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persona aislada y en muchos casos aquellos que ms conversan y se comunican son los
que sacan bajas notas.
El autor no critica que los alumnos se esfuercen por ser mejores y superarse, sino
que critica que esto se haga en desmedro de los dems, con soberbia y sin tenerlos en
cuenta. Hoyos apunta a la solidaridad, a unir ,como propona Kant, la ciencia, la tcnica y
la sociedad, a no descuidar los valores morales que hacen al ciudadano, porque el hecho
de no tener en cuenta la opinin del otro o de ni siquiera escucharla, va a obstaculizar el
cambio que queramos como sociedad.
Por eso habla de los dos extremos en el proceso educativo: quienes pretenden
seguir enseando e inculcando normas y quienes optan por no interferir en la formacin
del otro.
La crisis de la modernidad proviene de esas unilateralidades del conocimiento
entendido con el desprecio de toda dimensin prctica. Se diviniz la razn como facultad
individual y as quedo presa toda la posibilidad racionalizacin en la subjetividad del
individuo.
Por eso, el giro lingstico fue observado como nico camino para garantizar el
reconocimiento de la diferencia y revertir esta situacin.
Hoyos considera muy importante la teora comunicacional de Habermas
para su propuesta, sobre todo lo relacionado con la hermenutica en donde se busca
comprender al otro, no solo para llegar a consensos sino tambin para comprender las
diferencias de opiniones.
Teniendo en cuenta lo dicho por Hoyos, a mi parecer y como futura formadora de
ciudadanos, el docente tendra que dejar de presentar el conocimiento en las escuelas
como una verdad absoluta a sus alumnos tal como se pensaba en la modernidad. Por el
contrario, sera interesante que el formador les proporcione a los educandos diversos
pensamientos y crticas sobre un determinado conocimiento para que el alumno desarrolle
gradualmente el juicio crtico al que refiere Freire y adquiera cierta autonoma (Freire y
Kant) y a raz de ello pueda optar por aquella mirada que considere ms conveniente y
aceptable.
Adems esto lo llevara a debatir y por lo tanto a relacionarse y comunicarse con
los dems y de este modo poder ms adelante como ciudadano adulto resolver
cuestiones de la misma manera para poder producir cambios en el mundo de manera
conjunta.
con base en la reciprocidad y la solidaridad de las personas, sin obligar o imponer a las
personas a que posean las mismas creencias religiosas, morales o filosficas de otros.
La desventaja es que el consenso conseguido como el contrato social gracias a la
comunicacin, tienda a absolutizarse, es decir que se corre el riesgo de que por tomar lo
acordado por una mayora, se niegue la posibilidad del disenso, de la diferencia y los
derechos de las minoras.
Es por ello que Hoyos rescata de las ticas contractualistas los mnimos que
tienen mucho en comn con los acuerdos que se logren mediante la argumentacin, que
es la forma ms adecuada para el de resolver una situacin.
Respecto de las teoras de la comunicacin de Apple y Habermas, Hoyos toma
lo relacionado con el lenguaje y la argumentacin (busca, a partir de la comprensin,
llevar a acuerdos con base en las mejores razones, vinieren de donde vinieren) y saca de
ellos para la teora y la tica principalmente la teoria hermenetica
basada en la
comprensin.
Dicho lo anterior y tal como sostiene el filsofo Austin, todo es posible hacerlo con
palabras, pues la teora de la accin comunicacional que tiene gran incidencia en la
poltica deliberativa, democracia participativa, en la opinin pblica, es que para llegar a la
paz que sostena Kant hay que solucionar las cosas con palabras y argumentos, siempre
teniendo en cuenta el contexto.
La comunicacin es una accin, es un actuar para ir creando opinin, y no solo
transmitirla. Por eso hoy da la opinin no puede cambiar porque lo nico que hacen los
medios y gran parte de la poblacin es transmitir las opiniones que escuchan.
No tienen en cuenta q la comunicacin crea sentido, crea opinin, crea cambio de
opinin, constituye cultura y por lo tanto educacin y de este modo se fortalece la
democracia.
c) Argumentar sintticamente respecto de la pertinencia, adecuacin,
ventajas y/o desventajas de las distintas concepciones en relacin con las
posibilidades que ofrecen para la resolucin de la situacin conflictiva trabajada en
la gua 2.