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CUALIDADES DEL ORADOR FRENTE AL PBLICO

Sean cuales fueran las tareas especficas que el orador deba


realizar en una disertacin y aunque muchas de ellas puedan parecer
mecnicas o rutinarias, no puede pasarse por alto la importancia de
la posicin que ocupa como comunicador social y/o lder de opinin.
Por ello, en el orador no slo se valora la aptitud para el desempeo
de las funciones como expositor sino tambin la idoneidad a travs
de una serie de cualidades que a nuestro entender debe poseer un
orador de xito y que a continuacin presentamos.
1 CUALIDADES FSICAS:
Estas cualidades tienen que ver con la apariencia personal
del orador, no involucra que sea hermoso o de fsico impresionante.
Implica el cumplimiento de una serie de pautas sencillas que le
permitan resaltar su personalidad, de tal forma que constituya un
conjunto armonioso y esttico ante los ojos de los dems.
El aseo personal:
Es la limpieza, cuidado, compostura y buena disposicin de nuestro
cuerpo. Ello transmite una agradable impresin a travs del sentido
visual y olfativo. El acicalamiento en nuestro peinado, maquillaje y
perfume permiten un buen acercamiento de los oyentes haca
nosotros. El no baarse o no cepillarse los dientes, a la larga van
produciendo un hedor insoportable o un aliento nada agradable que
pondr una barrera entre nosotros y las personas con las que
tratamos. Es recomendable el bao diario, el cambio de ropas con la
misma frecuencia, el corte de uas y de cabello en forma peridica.
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El vestido:
Es la cubierta que nos ponemos en el cuerpo para abrigo o adorno.
Involucra el conjunto de piezas que sirven para cubrir nuestro
cuerpo, pueden ser formales o informales segn la ocasin en la que
tengamos que utilizarlo. Constituye la prenda exterior completa de
una persona y en el caso de los oradores constituye su uniforme de
trabajo; esta vestimenta debe ser la adecuada para cada reunin
oratoria debiendo primar los principios de elegancia, limpieza y una
correcta combinacin de prendas y/o colores. Recordemos que el
vestido resalta nuestra personalidad, formalidad y pulcritud.
La actitud mental positiva:
Es la condicin subjetiva de nuestra mente; sta nos permite tener
una actitud mental positiva que nos impulsa a realizar lo anhelado o
en su defecto, una actitud mental negativa que slo apunta a buscar
excusas para no realizar lo deseado. Estas actitudes tienen que ver,
principalmente, con nuestros pensamientos ya que nuestras acciones
son el reflejo de ellos. Por ello, todo orador debe estar imbuido de
actitud mental positiva para realizar sus exposiciones con entusiasmo
y mucho optimismo; ello se logra a travs de la autosugestin y del
correcto uso de las tcnicas de respiracin y de relajamiento.
Gozar de buena salud fsica:
Un orador con dolor de muela, dolor de cabeza o fuerte dolor de
vientre, no podr realizar con eficacia sus exposiciones, el dolor

lacerante lo pondr de mal humor o lo indispondr para sus tareas.


