SYLLABUS Programacion Lineal 2016-1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

PROPUESTA DE SYLLLABUS
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
SIGLA: ECBTI
Profesional
NIVEL:
Disciplinar Comn ( componente de formacin en ciencias bsicas)
CAMPO DE FORMACIN:
CURSO: Programacin Lineal
CODIGO: 100404
Terico
TIPO DE CURSO:
N DE CREDITOS: 2
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
DIRECTOR DEL CURSO:
FECHA DE ELABORACIN:
DESCRIPCIN DEL CURSO:
N DE SEMANAS: 16 semanas
Algebra Lineal
Edgar Mauricio Alba Valcrcel
Febrero de 2015
El curso Programacin Lineal hace parte del campo de formacin, disciplinar y su respectivo
componente en formacin disciplinar comn.

El objetivo del curso es, crear en el estudiante una capacidad de anlisis para formular
problemas y obtener soluciones, para tomar decisiones, a problemas de programacin lineal en
especial los referidos a optimizacin de recursos limitados dados en la industria, empresas y
en la vida cotidiana.
El curso tiene 2 crditos y est dividido en dos unidades, para desarrollar en el transcurso; la
primera unidad, esta enfocada a dar a conocer las generalidades y conceptos bsicos de los
temas de que se trata el curso y lo componen: Antecedentes y origen de la Investigacin de
Operaciones, identificacin y descripcin, Metodologa, Componentes, Formulacin de un
problema, Modelo general de programacin lineal. La segunda unidad enfocada a la solucin
de los problemas, esta compuesta por: Introduccin mtodo Grafico, Concepto general del
Mtodo Grafico, pasos para solucin mediante el mtodo grfico, pasos para desarrollar el
mtodo Simplex, Dualidad, comparacin entre el mtodo simplex y dual simplex, y La
Programacin Lineal basada en los computadores.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPSITO:
Crear en el estudiante habilidades para detectar problemas de Programacin Lineal, plantearlos, solucionarlos y tomar decisiones, mediante la
aplicacin de los mtodos propuestos en el curso y realizacin de ejercicios prcticos, para que pueda tomar decisiones en la vida profesional como
en el ambiente empresarial y cotidiano.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

El estudiante, construye modelos de programacin lineal que permita describir una situacin dada en forma apropiada, mediante la observacin y
anlisis del entorno restringido
El estudiante realiza clculos, con los datos que ha ordenado como modelo matemtico, mediante el uso de las matemticas o de programas, a travs
del mtodo que ha seleccionado para solucionar el problema.
El estudiante resuelve problemas del campo de la ciencia, la tecnologa,, planteando, desarrollando y haciendo anlisis de las soluciones obtenidas,
interiorizados durante el curso acadmico Programacin Lineal, desarrollando caractersticas que los identifican en su desempeo y actuar
profesional.
3 CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:

PROGRAMACION
LINEAL
Introduccion a la
Programacion
Lineal
La investigacion
de Operaciones
Conceptualizacion
de la
Programacion
Lineal
Metodos de
solucion
Metodo Grafico
Metodo
Algebraico
Metodo Simplex

NOMBRE DE LA
CONTENIDOS DE
Referencias Bibliogrficas Requeridas
UNIDAD
APRENDIZAJE
(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafa y Web Grafa)

Introduccin y Objetivos Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/index.htm
1. LA INVESTIGACION DE
OPERACIONES
a.
UNIDAD 1
INTRODUCCION A
b.
LA PROGRAMACION
c.
LINEAL
d.
Antecedentes y origen de
la Investigacin de
Operaciones
Qu es la Investigacin
de operaciones?
Metodologa de la
Investigacin de
Operaciones
Componentes de
investigacin de
Operaciones
Definicin y terminologa Recuperado 12 Abril de 2014

de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/pro
g_lineal_lbc/definicion_pl.htm
Que es la programacin Lineal? Recuperado 12 Abril de 2014
gramacion_lineal/program.htm
Biografa de Dantzing Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/biografia_Dantzig.htm
Historia de la PL. Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/historia.htm
Identificacin de Problemas de Programacin Lineal.
In N. Gaither & G. Frazier(2000).Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 200-201). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500082&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=814ccd79f13b7fa65d9cc8e6a2b5ffb3

