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Al finalizar el curso el estudiante será capaz de analizar los conceptos básicos relativos al objeto

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de analizar los conceptos básicos relativos al objeto de estudio de la química, la estructura atómica y tabla periódica, los modelos de enlaces e interacciones intermoleculares, así como las reacciones químicas, para que adquiera una cultura química que le permita interpretar los cambios en el mundo natural que le rodea con una postura crítica y responsable.

1.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA QUÍMICA--------------------------------------------------------------

03

1.1.

LA QUÍMICA: UNA CIENCIA INTERDISCIPLINARIA.---------------------------------------------

03

1.1.1

RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS.---------------------------------------------------------------- 03

1.2.

MATERIA.----------------------------------------------------------------------------------------------------- 03

  • 1.2.1. CARACTERÍSTICAS Y MANIFESTACIONES DE LA MATERIA.----------------------------

03

  • 1.2.2. PROPIEDADES. ------------------------------------------------------------------------------------------

03

1.2.2.1. QUÍMICAS Y FÍSICAS.--------------------------------------------------------------------------------

03

  • 1.2.3. EXTENSIVAS E INTENSIVAS. ESTADOS DE AGREGACIÓN.-----------------------------

03

  • 1.2.4. CAMBIOS DE ESTADO.-------------------------------------------------------------------------------

04

  • 1.3. ENERGÍA.---------------------------------------------------------------------------------------------------- 04

    • 1.3.1. CARACTERÍSTICAS Y MANIFESTACIONES.-------------------------------------------------- 04

    • 1.3.2. BENEFICIOS Y RIESGOS EN SU CONSUMO.------------------------------------------------- 05

    • 1.3.3. APLICACIÓN DE ENERGÍAS NO CONTAMINANTES.--------------------------------------- 09

      • 1.4. CAMBIO DE LA MATERIA.------------------------------------------------------------------------------

09

  • 1.4.1. FÍSICO.----------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

  • 1.4.2. QUÍMICO.------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

  • 1.4.3. NUCLEAR.------------------------------------------------------------------------------------------------ 11

    • 2. ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA-------------------------------------------------- 11

      • 2.1. PRIMERAS APROXIMACIONES AL MODELO ATÓMICO ACTUAL.------------------------ 12

        • 2.1.1. LEYES PONDERALES Y LA TEORÍA ATÓMICA DE DALTON.---------------------------- 12

          • 2.2. PARTÍCULAS SUBATÓMICAS.------------------------------------------------------------------------ 12

            • 2.2.1. EL PROTÓN Y LOS RAYOS CANALES.----------------------------------------------------------- 12

            • 2.2.2. EL ELECTRÓN Y EL MODELO ATÓMICO DE THOMSON.---------------------------------- 12

            • 2.2.2. EL NEUTRÓN Y LOS EXPERIMENTOS DE CHADWIK.----------------------------------------- 13

  • 2.2.3. NÚMERO ATÓMICO, MASA ATÓMICA Y NÚMERO DE MASA.------------------------------

13

  • 2.2.4. ISÓTOPOS Y SUS APLICACIONES.-----------------------------------------------------------------

14

  • 2.3. LA RADIACIÓN Y EL MODELO DE RUTHERFORD.----------------------------------------------- 14

  • 2.4. MODELO ATÓMICO ACTUAL.--------------------------------------------------------------------------- 15

    • 2.4.1. LOS NÚMEROS CUÁNTICOS(N, L, M) Y LOS MODELOS DE BOHR Y SOMMERFELD. 17

  • 2.4.2. LOS ORBITALES ATÓMICOS.--------------------------------------------------------------------------

18

  • 2.4.3. LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA.--------------------------------------------------------------

18

2.5.

TABLA PERIÓDICA ACTUAL.----------------------------------------------------------------------------- 19

  • 2.5.1 UBICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS.----------------------------------------

22

  • 2.5.2 GRUPOS Y PERIODOS. BLOQUES S, P, D Y F.--------------------------------------------------

  • 2.5.3 METALES, NO METALES Y SEMI - METALES. SU UTILIDAD E

IMPORTANCIA SOCIOECONÓMICA EN MÉXICO.------------------------------------------------------

  • 3. ENLACE QUÍMICO: MODELOS DE ENLACES E INTERACCIONES INTERMOLECULARES.

    • 3.1. EL MODELO DE ENLACE IÓNICO.---------------------------------------------------------------------

      • 3.1.1. REGLA DEL OCTETO.-----------------------------------------------------------------------------------

      • 3.1.2. ESTRUCTURAS DE LEWIS.---------------------------------------------------------------------------

      • 3.1.3. FORMACIÓN DE IONES Y LAS PROPIEDADES PERIÓDICAS.----------------------------

      • 3.1.4. PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS IÓNICOS.-------------------------------------------

        • 3.2. EL MODELO DE ENLACE COVALENTE.------------------------------------------------------------

          • 3.2.1. ESTRUCTURAS DE LEWIS Y ELECTRONEGATIVIDAD.------------------------------------

          • 3.2.2. GEOMETRÍA MOLECULAR Y POLARIDAD.-----------------------------------------------------

          • 3.2.3. PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS COVALENTES.------------------------------------

            • 3.3. EL MODELO DE ENLACE METÁLICO.---------------------------------------------------------------

              • 3.3.1. LOS ELECTRONES LIBRES Y LA ENERGÍA DE IONIZACIÓN.----------------------------

              • 3.3.2. PROPIEDADES DE LOS METALES.---------------------------------------------------------------

                • 3.4. FUERZAS INTERMOLECULARES ( DIPOLOS INDUCIDOS Y DIPOLOS

INSTANTÁNEOS).------------------------------------------------------------------------------------------------

3.5 PUENTE DE HIDRÓGENO.-------------------------------------------------------------------------------

3.5.1

CARACTERÍSTICAS DEL AGUA.---------------------------------------------------------------------

  • 3.5.2 OTROS COMPUESTOS QUE PRESENTAN PUENTE DE HIDRÓGENO.-----------------

    • 3.6 LOS NUEVOS MATERIALES.----------------------------------------------------------------------------

      • 3.6.1 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y USOS.----------------------------------------------------

      • 3.6.2 IMPACTO EN LA SOCIEDAD.-----------------------------------------------------------------------------------------

4. REACCIÓN QUÍMICA----------------------------------------------------------------------------------------

  • 4.1 LENGUAJE DE LA QUÍMICA.-----------------------------------------------------------------------------

    • 4.1.1 SÍMBOLOS Y FÓRMULAS QUÍMICAS.--------------------------------------------------------------

      • 4.2 ECUACIÓN QUÍMICA.---------------------------------------------------------------------------------------

      • 4.3 TIPOS DE REACCIÓN QUÍMICA.------------------------------------------------------------------------

        • 4.3.1. SÍNTESIS.---------------------------------------------------------------------------------------------------

        • 4.3.2. DESCOMPOSICIÓN.-------------------------------------------------------------------------------------

        • 4.3.3. SUSTITUCIÓN SIMPLE.---------------------------------------------------------------------------------

        • 4.3.4. SUSTITUCIÓN DOBLE.----------------------------------------------------------------------------------

          • 4.4 BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS.-----------------------------------------------------------

            • 4.4.1. APROXIMACIONES (TANTEO).-----------------------------------------------------------------------

            • 4.4.2. OXIDO-REDUCCIÓN.------------------------------------------------------------------------------------

              • 4.5 CAMBIOS ENERGÉTICOS EN LAS REACCIONES QUÍMICAS.--------------------------------

                • 4.5.1 ENTALPÍA DE REACCIÓN.------------------------------------------------------------------------------

                  • 4.6 VELOCIDAD DE REACCIÓN.-----------------------------------------------------------------------------

32

  • 4.6.1 TEORÍA DE COLISIONES.------------------------------------------------------------------------------

  • 4.6.2 FACTORES QUE LA MODIFICAN.--------------------------------------------------------------------

    • 4.7 CONSUMISMO E IMPACTO AMBIENTAL.------------------------------------------------------------

      • 4.7.1 DESARROLLO SUSTENTABLE.----------------------------------------------------------------------

      • 4.7.2 RIEGOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.---------------------------------------------------

1. OBJETO DE ESTUDIO DE LA QUIMICA

  • 1.1 QUIMICA COMO CIENCIA INTERDISCIPLINARIA

Química (del egipcio kēme (kem), que significa "tierra") es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que esta experimenta durante las reacciones químicas. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la revolución química (1733). Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre estas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y submoleculares; la química analítica, que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica que estudia los aspectos químicos del cerebro.

  • 1.1.2 RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

La ubicación de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las ciencias básicas. La química es de importancia en muchos campos del conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros. Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.

  • 1.2 MATERIA

La química actúa sobre la materia, que es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar y un espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer.

1.2.1 CARACTERÍSTICAS Y MANIFESTACIONES

Las propiedades de la Materia son Cuantitativas: Asociadas con las cifras Cualitativas: Que componentes tiene. La materia se presenta ante nuestros sentidos en forma de partículas que al agregarse constituyen las sustancias. Las partículas conservan determinada cantidad de energía cinética, pero existe cierto grado de cohesión entre ellas.

  • 1.2.2 PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LA MATERIA

Las propiedades de la materia pueden dividir en dos clases. Una de ellas depende de la materia en si y la otra depende, principalmente del comportamiento de esa materia en presencia de otra. A la primera se le llama Propiedades Físicas: calor, Temperatura. Las propiedades físicas se dividen en 2 grupos: las extensivas y las intensivas.

  • 1.2.3 PROPIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS

La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades intensivas. Las propiedades extensivas se relacionan con la estructura química externa; es decir, aquellas que podemos medir con mayor facilidad y que dependen de la cantidad y forma de la materia. Por ejemplo: peso, volumen, longitud, energía potencial, calor, etcétera. Las propiedades intensivas, en cambio, tienen que ver más con la estructura química interna de la materia, como la temperatura, punto de fusión, punto de ebullición, calor específico o concentración (ver glosario para estos tres últimos términos), índice de refracción, entre otros aspectos. Las propiedades intensivas pueden servir para identificar y caracterizar una sustancia pura, es decir, aquella que está compuesta por un solo tipo de molécula, como, por ejemplo, el agua, que

está formada solo por moléculas de agua (H 2 O), o el azúcar, que solo la conforman moléculas de sacarosa (C 12 H 22 O 11 ).

  • 1.2.3 ESTADOS DE AGREGACION

Sólido, líquido y gaseoso La materia normalmente presenta tres estados o formas: sólida, líquida o gaseosa. Sin embargo, existe un cuarto estado, denominado estado plasma, el cual corresponde a un conjunto de partículas gaseosas eléctricamente cargadas (iones), con cantidades aproximadamente iguales de

iones positivos y negativos, es decir, globalmente neutro. El estado sólido se caracteriza por su resistencia a cualquier cambio de forma, lo que se debe a la fuerte atracción que hay entre las moléculas que lo constituyen; es decir, las moléculas están muy cerca unas de otras. En el estado líquido, las moléculas pueden moverse libremente unas respecto de otras, ya que están un poco alejadas entre ellas. Los líquidos, sin embargo, todavía presentan una atracción molecular suficientemente firme como para resistirse a las fuerzas que tienden a cambiar su volumen. En cambio, en el estado gaseoso, las moléculas están muy dispersas y se mueven libremente, sin ofrecer ninguna oposición a las modificaciones en su forma y muy poca a los cambios de volumen. Como resultado, un gas que no está encerrado tiende a difundirse indefinidamente, aumentando su volumen y disminuyendo su densidad.

1.2.4. CAMBIOS DE ESTADO

La mayoría de las sustancias son sólidas a temperaturas bajas, líquidas a temperaturas medias y gaseosas a temperaturas altas; pero los estados no siempre están claramente diferenciados. Puede ocurrir que se produzca una coexistencia de fases cuando una materia está cambiando de estado; es decir, en un momento determinado se pueden apreciar dos estados al mismo tiempo. Por

ejemplo, cuando cierta cantidad de agua llega a los 100ºC (en estado líquido) se evapora, es decir, alcanza el estado gaseoso; pero aquellas moléculas que todavía están bajo los 101°C, se mantienen en estado líquido.

CAMBIOS DE ESTADO Fusión. Cambia de sólido a líquido

Sublimación. Sólido a vapor, sin pasar por

líquido Vaporización. Cambia de líquido a vapor Solidificación. Líquido a Sólido Condensación. Vapor a Líquido Cristalización. De vapor a Sólido, sin pasar por líqido. Licuefacción. Gas a líquido

1.3. ENERGÍA

Capacidad de un sistema físico para realizar trabajo. Las culturas antiguas asociaban el fuego con todas las formas de energía, y el filósofo griego Heraclito explicó todo lo que pasaba en el universo en términos de energía. En los siglos que siguieron, muchos científicos propusieron teorías para explicar el concepto de energía, pero ninguno dio verdaderas luces sobre el tema. En 1686, el famoso matemático Inglés y el físico Sir Isaac Newton delineó tres axiomas que describen el comportamiento de los cuerpos en movimiento.

1.3.1 CARACTERISTICAS Y MANIFESTACIONES

Hay muchas formas diferentes de energía: energía mecánica, energía eléctrica, energía que proviene del calor, energía que proviene de la luz, etc. Cada una de estas diferentes formas de energía tienen en común la habilidad de causar algún tipo de cambio o forma de hacer una labor. En realidad, la energía se define como la habilidad de causar cambio o hacer una labor. Por ejemplo, cuando un rayo de sol penetra a través de una ventana causa un cambio porque calienta el interior de la casa. La energía 'hace una labor' dentro de una hormiga al permitirle mover sus piernas. En un auto, la energía le permite a la máquina trabajar al mover las ruedas. Casi siempre que algo se mueve o cambia, se usa energía. Algunas formas de energía pueden ser descritas como si tuvieran dos estados diferentes. La energía potencial es energía que está asociada con la posición de un objeto relativa a un campo de fuerza. Se puede pensar que es una energía que está guardada, que todavía no está en uso. Por ejemplo, cuando uno levanta un peso pesado y lo mantiene levantado, el peso tiene una energía potencial por su posición relativa a la fuerza de gravedad que lo empuja hacia abajo. Si el peso fuera soltado y empezara a caerse, la energía potencial que posee, se convertiría en energía Cinética, que es la energía del movimiento. Tratemos un experimento:

Imagine que tiene un peso pesado atado a una cuerda y a una polea. Mientras tira de la cuerda para levantar el peso más arriba, el peso se mueve contra la fuerza de gravedad y gana energía potencial. Cuanto arriba que levanta el peso, más energía potencial tendrá el objeto. Si suelta la cuerda y deja caer el peso, la energía Cinética sería liberada en una cantidad igual a la energía potencial que el objeto tenía anteriormente. La energía Cinética está relacionada con el movimiento de un objeto, así que mientras el peso adquiere velocidad durante su caída, su energía Cinética aumenta. Puede hacer este experimento. El enlace le permite levantar y dejar caer un peso de 100 kg. Puede observar como la energía potencial y Cinética están relacionadas al 'congelar' el peso a diferentes alturas durante su caída (trate de no dejar caer el objeto en sus pies).