Lo recomendable es que peridicamente se acuda al mdico para un
chequeo general y evitar desagradables sorpresas. La labor un tanto
estresante, conlleva a padecer de una serie de dolencias que al no ser
atendidas o al ser mal curadas, pueden convertirse en crnicas y
mortales. Se debe combinar una buena dieta con ejercicios matutinos
para evitar el sedentarismo y las enfermedades psicosomticas.
Gozar de buena salud psquica:
La mente tambin se enferma y puede producir lamentables estados
de distorsin de la personalidad; paranoia, esquizofrenia y an,
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psicopata. Logicamente una persona con desbarajustes mentales no
podr realizar a satisfaccin su labor como orador, casi siempre
tendr problemas con sus superiores, compaeros de trabajo y ms
an, con el pblico oyente. Una visita al psiclogo o psiquiatra es
recomendable, pues a diferencia de las enfermedades fsicas estas no
se manifiestan pasivamente, sino a travs de un accionar
desequilibrado que perjudica el buen desempeo del orador.
2 CUALIDADES INTELECTUALES:
Estas cualidades estn relacionadas con la facultad para
conocer, comprender y razonar; implican un conjunto de
caractersticas inherentes que todo orador debe desarrollar y utilizar
con eficacia. Estas cualidades propias de la actividad mental, estn al
alcance de todos y slo requieren de decisin para aplicarlas.
Memoria:
El poder recordar nombres, rostros, situaciones y la ubicacin exacta
de documentos o cosas, constituye un requisito indispensable en la
labor del orador, ello le permite evocar con facilidad, informacin
que se necesita en lo inmediato. El llamar a las personas por su
nombre, luego de haberlos reconocido, constituye una muestra de
especial deferencia hacia el pblico con el que tratamos. Recordar la
ubicacin de documentos y cosas, nos permite realizar las labores
con mayor rapidez. La memoria se ejercita a travs de la observacin
minuciosa, la retencin y la evocacin.
Imaginacin:
Consiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos ausentes;
de crear y combinar imgenes mentales de algo no percibido antes o
inexistente. El trmino imaginacin, incluye dos caractersticas
bsicas: la renovacin o "reexperimentacin" de lo ya vivido
(memoria), y la creacin de imgenes mentales que antes no existan
(imaginacin). Los psiclogos distinguen entre imaginacin pasiva,
que recupera imgenes previamente percibidas por los sentidos y la
imaginacin activa, constructiva o creativa, mediante la cual la
mente produce imgenes de sucesos o de objetos poco o nada
relacionados.
Sensibilidad:
Es la facultad de sentir fsica o moralmente los sentimientos de
alegra, pena, dolor, compasin y ternura. Es una cualidad propia de
los seres humanos, pero no por ello todos los tienen desarrollados en

la misma medida. Existen algunos oradores que parecieran


insensibles al dolor ajeno, dan la impresin de no interesarles para
nada los sentimientos de sus congneres. A la larga, estas personas
se
hacen odiar y son publicamente vilipendiadas. En cambio, un
orador que demuestre sensibilidad en su trato y en sus acciones se
ganar el cario y estima de las personas con las que trata.
Iniciativa:
Es el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin que
nadie nos lo diga, ordene o motive. Involucra la accin de
adelantarse a los dems en hablar u obrar, es una cualidad personal
que inclina a las personas a realizar acciones para alcanzar una
ventaja competitiva. En la mente de todo orador debe estar presente
siempre la frase: la iniciativa es del interesado, si anhelamos
lograr un objetivo, no podemos confiar slo en la voluntad divina o
en la buena voluntad de las personas; sino que, como interesados,
debemos intervenir directamente para su concretizacin.
3 CUALIDADES MORALES:
La moral esta relacionada a las costumbres y a las normas de
conducta de una determinada sociedad. Por extensin, podemos decir
que es el conjunto de normas de comportamiento que debe cumplir
un orador, para que exista congruencia entre lo que predica y hace,
en el ejercicio de su labor profesional. ORATORIA PROFESIONAL
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Honradez:
Es una cualidad que involucra un proceder recto y honesto de parte
de un orador. Actuar con honestidad significa, no apartarnos de los
cnones morales establecidos por la profesin ya que muchas veces
suelen presentrsenos oportunidades o propuestas nada decentes,
que
bien podramos aprovechar en beneficio nuestro. La falta de
honradez significa una falta moral hacia nuestra profesin y el
desprestigio para nuestra persona. Un orador que no sea honrado,
poco tiempo durar en su trabajo, pues las exigencias de su labor
demandan de l, un proceder recto y honesto.
Puntualidad:
Es la cualidad de hacer las cosas con prontitud, diligencia y a su
debido tiempo. Es ser exactos en hacer las cosas a su tiempo y de
llegar a los sitios convenidos en la hora establecida. Napolen
Bonaparte sola decir: la hora es la hora... cinco minutos antes de
la hora, no es la hora... cinco minutos despus de la hora tampoco es
la hora. y conclua diciendo: puedo perder una batalla pero nunca
un minuto; las batallas se recuperan, el tiempo jams La
puntualidad es en esencia, una cualidad que todo orador debe
practicar e interiorizar en su subconsciente.
Sinceridad:
Es el modo de expresarse libre de fingimiento y mentiras. Involucra
hablar con veracidad y sin doblez. En la boca del mentiroso todo se

