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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

UASD
MAESTRA EN GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS.
MTRA. JUSTINA RIVERA CABRAL
GUIA DIDACTICA
ASIGANTURA: PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROYECTO DE CENTROS.
A plicacion 1.
Actividad de aplicacin 1. 1. La planificacin
1.-Escriba su juicio sobre La educacin es el sustituto de la buena suerte
2.- Basndose en la lectura y anlisis del material sobre consideraciones generales de la
planificacin y su propia experiencia, construya una definicin de planificacin.
3- Exprese el valor de la planificacin como medio para la mejora del centro educativo.
4. Establezca la diferencia entre planificacin y planeamiento integral de la educacin.
5. En la definicin de planificacin de la educacin estudiada en el material de apoyo, se resalta
que la planificacin es un proceso coherente y cientfico, explique qu opinin le merece y haga
un anlisis con el plan operativo para ver la coherencia y lo cientfico.
6.- Entre los elementos fundamentales de la planificacin estudiados, enumere aquellos que son
aplicables a su realidad, de su centro, as tambin otros que aunque no han sido analizados en el
material de apoyo, tengan incidencia significativa en la institucin educativa a la que usted
pertenece. Valore las dificultades concretas que implican los mismos para la planificacin, usando
los elementos y sugiera alternativas de actualizacin adaptable a su realidad.
7- Desde su experiencia y conocimiento en planificacin, cules son los requisitos para que una
planificacin sea eficaz?
8- En la actualidad, la mayora de las dependencias educativas participan de las reformas,
directivos estudiantes y maestros estn organizndose cada vez ms en sus exigencias de
cambios y las familias con intereses especiales ejercen presiones en pro y en contra de
programas y procedimientos educativos.
a) cules acciones se hacen en base a la mejora de los programas? .
b) D su definicin de programa y compare con la del material?
c) Establezca la diferencia entre plan, programa, proyecto y actividad.
d) Qu diferencia evidencia usted entre planificar y programar?
9. Describa algn tipo de experiencia que usted haya tenido en un programa educativo?
Reflexin 1. Discute y socializa en pareja
10....En su libro Future Shock, Alvin Toffler (1970) afirma muy acertadamente
Al pretender que la planificacin impongan valores al futuro, los adversarios de ella olvidan el
hecho de que la falta de planificacin tambin lo hace, a menudo con peores consecuencias.
1. Cul es su opion sobre esta reflexin?
2. Explique los niveles de concrecin de los planes educacionales.

Reflexin 2.
11.. Una planificacin realista comienza por identificar los resultados. La mejor planificacin
comienza por identificar necesidades. Una necesidad educativa se define como la discrepancia
mensurable (o la distancia) entre los resultados actuales y los deseables o convenientes. Quiz
haya varias formas de describir esta distancia, como por ejemplo: "la discrepancia mensurable
entre lo que es y lo que debe ser", o bien "la distancia mensurable entre lo que es y lo que
se requiere". La idea esencial es que para determinar una necesidad debemos identificar y
documentar el hecho de que existe distancia entre dos resultados, el que se obtiene en la
actualidad y el que debera obtener.
1-Qu entiende por planificacin educativa?
2-Cules son los niveles en que opera la planificacin educativa?
3-Cules son las fases fundamentales de la planificacin educativa?
4-Justifique las razones que urge la necesidad de planificar la educacin?
5_ Opine sobre cules son las ventajas de la planificacin
Reflexin 3
12. No hacer planes en absoluto o no planificar sobre la base de necesidades y caractersticas
individuales definidas, equivale a exponerse a degradar a las personas, como tambin su felicidad,
dignidad, potencial y habilidades. No obstante, un enfoque sistemtico es solamente un proceso
para identificar y resolver problemas educativos y slo puede ser funcional y vlido en la medida en
que lo requieran y permitan las personas que lo empleen.
Qu opinin le merece la reflexin?
El diagnstico, como lo define?
Cules son los componentes fundamentales del diagnstico? defina cada uno
Qu te dicen las dos imgenes de esta gua comprala con la planificacin de la escuela?