Programa de Estancias Infantiles

para Apoyar a Madres Trabajadoras

ContextodelPEI
3Modalidades
Cobertura
ModelodeAtencinIntegraldelPEI
Capacitacin
EstndaresdeCertificacin

 El Programa se enmarca en el eje de poltica pblica de Igualdad de

Oportunidades del Plan Nacional de Desarrollo y del Programa Sectorial de
DesarrolloSocial.
o Garantizar la igualdad de oportunidades para que las mujeres alcancen su
plenodesarrollo
o Facilitarlaintegracindelamujeralmercadolaboral
o Abatir el rezago que enfrentan los grupos sociales vulnerables a travs de
estrategiasdeasistenciasocial
El Programa de Estancias Infantiles es operado por dos instituciones: el Sistema
Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF Nacional) y la Secretaria de
DesarrolloSocial(Sedesol).

Contribuir, mediante el aumento de la oferta de

espacios de cuidado y atencin infantil, a abatir
el rezago en materia de acceso y permanencia en el
trabajo de madres que trabajan, buscan empleo o
estudian y los padres solos con nias(os) bajo su
cuidado en hogares que cumplan con los criterios de
elegibilidad.
5

1. Estar interesada(o) en recibir los

apoyos del Programa

Hogares con al menos un(a)

nio(a)
entre 1identidad
y hasta 3 aos
meses
2. Acreditar
de la11persona
de
o entre fsicas,
1 y hastagrupos
5 aos 11
fsica
o moral
edad
Personas
de
meses de edad en casos de nias(os)
personas
o personas
morales,
3.Contar
con
el espacio
fsico
con
alguna discapacidad.
suficiente
para
atender
portutores
lo menos
incluyendo
organizaciones
de

Madres,
padres
solos,
o a
2
10
nios (as).
Destinando
m por
principales
cuidadores
que: 2que:
la sociedad
civil
(OSC),
cada nio(a)
oTrabajan
oBuscan trabajo
oDeseen
y puedan
ofrecer
4.
Acreditar
escolaridad
mnima de
oEstudian,
servicios
deper
cuidado
y ohogarestar
secundaria
terminada
ocuyo
ingreso
cpita por
acreditada
en de
elpara
Estndar
de
no
rebasa la infantil
Lnea
Bienestar
atencin
la
Competencia ECO024 de cuidado de
Econmico
poblacin objetivo del
nios
y nias
en centros
de atencin
osin
acceso
al servicio
de cuidado
Programa.
infantil
infantil
a travs de instituciones
pblicas de seguridad social u otros
medios.
5. Aprobar la evaluacin psicomtrica
y participar en las capacitaciones para
la operacin de las Estancia Infantil

EjecucindelPrograma

Establecimiento de Reglas de
OperacinyLineamientos

Supervisin de elementos
que aseguren la calidad
en el cuidado, atencin
y desarrollo de los nios

CapacitacindeResponsables

SupervisindelaOperacin

Procesos Administrativos
Verifica la seguridad del
Inmueble, mobiliario y
equipo.

-2,374
9,165 Estancias Infantiles,
Infantiles
distribuidas
en las
32
El
Programa tiene
presencia
afiliadas.
entidades
federativas,
nivel nacional
en 1,232
- a276,885
nias
y nios
atienden
a 3,502 nios con
Municipios.
atendidos
alguna discapacidad.

ndicedeMarginacin
Municipal

Muybajo
Bajo
Medio
Alto
Muyalto
Sinpresenciaenelmunicipio

Entidad

Entidad

Estancias

Estancias

AGUASCALIENTES

203

MORELOS

235

BAJACALIFORNIA

150

NAYARIT

215

BAJACALIFORNIASUR

74

NUEVOLEN

223

CAMPECHE

140

OAXACA

289

CHIAPAS

324

PUEBLA

413

CHIHUAHUA

302

SANLUISPOTOS

216

COAHUILA

191

SINALOA

237

COLIMA

121

DISTRITOFEDERAL

599

SONORA

238

DURANGO

179

TABASCO

195

GUANAJUATO

477

TAMAULIPAS

302

GUERRERO

254

TLAXCALA

173

HIDALGO

212

VERACRUZ

571

JALISCO

495

YUCATN

213

MXICO

1,075

ZACATECAS

144

TOTAL

9,165

MICHOACN

311

1)ApoyoaMadresTrabajadorasyPadresSolos

Edaddelnio
1a3aos11meses
1a5aos11meses
(Nioscondiscapacidad)

ApoyoFederal
$700
$1,400

Cuotade
Corresponsabilidad

Impulso a los Servicios dApoyomximode

2)ImpulsoalosServiciosdeCuidadoyAtencinInfantil
$70,000ApoyoApoyomximode

mximode$70,000pesos
Apoyomximohasta$70,000pesos
e Cuidado y Atencin mximode$70,000
pesos
3)IncorporacinalaReddeEstanciasInfantiles
til
Apoyomximohasta$50,000pesos
14

Contribuir al desarrollo integral de nios y nias en

las Estancias Infantiles, a travs del establecimiento
de condiciones que impacten favorablemente en el
bienestar infantil, para incidir en el fortalecimiento
personal, familiar y social.