hace dudoso; en cambio, en los labios de una persona sincera, todo


es
creble y aceptado con confianza. Un orador debe ser sincero tanto en
lo que dice como en lo que hace; existen ocasiones en las que se ve
al orador fingiendo, descaradamente, estados de nimos que no
siente para tratar con personas o pblicos que no les agrada. Piensa
que el fingimiento no se nota, pero es evidente y causa serios
problemas en la interrelacin con nuestros semejantes.
Congruencia:
Es la relacin que existe entre el pensar y el actuar, relacin que
muchas veces no es armoniosa, pues a menudo no hacemos lo que
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predicamos. Un orador puede manifestar en una exposicin
empresarial, que los cigarrillos son perjudiciales para la salud y que
por consiguiente no debemos fumar, pero al terminar su exposicin,
en el hall del auditorio, compra una cajetilla para fumarlos delante de
su sorprendido pblico. Todo lo que decimos debe tener su
contraparte en la accin, caso contrario corremos el riesgo de caer en
la demagogia o chchara barata.
Lealtad:
Es la cualidad de ser leal; es decir, convertirse en una persona
incapaz de traicionar la confianza depositada en uno, o ser incapaz de
engaar a quien le ha brindado su consideracin. Se entiende por leal
a la persona que pese a los graves problemas que se suscitan, no
abandona jams al compaero, jefe o institucin para la que trabaja.
Dcese, que la lealtad inspira la realizacin de acciones nobles,
altruistas y hasta de sacrificio. Ms que una cualidad, es una virtud
que todo orador debe practicar a diario como parte de su
comportamiento tico y moral. EL AUDITORIO
El proceso expresivo lo integran: el orador, el mensaje y el
pblico o auditorio. El escuchar el sonido de la propia voz, puede
ser una sensacin placentera y que ayude al orador a confirmar
su identidad, pero no hay que confundir esto con el otro objetivo
completamente diferente, que es el de comunicar a otras personas
ideas o sentimientos. Desgraciadamente, muchos oradores olvidan
este hecho fundamental, y absortos en sus propios intereses y
sugestiones por las ideas que le parecen importantes, olvidan que se
estn comunicando con personas cuyos intereses y actitudes pueden
resultar completamente diferentes de las suyas26
.
El pblico es como el mar, porque no puede conocerse
con anterioridad su comportamiento. La aproximacin del emisor
al pblico presenta incgnitas indescifrables que ponen en el
corazn ciertas angustias o excitacin. Por lo anterior es importante
saber a que auditorio te vas a enfrentar, el nmero aproximado de
personas, el nivel cultural y en general cuanto permita conocer sus
preocupaciones e inquietudes dentro del marco de la comunicacin
que se les va a trasmitir.27
28La actitud que el auditorio adopta ante el orador, se basa

