2x 3 al cuadrado.
Observa como el primer factor se transforma en 4 x 6 .
( - 2x 3 )
= (-2)
( x3 )
= 4 x6
Se multiplican el 4 x 6 por cada uno de los trminos que estn dentro del parntesis.
4 x 6 ( 4 x 2 - 5x 8 ) = 4 x 6 ( 4 x 2 ) + 4 x 6 ( - 5x ) + 4 x 6 ( 8 )
Se plantea el resultado.
16 x 8 - 20 x 7 32x 6
Cuando multiplicamos un polinomio por otro polinomio, cada uno de los trminos del binomio se tienen que
multiplicar por cada trmino del polinomio y despus se suman los trminos semejantes.
Ejemplo 1.
(2x2-3x) (x3-6x2+4x+1)
Paso 1
Tomamos el primer trmino del binomio y lo multiplicamos por todos los trminos del
polinomio.
(2x2-3x) (x3-6x2+4x+1)
(2x2) (x3) (2x2) (-6x2) (2x2) (4x) (2x2) (1)
Paso 2
Aplicamos la ley de los exponentes.

(2x2-3x) (x3-6x2+4x+1)
(2x2) (x3) (2x2) (-6x2) (2x2) (4x) (2x2) (1)= 2x5-12x4-8x3+2x2
25
Matemticas
Paso 3
Ahora tomamos el segundo trmino del binomio y lo multiplicamos por todos los trminos
del polinomio.
(2x2-3x) (x3-6x2+4x+1)
Paso 4
(-3x) (x3) (-3x) (-6x2) (-3x) (4x) (-3x) (1)= -3x4+18x3-12x2-3x

Reunimos y simplificamos todos los trminos.
2x5-12x4-8x3+2x2 -3x4+18x3-12x2-3x
2x5-12x4-3x4+18x3-8x3+12x2+2x2- 3x
2 x 5 - 15 x 4 + 10 x 3 + 14 x 2 - 3x
26
Matemticas
Tema 6. Operaciones de divisin con expresiones algebraicas
Dividir a entre b se puede representar de las siguientes formas.
a b,
a
b
b a
Los elementos que intervienen en una divisin son: dividendo, divisor, cociente y residuo.
Divisor
Dividendo
Cociente
Residuo
Al terminar de
ver todas las
partes de la
divisin
debe
aparecer
esta
escena.
Divisor: Es el nmero que divide.

Dividendo: Es el nmero que se va a dividir.
Cociente: Es el resultado de la divisin.
Residuo: Es lo que no se puede dividir porque es ms pequeo que el divisor.
Puedes obtener el dividendo de una divisin si sigues esta frmula:
Dividendo = (cociente x divisor ) + residuo :
a = cxb + r
Divisin de polinomio entre monomio

Realiza la divisin
21 a 12 b 5 12 a 3 b 2 - 5a 2 b 3 - 9 a 5 b 4
3 a 2 b4
Cuando el divisor es un monomio se divide cada uno de los trminos del dividendo entre el monomio.
Para dividir variables iguales con exponentes, a un exponente se le resta el otro, solo recuerda que el
resultado debe tener solo exponentes positivos y para ello conviene que al exponente mayor se le reste el
menor. La base se queda en el lugar que estaba el exponente mayor.
21 a 12 b 5
2
3a b
12 a 3 b 2
2
3a b
5a 2 b 3
2
3a b
9 a 5b4
2
3a b
7 a 10b +
4a
b
27
5
3b
- 3 a3
Matemticas
Polinomio entre polinomio
Para dividir un polinomio entre otro polinomio debes de considerar los siguientes pasos:
Paso 1
1. Se ordenan el dividendo y el divisor de manera decreciente (de mayor a menor)

respecto a una misma variable.
Paso 2
2. Se busca un trmino que multiplicado por el primero del divisor de cmo resultado el
primero del dividendo y ese trmino ser el primero del cociente. Se multiplica ese
trmino por todos los trminos del divisor y el resultado se le resta al dividendo.
Paso 3
3. Se repite el paso 2 considerando el residuo obtenido como un nuevo dividendo para

obtener el segundo trmino del cociente.
Paso 4
4. Se repite el proceso hasta que se obtenga un residuo igual a cero o menor que el
divisor.
Vamos a mostrarte paso a paso como se dividen los polinomios.
( 11x 10 - 9x 2 6 x 4 - 2x 3 )
Paso 1
- 3x 1 2x 2 )
Escribimos en forma estndar el dividendo y el divisor. Recuerda ordenarlos de mayor a menor