Medir la Energía Measuring Energy

Hay muchas maneras diferentes de medir la energía que acompaña algún tipo de cambio. Una manera común de hacerlo es usar una unidad de energía llamada Joule. Un Joule es una cantidad de energía que se necesita para levantar un peso de una libra a una altura de nueve pulgadas. El nombre de Joule proviene del científico británico James Prescott Joule. Joule fue uno de los primeros científicos en demostrar que una forma de energía puede ser convertida en otras formas. En el famoso experimento de Joule 'rueda de paleta', usó un peso que se caía para jalar una cuerda que daba vuelta a la rueda de paleta sumergida en un cubo de agua. Joule descubrió que la energía mecánica que el peso descendente soltaba era convertida por la rueda de paleta en energía proveniente del calor. Joule midió la cantidad de energía absorbida por el agua registrando la temperatura del agua antes y después que la rueda de la paleta empezara a moverse (la temperatura es una manera de medir la energía proveniente del calor tal como se discutió en otra lección). Joule descubrió que un aumento en la temperatura del agua estaba directamente relacionado con la cantidad de energía liberada. Joule demostró que hay una relación exacta que gobierna la conversión de una forma de energía a otra. A través de sus experimentos, Joule ayudó a descubrir que la energía se conserva durante su conversión a otras formas. El concepto de la conservación de la energía se reconoce actualmente como la primera parte de una serie de leyes que define la transferencia y el comportamiento de la energía. Estas leyes son llamadas las Leyes de Termodinámica, y esta es la descripción de las dos primeras. La Primera Ley de Termodinámica, a veces conocida como la ley de conservación de energía, enuncia que la energía no puede ser creada ni destruida, sólo puede ser convertida de una forma a otra. En otras palabras, cuando Joule dejó caer el peso que volcó la rueda de paleta, la energía mecánica liberada no se gastó, se convirtió en energía proveniente del calor, causando así que la temperatura del agua aumentase. La primera ley de termodinámica argumenta que la totalidad de la cantidad de energía presente en el universo es constante. La Segunda Ley de Termodinámica es un poco más complicada y está relacionada con el concepto de entropía. Entropía es la medida de la energía y materia desordenada o al azar en un sistema. La segunda ley de termodinámica enuncia que la entropía siempre aumenta en un sistema cerrado. Prácticamente, esto significa que la energía fluye 'hacia abajo', de un estado más alto a uno más bajo. Por ejemplo, si un objeto frío o caliente están uno al lado de otro, el calor pasará del objeto caliente al frío, y no al revés. Esto también quiere decir que la energía fluye de una forma de grado alto (por ejemplo energía mecánica) a formas bajas (por ejemplo calor). La rueda de Joule no sólo calentó el agua del cubo, sino que también aumentó la entropía del sistema, mezclando el agua y aumentando su evaporación. La segunda ley implica que la entropía total del universo siempre está aumentando

1.3.2 BENEFICIOS Y RIESGOS EN SU CONSUMO

El principal problema en relación a la energía es que comienza a haber escasez en las fuentes tradicionales de suministro.

El principal problema

en

relación

a

la

energía

es

que

comienza a haber escasez en las fuentes tradicionales de

suministro.

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Dependemos del petróleo para el funcionamiento del 90% del transporte.

El Agencia Internacional de Energía (AIE) dice que la demanda de energía en el mundo va a aumentar casi un 60% para 2030, en relación a los parámetros de 2002, y que la mayoría del suministro aún dependerá de las reservas de hidrocarburos.

El 90% del transporte, además del acceso a la fabricación de alimentos, medicamentos, químicos y toda la base de la vida moderna depende del petróleo.

Expertos de la industria petrolera estiman que las reservas actuales sólo servirán para cubrir las necesidades de los próximos 40 años.

Las opiniones sobre las perspectivas de encontrar más yacimientos, que puedan ser explotados, son variadas.

Dependemos del petróleo para el

funcionamiento del 90% del Los pesimistas pronostican una caída en la producción dentro de transporte. los próximos 15 años, mientras que los optimistas creen que los problemas llegarán luego de que transcurran unos 100 años.

Creen, de todos modos, que la suba de los precios puede estimular el desarrollo de fuentes alternativas de generación de energía.

El gas, una de las variables más frecuentes para reemplazar al petróleo, tampoco perdurará de modo indefinido.

Aún hay una importante disponibilidad de carbón pero, por el momento, no se conoce ningún modo de utilizarlo no que provoque altos niveles de contaminación.

El Agencia Internacional de Energía (AIE) dice que la demanda de energía en el mundo va

Señales de alarma

No todas las personas, sin embargo, dependen del gas, petróleo o carbón. Cerca de un tercio del total de la población mundial -que supera los 6.000 millones- no tienen electricidad u otra fuente de energía moderna y otro tercio sólo tiene acceso limitado.

Cerca de 2,5 millones de personas disponen sólo de leña u otro tipo de biomasa para producir energía, que en general afecta al medioambiente y a la salud.

Ese es el segundo problema, más allá de que sea comprensible que quieran usar los beneficios de una fuente de energía barata para mejorar sus vidas.

Si cada habitante de un país en vías de desarrollo usara una cantidad de energía similar promedio en países ricos, el consumo de las naciones en desarrollo aumentaría ocho veces para 2050.

Ya hay señales en ese sentido. En la primera mitad de 2003, la venta de automóviles en China creció un 82% en relación a los niveles de 2002. Eso implica el aumento del consumo de energía, que se espera que se duplique para 2024.

En la última década, el uso de petróleo en Estados Unidos aumentó a cerca de 2,7 millones de barriles diarios, lo que supera el consumo de India y Pakistán juntos.

Cruzando continentes

El lugar de donde proviene la energía es el tercer problema, ya que las fuentes suelen estar lejos de los lugares de consumo.

Un

par

de

siglos atrás, se dependía del combustible

que se

pudiera

encontrar

a

una

corta

distancia

del

lugar

de

asentamiento.

 

Pero, ahora, la energía viaja largas distancias y llega a cruzar continentes enteros, además de fronteras políticas y culturales.

El lugar de donde proviene la energía es el tercer problema, ya que las fuentes suelen

Hay gran disponibilidad de carbón

pero

su

uso

medioambiente.

contamina

el

Estas distancias crean una variedad de desafíos, desde la inestabilidad política que se pueda desprender a raíz de asuntos relacionados con el petróleo, hasta los riesgos para el medioambiente que implica la existencia de oleoductos de gran longitud.

Pero aún si hubiera energía suficiente para abastecer a todos los que la requieran, seguiríamos frente a otro problema: cómo usarla sin dañar el medioambiente.

Evaluando el costo

La amenaza más obvia es que la combustión de hidrocarburos está alentando el cambio climático y el calentamiento de la Tierra.

En la lista de costos hay que agregar la contaminación del aire y el agua, los perjuicios a la salud, las lluvias ácidas, la deforestación y la alteración de estilos de vida.

El fenómeno envuelve a uno de los máximos círculos viciosos del planeta.

El acceso general a energía barata es esencial para acabar con la pobreza. Pero las perspectivas de que eso sea posible no son muy alentadoras y no debería ser así.

Lo que debemos hacer es decidir que vamos a llegar a la meta y diseñar un plan.

Eso seguramente incluirá incrementar el uso de energías renovables y de fuentes naturales inagotables, como el Sol y los mares.

¿Energía nuclear?

Una alternativa

clave

para

los

vehículos,

que

no

genera

contaminación, puede

ser

el

hidrógeno,

del

cual

hay

gran

disponibilidad, ya que es uno de los componentes del agua.

Pero se necesita mucha energía para producir hidrógeno a partir del agua, por lo cual no se va a convertir en una alternativa por sí mismo hasta que se disponga de una gran infraestructura de fuentes de energía renovables para desarrollar el proceso.

El lugar de donde proviene la energía es el tercer problema, ya que las fuentes suelen

La contaminación del aire es uno de los mayores problemas, asociado al consumo de energía.

Algunos analistas consideran que se va a necesitar energía nuclear para cubrir el paso de la situación actual hasta el inicio del reino de las fuentes renovables.

Un grupo de ambientalistas no ven con mucho agrado esta posibilidad porque le temen a los peligros del desecho de basura radioactiva y los riesgos de accidentes.

La fusión nuclear -un nuevo método para lograr energía que se basa en la combinación de átomos más que en su separación- podría estar disponible para 2040, pero ése es un plazo muy lejano.

Sin embargo, podemos hacer un uso más eficiente de la energía. Por ejemplo, se la puede usar para dos tareas a la vez, en la calefacción y hacer funcionar una planta industrial.

Podemos instalar generadores de energía en los techos de nuestras propias casas, con paneles solares o turbinas sensibles al viento del tamaño de una antena satelital.

Casi se puede decir que la crisis energética es solucionable. Pero la salida requiere de un cambio muy significativo de mentalidad, tanto en quienes se encargan del diseño de la política, como de los consumidores.

La posibilidad de acceder a la electricidad radica en el aprovechamiento de energías: solar, eólica, geotérmica y biomasa. La provincia ofrece un espacio apto para la captación de los rayos solares la misma tiene una capacidad superior de energía geotérmica, el primer emprendimiento esta en COPAHUE Otra alternativa la ofrece, la energía de biomasa, compuesta por residuos orgánicos. La provincia tiene gran oportunidad de conectar aerogeneradores para el aprovechamiento del viento.

Estas energías alternativas tienen la capacidad de no contaminar el medio ambiente y no afectan por lo tanto a la sociedad.

Introducción:

Objetivos:

  • 1. Conocer el grado de desarrollo de las emergías alternativas en la provincia de Neuquén.

  • 2. Registrar los emprendimientos a cargo del estado y del sector privado.

  • 3. Definir las ventajas de las energías limpias.

  • 4. Entrevistar a los responsables del EPEM.

  • 5. Conocer las formas de producción de las energías alternativa: eólica, solar, geotérmica y biomasa.

  • 6. Mostrar a través de maquetas, las características de los distintos dispositivos en la producción de las energías alternativas

  • 7. Defender por medio de investigaciones, poniendo en manifiesto sus ventajas comparativas, la utilización de los recursos energéticos no convencionales, Para con ello poner en luego la instancia de validación de la hipótesis fundamental.

1.3.3 APLICACIÓN DE ENERGIAS NO CONTAMINANTES

En los 80 casi la totalidad de la energía consumida en el mundo provenía de la quema de combustibles fósiles, considerando el mismo consumo per cápita de esos años y que la población mundial llegara a 8200 millones de personas, en el 2025 se quemarán 14.000 millones de toneladas de carbón. Es decir, habrá un incremento del 40%.Ello producirá una aceleración del calentamiento global del planeta y una elevación del nivel de los océanos. Los combustibles fósiles se agotan y amenazan con provocar una catástrofe ecológica. La tecnología nuclear en muy costosa y peligrosa.

¿Qué alternativas nos quedan?

La crisis energética que impacto al mundo en 1973 y que dejó casi sin combustible a los principales países del mundo, obligó a los especialistas a formular un serio replanteo sobre los mecanismos de generación. La crisis tuvo su continuidad en la Argentina, la que llevo a profundizar los estudios sobre las llamadas Energías Alternativas.

¿Qué son las energías alternativas?

Son fuentes de obtención de energías sin destrucción del medio ambiente, renovables, que han sido investigadas y desarrolladas con algunas intensidades en las últimas décadas. Algunas de ellas son:

Eólica: producida por el movimiento del viento. Solar: utiliza la radiación solar. Geotérmica: Uso del agua que surge bajo presión desde el subsuelo. Biomasa: Utiliza la descomposición de residuos orgánicos El actual modelo de desarrollo esta soportado por uso de energía convencional (hidráulica y combustibles fósiles no renovables). ¿Cómo se produce la energía a partir del viento, sol, volcán y de la materia orgánica? Estas y otras preguntas que nos hemos formulado, encontraremos sus respuestas en el siguiente trabajo,

Información recopilada.

Energía eólica:

La energía producida por el viento, ha sido siempre por el hombre en forma secundaria, para la navegación y en 1a utilización local como los molinos de vientos. El viento es una fuente inagotable y no contaminante, pero es irregular y el sistema de almacenaje en baterías ha sido desarrollado, pero necesita mayor perfección. El viento es una manifestación indirecta de la energía del sol, el 0.7 % de esta relación es transmitida en energía cinética de los vientos. Hoy en día la energía eólica evita la introducción en la atmósfera de más de 3 millones de tonelada de C0 2 , cada año y otros contaminantes. Actualmente la conexión de energía eólica, puede llegar a cubrir el 20 % de demanda eléctrica con parques eólicos en el año 2 000 habiendo ahorrado 250 millones de toneladas de C0 2 y 3 millones de óxidos sulfurosos del efecto invernadero. Hoy nadie se atreve a dudar que la cinética de los vientos, es una fuente de energía plenamente competitiva frente a las energía convencionales, como se a demostrado con parques eólicos como los de California y Dinamarca, con potencias de 1,500 MW y 30 MW respectivamente, que han sido posibles gracias a la iniciativa privada y el aporte gubernamental.

1.4 CAMBIO DE LA MATERIA

  • 1.4.1 CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DE LA MATERIA

Aunque al mirar a nuestro alrededor podemos apreciar distintos estados de la materia (por ejemplo, una silla es materia en estado sólido, la leche un líquido y el humo de las fábricas es gaseoso), en la naturaleza ocurren infinitos cambios a cada instante. Si tomamos, por ejemplo, un vaso con agua (estado líquido), observaremos que el agua ocupa el espacio interno del vaso. Luego, si colocamos en un recipiente el agua contenida en el vaso y la calentamos, veremos que en cierto momento comienzan a observarse burbujas en la superficie, y el agua en estado líquido pasa a ser vapor de agua (estado gaseoso). Este evento, que es común observar en nuestra vida diaria, corresponde a un cambio de estado de la materia.

  • 1.4.1 CAMBIOS FÍSICOS

El agua, tanto en estado líquido como en estado gaseoso, presenta la misma composición química (H 2 O). Los cambios de estado de cualquier material en los que su composición química permanece invariable se denominan cambios físicos. Ahora, si tenemos agua mezclada con azúcar (agua azucarada) y la calentamos hasta evaporar toda el agua posible, en el recipiente queda el azúcar; es decir, se obtienen los materiales iniciales:

agua (ahora en forma de vapor) y azúcar. Así, cuando mezclamos dos materiales y podemos

separarlos por procedimientos físicos, entonces el cambio ocurrido también es un cambio físico. Otros tipos de cambios físicos pueden ser patear una pelota o romper una hoja de papel. En todos los casos podría cambiar la forma, como cuando cortas el papel, pero la sustancia se mantiene, es decir, el papel sigue estando ahí.

  • 1.4.2 CAMBIOS QUÍMICOS DE LA MATERIA

Pero existe otro tipo de cambio que sí modifica la estructura química de uno o más materiales. Es el que se conoce como cambio químico. Este sucede cuando el material experimenta una

transformación en su estructura química, como consecuencia de su interacción o relación con la estructura química de otro material, transformándose ambas estructuras. Esto da como resultado la formación de un nuevo material con características diferentes a las iniciales; es decir, ocurrió una reacción química. En el experimento de la manzana se puede apreciar un cambio químico, ya que sus constituyentes externos reaccionaron con el oxígeno del aire y se produjo un oscurecimiento por la reacción de oxidación o envejecimiento. Su estructura interna cambió y ya no es posible recuperarla por medios físicos, por ejemplo, cortar la parte oxidada, ya que solo se obtendría un tejido vegetal nuevo. Las frutas, como las manzanas, pueden conservarse por refrigeración, que hace más lento el proceso de oxidación, o cubriéndolas, para que el oxígeno no actúe sobre la fruta. En el experimento, como habrás podido apreciar, el trozo de manzana cubierto con el plástico no se oscureció. Tampoco la parte de la manzana impregnada con jugo de limón se alteró. Es más, seguirá en buen estado, ya que el jugo de limón contiene vitamina C (ácido ascórbico), la cual actúa como antioxidante; es decir, evita que el oxígeno reaccione con la manzana y retarda el envejecimiento. El tercer trozo, al estar sin jugo de limón y sin plástico (es decir, al estar expuesto al oxígeno del aire) se oscureció, evidenciando una reacción de oxidación, la misma que corresponde a un cambio de estado de tipo químico. En la naturaleza, la mayoría de las alteraciones que se producen son cambios químicos, como la combustión, la pudrición, la fermentación, la digestión de los alimentos, etcétera. Sin embargo, también existen otros tipos de transformaciones químicas, como cuando se quema basura, o uno fundamental, que es la respiración, donde hay una reacción química. Así como la manzana, otras frutas experimentan las mismas modificaciones, como, por ejemplo, el plátano y la palta. Tú mismo puedes repetir el experimento usando otras frutas o verduras, haciendo comparaciones y verificando lo que sucede. Incluso puedes invitar a tus amigos para que cada uno elija una fruta o verdura y después comparen y discutan los resultados de cada uno. Así, aplicarás también el método científico (observación, problema, hipótesis y experimentación

1.4.3 CAMBIO NUCLEAR.

La fusión nuclear -un nuevo método para lograr energía, basado en la combinación de átomos más que en su separación- podría estar disponible para 2040, pero ése es un plazo muy lejano. Sin embargo, podemos hacer un uso más eficiente de la energía. Por ejemplo, se la puede usar para dos tareas a la vez, como en la calefacción y hacer funcionar una planta industrial. Podemos instalar generadores de energía en los techos de nuestras propias casas, con paneles solares o turbinas sensibles al viento del tamaño de una antena satelital. Casi se puede decir que la crisis energética es solucionable. Pero la salida requiere de un cambio muy significativo de mentalidad, tanto en quienes se encargan del diseño de las políticas, como de los consumidores.