por una parte, en la reputacin que le precede y en segundo en la


conducta que observa mientras pronuncia su discurso. La reputacin
previa viene influida, la simpata que pueden sentir los oyentes, el
respeto que le merezca el orador y los conocimientos que ste posea
acerca del tema, son tomados en cuenta por el auditorio.
Algunas veces tendremos que hablar ante un pblico que, en
lugar de amistoso e indiferente, mostrar una actitud desfavorable,
opuesta a nuestras palabras.
Los mtodos a emplear para combatir la hostilidad pueden
variar segn los casos y depende de las causas que pudieran haber
provocado la hostilidad, sin embargo, ser ms fcil el trabajo si se
cuenta con el respeto de los oyentes; pero en todos los casos si nos
mantenemos en una actitud amigable, si mostramos buen humor y
si sabemos tributar merecidos cumplidos a los talentos y prendas
del auditorio podremos apaciguar, en parte, la animosidad que nos
demostraba.
Nunca nos mostraremos ante
un pblico que adopte una actitud
condescendiente o paternalista, ni
presuntuosos ni insolentes; por lo
tanto debemos demostrar confianza
siempre matizada por la modestia.
Ganemos el respeto de los
oyentes mediante la demostracin de
la rectitud de nuestro pensamiento y con la exposicin escueta de los
hechos ms significativos. No debemos decir yo creo,sino presentar
los hechos apoyados por argumentos que conducen a conclusiones
claras y definidas; y si el orador tiene que citar necesariamente sus
propios meritos personales, puede hacerlo breve y concretamente,
evitando que sus experiencias puedan resultar presuntuosas. No
se habla a un conjunto impersonal, annimo, sino a un auditorio
concreto.
No pierdas el tiempo pensando acerca de tu auditorio,
deplorando su falta de formacin e informacin. Tmalo como es,
sabe hacerte comprender y llevarlo un poco ms all.
Antes de hablar infrmate siempre acerca del auditorio que te
escuchar: nmero, proporcin de sexos y edades, condicin social,
ocupacin, caractersticas locales, posicin poltica, etc.
DEFINICION:
"CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y TCNICAS QUE
PERMITEN EXPRESARNOS, PRINCIPALMENTE DE MANERA
ORAL, CON CLARIDAD, FACILIDAD Y SIN TEMORES, ANTE
UN PBLICO NUMEROSO Y VARIADO, CON LA INTENCIN DE
TRANSMITIR UN DETERMINADO MENSAJE".
Es importante precisar, tambin, que la Real Academia de la
Lengua Espaola define a la oratoria como el arte de hablar con
elocuencia; de deleitar, persuadir y conmover por medio de la
palabra. Un concepto que se complementa armoniosamente con la
definicin que consignramos en lneas anteriores.

HISTORIA DE LA ORATORIA
Numerosos tratados sobre oratoria y/o retrica que datan de
los tiempos alborales de los griegos cobran actual vigencia en
nuestra globalizada sociedad; lgicamente, a ellos se suman las
contribuciones de los romanos continuadores del esplendor cultural
de los helenos- de aquellos tiempos nos han llegado importantes
tratados sobre oratoria: los de Aristteles; Arte retrica, los de
Cicern; De la invencin, Del Orador y De la Perfeccin
Oratoria, y el de Quintiliano; Instituciones oratorias.
Pero, al margen de la grandeza oratoria de estas dos
civilizaciones clsicas griega y latina- podemos decir tambin, que
nuestro pas tiene un rico pasado en lo que a la prctica oratoria se
refiere. Desde pocas preincaicas, segn cronistas e historiadores, se
hizo uso activo de la expresin oral en el territorio de nuestro actual
pas. No slo para transmitir ideas o pensamientos, sino para
preservar la propia historia de los pueblos del Tahuantinsuyo; en
algunos casos, a travs de los amautas y en otros, por medio de los
quipucamayocs.
La expresin oral en una sociedad grafa sin escritura- se
converta ms que un arte en una imperiosa necesidad para preservar
el pasado, la cultura, los conocimientos y la tecnologa. A travs de
la transmisin oral, de generacin en generacin, se comunicaban
infaliblemente mitos, leyendas y tradiciones para su perpetuacin y
difusin. Sino, no nos explicamos como un pueblo sin escritura pudo
conquistar gran parte del territorio americano y enseorearse
culturalmente sobre l. Indudablemente la oratoria de aquellos
tiempos era completamente diferente a la usada hoy.
En la poca de la Conquista la retrica hispnica se
orient principalmente a insuflar valor a las huestes invasoras para
que pudieran enfrentar con valor al ms colosal de los ejrcitos
americanos. Las palabras de Pizarro, exhortando a sus hombres en la
Isla del Gallo -para que no lo abandonaran- constituyen quizs, uno
de los discursos ms antiguos pronunciados por estas latitudes.
Asimismo, los discursos de los funcionarios de la Corona exhortando
a los antiguos peruanos quechuahablantes- a someterse al Rey de
Espaa, constituan discursos formales que prologaban, muchas
veces, cruentas incursiones genocidas.
En la poca de la Colonia, luego de la Conquista, surge lo
que bien podramos llamar primeros oradores profesionales. Su
labor ms caracterstica era la de componer extravagantes y
rimbombantes discursos para saludar la llegada de un nuevo virrey.
El pueblo entero, con los oradores a la cabeza, parta haca el Callao
para escuchar la disertacin que, por turnos, hacan estos seores.
Eran piezas de retrica apologstica, plagadas de elogios que hacan a
un personaje que ni siquiera conocan
Durante la gesta emancipadora, los peruanos, es decir de
aquellos que se identificaban con la tierra donde haban nacido -y ya
no con la metrpoli espaola- iniciaron jornadas independentistas
para liberarse del yugo espaol. Estos precursores e idelogos de la