con respecto a una variable.
2x 2 - 3x 1
Paso 2.
6 x 4 - 2x 3 - 9x 2 11x 10
2 x 2 multiplicado por 3 x 2 da como resultado
entonces 3 x 2 es el primer
trmino del resultado (que se llama cociente ) y multiplicamos 3 x 2 por todos los trminos del
divisor y restamos el resultado al dividendo.
Para que sea ms fcil la resta, cambiamos todos los signos del resultado de la multiplicacin y
despus hacemos una suma
2x 2 - 3x 1
6 x4
3x 2
6 x 4 - 5x 3 - 9x 2 12x 10
- 6x 4 9x 3 3x 2
__________________________
4 x 3 - 12x 2 12x 10
Paso 3
2 x 2 por 2 x da como resultado 4x3
28
Matemticas
2x 2 - 3x 1
3x 2 2x
6 x 4 - 5x 3 - 9x 2 12x 10
- 6x 4 9 x 3 3x 2
__________________________
12x 2 12 x 10
4 x3 -
- 4 x 3 6x 2 2x
_______________________
- 6x 2 10x 10
Paso 4
Continuamos haciendo las operaciones con los otros divisores.
2x 2 - 3x 1
3x 2 2x - 3
6 x 4 - 5x 3 - 9x 2 12x 10
- 6x 4 9 x 3 3x 2
__________________________
4 x3 -
12x 2 12 x 10
- 4 x 3 6x - 2x
_______________________
- 6x 2 10x 10
6x 2 - 9x 3
______________________
x 13
Establecemos el resultado y el residuo.
El resultado es 3x 2 2x - 3
Residuo x + 13
29
Matemticas
Revisemos otra divisin.
- a 3a 2
2
- 4a 2 a 3
4a 11a 14a 2 7a 6
4
- 4a 4 12a 3 8a 2
__________________________
a 3 6a 2 7a 6
- a 3 3a 2 2a
_______________________
Cociente:
- 4a 2 - a 3 residuo 0.
- 3 a 2 9a 6
3a 2 - 9a - 6
______________________
0
Cuando el divisor es de la forma xa, donde la variable x es de grado 1, ya que el exponente de la variable es 1
aunque no se vea, es decir, x1 = x, y la a es cualquier constante, hay una forma de hacer la divisin que es ms
fcil y rpida que la divisin convencional que usamos en los ejemplos anteriores. Esa forma abreviada de dividir se
llama divisin sinttica
Los siguientes ejemplos te ayudarn a entender la divisin sinttica.
Dividir de la forma convencional:
( 5x 3 12x 2 8x 8 )
( x-2)
Ya conoces el mtodo para la divisin convencional. Recuerda que el signo del resultado de la multiplicacin, se
cambia siempre para que sea ms simple restrselo al dividendo al convertir la resta en una suma.
x 2
5x 2 2x 4
5x 12x 2 8x - 8
3
- 5x 2 10x 2
__________________________
- 2x 2 8x - 8
2x 2 4x
_______________________
4x - 8
- 4x 8
______________________
0
Cociente:
5x 2 - 2x 4 Residuo 0.
30
Matemticas
Para resolver la siguiente divisin lo haremos a travs de la divisin sinttica.
( 5x 3 - 12 x 2 8x - 8 )
Paso 1
( x -2)
Igual que en la divisin convencional es necesario que el dividendo y el divisor estn en forma
estndar.
Solo vamos a usar los coeficientes del dividendo y el nmero constante del divisor.
Para que la resta del resultado de la multiplicacin al dividendo sea ms fcil, se le cambia el signo al
trmino constante del divisor.
En este caso el divisor es x - 2 entonces vamos a dividir entre 2.
- 12
-8
Paso 2
El algoritmo de esta divisin comienza bajando el coeficiente principal, que es el que tiene la variable
de mayor grado, es decir la de exponente mayor. En este caso es el 5.
- 12
-8
__________________
5
Paso 3
El divisor se multiplica por 5 y el resultado se pone abajo del rengln y de manera que se sume
con el siguiente coeficiente que en este caso es el - 12.
- 12
-8
______10____________
5
-2
Paso 4
Se repite el primer paso, el 2 se multiplica por - 2 y el resultado de esta multiplicacin se escribe

nuevamente abajo del rengln y de manera que se sume con el siguiente coeficiente que ahora
es 8.
- 12
-8
10 - 4
____________________
5
-2 4
Paso 5
Se repite el proceso y tenemos.
31
Matemticas
- 12
-8
10 - 4
8
____________________
5
-2 4
0
Paso 6
Al final se obtuvieron los nmeros
-2
0 y de aqu sacamos el cociente y el residuo.
El residuo es el ltimo nmero que en este caso es cero y el cociente se forma tomando los nmeros
de derecha a izquierda.
El 4 es el trmino constante (cte.), el 2 es el coeficiente de las x, y el 5 es el coeficiente de las
x2
- 12
-8
10 - 4
8
____________________
5
-2 4
0
x2
Paso 7
cte.
residuo
De modo que tenemos que el cociente es 5x 2 - 2 x 4 y el residuo es cero.