La contaminación del aire es uno de los mayores problemas, asociado al consumo de energía.
La contaminación del aire es uno
de los mayores problemas,
asociado al consumo de energía.

2. ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA 2.1 PRIMERAS APROXIMACIONES AL MODELO ATÓMICO ACTUAL

Introducción

Cinco siglos antes de Cristo, los filósofos griegos se preguntaban si la materia podía ser dividida indefinidamente o si llegaría a un punto, que tales partículas, fueran indivisibles. Es así, como Demócrito formula la teoría de que la materia se compone de partículas indivisibles, a las que llamó átomos (del griego átomos, indivisible).

2.1.1 Leyes pondérales y la teoría atómica de Saltón

En 1803 el químico inglés John Dalton propone una nueva teoría sobre la constitución de la materia. Según Daltón toda la materia se podía dividir en dos grandes grupos: los elementos y los compuestos. Los elementos estarían constituidos por unidades fundamentales, que en honor a Demócrito, Dalton denominó átomos. Los compuestos se constituirían de moléculas, cuya estructura viene dada por la unión de átomos en proporciones definidas y constantes. La teoría de Dalton seguía considerando el hecho de que los átomos eran partículas indivisibles.

Modelo Atómico de Dalton

Aproximadamente por el año 1808, Dalton define a los átomos como la unidad constitutiva de los elementos (retomando las ideas de los atomistas griegos). Las ideas básicas de su teoría, publicadas en 1808 y 1810 pueden resumirse en los siguientes puntos:

La materia está formada por partículas muy pequeñas para ser vistas, llamadas átomos.

Los átomos de un elemento son idénticos en todas sus propiedades, incluyendo el peso.

Diferentes elementos están formados por diferentes átomos.

Los compuestos químicos se forman de la combinación de átomos de dos o más

elementos, en un átomo compuesto; o lo que es lo mismo, un compuesto químico es el resultado de la combinación de átomos de dos o más elementos en una proporción numérica simple.

Los átomos son indivisibles

y conservan sus características durante las

químicas. En cualquier reacción química, los átomos se combinan en proporciones numéricas simples.

La separación

de

átomos

y

la

unión

se realiza

en

las

reacciones, ningún átomo se crea o destruye y ningún átomo de un elemento se convierte en un átomo de otro elemento.

A pesar de que la teoría de Dalton era errónea en varios aspectos, significó un avance cualitativo importante en el camino de la comprensión de la estructura de la materia. Por supuesto que la aceptación del modelo de Dalton no fue inmediata, muchos científicos se resistieron durante muchos años a reconocer la existencia de dichas partículas. Además de sus postulados Dalton empleó diferentes símbolos para representar los átomos y los átomos compuestos, las moléculas. Sin embargo, Dalton no elabora ninguna hipótesis acerca de la estructura de los átomos y habría que esperar casi un siglo para que alguien expusiera una teoría acerca de la misma. Otras Leyes que concordaban con la teoría de Dalton:

Ley de la Conservación de la Masa: La Materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma. Ley de las Proporciones Definidas: Un Compuesto Puro siempre contiene los mismos elementos combinados en las mismas proporciones en masa. Ley de las Proporciones Múltiples: Cuando dos elementos A y B forman más de un compuesto, las cantidades de A que se combinan en estos compuestos, con una cantidad fija de B, están en relación de números pequeños enteros.

2.2 PARTICULAS SUBATÓMICAS

Hacia finales del siglo XIX, se descubrió que los átomos no son indivisibles, pues se componen de varios tipos de partículas elementales. La primera en ser descubierta fue el electrón en el año 1897 por el investigador Sir Joseph Thomson, quién recibió el Premio Nobel de Física en 1906. Posteriormente, Hantaro Nagaoka (1865-1950) durante sus trabajos realizados en Tokio, propone su teoría según la cual los electrones girarían en órbitas alrededor de un cuerpo central cargado positivamente, al igual que los planetas alrededor del Sol. Hoy día sabemos que la carga positiva del átomo se concentra en un denso núcleo muy pequeño, en cuyo alrededor giran los electrones.

2.2.1

EL PROTÓN Y LOS RAYOS CANALES.

Descubrimiento de partículas subatómicas El verdadero desarrollo se alcanzo con el estudio de las descargas eléctricas a través de gases enrarecidos (a baja presión). En 1964 Willian Crookes descubre una radiación luminosa que se produce en un tubo de vidrio que contenía un gas a baja presión, después de una descarga de bajo voltaje. Esta observación origino la curiosidad necesaria para el descubrimiento de otros tipos de radiaciones, tales como los rayos catódicos, rayos canales, rayos X, radio actividad RAYOS CANALES Los rayos canales son una luminosidad que viaja en línea de recta en dirección hacia el cátodo. Se desvía hacia la placa negativa del campo eléctrico, lo que demuestra que son de Naturaleza positiva. Tiene un tamaño mayor que el haz de los rayos catódicos. Se originan cuando el átomo pierde electrones para dirigirse hacia el ánodo. Las partículas producidas en el gas Hidrogeno, recibieron la denominación de protones.

  • 2.2.2 EL ELECTRÓN Y EL MODELO ATÓMICO DE THOMSON.

Los rayos catódicos son una radiación originada en el cátodo, después de aplicada una descarga de alto voltaje. Viaja en línea recta hasta el ánodo, es altamente energética, puede producir efectos

mecánicos, y se desvían hacia la placa positiva de un campo eléctrico, lo que demuestra su carga negativa. Las Partículas que componen esta radiación se originan en cualquier gas, lo que demuestra que son componentes atómicos y se les llamo electrones.

Características del electrón

El conocimiento del electrón no pasó del obtenido con los rayos catódicos. Es una partícula que se encuentra en los elementos químicos, que su salida implica un contenido energético grande, con carga negativa. Utilizando los conocimientos que se conocen acerca del campo electrónico y magnético, Thomson logra descubrir una característica cuantitativa del electrón: La carga especifica, es decir la carga en una unidad de masa (e/m), el valor es 1,76.108 coul/g. Hasta 1909 no se conoció la masa ni la carga de esta partícula, en ese año, A. Millikan ideó un aparato bastante sencillo para la determinación de la carga. Consiste en un envase de vidrio, con dos anillos mecánicos dispuestos horizontalmente, que servirán de electrodos para generar campos magnéticos entre ellos. En la parte superior se encuentra un gotero con aceite; y en el orificio, una malla que se encargara de dividir la gota de aceite en otras mas pequeñas. Además, con el frotamiento, se cargaran electrónicamente. La observación de la caída de las gotas se hará con un lente que se coloca en la zona intermedia a los anillos. Mientras no se conecte el campo magnético, la caída de las gotas la gobernara a la fuerza de gravedad. Sin embargo, al generar el campo, las partículas que se encuentren cargadas negativamente se sentirían atraídas por la placa positiva, y esta carga eléctrica con sentido eléctrico a la fuerza de gravedad, frenara la caída, incluso al igualarse la gota permanecerá suspendida en el aire. Igualando las dos fuerzas se pueden obtener las cargas de las micro gotas de aceite. Se obtuvo el valor de 1.6x10-19 coulombios, o un múltiplo de este número lo que se explica con la adquisición de más de una carga negativa. Una vez conocida la carga del electrón, la masa resulto fácil de calcular a partir del valor de la carga especifica (e/m) logrado por Thomson.

Modelo Atómico de Thomson

Thomson sugiere un modelo atómico que tomaba en cuenta la existencia del electrón, descubierto por él en 1897. Su modelo era estático, pues suponía que los electrones estaban en reposo dentro del átomo y que el conjunto era eléctricamente neutro. Con este modelo se podían explicar una gran cantidad de fenómenos atómicos conocidos hasta la fecha. Posteriormente, el descubrimiento de nuevas partículas y los experimentos llevado a cabo por Rutherford demostraron la inexactitud de tales ideas. Para explicar la formación de iones, positivos y negativos, y la presencia de los electrones dentro de la estructura atómica, Thomson ideó un átomo parecido a un pastel de frutas. Una nube positiva que contenía las pequeñas partículas negativas (los electrones) suspendidos en ella. El número de cargas negativas era el adecuado para neutralizar la carga positiva.

En el caso de que el átomo perdiera un electrón, la estructura quedaría positiva; y si ganaba, la carga final sería negativa. De esta forma, explicaba la formación de iones; pero dejó sin explicación la existencia de las otras radiaciones

  • 2.2.3 El Neutrón y el experimento de Chadwik.

EL NEUTRÓN

En 1932, de los experimentos sugeridos por Rutherford, el físico ingles James Chadwick descubrió una partícula que tenia exactamente la misma masa que el protón, pero no poseía carga alguna. Era eléctricamente neutra, la denomino Neutrón y reconoció que esta formaba parte de todos los núcleos con excepción del Hidrógeno (ya su existencia había sido predicha por Bothe y Becker), Chadwick demostró que el desprendimiento de un protón se efectúa a través de un proceso de transferencia de energía entre protones y partículas con la misma masa e indicó que el neutrón tenía 17% más que la masa del protón.

Neutrón (n°) ( 0 ) Carga eléctrica neutra Localizados en el Núcleo

(sin carga)Masa 1.67482 * 10 -24 grs ( 1.00866 uma)

  • 2.2.4 NÚMERO ATÓMICO, MASA ATÓMICA Y NÚMERO DE MASA

Número Atómico:

Es el número de protones en el núcleo de cada átomo de un elemento

En los átomos neutros Z (Número atómico)= Número de Protones = Número de

Electrones

Número de Masa:

Número total de Protones y neutrones presentes en el núcleo del átomo de un elemento (a

excepción del hidrógeno que solo tiene un protón y ningún neutrón)

A = Número de masa = Número de protones + Número de Neutrones

Masa Atómica:

La masa depende de la cantidad de Protones y Neutrones que contiene, y la suma de ambos siempre va a ser un número entero Tomando como base el isótopo del “carbono 12”, el cual presenta una masa exactamente igual a 12 uma, que sirve como patrón

Uma: masa exactamente igual a 1/12 de la masa del átomo de carbono 12 (masa del carbono 12 = 12 uma)

  • 2.2.5 ISOTOPOS Y SUS APLICACIONES

Isótopos e isóbaros Los Isótopos:

Son átomos que tienen el mismo número atómico, pero diferentes masas. Al pertenecer al mismo elemento químico presentan las mimas propiedades, pero no son reconocibles por su masa diferente La diferencia se encuentra en el número de neutrones presentes en el núcleo. Los Isóbaros:

Son átomos que, a pesar de presentar diferente número atómico, tiene masas iguales. Sus propiedades químicas son diferentes puesto que se trata de elementos químicos también diferentes.

Aplicaciones de los isotopos Fusión y Fisión nuclear Fusión Nuclear:

Es la unión de dos núcleos ligeros, para producir uno más pesado. Dos Isótopos de Hidrógeno se unen formando un núcleo con dos protones y dos neutrones que corresponden a un átomo de Helio. Sin embargo esta reacción requiere de una alta energía de activación, para que los núcleos se acerque y se fundan en uno. Una vez comenzada la reacción, la energía liberada es enorme, del orden de 1700GJ (Gigajoule). Fisión Nuclear:

Es la ruptura de un núcleo atómico en dos partes parecidas en el contenido de protones, originado con el bombardeo de neutrones.

Al chocar un neutron con un átomo de Uranio, se crea un núcleo provisional que posteriormente se divide en dos núcleos. Con respecto a la energía que se produce, para la fisión de un gramo de Uranio, es de 85 Gigajoule (Gj) 10 9 J, aproximadamente a la misma que se produce al quemar tres toneladas de Carbón. Debido a este enorme despedimiento de energía fue usado como bomba el la segunda guerra mundial.

2.3 LA RADIACION Y MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD.

El núcleo del átomo se descubre gracias a los trabajos realizados en la Universidad de Manchester, bajo la dirección de Ernest Rutherford entre los años 1909 a 1911. El experimento utilizado consistía en dirigir un haz de partículas de cierta energía contra una plancha metálica delgada, de las probabilidades que tal barrera desviara la trayectoria de las partículas, se dedujo la distribución de la carga eléctrica al interior de los átomos.

Es la ruptura de un núcleo atómico en dos partes parecidas en el contenido de protones,la segunda guerra mundial . 2.3 LA RADIACION Y MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD. El núcleo del átomo se descubre gracias a los trabajos realizados en la Universidad de Manchester, bajo la dirección de Ernest Rutherford entre los años 1909 a 1911. El experimento utilizado consistía en dirigir un haz de partículas de cierta energía contra una plancha metálica delgada, de las probabilidades que tal barrera desviara la trayectoria de las partículas, se dedujo la distribución de la carga eléctrica al interior de los átomos. RADIACIÓN Rayos X , descubiertos por Roentgen en 1895, se producen en forma simultanea con los catódicos y canales. Esta radiación impresiona una placa fotográfica atravesando una cartulina negra, viaja en línea recta y puede ionizar los gases demuestra una naturaleza neutra desde el punto de vista eléctrico, debido a que permanece inalterable frente a un campo de naturaleza eléctrica. Esta radiación ha sido ampliamente utilizada en la medicina y en el estudio de la disposición de las partículas en los sólidos. La Radioactividad es el alto contenido energético, capaz de ionizar un gas, impresionar capaz fotográficas, destellos de luz al incidir en elementos como el sulfuro de zinc (ZnS). A ser sometido a la acción de un campo magnético se distinguen tres tipos: positivas, negativas y neutras. A finales del siglo XIX se intensifico su estudio por Bequerel y los esposos curie. Modelo Atómico de Rutherford Basado en los resultados de su trabajo, que demostró la existencia del núcleo atómico, Rutherford sostiene que casi la totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones giran alrededor del núcleo describiendo órbitas circulares. Estos poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica negativa. La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutralizan entre sí, provocando que el átomo sea eléctricamente neutro. El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de los electrones suponía una pérdida continua de energía, por lo tanto, el electrón terminaría describiendo órbitas en espiral, precipitándose finalmente hacia el núcleo. Sin embargo, este modelo sirvió de base para el modelo propuesto por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del estudio del núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el padre de la era nuclear. Ernest Rutherford estudió los componentes de la radiación que ocurre espontáneamente en la Naturaleza. A continuación se presenta una tabla resumiendo las características de estos componentes: En 1900 Rutherford, con la colaboración de Geiger Marsden, soporta y verifica su teoría con el experimento, hoy muy famoso, de la lámina de oro. El experimento era simple, bombardearon una placa de oro muy delgada con partículas (ALFA) procedentes de una fuente radioactiva. Colocaron una pantalla de Sulfuro de Zinc fluorescente por detrás de la capa de oro para observar la dispersión de las partículas alfa en ellas. Según se muestra en la siguiente figura: Lo anterior demostró, que la dispersión de partículas alfa con carga positiva, era ocasionada por repulsión de centros con carga positiva en la placa de oro, igualmente se cumplía con placas de metales distintos, pudiéndose concluir que cada átomo contenía un centro de masa diminuto con carga positiva que denomino núcleo atómico. La mayoría de las partículas alfa atraviesan las placas metálicas sin desviarse, porque los átomos están constituidos, en su mayoría, por espacios vacíos colonizadoS tan sólo por electrones muy ligeros. Las pocas partículas que se desvían son las que llegan a las cercanías de núcleos metálicos pesados con cargas altas (Figura N° 03). Gracias a estos desarrollos experimentales de Rutherford, éste pudo determinar las magnitudes de las cargas positivas de los núcleos atómicos. Los cálculos que se basan en los resultados del 14 " id="pdf-obj-14-22" src="pdf-obj-14-22.jpg">

RADIACIÓN

Rayos X, descubiertos por Roentgen en 1895, se producen en forma simultanea con los catódicos y canales. Esta radiación impresiona una placa fotográfica atravesando una cartulina negra, viaja en línea recta y puede ionizar los gases demuestra una naturaleza neutra desde el punto de vista eléctrico, debido a que permanece inalterable frente a un campo de naturaleza eléctrica. Esta radiación ha sido ampliamente utilizada en la medicina y en el estudio de la disposición de las partículas en los sólidos. La Radioactividad es el alto contenido energético, capaz de ionizar un gas, impresionar capaz fotográficas, destellos de luz al incidir en elementos como el sulfuro de zinc (ZnS). A ser sometido a la acción de un campo magnético se distinguen tres tipos: positivas, negativas y neutras. A finales del siglo XIX se intensifico su estudio por Bequerel y los esposos curie.