independencia se valieron tanto de sus escritos como de sus


encendidos discursos, para inflamar la vena poltica y crear ese
sentimiento de rebelda y nacionalismo que permiti, aos despus,
la independencia nacional.
Durante las luchas por la independencia, los caudillos
militares supieron inflamar de valor a sus huestes con bizarros
discursos militares, inculcando a travs de sus palabras el amor a la
patria americana y el valor y coraje para desligarse de la metrpoli
espaola. Aun hoy se escuchan en nuestros odos, las palabras
vibrantes del Generalsimo Don Jos de San Martn al exclamar, en
el ms famoso de todos sus discursos: El Per es libre e
independiente por la voluntad general de los pueblos y de la causa
que Dios defiende...! Viva la patria! Viva el Per!
Con el advenimiento de la Repblica, la oratoria se
convierte en instrumento aglutinador y forjador de la identidad
nacional. Como medio de trasmitir ideas, pensamientos y doctrinas,
comienza a ser utilizado por los primeros presidentes del Per;
Manuel Pardo, Nicols de Pierola y Augusto Legua y por supuesto
por los polticos ms destacados; con su verbo radical y sus nuevas
doctrinas filosficas, pretenden crear conciencia para la creacin de
un nuevo Per. Entre ellos tenemos a Gonzlez Prada y a Haya de la
Torre.
En pocas contemporneas resaltan las figuras del arquitecto
Fernando Belaunde Ferry -un orador inspirado que a decir de
muchos, lea sin texto- sus palabras utilizadas con propiedad, eran
un llamado constante a la defensa de los valores democrticos.
Destaca tambin la figura de Alan Garca Prez -aprista que
recordaba los viejos tiempos de don Vctor Ral Haya de la Torredueo de una oratoria torrencial y apasionada que muchas veces caa
con facilidad, en la demagogia y el dramatismo oratorio.
De Alberto Fujimori Fujimori penltimo presidente- se
puede decir que fu una persona carente de dotes oratorios, pero que
este detalle pareca no importarle porque otros eran sus mtodos
para convencer a sus oyentes. En la actualidad tenemos a un
Alejandro Toledo Manrique, que a decir de muchos es un
destructor de las normas del buen hablar; sus alocuciones son una
mezcolanza de espaol e ingls mal hablados y fuera de cualquier
contexto lingstico, a decir de sus crticos prima en l una
predileccin irrefrenable hacia la mitomana.
LOS FINES DE LA ORATORIA:
Es importante precisar que la oratoria, como toda ciencia o
arte, tiene una serie de propsitos que anhela alcanzar a travs de su
prctica efectiva. Estos propsitos que tambin podemos llamar
fines, han sido materia de debate desde los tiempos antiguos.
Rememorar la diversidad de opiniones en torno a los fines de la
oratoria, sera caer en una bizantina y fatigosa enumeracin; en
esencia, casi todas las teoras coinciden entre s. La divergencia de
opinin suele tener sus orgenes en el tiempo y en el espacio
geogrfico en el que le toca desarrollarse. En esencia cuatro son los

