Rebeca De las fuentes Galindo.

4.1 DIMENSIONES BSICAS DE LA CONFIANZA

La confianza es estudiada desde el punto de vista de varias disciplinas. En el
mbito de liderazgo se estudia a partir del enfoque de la direccin empresarial. En
ese contexto, la confianza se visualiza como un instrumento de control que
contribuye a que los empleados trabajen en un equipo de manera ms eficaz.
Tambin es reconocida como un indicador de satisfaccin en el proceso de la
toma de decisiones organizativa.
Los lderes generan confianza, la cual se basa en tres principales dimensiones:
credibilidad, respeto e imparcialidad.
La confianza puede ser de dos tipos: generalizada e interpersonal.

4.2 LDERES COMO CANALIZADORES DE SIGNIFICADO

Estos lderes son personas ms apegadas a ciertos prejuicios y se orientan a
conceptos como la visin, la cultura y el compromiso, que a lo que sucede bajo su
nivel jerrquico. Unifican a las organizaciones y centran su atencin en el logro,
objetivo o resultado que se pretende, con lo que maximizan el potencial de los
empleados.

4.3 LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y LIDERAZGO TRANSACCIONAL

El liderazgo transaccional es un trueque, un intercambio de deseos entre el lder y
el seguidor. En este caso existe cooperacin entre las dos partes: ambas reciben

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premios y tambin castigos. Se reconoce una relacin de dependencia; ya que el

lder transaccional satisface las necesidades del trabajador, le ayuda a alcanzar
sus fines y ste, a su vez, otorga compromiso, lealtad, puntualidad y trabajo al
lder.
El liderazgo transformacional, por su parte, va ms all de la nocin del
intercambio. Burns (1970) mencion que el liderazgo transformacional incluye dos
elementos esenciales: es relacional y trata de provocar un cambio real.

4.4 INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EFICACIA DEL LIDERAZGO

La inteligencia emocional (cuyo significado ya se analiz en la segunda parte de
este texto, como complemento de la teora de los rasgos de liderazgo), presenta
las siguientes cualidades:
Conciencia de uno mismo. Es la capacidad de cada persona para reconocer
sus emociones y sentimientos. Por ejemplo: una persona puede saber qu tan
introvertida o extrovertida es su personalidad.
Equilibrio anmico. Se define como el autocontrol de toda persona sobre los
sentimientos y estados de nimo propios. Por ejemplo: cualquier directivo puede
tener problemas familiares, pero no debe demostrarlo en el trabajo.
Motivacin. Se trata de la capacidad para inducir a estados emocionales
positivos, como el entusiasmo y el optimismo. Como ejemplo se puede mencionar
a los jefes que elogian constantemente a los subordinados para que logren los
resultados deseados.

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Control de los impulsos. Es la capacidad para controlar los impulsos y aplazar

su actuacin en pos de conseguir resultados excelentes. Cualquier persona puede
tener una discusin con un compaero de trabajo, pero no debe llegar a la
agresividad.
Sociabilidad. Las anteriores cualidades se relacionan con el conocimiento; en
cambio, la sociabilidad se vincula con los sentimientos, y consiste en la habilidad
para comprender lo que quieren decir las personas al transmitir sus emociones.
Clases de liderazgo
1. Lder visionario. Est dispuesto a cualquier cambio que se requiera relacionado
con la meta principal del negocio.
2. Lder instructor. Ayuda a los empleados a mejorar cada da
3. Lder de afiliacin. Trata de unificar a los miembros en un equipo de trabajo.
4. Lder democrtico. Busca retroalimentacin y consenso.
5. Lder que marca pautas. Consigue resultados de calidad con equipos
motivados.
6. Lder autoritario. Trata con los empleados conflictivos y, adems, controla las
crisis que pueden llegar a suceder.

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4.5 FUNCIONES DE LIDERAZGO CONTEMPORNEAS: DE EQUIPO, MENTOR,

AUTOLIDERAZGO
a) De equipo. Los equipos son un conjunto mnimo de personas a quienes se les
encarga una labor, por lo que siempre existe un lder que da orientacin y fomenta
el compromiso entre los miembros para el logro de toda actividad. El trabajo se
desarrolla en armona y con respeto.
b) Mentor. El lder, en este caso, se convierte en un gua para cada uno de los
miembros del equipo, comparte su conocimiento y esfuerzo de tal forma que los
empleados obtienen nuevas expectativas para trabajar.
c) Autoliderazgo. Sin la automotivacin y la capacidad de influencia que los
mismos lderes ejercen, no se lograran resultados benficos para el grupo y para
la organizacin en general. Esta capacidad se considera una habilidad productiva.
Gracias a estas funciones de los lderes se logra una mayor cohesin, motivacin,
inspiracin y logro en los grupos de trabajo.

4.6 LIDERAZGO MORAL

El lder moral es pasivo, es un ciudadano ejemplar, pregona con el ejemplo, su
honestidad, integridad, tica y otros valores importantes. Este lder debe tener una
nocin clara de la sociedad actual para encontrar las estrategias adecuadas. Debe
evaluar sus fortalezas y debilidades, tener iniciativa, hacer a un lado las
tendencias egocntricas, fomentar el amor en cada una de sus acciones, fungir

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como un miembro respetuoso de los lazos familiares, fomentar la unidad entre los
miembros de una organizacin y usar el talento en beneficio de la humanidad.

