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MATEMTICA
1 - A INFORMTICA COMO MEIO DE APRENDIZAGEM
Atualmente, vivemos um perodo de profundas mudanas na rea da Educao.
Discutimos novas metodologias, ideias e prticas reflexivas com o intuito de
alcanarmos um ensino mais eficiente. Baseando-se neste contexto, e relacionando
Educao Matemtica, a utilizao dos recursos tecnolgicos vem ganhando destaque
na aprendizagem, favorecendo a expresso de ideias na construo de um sujeito
ativo, autnomo, reflexivo, criativo e produtivo.
cada vez mais freqente a recomendao de outros recursos no processo de
ensino-aprendizagem, enfocando o estmulo ao uso de novas tecnologias, com o
objetivo de facilitar a aprendizagem do aluno. Aos poucos, as escolas esto
implantando a informtica em seus currculos, dando aos alunos as primeiras noes
do mundo da informatizao.
A unidade escolar precisa sofrer essa transformao tecnolgica, construindo uma
aprendizagem inovadora que leva o indivduo a se sentir como um ser globalizado,
capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu sonho profissional.
Vivemos num mundo tecnolgico, onde a informtica no pode ser vista como mais
uma tecnologia, mas como uma nova ferramenta que oferece transformao pessoal,
alm de favorecer a formao profissional do indivduo na sociedade.
Argumentos que torna relevante o uso do computador nas escolas, aquele que
enfatiza a importncia do uso da informtica em educao para preparar o jovem para
o mercado de trabalho. razovel pensar que aquele que possui conhecimento sobre
o uso do computador, esteja mais preparado para o mercado de trabalho.
Diante desses relatos, papel fundamental dos professores estarem preparados para
trabalhar com esta nova metodologia. No entanto, para alcanarem tais objetivos
preciso acreditar em uma educao transformadora.
A educao matemtica busca contextualizar o ensino, por meio de tendncias
matemticas atuais. Portanto, a informtica, que se apresenta como uma das atuais
tendncias da matemtica uma ferramenta muito importante no processo de
aprendizagem do aluno.
2-A
Fonte: http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2013/10/Roseli-Locks.pdf
TRABALHO
DE
MATEMTICA
IESK
TURMA: 3002 EMR