fines de la oratoria: ORATORIA PROFESIONAL ALEXNDER ALBN


ALNCAR
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1. PERSUADIR:
Implica convencer a otras personas de que nuestras opiniones e ideas
son las correctas y moverlas a la accin de acuerdo con ellas.
Involucra tambin la motivacin para que otros realicen lo que en el
fondo muchas veces no quieren hacer. Es el caso del vendedor que
busca por medio de la persuasin que los clientes se sientan
motivados a comprar sus productos o servicios. La persuasin se
orienta a la voluntad de los receptores, por ello podemos decir que
es la actividad de convencer a nuestros semejantes para que tomen
una decisin o hagan una accin determinada.
2. ENSEAR:
Comprende la accin de transmitir, a alumnos o discpulos,
conocimientos y cultura general a travs de la palabra hablada. Esta
transmisin pedaggica se realiza en sesiones acadmicas, debates o
incluso, en una pltica comn. Aqu la oratoria se orienta a la
inteligencia de los receptores, su propsito es comunicar no slo las
noticias cotidianas sino, va ms all; transferir conocimientos de todo
tipo por medio de un emisor y/o profesor, ya sea de manera formal;
en los centros de enseanza de diferentes niveles o, ya sea de
manera
informal; esto es en el hogar, la calle o la comunidad. ORATORIA
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ORATORIA PEDAGOGICA
En la foto anterior, los alumnos de una clase - en una escuela de
enseanza primarialevantan la mano para responder a una pregunta de la profesora.
Biblioteca de
Consulta Microsoft Encarta 2005
3. CONMOVER:
Involucra provocar por intermedio de la oratoria, determinados
sentimientos, pasiones y emociones en el espritu de las personas
que escuchan nuestras palabras. El ser humano en la vida diaria llora,
re, se asusta, se encoleriza etc. Es decir, experimenta emociones.
Estas emociones tambin las puede crear un orador a travs de sus
palabras siempre y cuando estas lleguen a la fibra interna del pblico
oyente. Si logramos conmover a nuestro pblico podemos cautivarlo
y comunicarle satisfactoriamente nuestros sentimientos.
4. AGRADAR:
Agradar es crear belleza con la palabra hablada; es decir, producir en
el alma ajena un sentimiento de placer con fines determinados. La
oratoria como entretenimiento se orienta al campo del sentimiento.
Por eso, cuando leemos un libro de chistes o espectamos un
programa humorstico, sentimos que perdemos todo contacto con la
realidad, remos y nos alegramos. Cuando escuchamos a un cantante,
su voz; o nos agrada o nos desagrada, lo mismo ocurre con un
conductor radial al momento de hablarnos romnticamente con su

voz impostada.
Luego de un breve descanso, pasemos ahora al captulo siguiente de
nuestro libro.
MEDIOS DE APOYO
LAS DIAPOSITIVAS O SLIDES:
Las diapositivas son fotografas positivas sacadas en cristal u
otra materia transparente que al recibir la luz de un proyector
trasmite la imagen hacia una pantalla o ecram. La diapositiva es una
ayuda visual muy antigua, su atractivo radica en la posibilidad de
producirlas uno mismo; con una cmara fotogrfica se toman las
imgenes que luego sern fotos convertidas en diapositivas, con sus
respectivos marcos de cartn.
Ventajas de su uso:
Las diapositivas pueden ser ordenadas de acuerdo a lo que el
expositor quiere trasmitir.
El orden de la presentacin puede ser cambiado rpidamente si
as lo desea el expositor.
Se puede emplear para exhibir procesos paso a paso, registrar
acontecimientos, identificar objetos inusitados, etc.
Las exposiciones, con este material, van acompaadas de
fotografas que reflejan las cosas reales.
El orador tiene ms confianza y seguridad durante sus charlas.
Reglas para su uso:
Antes de usar las transparencias verificar que no estn rayadas o
deterioradas.
Verificar que el proyector de slides funcione correctamente.
Verificar, al momento de ponerlas en el proyector, que las
figuras de las diapositivas no estn invertidas o de cabeza.
Hay que evitar que el auditorio se distraiga siguiendo la
mecnica de funcionamiento de la proyeccin.
De preferencia hay que contar con el apoyo de un operador,
especialista en la tarea.
A medida que se van pasando las diapositivas el orador va
hablando desde un costado, puede hacerlo en pie o sentado.
MICRFONO:
Cualquiera sabe utilizarlo, pero cuidado, nos puede jugar malas
pasadas que podran arruinar nuestra intervencin. Antes de empezar
a hablar nos aseguraremos que est conectado (chasquido de los
dedos, golpecitos).Lo ajustaremos un poco por debajo de la altura de
la boca.
Si aparecen fallos tcnicos deberemos actuar con calma esperando la
intervencin de un tcnico si el caso lo requiere. Pero siempre
controlando la situacin y ganndonos a la audiencia con algn
comentario relajante que denote seguridad.
Grficos, cuadros, etc.:

Son tiles para explicar conceptos y detalles que de otra manera no


podran exponerse con la suficiente sencillez, precisin y/o rapidez.
MAPA SEMANTICO

Tambin llamados redes conceptuales. Los mapas semnticos no tienen ninguna


estructura jerrquica, como los mapas mentales o los conceptuales, y sirven para
explorar el conocimiento sobre un determinado tema o concepto.Se empieza con
una lluvia de ideas sobre un concepto y posteriormente se conectan las palabras
mediante
lneas
para
indicar
relaciones
entre
ellas.
Un mapa semntico es una manera de representar ideas grficamente, de ordenar
las ideas sobre la comprensin de un texto. Mapa semntico de las primeras
pginas
del
libroQu
cenan
los
tiburones?

Ayuda a ver cmo las palabras se relacionan entre s y fomenta el debate, el


intercambio de ideas as como el aprendizaje de nuevas palabras. La jerarquizacin
del mapa semntico lleva a la creacin de un mapa conceptual.
MAPAS
CONCEPTUAL:
TIENEN
COMO
CREADOR
A
Joseph
Novak
ELEMENTOS
DEL
MAPA
Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un
nombre o etiqueta, puede ser considerado como aquella palabra que se emplea
para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce
en
la
mente
del
individuo.

Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en


general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar
estos y as armar una "proposicin" Ej. : para, por, donde, como, entre otras.
Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones
con significado lgico y hallar la conexin entre conceptos. Proposicin: Una
proposicin es dos o ms conceptos ligados por palabras enlace en una unidad
semntica.
Lneas: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas
porque la relacin entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se
utilizan
las
lneas
para
unir
los
conceptos.
Cmo
se
representan
los
mapas
conceptuales
El mapa conceptual es un entramado de lneas que se unen en distintos puntos,
utilizando
fundamentalmente
dos
elementos
graficos
Caractersticas
de
un
Mapa
Conceptual
Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones
entre
conceptos
y/o
proposiciones.
Van de lo general a lo especfico, las ideas ms generales o inclusivas, ocupan el
pice o parte superior de la estructura y las ms especficas y los ejemplos la parte
inferior. An cuando muchos autores abogan porque estos no tienen que ser
necesariamente
simtricos.
Deben ser vistosos, mientras ms visual se haga el mapa, la cantidad demateria
que se logra memorizar aumenta y se acrecienta la duracin de esa memorizacin.
Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de valos y la palabras enlace se
ubican
cerca
de
las
lneas
de
relacin.
Es conveniente escribir los conceptos con letra mayscula y las palabras de enlace
en minscula, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto, siempre y cuando
se
mantenga
el
significado
de
la
proposicin.
Para las palabras enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones, conjunciones, u
otro tipo de nexo conceptual, las palabras enlace le dan sentido al mapa hasta para
personas
que
no
conozcan
mucho
del
tema.
Si la idea principal puede ser dividida en dos o ms conceptos iguales estos
conceptos
deben
ir
en
la
misma
lnea
o
altura.
Un mapa conceptual es una forma breve de representar informacin.