Modelo Atómico de Rutherford

Basado en los resultados de su trabajo, que demostró la existencia del núcleo atómico, Rutherford sostiene que casi la totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones giran alrededor del núcleo describiendo órbitas circulares. Estos poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica negativa. La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutralizan entre sí, provocando que el átomo sea eléctricamente neutro. El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de los electrones suponía una pérdida continua de energía, por lo tanto, el electrón terminaría describiendo órbitas en espiral, precipitándose finalmente hacia el núcleo. Sin embargo, este modelo sirvió de base para el modelo propuesto por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del estudio del núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el padre de la era nuclear. Ernest Rutherford estudió los componentes de la radiación que ocurre espontáneamente en la Naturaleza. A continuación se presenta una tabla resumiendo las características de estos componentes:

En 1900 Rutherford, con la colaboración de Geiger Marsden, soporta y verifica su teoría con el experimento, hoy muy famoso, de la lámina de oro. El experimento era simple, bombardearon una placa de oro muy delgada con partículas (ALFA) procedentes de una fuente radioactiva. Colocaron una pantalla de Sulfuro de Zinc fluorescente por detrás de la capa de oro para observar la dispersión de las partículas alfa en ellas. Según se muestra en la siguiente figura:

Lo anterior demostró, que la dispersión de partículas alfa con carga positiva, era ocasionada por repulsión de centros con carga positiva en la placa de oro, igualmente se cumplía con placas de metales distintos, pudiéndose concluir que cada átomo contenía un centro de masa diminuto con carga positiva que denomino núcleo atómico. La mayoría de las partículas alfa atraviesan las placas metálicas sin desviarse, porque los átomos están constituidos, en su mayoría, por espacios vacíos colonizadoS tan sólo por electrones muy ligeros. Las pocas partículas que se desvían son las que llegan a las cercanías de núcleos metálicos pesados con cargas altas (Figura N° 03). Gracias a estos desarrollos experimentales de Rutherford, éste pudo determinar las magnitudes de las cargas positivas de los núcleos atómicos. Los cálculos que se basan en los resultados del

experimento indican que el diámetro de la "porción desocupada" del átomo es de 10.000 a 100.000 veces mayor que el diámetro del núcleo. Aspectos más importantes del Modelo atómico de Ernest Rutherford:

-El átomo posee un núcleo central en el que su masa y su carga positiva. -El resto del átomo debe estar prácticamente vacío, con los electrones formando una corona alrededor del núcleo. -La neutralidad del átomo se debe a que la carga positiva total presente en el núcleo, es igualada por el número de electrones de la corona. -Cuando los electrones son obligados a salir, dejan a la estructura con carga positiva (explica los diferentes rayos). -El átomo es estable, debido a que los electrones mantienen un giro alrededor del núcleo, que genera una fuerza centrifuga que es igualada por la fuerza eléctrica de atracción ejercida por el núcleo, y que permite que se mantenga en su orbita. -El valor de la cantidad de energía contenida en un fotón depende del tipo de radiación (de la longitud de onda). En la medida que la longitud de onda se hace menor, la cantidad de energía que llevan es mayor. -En la región 7.5x1014 hasta 4.3x10-14 , se encuentra el espectro visible, con los colores violeta, azul, verde, amarillo y rojo. -Las regiones donde las frecuencias es mayor (longitud de onda es menor), el contenido energético de los fotones, es grande en comparación con otras zonas. En el caso de la luz ultravioleta (U.V.) sus radiaciones no se perciben a simple vista, pero conocemos su alto contenido energético al actuar como catalizador en numerosos procesos químicos. = Longitud de onda: Distancia entre dos crestas en una onda (Longitud de un ciclo) C = Velocidad de la luz (2.998 x 108 cm/seg) = Frecuencia: Número de ondas que pasan por un punto en un segundo.

2.4 MODELO ATÓMICO ACTUAL.

Modelo Atómico de Bohr

El físico danés Niels Bohr ( Premio Nobel de Física 1922), postula que los electrones giran a grandes velocidades alrededor del núcleo atómico. Los electrones se disponen en diversas órbitas circulares, las cuales determinan diferentes niveles de energía. El electrón puede acceder a un nivel de energía superior, para lo cual necesita "absorber" energía. Para volver a su nivel de energía original es necesario que el electrón emita la energía absorbida ( por ejemplo en forma de radiación). Este modelo, si bien se ha perfeccionado con el tiempo, ha servido de base a la moderna física nuclear. Este propuso una Teoría para describir la estructura atómica del Hidrógeno, que explicaba el espectro de líneas de este elemento. A continuación se presentan los postulados

del Modelo Atómico de Bohr:

El átomo de Hidrógeno contiene un electrón y un núcleo que consiste de un sólo protón. · El electrón del átomo de Hidrógeno puede existir solamente en ciertas órbitas esféricas las cuales se llaman niveles o capas de energía. Estos niveles de energía se hallan dispuestos concéntricamente

alrededor del núcleo. Cada nivel se designa con una letra (K, L, M, N, 4, ...

).

...

)

o un valor de n (1, 2, 3,

El electrón posee una energía definida y característica de la órbita en la cual se mueve. Un electrón de la capa K (más cercana al núcleo) posee la energía más baja posible. Con el aumento de la distancia del núcleo, el radio del nivel y la energía del electrón en el nivel aumentan. El electrón no puede tener una energía que lo coloque entre los niveles permitidos. Un electrón en la capa más cercana al núcleo (Capa K) tiene la energía más baja o se encuentra en estado basal. Cuando los átomos se calientan, absorben energía y pasan a niveles exteriores, los cuales son estados energéticos superiores. Se dice entonces que los átomos están excitados. Cuando un electrón regresa a un Nivel inferior emite una cantidad definida de energía a la forma de un cuanto de luz. El cuanto de luz tiene una longitud de onda y una frecuencia características y produce una línea espectral característica. La longitud de onda y la frecuencia de un fotón producido por el paso de un electrón de un nivel de energía mayor a uno menor en el átomo de Hidrógeno esta dada por:

Para Bohr el átomo sólo puede existir en un cierto número de estados estacionarios, cada uno con una energía determinada.

La energía sólo puede variar por saltos sucesivos, correspondiendo cada salto a una

transición de un estado a otro. En cada salto el átomo emite luz de frecuencia bien definida dada por:

hv = | E i - E i | De esta manera se explican los espectros atómicos, que en el caso del Hidrógeno los niveles de energía posibles están dados por la fórmula:

E = - (h/R)/n 2 , ( n = 1, 2, 3,

. . .

infinito)

h = 60625 x 10 -34 Joule - seg, Const. de Plank R = 1.10 x 10 7 m -1 , Const. de Rydberg El modelo de Niels Bohr, coincide con el propuesto por Rutherford, admite la presencia de un núcleo positivo que contiene, prácticamente, toda la masa del átomo, donde se encuentran presentes los protones y los neutrones. Los electrones con carga negativa, se mueven alrededor del núcleo en determinados niveles de energía, a los que determinó estados estacionarios, y les asignó un número entero positivo. El nivel

más cercano tiene el número 1, le sigue el 2, como se citó en párrafo de éste mismo enunciado (Modelo atómico de Bohr). Siempre que el electrón se mantenga en la órbita que le corresponde, ni gana ni pierde energía. Si un electrón salta de una órbita a otra capta o libera energía en forma de fotones. La cantidad viene dada por la diferencia de energía entre los dos (02) niveles. La energía de cada nivel es mayor en la medida que se aleja del núcleo; sin embargo, las diferencias entre los niveles va disminuyendo, lo que permite que las transiciones electrónicas se produzcan con facilidad. El número de electrones de cada elemento en su estado natural es característico, puesto que depende de su número atómico. Estos electrones estarán distribuidos en diferentes niveles energéticos que pueden funcionar como estaciones de paso para aquellos que reciben suficiente energía para saltar de un nivel a otro. Al devolverse, la luz que, difractada, produce el espectro característico.

Principios de incertidumbre

Para poder estudiar las propiedades de un átomo y de sus partículas constituyentes, es necesario iluminarlo; es decir lograr la incidencia de luz sobre el; esto trae un cambio en su contenido

energético y, a s vez en la posición. En otra palabras: el estudio del átomo lleva un error necesario que nos impide hablar con certeza de la posición o contenido energético del mismo. Esto imposibilita presentar un átomo como hasta el momento se ha hecho, puesto que se puede describir un espacio donde es muy probable encontrar un electrón, pero no se pude excluir la posibilidad de que se encuentre en otro lugar. Según el principio de incertidumbre no se puede conocer con exactitud la posición del electrón ni su contenido energético. Esto obliga a usar un nuevo termino "probabilidad", para la descripción del átomo.

Modelo Atómico actual

Entre los conocimientos actuales o no sobre el átomo, que han mantenido su veracidad, se

consideran los siguientes:

  • 1. La presencia de un núcleo atómico con las partículas conocidas, la casi totalidad de la

masa atómica en un volumen muy pequeño.

  • 2. Los estados estacionarios o niveles de energía fundamentales en los cuales se

distribuyen los electrones de acuerdo a su contenido energético.

  • 3. La dualidad de la materia (carácter onda-partícula), aunque no tenga consecuencias

prácticas al tratarse de objetos de gran masa. En el caso de partículas pequeñas (electrones) la

longitud de onda tiene un valor comparable con las dimensiones del átomo.

de un electrón, debido a la imprecisión de los estudios por el uso de la luz de baja frecuencia.

Fue Erwin Schodinger, quien ideó el modelo atómico actual, llamado "Ecuación de Onda", una fórmula matemática que considera los aspectos anteriores. La solución de esta ecuación, es la función de onda (PSI), y es una medida de la probabilidad de encontrar al electrón en el espacio. En este modelo, el área donde hay mayor probabilidad de encontrar al electrón se denomina orbital. El valor de la función de onda asociada con una partícula en movimiento esta relacionada con la probabilidad de encontrar a la partícula en el punto (x,y,z) en el instante de tiempo t. En general una onda puede tomar valores positivos y negativos. una onda puede representarse por medio de una cantidad compleja.

Piense por ejemplo en el campo eléctrico de una onda electromagnética. Una probabilidad negativa, o compleja, es algo sin sentido. Esto significa que la función de onda no es algo observable. Sin embargo el módulo (o cuadrado) de la función de onda siempre es real y positivo. Por esto, a se le conoce como la densidad de probabilidad. La función de onda depende de los valores de tres (03) variables que reciben la denominación de números cuánticos. Cada conjunto de números cuánticos, definen una función específica para un electrón.

2.4.1NÚMEROS CUÁNTICOS

Son cuatro (04) los números encargados de definir la función de onda (PSI) asociada a cada electrón de un átomo: el principal, secundario, magnético y de Spin. Los tres (03) primeros resultan de la ecuación de onda; y el último, de las observaciones realizadas de los campos magnéticos generados por el mismo átomo.

Número cuántico principal

Es un criterio positivo, representado por la letra "n", indica los niveles energéticos principales. Se

encuentra relacionado con el tamaño. En la medida que su valor aumenta, el nivel ocupa un volumen mayor y puede contener más electrones, y su contenido energético es superior. Sus valores pueden ser desde 1 hasta infinito.

Número cuántico secundario

Representado por la letra "I", nos indica la forma que pueden tener el espacio donde se encuentra el electrón. El valor que se le asigna depende del número principal; va desde cero (0) hasta n-1. Se ha conseguido que para dos (02) electrones que pertenecen al mismo nivel energético (igual "n"), las diferencias en valores de "I", se expresan en diferencias de contenidos energéticos, debido a esto reciben la denominación de subniveles de energía con un aumento progresivo en la medida que "I" aumenta de valor.

 

I = 0

I = 1

I = 2

I = 3

 

Orbital s

Orbital p

Orbital d

Orbital f

I = 0

I = 1

I = 2

I = 3

Comparación

Orbital

<

Orbital

<

Orbital

<

Orbital

Desde el punto de

s

p

d

f

Vista energético

Número cuántico magnético

<> Representa las orientaciones que pueden asumir los diferentes orbitales frente a un campo magnético; el símbolo utilizado es "m"; y los valores que tienen son los números orbitales enteros que van desde -1 hasta +1. El números de valores que pueden tener "m" indican el números de órbitas que puede contener un sub-nivel de energía.

Número cuántico de Spin

Tiene dos(02) valores permitidos +1/2 y -1/2. Estos valores representan el movimiento del electrón, tipo de rotación sobre su eje, con dos (02) únicas posibilidades y opuestas entre sí, hacía la derecha o hacía la izquierda. Cada uni de los orbitales puede contener dos (02) electrones, uno con

cada spin. De estar los dos (02), el momento magnético se anula, es cero, esto sucede debido a lo apuesto.

Conclusión

La evolución de los modelos físicos del átomo se vio impulsada por los datos experimentales. El modelo de Rutherford, en el que los electrones se mueven alrededor de un núcleo positivo muy denso, explicaba los resultados de experimentos de dispersión, pero no el motivo de que los átomos sólo emitan luz de determinadas longitudes de onda (emisión discreta). Bohr partió del modelo de Rutherford pero postuló además que los electrones sólo pueden moverse en determinadas órbitas; su modelo explicaba ciertas características de la emisión discreta del átomo de hidrógeno, pero fallaba en otros elementos. El modelo de Schrödinger, que no fija trayectorias determinadas para los electrones sino sólo la probabilidad de que se hallen en una zona, explica parcialmente los espectros de emisión de todos los elementos; sin embargo, a lo largo del siglo XX han sido necesarias nuevas mejoras del modelo para explicar otros fenómenos espectrales

2.4.2 ORBITALES ATÓMICOS

Cada nivel electrónico se divide en subniveles que contienen electrones de la misma energía. Cada uno de estos subniveles contiene espacio para los electrones, llamados orbítales, que reciben también el nombre de nubes de carga.

Los tipos de orbitales son:

S (sharp) con 2 electrones, p ( principal) con 6 electrones, d ( diffuse) con 10 electrones y f ( fundamental) con 14 electrones

Y están distribuidos de la siguiente manera:

SUBNIVELES

NÚMERO DE ORBITALES POSIBLES

NÚMERO DE ORBITALES POSIBLES

NÚMERODE ELECTRONES DEL SUBNIVEL

FORMA

FIGURA

S

1 orbital S

 
  • 2 Esférica

P

  • 3 orbitales P

  • 6 Ovalada

D

  • 5 orbitales d

  • 10 Ovalada

f

  • 7 orbitales f

  • 14 Ovalad

2.4.3 CONFIGURACIONES ELECTRONICAS.

Es la disposición de los electrones de un átomo en sus orbitales, para lo que es necesario tomar en cuenta ciertos principios fundamentales:

Principio de Exclusión de Pauli (Wolfgang Pauli) Determina el número posible de electrones en cualquier nivel principal, estableció que: “dos electrones en un mismo átomo no pueden tener los cuatro números cuánticos iguales” y se representa por la ecuación 2n 2

Para el nivel 3

2(3) 2 = 18 electrones

Principio de Edificación Progresiva Los electrones deben acomodarse en los niveles de menor energía, “cada nuevo electrón añadido a un átomo entrará en el orbital disponible de menor energía”

Principio de Máxima Multiplicidad o Regla de Hund

“ Dentro de un subnivel, los primeros electrones ocupan orbitales separados y tienen espines paralelos” (es decir, los electrones entran de uno en uno a los orbitales de la misma energía. Cuando estos orbitales ya contienen un electrón, entonces cada uno de ellos se satura con dos electrones en el mismo orden)

Con estos principios llegamos a desarrollar la configuración electrónica de un átomo como sigue:

Para el Hidrógeno:

1 H= 1s 1

2.5 TABLA PERIODICA ACTUAL

La tabla periódica de los elementos es la organización que, atendiendo a diversos criterios, distribuye los distintos elementos químicos conforme a ciertas caracteristicas. Suele atribuirse la tabla a Dimitri Mendeleiev, quien ordenó los elementos basándose en la variación computacional de las propiedades químicas, si bien Julius Lothar Meyer, trabajando por separado, llevó a cabo una ordenación a partir de las propiedades físicas de los átomos.

