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APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR - SDE0045

Semana Aula: 1
Aula de apresentao

Tema
Plano de ensino

Palavras-chave
Objetivos
No final da aula o aluno ser capaz de: - Conhecer a disciplina e o docente por ela
responsvel. - Conhecer o Plano de Ensino da disciplina, destacando seus componentes,
inclusive o mapa conceitual, considerando que os contedos propostos devem ser
interpretados como elementos importantes para a formao do futuro
Professor/profissional. - Conhecer as normas da Universidade Estcio de S, alm das
normas especficas da disciplina. - Conhecer a contextualizao da disciplina na
Educao Fsica.

Estrutura de Contedo
1 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA 1.1. Fases do
Desenvolvimento Motor a) Desenvolvimento na infncia e adolescncia b)
Comportamento motor no adulto c) Comportamento motor na senescncia 1.2.
Aprendizagem motora (conceitos, aplicaes, classificao) a) Movimento; Habilidade
Motora; Padro de Movimento; Tarefa Motora. b) Programa Motor e Esquema Motor c)
Sensao, Percepo d) Ateno, Memria e Motivao 2 ORGANIZAO
CENTRAL DO CONTROLE NEURAL 2.1. O controle cerebral segundo Luria (As
unidades funcionais) I. Unidade Funcional II. Unidade Funcional III. Unidade Funcional
2.2. Regulao do movimento via feedback 3 DESEMPENHO MOTOR DA
INFNCIA AO ALTO RENDIMENTO 3.1- Habilidades estabilizadoras, locomotoras e
manipulativas. 4 MEDIDA E AVALIAO PSICOMOTORA E DE DESEMPENHO
MOTOR 4.1. Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto 4.2. Bateria de Galahue
4.3. Bateria de Mattos e Kabarite 4.4. Teste de Proficincia Motora de Bruininks
Oseretsky 4.5. Eurofit 4.6. Gdlan 4.7. Matsudo 4.8. Avaliao da Atividade Eltrica
Neural e Muscular Como o contedo da disciplina amplo, segue abaixo uma indicao
dos livros necessrios para acompanhamento da disciplina: GALLAHUE, David L.;
OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebs, crianas,
adolescentes e adultos. 3. ed. So Paulo: Phorte, 2005. MATTOS, Vera Lucia de;
KABARITE, Aline. Perfil psicomotor: um olhar para alm do desempenho. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. TANI, Go. Comportamento motor: aprendizagem e
desenvolvimento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. SCHMIDT, Richard A.;
WRISBERG, Craig A. Aprendizagem e performance motora uma aprendizagem
baseada na situao. 4. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. PAYNE, V. Gregory; ISAACS,
Larry D. Desenvolvimento motor humano Uma abordagem vitalcia. 6. Ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

Estratgias de Aprendizagem
Indicao de Leitura Especfica
Aplicao: articulao teoria e prtica
Professor(a), sugiro nesta etapa aplicar uma tarefa para os alunos pesquisarem sobre
importncia da aprendizagem e o desenvolvimento motor em relao Educao Fsica e
suas diversas esferas. importante que a fonte da qual os fatos forem retirados seja
discriminada.

Consideraes Adicionais