Planteamiento y problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de:

http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/bach/activi
dades/algebra/pl/problemas_I/actividad.html
2. CONCEPTUALIZACIN DE
LA PROGRAMACIN LINEAL
a.
b.
c.
Formulacin de un
problema de programacin
lineal
Modelo general de
programacin lineal
Otras formas de modelos
de P.L.
1. MTODO GRAFICO
UNIDAD 2
MTODOS DE
SOLUCIN
. Introduccin mtodo Grafico

. Concepto general del Mtodo
Grafico
. Pasos para solucin mediante el
mtodo grafico
Casos reales de aplicacin de la PL Recuperado 12 Abril de 2014

de:http://www.phpsimplex.com/casos_reales.htm
teora modelado de problemas Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/teoria_modelado_problemas.htm
Aplicaciones de la Programacin lineal. Recuperado 12 Abril de 2014
de:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/prog_li
neal_lbc/aplicaciones_pl.htm
Planteamiento y mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014

gramacion_lineal/program.htm
Mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm
Ejemplo mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm

Mtodos de Solucin por Programacin Lineal.

N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
Retrieved from
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=
Solucines graficas de Problemas de Programacin Lineal.
Retrieved from
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=a184a8f0b8b42b5d07da84bebe90ec60
2. MTODO SIMPLEX
. Pasos para desarrollar el mtodo
Simplex
. Dualidad
. Comparacin entre el mtodo
simplex y dual simplex
. Anlisis de sensibilidad
. La Programacin Lineal basada en
los computadores.
Problemas Reales de Programacin Lineal.

Retrieved from
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=9b53314891c60ea810f4b13915e4c3a6
Mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de

:http://www.phpsimplex.com/teoria_metodo_simplex.htm
Ejemplo mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_simplex.htm
Problemas de PL Recuperado12 de Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_problemas.htm

Recopilacin: Lo que Hacen los Productores de Clase Mundial.
Referencias

operaciones (8th ed., p. 219). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved
fromhttp://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500087&v=2.1&
u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=690a88e04372d06f19019b038bd5af93
bibliogrficas
complementarias
Ortiz Triana, V., & Caicedo Roln, . (2012). PLAN PTIMO DE

PRODUCCIN EN UNA PLANTA EMBOTELLADORA DE GASEOSAS.
(Portuguese). Revista Ingeniera Industrial, 11(1), 69-82. Revisado 12 Abril
de 2014
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscoho
st.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=83812851&lang=es&site=ehost
-live
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)

Unidad
Contenido de
Competencia
Aprendizaje
Indicadores
Estrategia de
N de
de
Aprendizaje
Sem
Evaluacin1
desempeo
Propsito
UNIDAD 1
INTRODUC
CION A LA
PROGRAM
ACION
1. LA
INVESTIGACI
ON DE
OPERACIONE
S
a. Antecedentes
y origen de la
Investigacin
de Operaciones
LINEAL
b. Qu es la
Investigacin
de operaciones?
c. Metodologa
de la
Investigacin
de Operaciones
d.
Componentes
de
investigacin
de Operaciones
El estudiante,
construye
modelos de
programacin
lineal que
permita
describir una
situacin dada
en forma
apropiada,
mediante la
observacin y
anlisis del
entorno
restringido
Identifica un
problema de
Programaci
n Lineal y lo
construye
narrativamen
te y como
modelo
matemtico.
Identifica y
construye un
problema de
Programaci
n Lineal de
forma
Cannica y
de
forma
Estndar.
Criterios de
Ponderaci
evaluacin
Estrategia de aprendizaje a
Crear en el
Identifica un
emplear es el aprendizaje
estudiante un
problema de
basado en problemas.
dominio para
programacin
Fase de Planeacin.
identificar, narrar y
Lineal.
Seleccin de los objetivos,
plasmar como
Narra
escoger la situacion
modelo
acertadamente
problema que se debe
matemtico, un
un problema
trabajar, crear reglas,
problema de
empresarial o
establecer un tiempo para
Programacin
de la vida
realizar las tareas,
Lineal y lo plantea
cotidiana.
Fase de diseo y
en forma cannica
Construye
construccin.
y forma estndar.
adecuadament
Ordenar las acciones,
e un modelo
plantear como se realizaran
matematico,
las acciones, definir
con todos los
adecuadamente el
componentes.
problema, trabajo
35%