4.7 LIDERAZGO EN LNEA Y EN PERSONA

Cuando se recibe un mensaje electrnico, este puede malinterpretarse sin la
ayuda o el apoyo del lder. El orden o estructura del mensaje puede dar lugar a
una respuesta ineficiente. Adems, no todas las personas saben redactar
correctamente, a veces sus habilidades, estn orientadas a otras funciones. En
caso de un apagn de energa, el trabajo en lnea queda interrumpido.
Esta modalidad se diferencia del liderazgo en persona en que exige una
supervisin ms directa de las actividades, al igual que un trato personalizado
entre lder y empleados: se conocen ms y sacan provecho de la cercana, ya que
si se tienen dudas se pueden aclarar inmediatamente.
4.8 LIDERAZGO COMO ATRIBUCIN Y SUSTITUTOS NEUTRALIZADORES
DEL LIDERAZGO
teora denominada de la atribucin del liderazgo, la cual trata de explicar al
liderazgo como parte del desempeo de los seres humanos. Estas hiptesis
afirman que un lder cuenta con ciertas caractersticas como inteligencia, dominio
verbal, audacia, comprensin y personalidad desenvuelta. En las empresas esta
teora es usada para explicar el desempeo de las personas y los resultados que
se logran. Establece que los lderes de alto desempeo y eficaces toman
decisiones sin titubear.

Rebeca De las fuentes Galindo.

Por otra parte, existe lo que se conoce como la teora de los sustitutos del
liderazgo; los que la postulan afirman que hay variables que no puede controlar
un lder y que influyen en los resultados mucho ms que las mismas acciones del
liderazgo. Steven Kerr y John Jermier sealaron que ciertos factores situacionales
impiden que los lderes influyan en las actitudes y conductas de los seguidores:
Los sustitutos del liderazgo incluyen las caractersticas del subordinado, de la
tarea y de la organizacin, que eliminan la necesidad de un lder o neutralizan su
comportamiento.

Rebeca De las fuentes Galindo.

Tema: LIDERAZGO EMPRESARIAL

Fecha: 04-02-16
Rebeca De las fuentes Galindo.

Rebeca De las fuentes Galindo.

TEMARIO
4.1 DIMENSIONES BSICAS DE LA CONFIANZA
4.2 LDERES COMO CANALIZADORES DE SIGNIFICADO
4.3 LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y LIDERAZGO TRANSACCIONAL
4.4 INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EFICACIA DEL LIDERAZGO
4.5 FUNCIONES DE LIDERAZGO CONTEMPORNEAS: DE EQUIPO, MENTOR,
AUTOLIDERAZGO
4.6 LIDERAZGO MORAL
4.7 LIDERAZGO EN LNEA Y EN PERSONA
4.8 LIDERAZGO COMO ATRIBUCIN Y SUSTITUTOS NEUTRALIZADORES
DEL LIDERAZGO

Rebeca De las fuentes Galindo.

CONCLUSION:
En conclusin una persona lder es un ejemplo a seguir, un ser motivador que
posee autoconfianza y confianza en los miembros de su equipo. Alguien que toma
buenas decisiones, sabe escuchar, reunir ideas, empatizar e interactuar con los
dems. Una persona que se adelanta, toma la delantera y ayuda a progresar a los
dems. Un ser que no infunde miedo, sino proyecta una imagen para idolatrar,
para seguirla, la cual sabe de sus errores o debilidades, y trabaja en ellas para un
bienestar colectivo. Un lder es alguien que influye de manera positiva en los
dems, buscando siempre el bienestar colectivo, la rentabilidad de sus decisiones
y el cumplimiento de su palabra.

Rebeca De las fuentes Galindo.

RESUMEN:
El lder Empresarial para la actualidad, se plantea como una brjula que marca la
verdadera direccin hacia la cual dirigirse, es creativo, cuando es necesario
hacerlo, innova en resumen lo establecido sobre Liderazgo Empresarial, cambia
reglas, normas y las formas tradicionales de hacer las cosas, pero lo hace con los
grupos de la empresa, dentro de una relacin participativa, que rompe con lo
autoritario. Est entonces inmerso en la democracia participativa y en los procesos
medioambientales y comunales. Concepto Actual: La integracin voluntaria por
parte de las empresas de las percepciones sociales y medioambientales en sus
operaciones comerciales y sus relaciones con sus interlocutores

El lder es

alguien que tiene propsitos superiores, que tiene la caracterstica de no

conformarse, que siente el compromiso con los dems, de propiciar y ayudar y
ayudar a su evolucin La funcin de un lder es dirigir un grupo hacia metas
propuestas entre dos variables:
1. Variable Saber motivar, Promover, Orientar, Negociar Y relacionarse con las
personas,
2. Variable Y ser capaces al mismo tiempo de definir Proponer Y hacer que se
hagan las cosas.