2.4.2 ORBITALES ATÓMICOS Cada nivel electrónico se divide en subniveles que contienen electrones de la mismaelementos químicos conforme a ciertas caracteristicas. Suele atribuirse la tabla a Dimitri Mendeleiev , quien ordenó los elementos basándose en la variación computacional de las propiedades químicas, si bien Julius Lothar Meyer , trabajando por separado, llevó a cabo una ordenación a partir de las propiedades físicas de los átomos . Historia La historia de la tabla periódica está intimamente relacionada con varias cuestiones clave del desarrollo de la química: [a] el descubrimiento de los elementos [b] el estudio de las propiedades comunes y la clasificación de los elementos [c] la noción de masa atómica (inicialmente denominada "peso atómico") y, posteriormente, ya en el siglo XX, de número atómico y [d] las 18 " id="pdf-obj-18-126" src="pdf-obj-18-126.jpg">

Historia

La historia de la tabla periódica está intimamente relacionada con varias cuestiones clave del desarrollo de la química: [a] el descubrimiento de los elementos [b] el estudio de las propiedades comunes y la clasificación de los elementos [c] la noción de masa atómica (inicialmente denominada "peso atómico") y, posteriormente, ya en el siglo XX, de número atómico y [d] las

18

relaciones entre la masa atómica (y, más adelante, el número atómico) y las propiedades periódicas de los elementos.

El descubrimiento de los elementos

Aunque algunos elementos como el oro, plata, estaño, cobre, plomo y Mercurio ya eran conocidos desde la antigüedad, el primer descubrimiento científico de un elemento ocurrió en el siglo XVII cuando el alquimista Henning Brand descubrió el Fósforo. En el siglo XVIII se conocieron numerosos nuevos elementos, los más importantes de los cuales fueron los gases, con el desarrollo de la química pneumática: oxígeno, hidrógeno y nitrógeno. También se consolidó en esos años la nueva concepción de elemento que condujo a Antoine Lavoisier a escribir su famosa lista de sustancias simples, donde aparecían 33 elementos. A principios del siglo XIX, la aplicación de la pila eléctrica al estudio de fenómenos químicos condujo al descubrimiento de nuevos elementos, como los metales alcalinos y alcalino-térreos, sobre todo gracias a los trabajos de Humprey Davy.

En 1830 ya se conocían 55 elementos. Posteriormente, a mediados del siglo XIX, con la invención del espectroscopio, se descubrieron nuevos elementos, muchos de ellos nombrados por el color de sus líneas espectrales características: cesio (del nombre latino de "cielo" azul), talio (de tallo, por su color verde), rubidio (rojo), etc.

La noción de elemento y las propiedades periódicas

Lógicamente, un requisito previo necesario a la construcción de la tabla periódica era el descubrimiento de un número suficiente de elementos individuales, que hiciera posible encontrar alguna pauta en comportamiento químico y sus propiedades. Durante los siguientes 2 siglos, se fue adquiriendo un gran conocimiento sobre estas propiedades, así como descubriendo muchos nuevos elementos. La palabra "elemento" procede de la ciencia griega pero su noción moderna apareció a lo largo del siglo XVIII, aunque no existe un consenso claro respecto al proceso que condujo a su consolidación y uso generalizado. Algunos autores citan como precedente la frase de Robert Boyle

en su famosa obra "The Sceptical Chymist", donde denomina elementos "ciertos cuerpos primitivos y simples que no están formados por otros cuerpos, ni unos de otros, y que son los ingredientes de que se componen inmediatamente y en que se resuelven en último término todos los cuerpos perfectamente mixtos". En realidad, esta frase aparece en el contexto de la crítica de Robert Boyle a los cuatro elementos aristotélicos. A lo largo del siglo XVIII, las tablas de afinidad recogieron un nuevo modo de entender la composición química, que aparece claramente expuesto por Lavoisier en su obra "Tratado elemental de Química". Todo ello condujo a diferenciar en primer lugar qué sustancias de las conocidas hasta ese momento eran elementos químicos, cuáles eran sus propiedades y cómo aislarlos. El descubrimiento de un gran número de nuevos elementos, así como el estudio de sus propiedades, pusieron de manifiesto algunas semejanzas entre ellos, lo que aumentó el interés de los químicos por buscar algún tipo de clasificación. Los primeros interesados en esta cuestión fueron los profesores de ciencias que tuvieron que enseñanzar una ciencia que abarcaba un número creciente de compuestos.

Los pesos atómicos

A principios del siglo XIX, John Dalton (1766-1844) desarrolló una nueva concepción del atomismo, al que llegó gracias a sus estudios meteorológicos y de los gases de la atmósfera. Su principal aportación consistió en la formulación de un "atomismo químico" que permitía integrar la nueva definición de elemento realizada por Antoine Lavoisier (1743-1794) y las leyes ponderales de la química (proporciones definidas, proporciones múltiples, proporciones recíprocas). Dalton empleó los conocimientos sobre las proporciones en las que reaccionaban las sustancias de su época y realizó algunas suposiciones sobre el modo cómo se combinaban los átomos de las mismas. Estableció como unidad de referencia la masa de un átomo de hidrógeno (aunque se sugirieron otros en esos años) y refirió el resto de los valores a esta unidad, por lo que pudo construir un sistema de masas atómicas relativas. Por ejemplo, en el caso del oxígeno, Dalton partió de la suposición de que el agua era un compuesto binario, formado por un átomo de hidrógeno y otro de oxígeno. No tenía ningún modo de comprobar este punto, por lo que tuvo que aceptar esta posibilidad como una hipótesis a priori. Dalton conocía que 1 parte de hidrógeno se combinaba con 7 partes (8 afirmaríamos en al actualidad) de oxígeno para producir agua. Por lo tanto, si la combinación se producía átomo a átomo, es decir, un átomo de hidrógeno se combinaba con un átomo de oxígeno, la relación entre las masas de estos átomos debía ser 1:7 (o 1:8 se calcularía en la actualidad). El resultado fue la primera tabla de masas atómicas relativas (o pesos atómicos como los llamaba Dalton) que fue posteriormente modificada y desarrollada en los años posteriores. Las incertidumbres antes mencionadas dieron lugar a toda una serie de polémicas y disparidades

respecto a las fórmulas y los pesos atómicos que sólo comenzarían a superarse, aunque no totalmente, con el congreso de Karlsruhe en 1860.

Metales, no metales y metaloides

La primera clasificación de elementos conocida fue propuesta por Antoine Lavoisier, quien propuso que los elementos se clasificaran en metales, no metales y metaloides. Aunque muy práctico y todavía funcional en la tabla periódica moderna, fue rechazada debido a que había muchas diferencias en las propiedades físicas como químicas.

Triadas de Döbereiner

Uno de los primeros intentos para agrupar los elementos de propiedades análogas y relacionarlo

con los pesos atómicos se debe al químico alemán Johann Wolfgang Döbereiner(1780-1849) quien en 1817 puso de manifiesto el notable parecido que existía entre las propiedades de ciertos grupos de tres elementos, con una variación gradual del primero al último. Posteriormente (1827) señaló la

existencia de otros grupos de tres elementos en los que se daba la misma relación (cloro, bromo y yodo; azufre, selenio y teluro; litio, sodio y potasio).

A estos grupos de tres elementos se les denominó triadas

y hacia 1850 ya se habían encontrado unas 20, lo que

indicaba

una

cierta

regularidad entre los elementos

químicos.

 

Triadas de Döbereiner

 

LiCl

CaCl 2

H 2 S

LiOH

CaSO 4

SO 2

NaCl

SrCl 2

H 2 Se

NaOH

SrSO 4

SeO 2

KCl

BaCl 2

H 2 Te

KOH

BaSO 4

TeO 2

Döbereiner intentó relacionar las propiedades químicas de estos elementos (y de sus compuestos) con los pesos atómicos, observando una gran analogía entre ellos, y una variación gradual del primero al último.

En su clasificación de las triadas (agrupación de tres elementos) Döbereiner explicaba que el peso atómico promedio de los pesos de los elementos extremos, es parecido al peso atómico del elemento de en medio. Por ejemplo, para la triada Cloro, Bromo, Yodo los pesos atómicos son respectivamente 36, 80 y 127; si sumamos 36 + 127 y dividimos entre dos, obtenemos 81, que es aproximadamente 80 y si le damos un vistazo a nuestra tabla periódica el elemento con el peso atómico aproximado a 80 es el bromo lo cual hace que concuerde un aparente ordenamiento de triadas.

Vis tellurique de Chancourtois

En 1864, Chancourtois construyó una hélice de papel, en la que se estaban ordenados por pesos atómicos los elementos conocidos, arrollada sobre un cilindro vertical. Se encontraba que los puntos correspondientes estaban separados unas 16 unidades. Los elementos similares estaban prácticamente sobre la misma generatriz, lo que indicaba una cierta periodicidad, pero su diagrama pareció muy complicado y recibió poca atención.

Ley de las octavas de Newlands

En 1864, el químico inglés John Alexander Reina Newlands comunicó al Real Colegio de Química su observación de que al ordenar los elementos en orden

creciente de sus pesos atómicos (prescindiendo del hidrógeno), el octavo elemento a partir de cualquier otro tenía unas propiedades muy similares al primero. En esta época, los llamados gases nobles no habían sido aún descubiertos.

Esta ley mostraba una cierta ordenación de los elementos en familias (grupos), con propiedades muy parecidas entre sí y en Periodos, formados por ocho elementos cuyas propiedades iban variando progresivamente.

 

Ley de las octavas de Newlands

 

1

2

3

4

5

6

7

Li

Be

B

C

N

O

F

6,9

9,0

10,8

12,0

14,0

16,0

19,0

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

23,0

24,3

27,0

28,1

31,0

32,1

35,5

K

Ca

39,0

40,0

El nombre de octavas se basa en la intención de Newlands de relacionar estas propiedades con la que existe en la escala de las notas musicales, por lo que dio a su descubrimiento el nombre de ley de las octavas.

Como a partir del calcio dejaba de cumplirse esta regla, esta ordenación no fue apreciada por la comunidad científica que lo menospreció y ridiculizó, hasta que 23 años más tarde fue reconocido por la Royal Society, que concedió a Newlands su más alta condecoración, la medalla Davy.

Tabla periódica de Mendeléiev

Artículo principal: Tabla periódica de Mendeleyev La tabla periódica de los elementos fue propuesta por Dimitri Mendeleiev y Julius Lothar Meyer quienes, trabajando por separado, prepararon una ordenación de todos los 64 elementos conocidos, basándose en la variación computacional de las propiedades químicas (Mendeleiev) y físicas (Meyer) con la variación de sus masas atómicas. A diferencia de lo que había supuesto Newlands, en la Tabla periódica de Mendeleiev los periodos (filas diagonales y oblicuas) no tenían siempre la misma longitud, pero a lo largo de los mismos había una variación gradual de las propiedades, de tal forma que los elementos de un mismo grupo o familia se correspondían en los diferentes periodos. Esta tabla fue publicada en 1869, sobre la base de que las propiedades de los elementos son función periódica de sus pesos atómicos.

La noción de número atómico y la mecánica cuántica

La tabla periódica de Mendeléiev presentaba ciertas irregularidades y problemas. En las décadas posteriores tuvo que integrar los descubrimientos de los gases nobles, las "tierras raras" y los elementos radioactivos. Otro problema adicional eran las irregularidades que existían para compaginar el criterio de ordenación por peso atómico creciente y la agrupación por familias con propiedades químicas comunes. Ejemplos de esta dificultad se encuentran en las parejas telurio- yodo, argon-potasio y cobalto-niquel, en las que se hace necesario alterar el criterio de pesos atómicos crecientes en favor de la agrupación en familias con propiedades químicas semejantes. Durante algún tiempo, esta cuestión no pudo resolverse satisfactoriamente hasta que Henry Moseley (1867-1919) realizó un estudio sobre los espectros de rayos X en 1913. Moseley comprobó que al representar la raiz cuadrada de la frecuencia de la radiación en función del número de orden en el sistema periódico se obtenía una recta, lo cual permitía pensar que este orden no era casual sino reflejo de alguna propiedad de la estructura atómica. Hoy sabemos que esa propiedad es el número atómico (Z) o número de cargas positivas del núcleo. La explicación que aceptamos actualmente de la "ley periódica" descubierta por los químicos de mediados del siglo pasado surgió tras los desarrollos teóricos producidos en el primer tercio del siglo XX. En el primer tercio del siglo XX se construyó la mecánica cuántica. Gracias a estas investigaciones y a los desarrollos posteriores, hoy se acepta que la ordenación de los elementos en el sistema periódico está relacionada con la estructura electrónica de los átomos de los diversos elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus diferentes propiedades químicas.

2.5.1 Ubicación y clasificación de los elementos

Tabla periódica de los elementos

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

I

II

III

IV

V

VI VII VIII

 
1 H 3 4 Li Be
1
H
3
4
Li
Be
   

2

1

He

 

5

6

7

8

9

10

2

B

C

N

O

F

Ne

 

11

12

 

13

14

15

16

17

18

Na

Al

Si

P

S

Cl

Ar

19

K

20

Ca

21

22

23

24

25

26

Sc

Ti

V

Cr

Mn

27

Co

28

Ni

29

Cu

30

Zn

31

Ga

32

Ge

33

As

34

Se

35

Br

36

Kr

37

Rb

38

Sr

39

40

41

42

43

44

Y

Zr

Nb

Mo

Tc

45

Rh

46

Pd

47

Ag

48

Cd

49

In

50

Sn

51

Sb

52

Te

53

I

54

Xe

55

Cs

56

Ba

*

72

73

74

75

76

Hf

Ta

W

Re

77

Ir

78

Pt

79

Au

80

Hg

81

Tl

82

Pb

83

Bi

84

Po

85

At

86

Rn

87

Fr

88

Ra

**

104 105 106 107 108 109 110 111

Mt

Ds

112

Rf

Db

Sg

Bh

113

Uut

114

Uuq

115

Uup

116

Uuh

117

Uus

118

Uuo

 

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

 

Er

Lu

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100 101 102 103

U

Np

Lr

2.5.2 METALES, NO METALES Y SEMIMETALES

METALES:

Los metálicos están a la izquierda de la tabla.

Su comportamiento es de perder electrones, convirtiéndose en cationes. El carácter metálico aumenta de arriba hacia abajo en un grupo y de derecha a izquierda en un periodo.

Tienen alto peso especifico y bajo potencial de ionización.

En su último nivel de energía tienen de uno a tres electrones

Son sólidos a excepción del mercurio, galio, cesio y francio, que son líquidos. Presentan aspecto y brillo, y son buenos conductores del calor y la electricidad, son dúctiles y maleables.

Se oxidan con perdida de electrones.

Los metales alcalinos son los más activos. Aproximadamente El 78% de los

elementos son metales.

NO METALES:

Se ubican a la derecha de la tabla periódica.

Su comportamiento es de ganar electrones convirtiéndose en aniones.

El carácter no metálico aumenta de abajo hacia arriba en un grupo y de izquierda a derecha en un periodo

Tienen alto potencial de ionización y bajo peso especifico.

En su último nivel de energía tienen de 4 a 7 electrrones

Se presentan en los tres estados de agregación más comunes . No tienen brillo, son malos conductores del calor y la electricidad, no son dúctiles, ni maleables

Se reducen por ganancia de electrones.

Los halógenos y el oxigeno son los más activos. De todos los elementos

aproximadamente 10% son no metales.

METALOIDES O SEMIMETALES:

Se encuentran en la región fronteriza entre metales y no metales.

En ocasiones se comporta como metal, además de su aspecto; y en otros casos se

parece a un no metal. Los metaloides son: Al, Si, Ge, As, Sb, Te, At.

2.5.3 Grupos, periodos y bloques s,p,d,f

PARA ENTENDER LA TABLA PERIODICA ACTUAL, HAY QUE TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS:

  • 1. El Número del periodo corresponde al mayor nivel de energía ocupado por electrones.

  • 2. Los números del grupo de los elementos representativos son igual al número total de electrones en la capa externa de los átomos del grupo.

  • 3. Los elementos de una familia siempre tienen la misma configuración electrónica de capa externa, excepto que los electrones están en distintos niveles de energía.

La siguiente tabla es como actualmente están organizados los elementos conocidos hasta la fecha.

Grupos

A las columnas verticales de la Tabla Periódica se las conoce como grupos. Todos los elementos que pertenecen a un grupo tienen la misma valencia, y por ello, tienen características o propiedades similares entre si. Por ejemplo los elementos en el grupo IA tienen valencia de 1 (un electrón su último nivel de energía) y todos tienden a perder ese electrón al enlazarse como iones positivos de +1. Los elementos en el último grupo de la derecha son los Gases Nobles, los cuales tienen su último nivel de energía lleno (regla del octeto) y por ello son todos extremadamente no- reactivos.