individual para realizar las
tareas asignadas.
2.
CONCEPTUA
LIZACIN DE
LA
PROGRAMAC
IN LINEAL
Fase de discusin.
En equipo ponen en
conocimiento los hallazgos
para poder conjuntamente
llegar a la solucion del
a. Formulacin
de un problema
de
programacin
lineal
problema y presentar los

resultados.
Fase de evaluacin y
acreditacin.
b. Modelo
general de
programacin
lineal
Los estudiantes evaluan su

trabajo, revisan, concluyen
y aprueban la solucion del
c. Otras formas
de modelos de
P.L.
problema.
El tutor evalua y da credito
a la investigacion y
resultados obtenidos
UNIDAD 2
MTODOS
DE
SOLUCIN
1. MTODO
GRAFICO
. Introduccin
mtodo Grafico
. Concepto
general del
Mtodo Grafico
El estudiante
realiza clculos,
con los datos
que ha ordenado
como modelo
matemtico,
mediante el uso
de las
matemticas o
de programas, a
El estudiante
desarrolla y
analiza
problemas de
Programaci
n Lineal.
Los
estudiantes
Hacen
ejercicios de
El estudiante puede
Desarrolla por
desarrollar, analizar
el mtodo
problemas de
adecuado,
Programacin
problemas de
Lineal y tomar
Programacin
decisiones basado
Lineal, de
40%

. Pasos para
solucin
mediante el
mtodo grafico
2. MTODO
SIMPLEX
. Pasos para
desarrollar el
mtodo
Simplex
. Dualidad
. Comparacin
entre el mtodo
simplex y dual
simplex
. Anlisis de
sensibilidad
. La
Programacin
Lineal basada
en los
computadores.
travs del
mtodo que ha
seleccionado
para solucionar
el problema.
El
estudiante
resuelve
problemas del
campo de la
ciencia,
la
tecnologa,,
planteando,
desarrollando y
haciendo
anlisis de las
soluciones
obtenidas,
interiorizados
durante el curso
acadmico
Programacin
Lineal,
desarrollando
caractersticas
que
los
identifican en
su desempeo y
actuar
profesional.
sensibilizaci
n
para
tomar
la
decisin
adecuada del
problema
identificado.
en los resultados
acuerdo a los
obtenidos.
algoritmos
requeridos.
Analiza los
resultados
obtenidos.
Toma
decisiones.

5
ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO
Ponderacin1
Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Formativa
Coevaluacin
Formativa
Puntaje Mximo
Heteroevaluacin
75%
375
Evaluacin Final
25%
125
Total
500

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VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

DIRECTOR DEL CURSO:

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Edgar Mauricio Alba Valcrcel

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

3 CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafa y Web Grafa)

Definicin y terminologa Recuperado 12 Abril de 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Planteamiento y problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de:

. Introduccin mtodo Grafico

Casos reales de aplicacin de la PL Recuperado 12 Abril de 2014

Planteamiento y mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Mtodos de Solucin por Programacin Lineal.

Problemas Reales de Programacin Lineal.

Mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y

Ortiz Triana, V., & Caicedo Roln, . (2012). PLAN PTIMO DE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Seleccin de los objetivos,

problema que se debe

trabajar, crear reglas,

establecer un tiempo para

realizar las tareas,

Ordenar las acciones,

plantear como se realizaran

las acciones, definir

con todos los

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

problema y presentar los

Los estudiantes evaluan su

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

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