Proceso de Construccin del Modelo

Qu implicael
enfoquedederechos?
Losniosynias
comosujetosde
derechos

PERSPECTIVASDELOSNIOSYLAS
NIAS
ENFOQUEASISTENCIAL
Pasivos, son objeto de cuidado,
nicamente
reciben
lo
indispensable para subsistir.
(alimentacin,higiene,descanso)
Derechode
madre
trabajadora

ENFOQUEDEDERECHOS
Sujetos
activos,
participan
activamente en la vida social,
piensan, opinan y deciden.
(actividadesdedesarrollo)
Derechode
niosynias
(EPT)

Cmo aterrizar el enfoque de derechos y la Convencin Internacional Sobre

los Derechos de los Nios y las Nias en la Estancia?
Principio 1:
No
discriminacin

Principio 2:
El inters
superior del
nio

Principio 3:
Los derechos a la
vida, supervivencia y
desarrollo

Principio 4:
El derecho a
ser escuchado

Se traducen en

Reglasdeoperacin
Acciones de
supervivencia

Acciones de
proteccin

ModelodeAtencin
Acciones de
desarrollo

Acciones de
participacin

Trabajarconlosniosylasniasconun
enfoquebasadoenelvnculoafectivoexige:
Contencin, sostn.
Atender las
necesidades
afectivas de
los nios

Mediante

Entrega, actitud de
escucha, disponibilidad,
tolerancia, empata.

Ambiente de comprensin,
disponibilidad,
paciencia y calidez.

Orden y estructura,
para sus
sensaciones y
sentimientos.

Expresada en una
mirada, una sonrisa,
un baile o un canto.

Soporte para el desarrollo

de su afectividad, para
comprender al mundo y
enfrentarse a l.

Trabajarconlosniosylasnias,reconociendolos
estudiosdelasneurocienciassetraduceen:
Experienciasy
oportunidadesde
aprendizaje.

1.Formacinderedesneuronales.

2.Mayornmerodeconexiones,de
sinapsisydedesarrollocerebral.

3.Niosconmayorxitoenelaprendizaje.

Trabajarconlosniosylasnias,bajounenfoquede
capacidadessetraduceen:
Descubrimiento,
exploracin,
experimentaciny
comprensindelmundo

Interacciones

Intervencinenlpor
mediodeacciones,ideas,
conversacionesy
experimentaciones.

Trabajarconlosniosylasnias,medianteel
aprendizajeactivosetraduceen:
Basarseensus
interesesy
necesidades

Facilitarambientes
quepropicienlatoma
dedecisiones

Permitirles
explorar,
moverse,
experimentar con objetos, buscar
soluciones a problemas, enfrentar
retos y expresar sus necesidades e
intereses, adems de tener la
posibilidaddedecidir.

Niasyniosconmayor
Actividadesde
atencina
necesidadesbsicas

Actividades
libres

Protecciny
atencin
Seguridady
autoestima
Capacidadde
solucionar
problemas

Creatividad
Actividades
dirigidas

Capacidadde
participaciny
expresin

Supervisiones

Visitasalasestancias
paraobservacin.
Asesorayorientacin
paralasresponsables.
Mediantecdulade
supervisin.

Seguimientoaldesarrolloinfantil

Cdulasaplicadasporlasasistentes,
quienesobservandaadaalosnios
ynias.

Unahojaporcadambitode
experiencia(readedesarrollo).

Cadahojadescribelogrosenlas
capacidadesdelosnios,sedividen
en4gruposdeedad:

12a18meses
18a24meses
24a36meses
36a48meses

Laasistenteregistralafechadelogro
ylaedaddelnioolania.

ModelodeAtencinIntegral
delProgramadeEstancias
Infantiles

Cuadernosdetrabajo

GuadeAplicacin

Ficherode
actividades

31

Mtra. Ma. Cristina Castillo Espinosa

Directora General Adjunta de Estancias
Infantiles
mccastillo@dif.gob.mx
Tel. (55)-3003-22-00 ext. 5232
Lic. Daniela Reveles Ramrez
Subdirectora de Desarrollo de
Contenidos y Vinculacin
daniela.reveles@sedesol.gob.mx
Tel. (55)-3003-22-00 ext. 2579

35