Los grupos de la Tabla Periódica, numerados de izquierda a derecha son:

Grupo 1 (IA): los metales alcalinos Grupo 2 (IIA): los metales alcalinotérreos Grupo 3 al Grupo 12: los metales de transición , metales nobles y metales mansos Grupo 13 (IIIA): Térreos Grupo 14 (IVA): carbonoideos Grupo 15 (VA): nitrogenoideos Grupo 16 (VIA): los calcógenos o anfígenos Grupo 17 (VIIA): los halógenos Grupo 18 (VIII): los gases nobles

Períodos Artículo principal: Períodos de la tabla periódica

Las filas horizontales de la Tabla Periódica son llamadas Períodos. Contrario a como ocurre en el caso de los grupos de la tabla periódica, los elementos que componen una misma fila tienen propiedades diferentes pero masas similares: todos los elementos de un período tienen el mismo

número de orbitales. Siguiendo esa norma, cada elemento se coloca de acuerdo a su configuración electrónica. El primer período solo tiene dos miembros: hidrógeno y helio, ambos tienen solo el orbital 1s.

La tabla periódica consta de siete períodos:

Enlace químico

número de orbitales. Siguiendo esa norma, cada elemento se coloca de acuerdo a su <a href=configuración electrónica . El primer período solo tiene dos miembros: hidrógeno y helio , ambos tienen solo el orbital 1s. La tabla periódica consta de siete períodos: Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 Período 5 Período 6 Período 7 Enlace químico Un enlace químico es la unión entre dos átomos para formar una entidad de orden superior, como una molécula o una estructura cristalina . Para formar un enlace dos reglas deben ser cumplidas regla del dueto y la regla del octeto . Historia Los primeros planteamientos sobre la naturaleza de los enlaces químicos surgieron a principios del siglo XII , y suponían que ciertos tipos de especies químicas eran vinculados por ciertos tipos de afinidades químicas. A mediados del siglo XIX Edward Frankland , Friedrich Kekulé , A.S. Couper , A.M. Butlerov y Hermann Kolbe , desarrollaron teorías de radicales, de valencias llamada en un principio “poder de combinar” en la cual los compuestos se atraían gracias a la atracción de polos positivos y negativos. En 1916, el químico Gilbert Lewis desarrolló la idea de la unión por par de electrones. Walter Heitler y Fritz London fueron los autores de la primera explicación mecánica cuántica de la conexión química, especialmente la del hidrógeno molecular, en 1927, utilizando la teoría de conexiones de Valencia. En 1930 , la primera descripción matemática cuántica del enlace químico simple se desarrolló en la tesis de doctorado de Edward Teller . En 1931, el químico Linus Pauling publicó lo que a veces se considera como el texto más importante de la historia de la química: " The Nature of the Chemical Bond " Teorías de enlace Es importante indicar que el enlace químico es una situación de equilibrio, donde las fuerzas de atracción entre los átomos son contrarrestadas por fuerzas equivalentes y de sentido contrario ( fuerzas de repulsión ). El punto de equilibrio suele ser caracterizado por el radio de enlace y la energía. La explicación de las fuerzas involucradas en un enlace químico son descritas por las leyes de la electrodinámica cuántica . Sin embargo al ser un problema de muchos cuerpos se recurre con frecuencia a teorías simplificadas. Estas teorías dan una idea más o menos buena de la situación real. Entre las más recurridas están: Enlace de valencia : teoría sencilla que se completa con la regla del octeto . Según esta teoría, cada átomo se rodea de 8 electrones, algunos compartidos en forma de enlaces y otros propios en forma de pares solitarios. No puede describir adecuadamente a los átomos con orbitales d activos, como los metales de transición , pero la teoría es muy sencilla y describe adecuadamente un gran número de compuestos. Mecánica cuántica : Esta teoría es mucho más compleja que la anterior. Da respuesta a muchos fenómenos que escapan al enlace de valencia. En la mecánica cuántica, los enlaces de valencia no tienen un papel destacado (sólo se tienen en cuenta las posiciones nucleares y las distribuciones electrónicas), pero los químicos los representan para que las estructuras les sean más familiares. Los orbitales moleculares pueden clasificarse como enlazantes y antienlazantes . Interacción electrostática : Útil para cristales de carácter marcadamente ioníceso . Predice la unión entre grupos de átomos, de forma no-direccional. 24 " id="pdf-obj-24-30" src="pdf-obj-24-30.jpg">

Un enlace químico es la unión entre dos átomos para formar una entidad de orden superior, como una molécula o una estructura cristalina. Para formar un enlace dos reglas deben ser cumplidas regla del dueto y la regla del octeto.

número de orbitales. Siguiendo esa norma, cada elemento se coloca de acuerdo a su <a href=configuración electrónica . El primer período solo tiene dos miembros: hidrógeno y helio , ambos tienen solo el orbital 1s. La tabla periódica consta de siete períodos: Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 Período 5 Período 6 Período 7 Enlace químico Un enlace químico es la unión entre dos átomos para formar una entidad de orden superior, como una molécula o una estructura cristalina . Para formar un enlace dos reglas deben ser cumplidas regla del dueto y la regla del octeto . Historia Los primeros planteamientos sobre la naturaleza de los enlaces químicos surgieron a principios del siglo XII , y suponían que ciertos tipos de especies químicas eran vinculados por ciertos tipos de afinidades químicas. A mediados del siglo XIX Edward Frankland , Friedrich Kekulé , A.S. Couper , A.M. Butlerov y Hermann Kolbe , desarrollaron teorías de radicales, de valencias llamada en un principio “poder de combinar” en la cual los compuestos se atraían gracias a la atracción de polos positivos y negativos. En 1916, el químico Gilbert Lewis desarrolló la idea de la unión por par de electrones. Walter Heitler y Fritz London fueron los autores de la primera explicación mecánica cuántica de la conexión química, especialmente la del hidrógeno molecular, en 1927, utilizando la teoría de conexiones de Valencia. En 1930 , la primera descripción matemática cuántica del enlace químico simple se desarrolló en la tesis de doctorado de Edward Teller . En 1931, el químico Linus Pauling publicó lo que a veces se considera como el texto más importante de la historia de la química: " The Nature of the Chemical Bond " Teorías de enlace Es importante indicar que el enlace químico es una situación de equilibrio, donde las fuerzas de atracción entre los átomos son contrarrestadas por fuerzas equivalentes y de sentido contrario ( fuerzas de repulsión ). El punto de equilibrio suele ser caracterizado por el radio de enlace y la energía. La explicación de las fuerzas involucradas en un enlace químico son descritas por las leyes de la electrodinámica cuántica . Sin embargo al ser un problema de muchos cuerpos se recurre con frecuencia a teorías simplificadas. Estas teorías dan una idea más o menos buena de la situación real. Entre las más recurridas están: Enlace de valencia : teoría sencilla que se completa con la regla del octeto . Según esta teoría, cada átomo se rodea de 8 electrones, algunos compartidos en forma de enlaces y otros propios en forma de pares solitarios. No puede describir adecuadamente a los átomos con orbitales d activos, como los metales de transición , pero la teoría es muy sencilla y describe adecuadamente un gran número de compuestos. Mecánica cuántica : Esta teoría es mucho más compleja que la anterior. Da respuesta a muchos fenómenos que escapan al enlace de valencia. En la mecánica cuántica, los enlaces de valencia no tienen un papel destacado (sólo se tienen en cuenta las posiciones nucleares y las distribuciones electrónicas), pero los químicos los representan para que las estructuras les sean más familiares. Los orbitales moleculares pueden clasificarse como enlazantes y antienlazantes . Interacción electrostática : Útil para cristales de carácter marcadamente ioníceso . Predice la unión entre grupos de átomos, de forma no-direccional. 24 " id="pdf-obj-24-46" src="pdf-obj-24-46.jpg">

Historia

Los primeros planteamientos sobre la naturaleza de los enlaces químicos surgieron a principios del siglo XII, y suponían que ciertos tipos de especies químicas eran vinculados por ciertos tipos de afinidades químicas. A mediados del siglo XIX Edward Frankland, Friedrich Kekulé, A.S. Couper, A.M. Butlerov y Hermann Kolbe, desarrollaron teorías de radicales, de valencias llamada en un principio “poder de combinar” en la cual los compuestos se atraían gracias a la atracción de polos positivos y

negativos. En 1916, el químico Gilbert Lewis desarrolló la idea de la unión por par de electrones. Walter Heitler y Fritz London fueron los autores de la primera explicación mecánica cuántica de la conexión química, especialmente la del hidrógeno molecular, en 1927, utilizando la teoría de conexiones de Valencia. En 1930, la primera descripción matemática cuántica del enlace químico simple se desarrolló en la tesis de doctorado de Edward Teller. En 1931, el químico Linus Pauling publicó lo que a veces se considera como el texto más importante de la historia de la química: "The Nature of the Chemical Bond" Teorías de enlace

Es importante indicar que el enlace químico es una situación de equilibrio, donde las fuerzas de atracción entre los átomos son contrarrestadas por fuerzas equivalentes y de sentido contrario (fuerzas de repulsión). El punto de equilibrio suele ser caracterizado por el radio de enlace y la energía. La explicación de las fuerzas involucradas en un enlace químico son descritas por las leyes de la electrodinámica cuántica. Sin embargo al ser un problema de muchos cuerpos se recurre con frecuencia a teorías simplificadas. Estas teorías dan una idea más o menos buena de la situación real. Entre las más recurridas están:

Enlace de valencia: teoría sencilla que se completa con la regla del octeto. Según esta teoría, cada átomo se rodea de 8 electrones, algunos compartidos en forma de enlaces y otros propios en forma de pares solitarios. No puede describir adecuadamente a los átomos con orbitales d activos, como los metales de transición, pero la teoría es muy sencilla y describe adecuadamente un gran número de compuestos. Mecánica cuántica: Esta teoría es mucho más compleja que la anterior. Da respuesta a muchos fenómenos que escapan al enlace de valencia. En la mecánica cuántica, los enlaces de valencia no tienen un papel destacado (sólo se tienen en cuenta las posiciones nucleares y las distribuciones electrónicas), pero los químicos los representan para que las estructuras les sean más familiares. Los orbitales moleculares pueden clasificarse como enlazantes y antienlazantes. Interacción electrostática: Útil para cristales de carácter marcadamente ioníceso. Predice la unión entre grupos de átomos, de forma no-direccional.

Tipos de enlace

El enlace entre dos átomos nunca se corresponde exactamente con una de las siguientes categorías. Sin embargo, son útiles para clasificar muchas de las propiedades y reactividad química de una gran variedad de compuestos.

Enlace iónico

Artículo principal: Enlace iónico

Tipos de enlace El enlace entre dos átomos nunca se corresponde exactamente con una de lasEnlace iónico Enlace iónico de la Halita Es la unión que se produce entre dos átomos de electronegatividades distintas, con una diferencia igual o mayor a 1.67, en este tipo de enlace ocurre una transferencia de uno o más electrones del átomo menos electronegativo hacia el más electronegativo. Por ende el átomo que cedió electrones queda con carga positiva y el que capto electrones queda con carga negativa. El enlace iónico se presenta generalmente entre los átomos de los grupos: I A - VII A II A - VI A III A - V A Cuando se transfieren electrones de un elemento metálico a uno no metálico, existe una atracción electrovalente entre el catión y el anión lo cual produce un compuesto de tipo iónico y cuya estructura generalmente es cristalina, como es el caso del sodio y la el cloro que por sus distribuciones electrónicas buscan una mayor estabilidad formando una sal donde cada ión de cloro esta rodeado por seis cationes de sodio y cada sodio rodeado por seis aniones de cloro. Mediante una transferencia de un electrón al cloro de cada sodio adquiere la distribución del neón Na[Ne]3s1 ®Na+ [Ne]+ e- Mediante la transferencia de un electrón del sodio, el cloro adquiere la distribución del argón Cl[Ne]3s23p5 + e- ®Cl- [Ar] Enlace covalente Artículo principal: Enlace covalente En química, las reacciones entre dos átomos no metales producen enlaces covalentes. Este tipo de enlace se produce cuando existe una electronegatividad polar, se forma cuando la diferencia de electronegatividad no es suficientemente grande como para que se efectúe transferencia de electrones, entonces los átomos comparten uno o más pares electrónicos en un nuevo tipo de orbital denominado orbital molecular. Enlace covalente sencillo Artículo principal: Enlace covalente sencillo Se forma cuando se comparte un par de electrones entre los átomos que forman el enlace; en otras palabras, Enlace covalente simple: un átomo comparte con otro, un par de electrones uno con otros.(alcanos) Enlace covalente doble: un átomo comparte con otro, 4 electrones 2 de cada átomo. (alquenos) Enlace covalente triple: Cuando un átomo comparte con otro, 6 electrones 3 de cada átomo. (alquino) Cuando no existe suficiente diferencia de electronegatividad para que exista transferencia electrónica, resultan dos átomos compartiendo uno o más pares de electrones y forman una molécula con energía de atracción débil en resultado poseen bajos puntos de fusión y ebullición en comparación con los iónicos. Los enlaces pueden ser simple, doble y triple, según la forma de compartir uno, dos o tres electrones. La energía de las fuerzas de atracción o repulsión entre los elementos que conforman un enlace 25 " id="pdf-obj-25-11" src="pdf-obj-25-11.jpg">

Enlace iónico de la Halita

Es la unión que se produce entre dos átomos de electronegatividades distintas, con una diferencia igual o mayor a 1.67, en este tipo de enlace ocurre una transferencia de uno o más electrones del átomo menos electronegativo hacia el más electronegativo. Por ende el átomo que cedió electrones queda con carga positiva y el que capto electrones queda con carga negativa. El enlace iónico se presenta generalmente entre los átomos de los grupos:

I A - VII A

II A - VI A

III A - V A

Cuando se transfieren electrones de un elemento metálico a uno no metálico, existe una atracción electrovalente entre el catión y el anión lo cual produce un compuesto de tipo iónico y cuya estructura generalmente es cristalina, como es el caso del sodio y la el cloro que por sus distribuciones electrónicas buscan una mayor estabilidad formando una sal donde cada ión de cloro esta rodeado por seis cationes de sodio y cada sodio rodeado por seis aniones de cloro. Mediante una transferencia de un electrón al cloro de cada sodio adquiere la distribución del neón Na[Ne]3s1 ®Na+ [Ne]+ e- Mediante la transferencia de un electrón del sodio, el cloro adquiere la distribución del argón Cl[Ne]3s23p5 + e- ®Cl- [Ar]

Enlace covalente

Artículo principal: Enlace covalente

En química, las reacciones entre dos átomos no metales producen enlaces covalentes. Este tipo de

enlace se produce cuando existe una electronegatividad polar, se forma cuando la diferencia de electronegatividad no es suficientemente grande como para que se efectúe transferencia de

electrones, entonces los átomos comparten uno o más pares electrónicos en un nuevo tipo de orbital denominado orbital molecular.

Enlace covalente sencillo

Artículo principal: Enlace covalente sencillo Se forma cuando se comparte un par de electrones entre los átomos que forman el enlace; en otras palabras, Enlace covalente simple: un átomo comparte con otro, un par de electrones uno con otros.(alcanos) Enlace covalente doble: un átomo comparte con otro, 4 electrones 2 de cada átomo. (alquenos) Enlace covalente triple: Cuando un átomo comparte con otro, 6 electrones 3 de cada átomo. (alquino) Cuando no existe suficiente diferencia de electronegatividad para que exista transferencia electrónica, resultan dos átomos compartiendo uno o más pares de electrones y forman una molécula con energía de atracción débil en resultado poseen bajos puntos de fusión y ebullición en comparación con los iónicos. Los enlaces pueden ser simple, doble y triple, según la forma de compartir uno, dos o tres electrones.

La energía de las fuerzas de atracción o repulsión entre los elementos que conforman un enlace

iónico es función de la distancia internuclear llegando a una distancia mínima donde se compensa las fuerzas de atracción y de repulsión, la cual se denomina distancia de enlace.

