REFLEXI

N CRTICA
II
Alumnas: Bicsy Cayuqueo Meripil.
Adela Carrasco Guzamn.
Daniela Solis Epuan.
Nidia Quilaqueo Huenuman.
Profesora:Vanessa Valdevenito.
Postitulo audicin, Lenguaje e Integracin Escolar.
2016.Funciones Cognitivas afectadas por el caso dramatizado.

MEMORIA

Es la capacidad para retener lo visto o escuchado en el pasado,

fundamentada en la formacin de conexiones sinpticas temporales
suficientemente firmes y con capacidad de actualizacin o futuro
funcionamiento. Para memorizar se necesita que la informacin sea codificada
eficientemente, en dependencia de la capacidad de atencin y motivacin, para
despus ser consolidada y conservada ilimitadamente. La recuperacin, donde
las neuronas integradas en un circuito potencian la intensidad sinptica,
reconstruye la informacin almacenada en distintas zonas corticales
La memoria tiene una funcin de seleccin de la informacin, de tal
manera que las personas con mejor memoria poseen una mayor capacidad
para asumir la informacin relevante y eliminar la innecesaria.

ATENCION
La atencin es la red neuronal jerrquica fundamental para los procesos
cognitivos que parte de los niveles bsicos de alerta cortical, necesaria para su
posterior funcionamiento con las siguientes funciones:
Permite la regularizacin de las entradas de informacin y las encamina a su
procesamiento cognitivo final.
Focaliza selectivamente la conciencia.
Regula la entrada de informacin: filtrando y desechando informacin.
Resuelve la competencia entre estmulos para su procesamiento en paralelo.
Recluta-activa zonas cerebrales para temporizar las respuestas apropiadas.
Facilita la percepcin, la memoria y el aprendizaje.

LENGUAJE

Estrechamente ligado a la memoria encontramos el lenguaje. Por

lenguaje se entiende la capacidad de relacionar un sistema de cdigos, con
significados de objetos del mundo exterior, as como sus acciones, cualidades
y relaciones entre los mismos.
El lenguaje se podra considerar una forma especial de memoria, que
nos permite recordar de forma automtica la relacin entre una palabra y un
significado.
ORIENTACION
Por orientacin entendemos el conjunto de funciones psquicas que nos
permiten darnos cuenta, en cada momento, de la situacin real en la que nos
encontramos.
Dicho de otra forma, tus experiencias y recuerdos hacen posible que
tengas conciencia sobre tu propia persona y de tu situacin en el espacio y el
tiempo.
La orientacin no es un simple recuerdo, es la conjuncin de mltiples
recuerdos y conocimientos que se juntan. La interaccin de distintas partes de
nuestro cerebro y distintos procesos mentales, posibilita que tengamos una
capacidad general que nos permita orientarnos tanto en el espacio, como en el
tiempo como en persona.
RAZONAMIENTO

El razonamiento sera como el plus que contiene nuestro cerebro para

poder realizar operaciones superiores. Con el razonamiento somos capaces de
realizar funciones organizadoras relacionadas con la lgica, la estrategia, la
planificacin o la resolucin de problemas.
El razonamiento nos permite integrar la informacin que tenemos
almacenada en nuestras neuronas, de manera que podamos adquirir nuevos
conocimientos a travs de lo que ya conocemos.
Con esta capacidad cognitiva aparecen nuestras ideas, los juicios o las
conclusiones
.