Si comparas el resultado con la divisin convencional te das cuenta que es el mismo.
Usa divisin sinttica para dividir la siguiente ecuacin.
( 4 8 x 3 3x 2 - 5x 5 40 ) ( 3 x )
Lo primero que debes tomar en cuenta, es que el dividendo y el divisor estn en forma estndar. Recuerda que la
forma estndar es que el polinomio est primero con la variable de mayor exponente y despus vaya cambiando el
grado de cada trmino de manera descendente:
( - 5x 5 48 x 3 3x 2 40 ) ( x 3 )
32
Matemticas
Continuemos con el ejemplo anterior ya con la ecuacin ordenada de manera correcta.
( - 5x 5 48 x 3 3x 2 40 ) ( x 3 )
Si el divisor es x + 3 para la divisin sinttica, el divisor debe ser - 3
-3
-5
0 48
3 0
40
15 - 45 - 9 18 - 54
_________________________
-5
15
3 - 6 18 - 14
Si te fijas en el dividendo no existen trminos de x 4 ni de x,

pero en la divisin sinttica tienen que cubrirse los lugares
que les corresponden con ceros.

Los nmeros se interpretan de derecha a izquierda como lo muestra la flecha.
El primer nmero de la derecha es el residuo, el segundo de derecha a izquierda es el trmino constante, el
tercer nmero es coeficiente de la x, el que le sigue es el coeficiente de la x 2 , despus el de la x 3 y por
ltimo el coeficiente de la x 4
-3
-5
0 - 42
3 0 40
15 45 - 9 18 - 54
_________________________
-5
15
3 - 6 18 - 14
x4
x3
x2
cte. residuo
El cociente es
- 5 x 4 15x 3 3 x 2 6x 18 y el residuo es 14
Cierre de la unidad.
Has concluido con el estudio de esta unidad.
En esta unidad aprendiste todas las bases y fundamentos del lgebra.
Comprendiste el lenguaje algebraico

Conociste la teora de los exponentes
Resolviste expresiones algebraicas mediante el uso de operaciones de polinomio como la multiplicacin
y divisin.
En la siguiente unidad te vamos a ensear a hacer algunas operaciones de manera ms sencilla.
33

Miv U1

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Matemticas

La prioridad de las operaciones

A continuacin te presentamos los temas que revisaremos en esta unidad:

Terminologa de expresiones algebraicas

La expresin tiene dos trminos.

La expresin tiene cuatro trminos.

Recuerda que los factores son las partes de una multiplicacin.

Grado del trmino

El grado del polinomio - 2 a 5 b c 4 5a 6 b 3 c 2 - 8a 3 b 0 c 4 es 11 y su coeficiente principal es 5.

Evaluar un polinomio es sustituir las variables del polinomio por un valor.

Encuentra el valor de 2 a 2 - 3ab 3 ab - 20 cuando la a = 3 y la b = - 1

Sustituimos los valores de a y b en el polinomio.

La suma de un nmero y el triple de otro.

El cuadrado de un nmero menos la tercera parte del mismo nmero.

El cuadrado de la suma de dos nmeros.

El cociente de la suma de dos nmeros y la diferencia de los mismos

La mitad de la suma del cuadrado de dos nmeros.

El producto del triple de un nmero y el cuadrado de otro nmero

5 menos que el doble de un nmero

Tema 3. Operaciones de suma y resta con expresiones algebraicas.

Paso 2 Realizamos las operaciones que indican los coeficientes.

Son trminos semejantes y con signos diferentes por lo tanto se

Son trminos semejantes con signos positivos. Se suman 10 + 6 = 16.

No es semejante a ningn trmino y entonces no se puede sumar ni restar.

Cuando un signo ms precede a un parntesis se elimina el parntesis sin cambiar los

Cuando un signo menos precede a un parntesis, se puede eliminar el parntesis

Por ltimo, expresamos el resultado.

Veamos un ejemplo ms.

Separamos los trminos

Veamos el procedimiento para eliminar los smbolos de agrupacin.

Agrupamos los trminos semejantes que estn dentro de los corchetes.

Resolvemos lo que est dentro de las llaves.

Agrupamos y finalmente resolvemos.

Estamos multiplicando la misma base y qu hacemos con los exponentes?

Divisin de trminos con exponentes

Ahora observa estas divisiones.

Podemos deducir alguna regla en la divisin.

En matemticas se considera simplificado un resultado si el exponente es positivo, por eso en la ley de la

La base con el nmero mayor est en el numerador

La base con el nmero mayor est en el denominador

Observa que todos los resultados dan a 1 -1.

Cambio de signo en los exponentes

Ahora observa las siguientes operaciones.

MENOS por MENOS = MS

MS por MENOS = MENOS

MENOS por MS = MENOS

Cmo resolveras el problema de los exponentes con este trmino?

Vamos a tomar en cuenta el primer parntesis, es decir el primer factor.

Hacemos lo mismo con el segundo factor, lo elevamos a la cuarta potencia.

(36 a-15 b3) (34a-16 b4)

36+4 a-15-16 b3+4

Resolvemos la operacin con los exponentes.

Esta divisin la resolvimos como dijimos anteriormente, los exponentes de variables

Multiplicamos los exponentes a la -2.

Resolvemos la operacin en los exponentes.

( 5(2) 3(2) 6(2))

Realizamos las operaciones.

Observa que expresamos el 4 en sus

MENOS por MENOS = MS

MS por MENOS = MENOS

MENOS por MS = MENOS

Multiplicacin de monomio por monomio

Se multiplican los coeficientes de cada uno de los trminos, en este caso el -2 y el 6.