Enlace de hidrógeno

iónico es función de la distancia internuclear llegando a una distancia mínima donde se compensa lasátomo de hidrógeno se encuentra entre dos átomos más electronegativos , estableciendo un vínculo entre ellos. El átomo de hidrógeno tiene una carga parcial positiva, por lo que atrae a la densidad electrónica de un átomo cercano en el espacio. El enlace de hidrógeno es poco energético frente al enlace covalente corriente, pero su consideración es fundamental para la explicación de procesos como la solvatación o el plegamiento de proteínas . Diferentes dadores de hidrógeno para formar enlaces de hidrógeno. Los dadores clásicos son: El grupo hidróxilo (OH) El grupo amino (NH) El fluoruro de hidrógeno (HF) Mientras que existen dadores no clásicos, como por ejemplo: un hidrocarburo sustituido (CH) (en el caso de los hidrocarburos no se forman puentes de hidrógeno por la baja electronegatividad del carbono . Sin embargo, cuando el carbono tiene sustituyentes atractores de electrones se pueden dar interacciones débiles, como en el caso del cloroformo) Un alquino puede dar lugar a interacciones débiles mediante sus hidrógenos ácidos. Diferentes dadores de electrones para formar enlaces por puente de hidrógeno son: Pares electrónicos solitarios de oxígeno, azufre , nitrógeno, halógenos. .. Enlace metálico Enlace metálico en el Cobre Un enlace metálico es un enlace químico que mantiene unidos los átomos (Unión entre cationes y los electrones de valencia) de los metales entre sí. Estos átomos se agrupan de forma muy cercana unos a otros, lo que produce estructuras muy compactas. Se trata de redes tridimensionales que adquieren la estructura típica de empaquetamiento compacto de esferas . En este tipo de estructura cada átomo metálico está rodeado por otros doce átomos (seis en el mismo plano, tres por encima y tres por debajo). Además, debido a la baja electronegatividad que poseen los metales, los electrones de valencia son extraídos de sus orbitales y tiene la capacidad de moverse libremente a través del compuesto metálico, lo que otorga las propiedades eléctricas y térmicas de los metales. 26 " id="pdf-obj-26-6" src="pdf-obj-26-6.jpg">

Enlace de hidrógeno

Se produce un enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno (correctamente llamado enlace por puente de hidrógeno) cuando un átomo de hidrógeno se encuentra entre dos átomos más electronegativos, estableciendo un vínculo entre ellos. El átomo de hidrógeno tiene una carga parcial positiva, por lo que atrae a la densidad electrónica de un átomo cercano en el espacio. El enlace de hidrógeno es poco energético frente al enlace covalente corriente, pero su consideración es fundamental para la explicación de procesos como la solvatación o el plegamiento de proteínas. Diferentes dadores de hidrógeno para formar enlaces de hidrógeno. Los dadores clásicos son:

Mientras que existen dadores no clásicos, como por ejemplo:

un hidrocarburo sustituido (CH) (en el caso de los hidrocarburos no se forman puentes de hidrógeno por la baja electronegatividad del carbono. Sin embargo, cuando el carbono tiene sustituyentes atractores de electrones se pueden dar interacciones débiles, como en el caso del cloroformo) Un alquino puede dar lugar a interacciones débiles mediante sus hidrógenos ácidos. Diferentes dadores de electrones para formar enlaces por puente de hidrógeno son:

Pares electrónicos solitarios de oxígeno, azufre, nitrógeno, halógenos...

Enlace metálico

iónico es función de la distancia internuclear llegando a una distancia mínima donde se compensa lasátomo de hidrógeno se encuentra entre dos átomos más electronegativos , estableciendo un vínculo entre ellos. El átomo de hidrógeno tiene una carga parcial positiva, por lo que atrae a la densidad electrónica de un átomo cercano en el espacio. El enlace de hidrógeno es poco energético frente al enlace covalente corriente, pero su consideración es fundamental para la explicación de procesos como la solvatación o el plegamiento de proteínas . Diferentes dadores de hidrógeno para formar enlaces de hidrógeno. Los dadores clásicos son: El grupo hidróxilo (OH) El grupo amino (NH) El fluoruro de hidrógeno (HF) Mientras que existen dadores no clásicos, como por ejemplo: un hidrocarburo sustituido (CH) (en el caso de los hidrocarburos no se forman puentes de hidrógeno por la baja electronegatividad del carbono . Sin embargo, cuando el carbono tiene sustituyentes atractores de electrones se pueden dar interacciones débiles, como en el caso del cloroformo) Un alquino puede dar lugar a interacciones débiles mediante sus hidrógenos ácidos. Diferentes dadores de electrones para formar enlaces por puente de hidrógeno son: Pares electrónicos solitarios de oxígeno, azufre , nitrógeno, halógenos. .. Enlace metálico Enlace metálico en el Cobre Un enlace metálico es un enlace químico que mantiene unidos los átomos (Unión entre cationes y los electrones de valencia) de los metales entre sí. Estos átomos se agrupan de forma muy cercana unos a otros, lo que produce estructuras muy compactas. Se trata de redes tridimensionales que adquieren la estructura típica de empaquetamiento compacto de esferas . En este tipo de estructura cada átomo metálico está rodeado por otros doce átomos (seis en el mismo plano, tres por encima y tres por debajo). Además, debido a la baja electronegatividad que poseen los metales, los electrones de valencia son extraídos de sus orbitales y tiene la capacidad de moverse libremente a través del compuesto metálico, lo que otorga las propiedades eléctricas y térmicas de los metales. 26 " id="pdf-obj-26-64" src="pdf-obj-26-64.jpg">

Enlace metálico en el Cobre

Un enlace metálico es un enlace químico que mantiene unidos los átomos (Unión entre cationes y los electrones de valencia) de los metales entre sí. Estos átomos se agrupan de forma muy cercana unos a otros, lo que produce estructuras muy compactas. Se trata de redes tridimensionales que adquieren la estructura típica de empaquetamiento compacto de esferas. En este tipo de estructura cada átomo metálico está rodeado por otros doce átomos (seis en el mismo plano, tres por encima y tres por debajo). Además, debido a la baja electronegatividad que poseen los metales, los electrones de valencia son extraídos de sus orbitales y tiene la capacidad de moverse libremente a través del compuesto metálico, lo que otorga las propiedades eléctricas y térmicas de los metales.

Características de los metales

Las características básicas de los elementos metálicos son producidas por la naturaleza del enlace

metálico. Entre ellas destacan:

  • 1. Suelen ser sólidos a temperatura ambiente, excepto el mercurio, y sus puntos de fusión y

ebullición varían notablemente.

  • 2. Las conductividades térmicas y eléctricas son muy elevadas. (esto se explica por la enorme

movilidad de sus electrones de valencia)

  • 3. Presentan brillo metálico.

  • 4. Son dúctiles y maleables. (la enorme movilidad de los electrones de valencia hace que los

cationes metálicos puedan moverse sin producir una situación distinta, es decir, una rotura)

  • 5. Pueden emitir electrones cuando reciben energía en forma de calor.

  • 6. Tienden a perder electrones de sus últimas capas cuando reciben cuantos de luz (fotones),

fenómeno conocido como efecto fotoeléctrico. El enlace metálico es característico de los elementos metálicos, es un enlace fuerte, primario, que se forma entre elementos de la misma especie. Los átomos, al estar tan cercanos uno de otro, interaccionan los núcleos junto con sus nubes electrónicas empaquetándose en las tres dimensiones, por lo que quedan rodeados de tales nubes. Estos electrones libres son los responsables que los metales presenten una elevada conductividad eléctrica y térmica, ya que estos se pueden mover con facilidad si se ponen en contacto con una fuente eléctrica. Presentan brillo y son maleables. Los elementos con un enlace metálico están compartiendo un gran número de electrones de valencia, formando un mar de electrones rodeando un enrejado gigante de cationes. Los metales

tienen puntos de fusión más altos por lo que se deduce que hay enlaces más fuertes entre los distintos átomos. La vinculación metálica es no polar, apenas hay (para los metales elementales puros) o muy poca (para las aleaciones) diferencia de electronegatividad entre los átomos que participan en la interacción de la vinculación, y los electrones implicados en lo que es la interacción a través de la estructura cristalina del metal. El enlace metálico explica muchas características físicas de metales, tales como fuerza, maleabilidad, ductilidad, conducción del calor y de la electricidad, y lustre. La vinculación metálica es la atracción electrostática entre los átomos del metal o los iones y electrones deslocalizados. Esta es la razón por la cual se explica un deslizamiento de capas, dando por resultado su característica maleabilidad y ductilidad. Los átomos del metal tienen por lo menos un electrón de valencia, no comparten estos electrones con los átomos vecinos, ni pierden electrones para formar los iones. En lugar los niveles de energía externos de los átomos del metal se traslapan. Son como enlaces covalentes.

El enlace de puente hidrógeno en el Agua

La presencia de enlaces de tipo puente hidrógeno entre las moléculas del agua pura (H 2 0) es responsable de la dilatación particular [fenómeno cotidiano de la flotación del agua sólida (hielo) en el agua líquida], a diferencia del resto de las sustancias en las mismas fases. La disminución de la densidad en el estado sólido se debe a la estructura cristalina que adoptan las moléculas del agua en el estado sólido, lo que se ve propiciado por la presencia de los enlaces de puente hidrógeno. Esta estructura determina una configuración espacial donde la distancia entre las moléculas determina una menor densidad que en el estado líquido

Reacción química

Una reacción química es todo proceso químico en el que una o más sustancias (reactivos o reactantes) sufren transformaciones químicas para convertirse en otra u otras (productos). Esas sustancias pueden ser elementos o compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro.

A la representación simbólica de las reacciones se las llama ecuaciones químicas.

Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien las condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en cualquier reacción química. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el número de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa total.

Tipos de reacciones químicas Reacciones inorgánicas <a href=Ácido-base Combustión Disolución Oxidación Precipitación Redox Reducción Neutralización Reacciones orgánicas Reacciones de síntesis: 2H +O → 2H O Descomposición: FeO → ψ Fe+O Reacción de Desplazamiento : Cuando dos compuestos A y B reaccionan en un compuesto C: 2Na + 2HCl → 2NaCl + H Desplazamiento Doble: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos C y D (HCl + NaOH → H 0 + NaCl) Combustión: Combinación de una sustancia combustible con un elemento oxidante (generalmente el oxígeno) generando calor y productos oxidados (ha de ser oxidación a gran escala, o por el contrario no es combustión): C H + 12O → 10CO + 4H O Fragmentación: Cuando un compuesto C reacciona en dos compuestos A y B Adición: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en tres o más compuestos C, D, E Reordenación: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos B y A (Equilibrio de Reaccion) Rendimiento de una reacción La cantidad de producto que se suele obtener de una reacción química, es menor que la cantidad teórica. Esto depende de varios factores, como la pureza del reactivo, las reacciones secundarias que puedan tener lugar, etc ... El rendimiento de una reacción se calcula mediante la siguiente fórmula: Cuando uno de los reactivos esté en exceso, el rendimiento deberá calcularse respecto al reactivo limitante . CARACTERISTICAS DE LOS METALES - Sólidos a la temperatura ordinaria - Tienen brillo - Color gris acero o blanco de plata, excepto el cobre y el oro - Al tacto se sienten frios. Son buenos conductores de calor - Densidades mucho mayores que el agua excepto: Li, Na y K - Son Monoatomicos y electropositivos - No son solubles en el agua - Buenos conductores de la electricidad - Maleables (Láminas) Ductiles (Alambres) y con gran tenacidad - Al combinarse pierden electrones. (Cationes) - Tienen Valencia Positiva CARACTERISTICAS DE LOS NO METALES Tienen todas las caracteristicas contrarias a los metales Tienen valencia negativa 28 " id="pdf-obj-28-2" src="pdf-obj-28-2.jpg">

Tipos de reacciones químicas

Reacciones inorgánicas

Reacciones orgánicas

Reacciones de síntesis: 2H 2 +O 2 → 2H 2 O Descomposición: FeO 2 → ψ Fe+O 2 Reacción de Desplazamiento: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en un compuesto C: 2Na + 2HCl → 2NaCl + H 2 Desplazamiento Doble: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos C y D (HCl + NaOH → H 2 0 + NaCl) Combustión: Combinación de una sustancia combustible con un elemento oxidante (generalmente el oxígeno) generando calor y productos oxidados (ha de ser oxidación a gran escala, o por el contrario no es combustión): C 10 H 8 + 12O 2 → 10CO 2 + 4H 2 O Fragmentación: Cuando un compuesto C reacciona en dos compuestos A y B Adición: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en tres o más compuestos C, D, E

Reordenación: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos B y A

(Equilibrio de Reaccion) Rendimiento de una reacción La cantidad de producto que se suele obtener de una reacción química, es menor que la cantidad teórica. Esto depende de varios factores, como la pureza del reactivo, las reacciones secundarias que puedan tener lugar, etc ... El rendimiento de una reacción se calcula mediante la siguiente fórmula:

Tipos de reacciones químicas Reacciones inorgánicas <a href=Ácido-base Combustión Disolución Oxidación Precipitación Redox Reducción Neutralización Reacciones orgánicas Reacciones de síntesis: 2H +O → 2H O Descomposición: FeO → ψ Fe+O Reacción de Desplazamiento : Cuando dos compuestos A y B reaccionan en un compuesto C: 2Na + 2HCl → 2NaCl + H Desplazamiento Doble: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos C y D (HCl + NaOH → H 0 + NaCl) Combustión: Combinación de una sustancia combustible con un elemento oxidante (generalmente el oxígeno) generando calor y productos oxidados (ha de ser oxidación a gran escala, o por el contrario no es combustión): C H + 12O → 10CO + 4H O Fragmentación: Cuando un compuesto C reacciona en dos compuestos A y B Adición: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en tres o más compuestos C, D, E Reordenación: Cuando dos compuestos A y B reaccionan en dos compuestos B y A (Equilibrio de Reaccion) Rendimiento de una reacción La cantidad de producto que se suele obtener de una reacción química, es menor que la cantidad teórica. Esto depende de varios factores, como la pureza del reactivo, las reacciones secundarias que puedan tener lugar, etc ... El rendimiento de una reacción se calcula mediante la siguiente fórmula: Cuando uno de los reactivos esté en exceso, el rendimiento deberá calcularse respecto al reactivo limitante . CARACTERISTICAS DE LOS METALES - Sólidos a la temperatura ordinaria - Tienen brillo - Color gris acero o blanco de plata, excepto el cobre y el oro - Al tacto se sienten frios. Son buenos conductores de calor - Densidades mucho mayores que el agua excepto: Li, Na y K - Son Monoatomicos y electropositivos - No son solubles en el agua - Buenos conductores de la electricidad - Maleables (Láminas) Ductiles (Alambres) y con gran tenacidad - Al combinarse pierden electrones. (Cationes) - Tienen Valencia Positiva CARACTERISTICAS DE LOS NO METALES Tienen todas las caracteristicas contrarias a los metales Tienen valencia negativa 28 " id="pdf-obj-28-57" src="pdf-obj-28-57.jpg">

Cuando uno de los reactivos esté en exceso, el rendimiento deberá calcularse respecto al reactivo limitante.

CARACTERISTICAS DE LOS METALES

  • - Sólidos a la temperatura ordinaria

  • - Tienen brillo

  • - Color gris acero o blanco de plata, excepto el cobre y el oro

  • - Al tacto se sienten frios. Son buenos conductores de calor

  • - Densidades mucho mayores que el agua excepto: Li, Na y K

  • - Son Monoatomicos y electropositivos

  • - No son solubles en el agua

  • - Buenos conductores de la electricidad

  • - Maleables (Láminas) Ductiles (Alambres) y con gran tenacidad

  • - Al combinarse pierden electrones. (Cationes)

  • - Tienen Valencia Positiva CARACTERISTICAS DE LOS NO METALES Tienen todas las caracteristicas contrarias a los metales Tienen valencia negativa

NOMENCLATURA

OXIDO

Combinación de oxigeno con cualquier otro elemento ya sea metal o no metal

OXIDO CON TENDENCIA ÁCIDA O ANHIDRIDOS. Oxigeno + No metal Se forman de 3 maneras:

 

A

Cuando son 4 anhidridos del mismo elemento

 
  • 1. Mayor valencia

Anhidrido Per no

  • 2. Siguiente val de la mayor

Anhidrido

no me

  • 3. Siguiente valencia de la anterior

Anhidrido

no me

  • 4. Minima valencia

Anhidrido Hipo no

 

B

Cuando se forman 2 Anhidridos

 
  • 1. Mayor valencia

Anhidrido

no me

  • 2. Menor Valencia

Anhidrido

no me

 

C

Cuando se forma un solo anhidrido

Anhidrido

no me

OXIDOS BÁSICOS

A

Oxigeno + Metal Metales alcalineos IA) o alcaninoterreos (IIA) dan un solo oxido Se nombra Oxido Metal ico

B

Grupo IB y IIB y VIIB

PEROXIDOS

  • 1. Metal ico

Mayor valencia

Oxido

  • 2. Metal oso

Menor Valencia

Oxido

Oxigeno - Metal (2 átomos de oxigeno) Nombre Peroxido de el nombre del metal

ACIDOS

Sustancia que en sol. Acuosa da el ión hidonio

HIDRACIDOS

 

No metal + Hidrógeno

ácido Nombre del no metal hidrico

OXIACIDOS Val 7 y 8

Anhidrido + agua ( en su formula va oxigeno) Acido Per no metal ico

Val 5 y 6

Acido

Acido

no metal ico

Val 3 y 4

no metal oso

Val 1 y 2

Acido Hipo no metal oso

BASES

Oxido basico + Agua

Se nombra Hidróxido nombre del metal y los sufijos

  • 1. Hidroxido

Mayor valencia

Metal ico

  • 2. Hidroxido

Menor Valencia

Metal oso

SALES

Acido + Hidroxido Son reacciones de Neutralización

Sal + agua

si la terminacion del ácido que interviene es hidrico se cambia por uro si la terminacion del ácido que interviene es oso se cambia por ito si la terminacion del ácido que interviene es ico se cambia por ato

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los prefijos se conservan

MASA MOLAR .Es la suma de masas atómicas de los elementos que intervienen en la molecula

ENLACES QUIMICOS

Es la unión entre los átomos de un compuesto. Ya sea de diferentes elementos o del mismo

IONICO

Unión entre iones que se mantiene debido a las fuerzas de atracción electrostaticas

ION

Particulas con carga e. Na (+) y Oxigeno (-)

COVALENTE

Enlace entre 2 átomos de tal m,anera que comparten 2 electrones, cada uno proporcionado por cada átomo

REACCIONES QUIMICAS

Proceso en el que una o varias ssutancias se convierten en otras DESCOMPOSICION. Obtener los compuestos de que esta formado SINTESIS. Formar un compuesto mediante la unión quimica de 2 elementos que la constituyen SUSTITUCIÓN DOBLE DESCOMPOSICION

ELECTROLISIS descomposición de una sustancia por medio de la corriente eléctrica. Anodo atrae iones negativos y catodo los Positivos

NEUTRALIZACIÓN

Ocurren cuando se pone en contacto un ácido (Hidracido u oxiacido) y una base en solución.

LEY DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA

La suma de la masa molecular de un lado de una reaccion debe ser igual al del otro lado

BALANCEO DE ECUACIONES TANTEO

Usando el metodo de prueba y error

Na 2 SO 4 + BaCl 2

2NaCl

+ BaSO 4

SOLUCIONES. Resulta al disolver un a sustancia en un liquido. Son homogeneos

El agua es considerada el solvente universal por todas sus propiedades.

Solvente.- Sustancia que en una solución existe en mayor cantidad Soluto. Sustancia que esta disuelta enel disolvente y esta en menor cantidad

TIPOS DE SOLUCIONES

DILUIDA. Cuando la cantidad de soluto es muy pequeña CONCENTRADA.- Tiene gran cantidad de soluto esta cerca del grado de saturación

SATURADA.

Se ha disuelto la máxima cantidad de soluto y en la que se hallan cristales de este

SOBRESATURADA. Tiene mayor cantidad de soluto que una saturada y se encuentra en forma inestable. Hay precipitación

CONCENTRACION MOLAR

Es la relación entre la cantidad molar del soluto y la del solvente Moles de soluto Moles de solución

X litros de solución = moles de soluto

LAS REACCIONES QUÍMICAS En el Universo todo está sometido a una evolución permanente. Desde los seres vivos hasta las montañas o las estrellas, todo obedece a una dinámica de cambio.

30

La razón de estas modificaciones continuas hay que buscarla en la delicada relación entre materia y energía, y en virtud de ello podemos clasificar todos los cambios que ocurren en la naturaleza en dos categorías:

  • Los cambios físicos, que no implican una alteración en la naturaleza atómico-molecular de la materia, como en el caso de la dilatación del mercurio en un termómetro.

    • Los cambios químicos que llevan implícita una transformación de la estructura atómico- molecular, como en el caso del fraguado del cemento o en la oxidación del hierro. A veces, la distinción entre ambas categorías no siempre resulta evidente y los estudios de los fenómenos físicos y químicos se superponen con frecuencia, tal es la situación de la disolución del cloruro de hidrógeno en agua. Los cambios químicos ocurren mediante la existencia de reacciones químicas, pudiéndose definir una reacción química como un proceso en el que unas sustancias se transforman en otras por la reordenación de sus átomos mediante la rotura de unos enlaces en los reactivos y la formación de otros nuevos en los productos. Una reacción muy estudiada es la que tiene lugar entre el yodo y el hidrógeno gaseoso para producir yoduro de hidrógeno, también en estado gaseoso, pudiéndose expresar la reacción química de la siguiente forma:

H 2 + I 2 — 2 Hl Todas las especies que intervienen en la reacción son compuestos de naturaleza covalente, y la reacción consiste en un proceso de ruptura de unos enlaces y el establecimiento de otros nuevos. Para averiguar los enlaces rotos y formados, escribiremos la reacción mediante:

H-H+I-I — 2H-I Los enlaces que se rompen son los de hidrógeno-hidrógeno (H—H) y yodo-yodo (1—1), para originar 2 moléculas de yoduro de hidrógeno, cada una de las cuales con un enlace hidrógeno-yodo (H—I).

LA ENERGÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS La humanidad ha utilizado desde el principio de su existencia reacciones químicas para producir energía. En primer lugar mediante la combustión de madera o de carbón, pasando por las que tienen lugar en los motores de explosión de los coches y llegando hasta las más sofisticadas, que tienen lugar en los motores de propulsión de las naves espaciales. Las reacciones químicas van acompañadas en unos casos de un desprendimiento y en otros de una absorción de energía, pero ¿de dónde procede esta energía? Cada átomo y cada molécula de una sustancia posee una determinada energía química o energía interna característica, que depende de las energías cinética y potencial de las partículas constituyentes: átomos, electrones y núcleos. Por tanto, se puede afirmar que los reactivos de una reacción química poseen un determinado contenido energético propio (energía interna) y los productos otro diferente. Si en una reacción química disminuye la energía interna del sistema, se desprende energía. Si,

por el contrario, aumenta la energía interna, se absorbe energía. La energía de una reacción es la energía que se pone en juego en la reacción y, por tanto, es igual al balance de energía interna entre los productos y los reactivos. Si existe desprendimiento de energía, la reacción se denomina exoenergética y, por el contrario, si para que se efectúe la reacción, se requiere el aporte de energía, la reacción se llama endoenergética. La energía desprendida o absorbida puede ser en forma de energía luminosa, eléctrica, etc, pero habitualmente se manifiesta en forma de calor, por lo que el calor desprendido o absorbido en una reacción química, se llama calor de reacción y tiene un valor característico para cada reacción, en unas determinadas condiciones da presión y temperatura. Las reacciones químicas pueden entonces clasificarse en: exotérmicas o endotérmicas, según se dé desprendimiento o absorción de calor.

TEORIA DE LAS COLISIONES LAS REACCIONES QUIMICAS

El modelo actual que explica cómo tiene lugar una reacción química es la teoría de las colisiones, desarrollada por Lewis y otros químicos en la década de 1920. Según esta teoría, para que ocurra una reacción química, es preciso que los átomos, las moléculas o los iones de los reactivos entren en contacto entre sí, es decir, que choquen.

Dadas las dimensiones de los átomos, moléculas o iones, en una reacción química toman parte tal número de partículas que sería impensable un choque simultáneo (al mismo tiempo) y adecuado

de todas las partículas de los reactivos. En la formación del Hl a partir de la reacción del con el 12, cada molécula de hidrógeno existente debe chocar con una sola de yodo para originar dos moléculas de yoduro de hidrógeno. De esta forma, para que puedan reaccionar las cantidades existentes de reactivos, toda reacción química requiere un tiempo, que se denomina tiempo de reacción. Por otro lado, generalmente, no toda la masa de reactivos se transforma íntegramente en productos, porque no todos los choques que se verifican dan lugar a la ruptura de enlaces; puede ocurrir como en el juego del billar, que el choque de las bolas produzca únicamente el cambio de dirección de las mismas. Por eso para que tenga lugar una reacción química los choques deben ser eficaces y cumplir las dos condiciones siguientes:

1.- Que los átomos, moléculas o iones de los reactivos posean suficiente energía (cinética), para que al chocar, puedan romperse sus enlaces y formarse otros nuevos. 2.- Que el choque se verifique con una orientación adecuada, pues aunque los átomos, moléculas o iones tengan la suficiente energía, puede suceder que el choque no sea eficaz, por tener lugar con una orientación desfavorable. Por tanto, para que una reacción química tenga lugar, es necesario que los átomos, moléculas o iones existentes entren en contacto, es decir, choquen, y mediante la colisión, se rompan los enlaces de las sustancias reaccionantes y se establezcan los nuevos enlaces. Según la primera condición, a la energía mínima requerida para efectuar una reacción se la llama

energía de activación.

De esta forma, se puede imaginar que una reacción química transcurre por un cierto camino de reacción, parecido a la carrera de un atleta que debe efectuar un salto de pértiga. La altura de listón se asemeja a la barrera energética que constituye la energía de activación, y que debe superarse para que la reacción química tenga lugar. No se deben confundir los conceptos energía de reacción con energía de activación, pues hacen referencia a aspectos distintos de una reacción química. La energía de reacción proporciona el balance energético que acompaña a una reacción química, independientemente de cómo se verifique la reacción. La energía de activación se refiere a la barrera energética que hay que vencer para que tenga lugar la reacción química. Veamos un ejemplo: La combustión de un trozo de papel es una reacción exotérmica y pudiera parecer que, al ser el contenido energético de los productos menor que el de los reactivos, todas las reacciones exotérmicas deberían ocurrir de una forma espontánea. Pero, afortunadamente el papel no arde de forma espontánea en contacto con el oxígeno del aire. Todos sabemos que hace falta prender con una cerilla el papel para que éste se queme. De esta forma, el papel comienza a arder cuando la cerilla encendida comunica la energía de activación suficiente al papel y al oxígeno para iniciar la combustión.

4.6 VELOCIDAD DE REACCIÓN

Hemos visto que para que tenga lugar una reacción química se necesita un tiempo, y de esta forma puedan reaccionar las cantidades que existan de reactivos. Por ello, se define el tiempo de reacción como el tiempo en el que transcurre una reacción química. Según sea el valor del tiempo de reacción, las reacciones químicas se pueden dividir en:

  • Reacciones rápidas.

  • Reacciones lentas.

Lo cual nos lleva a definir otro concepto, el de velocidad de reacción como la cantidad de una sustancia que se transforma en una reacción química en la unidad de tiempo. Puesto que en una reacción la sustancia transformada de reactivos produce otra cantidad de productos, la velocidad de reacción se puede representar tanto por la cantidad de uno de los

reactivos que desaparece en la unidad de tiempo, como por la cantidad de uno de los productos que se forman en la unidad de tiempo. En muchas reacciones, las distintas sustancias que intervienen (reactivos y productos) suelen formar una mezcla homogénea, por lo que como medida de la cantidad de sustancia se suele utilizar la concentración, expresada en unidades de Molaridad:

¿CÓMO SE MIDE LA VELOCIDAD DE UNA REACCIÓN?

La determinación de la velocidad de una reacción pasa por la medida de la variación de la

cantidad o concentración de uno de los componentes con el tiempo. Para ello se acude normalmente a un método indirecto, mediante la medida de una propiedad física que guarde una relación directa con la variación de la cantidad o concentración del componente a estudiar de la reacción. Cualquier propiedad física que varíe durante el curso de la reacción sirve para hallar la velocidad de reacción, siempre que esté asegurada una proporcionalidad directa entre la propiedad física y la cantidad de sustancia transformada.

REACCIONES REVERSIBLES E IRREVERSIBLES La combustión de un trozo de papel es una reacción exotérmica que proporciona CO 2 y vapor de H 2 O, como productos más significativos. A alguien se le podría ocurrir aprovechar la energía desprendida y regenerar el papel a partir de los productos obtenidos. Pero esto es imposible porque la energía desprendida se gasta en calentar el aire circundante, volviéndose inaprovechable. Por otro lado, los gases producidos (CO 2 y vapor de H 2 O) se dispersan, imposibilitando las colisiones entre sus moléculas para formar de nuevo papel. Por otro lado, el carbonato cálcico, que se encuentra en la naturaleza como piedra caliza, yeso o marmol, se puede descomponer mediante el calor, a una temperatura de 1 200 0 C, en óxido cálcico (cal) y dióxido de carbono, mediante la ecuacion:

CaCO 3 CaO + CO 2 Pero si la reacción se efectúa en un recipiente cerrado y se deja despúes enfriar, el óxido cálcico y el dióxido de carbono formados se vuelven a combinar entre sí, regenerando el carbonato de calcio. De esta forma, podemos afirmar que hay reacciones químicas, como la descomposición del carbonato de calcio, que una vez formados los productos de reacción, éstos pueden combinarse entre sí para dar nuevamente los reactivos primitivos. La transformación química será, en estos casos, incompleta. denominan a este tipo de reacciones químicas reacciones reversibles y se presentan de la siguiente forma:

A±B C+D que quiere decir que el reactivo A reacciona con el B para dar los productos más D.

TIPOS DE REACCIONES QUIMICAS

Modernamente, desde un criterio basado en la naturaleza de las reacciones éstas se clasifican en dos grandes grupos:

  • a) Reacciones ácido-base.

  • b) Reacciones de oxidación-reducción.

  • a) Reacciones ácido-base, en donde:

La reacción de un ácido con una base se denomina reacción de neutralización, y es una

reacción de transferencia de protones. Por ejemplo:

2HC1±Ca(OH) 2 CaC1 2 +2H 2 O

y se afirma que la reacción de neutralización entre un ácido y una base es una reacción de formación de sal más agua.

  • b) Reacciones de oxidación-reduccion:

En un principio se definió oxidación como toda reacción de combinación de cualquier sustancia con el oxígeno, y reducción como la reacción inversa, de pérdida de oxígeno de una sustancia. Actualmente se considera que Oxidación es un proceso de pérdida de electrones y Reducción es el proceso inverso de ganancia de electrones. De forma que:

Cu —> Cu 2~ ± 2 e es una oxidación 2 Ag~ + 2 e —> 2 Ag es una reducción

Ambos procesos no existen de forma independiente, de forma que todo proceso de oxidación va unido necesariamente a otro de reducción. Una reacción de oxidación-reducción es una

reacción en la que hay transferencia de electrones desde la sustancia que se oxida a la que se reduce.

De esta forma se tendrá que:

Cu + 2 Ag~ —> Cu 2~ + 2 Ag Puesto que los cationes deben ir acompañados de un anión, se podrá escribir dicha reacción de la siguiente forma:

Cu±2AgC1 —> CuCl 2 +2Ag Reacciones de síntesis

Son las reacciones en la que unos reactivos se combinan para dar lugar a un nuevo producto. De

forma genérica se pueden representar mediante:

A+B -> C

donde el reactivo A se combina con el B para producir C.

Reacciones de descomposición

Dentro de estas reacciones existen dos clases de descomposiciones:

a) Descomposiciones simples

ste es un tipo de reacción química inverso al de síntesis, en donde una sustancia reaccionante se

descompone en dos o más productos. Genericamente estas reacciones se pueden representar mediante:

A -> B±C

donde la sustancia A da origen a los productos B y C.

b) Descomposiciones mediante un reactivo

En este caso, para que se efectúe la descomposición de una sustancia, se require el concurso de

otro reactivo, y se pueden representar mediante:

AB + C —* AC + BC

donde la sustancia AB es transformada mediante C en otras dos distintas, ACyBC.

Reacciones de sustitución o desplazamiento

En este tipo de reacciones un elemento o grupo de elementos que forman parte de un compuesto

son desplazados por otro compuesto, y se pueden representar por: