ICS I (Plan 1992)

COLEGIO DE BACHILLERES
Un proceso pertinente de
formacin para la vida
Gua para presentar exmenes de

Recuperacin o Acreditacin Especial
INTRODUCCIN A LAS
CIENCIAS SOCIALES I
Introduccin a las Ciencias Sociales I
Gua para presentar exmenes de

Recuperacin o Acreditacin Especial

(Versin preliminar)
Esta gua fue elaborada por la Secretara Acadmica, a travs de la Direccin de Planeacin Acadmica.
Colaboradores
Profra. Roco Garca Heredia.
Profra. Elsa Padilla Velzquez.
Profr. Vctor Ortz Cevallos.
Colegio de Bachilleres, Mxico

www.cbachilleres.edu.mx
Rancho Vista Hermosa No. 105
Ex Hacienda Coapa,
04920, Mxico, D.F.
La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97.

Word 97 es marca registrada de Microsoft Corp.
Este material se utiliza en el proceso de enseanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres, institucin pblica de
educacin media superior del Sistema Educativo Nacional.
Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en
forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea ste elctrico, electrnico, qumico, mecnico, ptico, de grabacin o
de fotocopia, sin la previa autorizacin escrita del Colegio de Bachilleres, Mxico.
DICIEMBRE 2002
ii
NDICE
Pg.
PRESENTACIN...........................................................................................
PRLOGO....
v
vii
UNIDAD 1. Proceso de construccin del conocimiento en las Ciencias Sociales a

partir del siglo XIX .......................................................
1.1 Surgimiento de las Ciencias Sociales: Contexto e ideas sobre el conocimiento .........
Problema ...................................................
Ejercicios .........................................................................................................
Tabla de comprobacin ...............................................................................
1.2 Campo de estudio de las Ciencias Sociales ................................................
Problema .........................................................................................................
Ejercicios .....................................................................................................
Tabla de comprobacin ..............................................................................
3
5
8
9
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17
19
Ejercicios de autoevaluacin ...........................................................................

Claves de respuesta ..........................................................................................
20
23
UNIDAD 2. Enfoques tericos de las Ciencias Sociales. .
25
2.1 Planteamientos centrales de las principales corrientes tericas del pensamiento

social
Problema ......................................................................................................
Ejercicios .........................................................................................................
Tabla de comprobacin ................................................................................
2.2 Principales enfoques tericos en las Ciencias Sociales: Materialismo histrico y
Estructural funcionalismo ........................................................
Problema ................................................................................................
Ejercicios .........................................................................................
Tabla de comprobacin .........................................................................
Ejercicios de autoevaluacin ......................................................................
Claves de respuesta ...................................................................................
27
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41
iii
PG.
UNIDAD 3. Las Ciencias Sociales.
43
3.1 Economa ..............................................................................................

Problema ..................................................................................................
Ejercicios ..............................................................................................
Tabla de comprobacin ...........................................................................
3.2 Derecho ...................................................................................................
Problema .................................................................................................
Ejercicios .................................................................................................
Tabla de comprobacin ...........................................................................
3.3 Poltica .....................................................................................................
Problema .................................................................................................
Ejercicios ..................................................................................................
Tabla de comprobacin ............................................................................
3.4 Antropologa .............................................................................................
Problema ..................................................................................................
Ejercicios ..................................................................................................
3.5 Historia .....................................................................................................
Problema ..................................................................................................
Ejercicios ..................................................................................................
3.6 Sociologa .................................................................................................
Problema ..................................................................................................
Ejercicios ..................................................................................................
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Ejercicios de autoevaluacin ......................................................................

Claves de respuesta .....................................................................................
81
83
BIBLIOGRAFA .............................................................................................
85
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES DE

RECUPERACIN O ACREDITACIN ESPECIAL .......................................
86
iv
PRESENTACIN
Las evaluaciones de recuperacin y de acreditacin especial son oportunidades extraordinarias que debes
aprovechar para aprobar las asignaturas que, por diversas razones, reprobaste en el curso normal; pero
cuidado!, presentarse a un examen sin la preparacin suficiente significa un fracaso seguro, es una
prdida de tiempo y un acto irresponsable que puedes evitar.
Cmo aumentar tu probabilidad de xito en el examen mediante la utilizacin de esta gua? La respuesta
es simple, observa las siguientes reglas:
Convncete de que tienes la capacidad necesaria para acreditar la asignatura. Recuerda que fuiste
capaz de ingresar al Colegio de Bachilleres mediante un examen de seleccin.
Sigue al pie de la letra las instrucciones de la gua.
Procura dedicarte al estudio de este material, durante 15 das al menos, tres horas diarias continuas.
Contesta toda la gua: es un requisito que la presentes resuelta y en limpio al profesor aplicador antes
del examen correspondiente.
vi
PRLOGO
En el marco del programa de desarrollo institucional 2001 y 2006, el alumno tiene especial relevancia, por
lo que el Colegio de Bachilleres Metropolitano se ha avocado a la elaboracin de materiales didcticos
que apoyen al estudiante en diversos momentos del proceso de enseanza aprendizaje.
Entre los materiales elaborados se cuenta con las Guas de estudio, las cuales tienen como propsito
apoyar a los estudiantes que deben presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial, con
objeto de favorecer el xito en los mismos.
En este contexto la Gua para presentar exmenes de Recuperacin y Acreditacin Especial de
Introduccin a las Ciencias Sociales l, se ha pensado para los estudiantes que por diversas causas
reprobaron la asignatura en el curso normal y deben acreditarla a travs de exmenes en periodos
extraordinarios.
Esta Gua se caracteriza por abordar, de manera sinttica, los principales temas sealados en el programa
de estudios, por propiciar la ejercitacin de habilidades como el anlisis y la sntesis en la explicacin de
hechos sociales, as como por proporcionar elementos de autoevaluacin y sugerencias en caso de que se
necesite mayor informacin para comprender dichos temas.
En la primera unidad de la gua, denominada Proceso de construccin del conocimiento en las
Ciencias Sociales a partir del siglo XIX, se abordan los aprendizajes relacionados con el surgimiento de
estas ciencias as como el planteamiento de las ideas que sobre el conocimiento se tenan, y la forma en
qu se construy su objeto de estudio.
En la segunda unidad, Enfoques tericos de las Ciencias Sociales se tratan las diferentes corrientes
conceptuales desde las que se han generado explicaciones de la realidad, como son: el positivismo, el
marxismo, el funcionalismo, el estructuralismo y la teora crtica. Asimismo se expone cmo dichas
corrientes se agrupan en dos enfoques fundamentales: el materialismo histrico y el estructural
funcionalismo.
La tercera unidad, Las Ciencias Sociales, es un recorrido por los campos de estudio, los conceptos
principales y la metodologa que se utiliza en cada una de las siguientes ciencias: Economa, Derecho,
Poltica, Antropologa, Historia y Sociologa.
Por ltimo, se proporciona una bibliografa bsica para consultar en fuentes originales los temas
desarrollados en la gua.
vii
viii
UNIDAD 1
PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL
CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS
SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX
UNIDAD 1
1.1 SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES:

CONTEXTO E IDEAS SOBRE EL CONOCIMIENTO.
APRENDIZAJES
Explicar las condiciones histrico-sociales que propiciaron el
surgimiento de las Ciencias Sociales.
Comprender la forma como se da el conocimiento desde la
perspectiva de las Ciencias Sociales.
Las Ciencias Sociales tienen su origen en un contexto que podemos ubicar en la Europa occidental donde
se suscitaron cambios que propiciaron la transicin del modo de produccin feudal al modo capitalista.
Entre los siglos XV y XVIII se expande el comercio y se desarrollan las manufacturas, gracias a la
aplicacin de nuevas tcnicas de produccin, como la sustitucin de los talleres artesanales por sistemas
fabriles. Esta circunstancia facilita que un sector naciente en la sociedad (burguesa) atesore riquezas y
genere condiciones histricas y polticas para crear y consolidar el proceso de acumulacin de capital,
elemento fundamental para el surgimiento del capitalismo en Europa. En la medida en que se generaliza
esta economa, la sociedad se estructura en nuevas clases, aparecen la burguesa y el proletariado
constituyendo las clases principales de esta nueva organizacin social.
Por lo que respecta a la produccin agrcola, sta se incrementa mediante la aplicacin de tcnicas que
requieren concentracin de tierras por lo que se despoja a los campesinos de la porcin de tierra que les
ofreca el feudo, obligndolos a desplazarse a las ciudades donde sobreviven trabajando en las fbricas.
Para el siglo XVIII surgen algunos pensadores que plantearon la existencia de un gobierno compartido
basado en leyes que aceptaban que todos los seres humanos son libres e iguales por naturaleza. Con esto
se le confera todo el poder al pueblo y, por lo tanto, el gobierno deba actuar por el bien pblico.
Estas ideas se conocen como liberalismo poltico y dieron lugar a la Revolucin Norteamericana (1776) y
a la Revolucin Francesa (1789), acontecimientos que simbolizaron la toma del poder poltico por parte de
la burguesa, cuyos ideales de igualdad y fraternidad representan una forma distinta de ejercer el poder.
A finales del siglo XVIII en Inglaterra se vive la Revolucin Industrial que libera el poder productivo de la
sociedad y posibilita una constante, rpida y, hasta el presente, ilimitada multiplicacin de hombres, bienes
y servicios. Durante este periodo Inglaterra posea una industria bien equipada para encabezar la
Revolucin Industrial en las circunstancias capitalistas, as como la coyuntura econmica que se lo
permitira: la industria algodonera y la expansin colonial.
El algodn ofreca perspectivas ptimas para provocar a los negociantes particulares a emprender la
aventura de la Revolucin Industrial y una expansin rpida para garantizar las ganancias. Las
condiciones eran inmejorables: surgieron inventos que revolucionaron la industria algodonera, como
mquinas de hilar, los husos mecnicos y poco despus los poderosos telares que eran relativamente
sencillos y baratos, y compensaban enseguida sus gastos de instalacin con una alta produccin.
La mecanizacin de la industria textil y el descubrimiento de la mquina de vapor constituyeron un gran

impulso para la industria, pero como consecuencia de este proceso, en Londres y Pars se encontraban
fastuosos edificios rodeados de zonas fabriles y barrios donde se hacinaban los trabajadores careciendo
de los mnimos servicios y sujetos al riesgo de ser despedidos o castigados al considerarlos vagabundos
o delincuentes. Constantemente se encontraban bajo el acoso de mltiples enfermedades derivadas de la
desnutricin, la insalubridad y las extenuantes jornadas impuestas por el ritmo de trabajo industrial.
A la luz de este panorama, la industria britnica estableci su dominio aprovechando las guerras y
revoluciones de otros pases.
Las consecuencias ms importantes de la Revolucin Industrial fueron:
- El surgimiento de las ciudades.
- El desarrollo de la industria y el comercio.
- La concentracin y aumento de la clase proletaria.
- La proletarizacin del artesanado.
Por otro lado, Francia llev a cabo su revolucin y ofreci los programas de los partidos liberales y
democrticos al resto del mundo. Fue el primer gran ejemplo que propona cdigos legales y el modelo de
organizacin cientfica.
Las ideas de igualdad, fraternidad y libertad que se promulgaron llegaron a odos de muchos integrantes
de todas las clases sociales, lo que dio como resultado la lucha por mejorar las condiciones de vida de los
trabajadores a travs de diferentes medios: el mutualismo, el cooperativismo y el sindicalismo. Esta
ideologa fue la obra de la Revolucin Francesa.
A partir del siglo XIX la economa del mundo se conform principalmente bajo la influencia de la
Revolucin Industrial inglesa y la poltica e ideologa se estructuraron con el legado de la Revolucin
Francesa.
Esa fue la Europa de finales del siglo XVIII y principios del XIX. Se podr comprender, entonces, la
urgencia de explicar el orden naciente dado a partir de nuevas dinmicas econmicas y cambios
ideolgicos. En ese momento se requera la conciencia de que el quehacer humano es la causa y
consecuencia de la sociedad misma, era el momento en el que el conocimiento explicara el porqu de lo
que ocurra en la sociedad. Aparecen las Ciencias Sociales con la necesidad de analizar los fenmenos
resultantes de la interrelacin de los hombres.
Para comprender la forma en que se da el conocimiento en Ciencias Sociales es necesario considerar que
las ciencias en general reflejaron el avance de la doble revolucin (francesa e industrial) al plantear nuevos
problemas y abrir diferentes posibilidades para enfrentarlos. Su existencia sugera diferentes patrones de
pensamiento.
El progreso de la ciencia marca la solucin de problemas previamente implcitos o explcitos en ella, as
como el descubrimiento de otros. Las maneras de enfrentar los problemas antiguos tambin se reforman y
se crean modernos procedimientos para resolverlos. Se descubren campos de investigacin y los
instrumentos tericos y prcticos para explorarlos.
En suma, para comprender la forma como se da el conocimiento en Ciencias Sociales, es necesario
considerar que en el desarrollo de la humanidad han existido diferentes etapas, como comunidad primitiva,
esclavismo, feudalismo y capitalismo. En este sentido, en cada periodo histrico surgen determinadas
caractersticas en las formas de organizacin de los individuos; as, para enfrentar los problemas se crean
estrategias y procedimientos considerando el contexto y el desarrollo social.
UNIDAD 1
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. A continuacin se presenta un texto donde se exponen las consecuencias de la

revolucin industrial y de la revolucin francesa, contexto del modo de produccin capitalista que marc las
condiciones histrico-sociales en que surgen las Ciencias Sociales.
Realizaremos la lectura del siguiente fragmento y enseguida anotaremos en el cuadro lo que se solicita.
De este modo, ser ms fcil identificar las consecuencias de las revoluciones y algunas ideas sobre cmo
surgen las Ciencias Sociales.
HOY, AYER Y MAANA
Londres, Inglaterra.
11. junio. 1860.
Hoy estamos viviendo el crecimiento
acelerado de nuestra ciudad. Ya -podemos sumar cientos de personas que
siendo antes campesinos, ahora se unen
a los sectores que han dejado el taller
artesanal para vender su fuerza de
trabajo en el recientemente creado
complejo fabril. Observamos por
diferentes barrios el desarrollo del
comercio para sustentar las necesidades
de esta clase social generadora de un
sinnmero de irregularidades, lo que hace
necesario que la polica establezca
mecanismos de vigilancia ms rigurosos.
Ayer, por ejemplo, un nutrido grupo de
tejedores de algodn se reuni en el
centro de la ciudad y convoc a todos los
trabajadores a formar un frente comn
para lograr mejores condiciones de
trabajo y luchar juntos con la consigna de
igualdad, fraternidad y libertad. Este
escndalo termin hasta el anochecer con
la intervencin de la polica.
Maana tal vez se requieran grupos
especialistas para explicar estos eventos
de la realidad que nos aquejan
actualmente.
Anotemos en el cuadro las consecuencias de la revolucin industrial y de la revolucin francesa.

CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIN INDUSTRIAL
CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIN FRANCESA
Crecimiento de la ciudad.
Aumento de proletarios.
Desarrollo del comercio.
Lucha por mejores condiciones de

trabajo.
Consigna de igualdad, fraternidad y
libertad.
Anota el fragmento que define el surgimiento de las Ciencias Sociales:

... especialistas para explicar los eventos de la realidad...
INSTRUCCIONES. Ahora realiza la lectura del siguiente fragmento y a continuacin lleva a cabo el mismo
procedimiento del caso anterior, con el fin de ubicar nuevas consecuencias de las revoluciones industrial y
francesa, as como algunas otras condiciones que propiciaron el surgimiento de las Ciencias Sociales.
AYER, HOY Y MAANA
Londres, Inglaterra.
12 de junio, 1865.
Ayer por la tarde se reuni en las afueras de esta ciudad un
grupo de panaderos a los que se sumaron los tejedores de lana
as como algunos artesanos que han perdido sus talleres. Este
sector proletario va en constante aumento y la situacin ha
generado un descontento general que a la fecha nuestro
rgimen colectivo no ha podido controlar.
Hoy se habla de un desarrollo industrial y comercial pero se
oculta la realidad de los trabajadores ya que stos no gozan de
los beneficios de este proceso. Es evidente que con el
crecimiento de la ciudad han aumentado los problemas y los
proletarios luchan por mejores condiciones de trabajo y se
siguen uniendo en la causa por alcanzar la igualdad,
fraternidad y libertad para lograr un trato justo y el respeto a
sus condiciones de ciudadanos.
Maana se hablar de que esta condicin histrica oblig a que
nuevas disciplinas abordaran el estudio de las causas y
consecuencias que gener este proceso y a la vez surgir la
necesidad de crear estrategias para enfrentar los problemas y
as descubrir nuevos campos de investigacin.
UNIDAD 1
CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIN INDUSTRIAL
CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIN FRANCESA
Fragmento que refiere el surgimiento de las Ciencias Sociales:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Lee con atencin los siguientes reactivos y contesta lo que se te solicita.
1. Identifica qu enunciados hacen referencia a las condiciones histrico-sociales que propiciaron el
surgimiento de las Ciencias Sociales y escribe dentro del parntesis la letra V si la proposicin es
verdadera o F si es falsa.
(
) La Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial contribuyeron al surgimiento y desarrollo de

las Ciencias Sociales.
) La aparicin del capitalismo promueve la existencia de talleres artesanales.
) Con la Revolucin Industrial se incrementa la produccin agrcola.
) Igualdad, fraternidad y libertad fue la ideologa que prevaleci para mejorar las condiciones de
los trabajadores.
) El capitalismo se caracteriza como un sistema donde existe la igualdad de las clases sociales.
(
(
(
(
2. Identifica qu enunciados se refieren a los eventos que contribuyeron al surgimiento de las Ciencias
Sociales y coloca dentro del parntesis la letra V si la proposicin es verdadera o F si es falsa.
(
(
(
(
(
) Con la Revolucin Francesa termina la democracia en los pases de Europa.

) El sindicalismo es una forma de organizacin que surgi para mejorar las condiciones laborales.
) La Revolucin Francesa se bas en la industria textil.
) El descubrimiento de la mquina de vapor constituy un impulso para la Revolucin Industrial.
) El liberalismo considera que todos los hombres son libres e iguales por naturaleza.
INSTRUCCIONES. Lee con atencin las siguientes proposiciones y escribe dentro del parntesis la letra
de la respuesta correcta.
3. ( ) A finales del siglo XVlll en Inglaterra, el proceso de industrializacin provoca carencia de
vivienda en la ciudad. En este contexto surgieron las ciencias...
a) exactas.
b) formales.
c) sociales.
d) experimentales.
4. (
) El desarrollo ideolgico en las Ciencias Sociales se manifiesta en el legado de la revolucin...

a) rusa.
b) italiana.
c) alemana.
d) francesa.
5. (
) La forma como se da el conocimiento en las Ciencias Sociales permite...

a) crear estrategias para enfrentar el problema.
b) proponer esquemas para reglamentar el orden.
c) sustituir mecanismos para observar la sociedad.
d) operar procesos para contemplar la estructura.
UNIDAD 1
TABLA DE COMPROBACIN
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
La Revolucin Francesa provoc cambios en el

mbito poltico, mientras que la Revolucin
Industrial propici cambios econmicos, as ambas
contribuyeron al avance de las Ciencias Sociales.
El sistema capitalista se caracteriza por disminuir Cap.: II La

las formas de produccin artesanal.
revolucin industrial,
pgs. 57- 102.
La Revolucin Industrial provoca la dis-minucin de Cap. III: La

produccin agrcola y gesta el proceso de migracin revolucin francesa,
campo-ciudad.
pgs. 103-104.
Igualdad fraternidad y libertad, lema que motiv la

lucha por la justicia social.
El sistema capitalista
desigualdad social.
La ideologa de igualdad, fraternidad y libertad

promueve la existencia de la democracia.
Tambin el sindicato surge para defender los

intereses de los trabajadores.
Fundamentacin
de la respuesta
se
caracteriza
Sugerencias
por
La revolucin francesa se bas en las ideas de

liberalismo propuestas por la burguesa.
Para su explotacin las minas requeran de

mquinas de vapor en grandes cantidades.
La invencin bsica que transform las principales

industrias de mercancas fue el ferrocarril.
Consulta el texto:
Hobsbawm E.: Las
revoluciones
burguesas.
la
Consulta el texto:
Hobsbawm, E.: Las
revoluciones
burguesas.
Cap. III: La
revolucin francesa,
pgs. 103-144.
Un fragmento del discurso liberal planteaba:

Pronto las naciones ilustradas procesarn a
quienes los han gobernado hasta ahora. Los reyes
sern enviados al desierto a hacer compaa a las
bestias feroces a las que se parecen y la naturaleza
recobrar sus derechos.
10
Nm. de
pregunta
3
Respuesta
correcta
c
Fundamentacin
de la respuesta
Con el proceso de industrializacin surgen
nuevos problemas, y son las Ciencias Sociales
las que analizan este fenmeno estableciendo
instrumentos
tericos
y
prcticos
para
explorarlos.
Las peticiones del burgus de 1789 estn

contenidas en la Declaracin de derechos del
hombre y del ciudadano. Este documento es en
contra de los privilegios de la nobleza y
manifiesta la ideologa de la Revolucin
Francesa.
La forma como se da el conocimiento en

Ciencias Sociales proporciona estrategias para
enfrentar problemas en transformacin constante.
Sugerencias
Consulta el texto:
Hobsbawm, E. Las
revoluciones
burguesas. Cap. IX,
vol. II pgs. 299-306.
Consulta el texto:
Hobsbawm, E. Las
revoluciones
burguesas. Cap. lX,
pgs. 301-302.
UNIDAD 1
1.2 CAMPO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS

SOCIALES.
APRENDIZAJES
Diferenciar las particularidades de conocimiento de las Ciencias
Sociales y las Ciencias Naturales.
Comprender la metodologa caracterstica de las Ciencias
Sociales y Ciencias Naturales.
Explicar los problemas que atienden las Ciencias Sociales.
Para las Ciencias Sociales, la sociedad se conforma de individuos cuya realidad es dinmica y compleja ya
que constantemente se transforma. En ella confluyen diversos factores que la alteran generando
situaciones inditas.
En cambio, las Ciencias Naturales, encargadas del estudio de fenmenos uniformemente repetidos,
cuentan con la posibilidad de experimentar y verificar la constancia del evento.
Las Ciencias Sociales difieren de las Ciencias Naturales en el hecho de que el hombre est inserto en la
sociedad a la cual estudia. Esto hace que pueda captar su mundo histrico-social desde dentro (en
relacin estrecha entre sujeto y objeto de estudio) por esta razn se plantea que el sujeto es a la vez
objeto de estudio.
El objeto de estudio es la parte de la realidad que -con una posicin terica- se selecciona para realizar
un anlisis (cada ciencia se asigna un objeto). En este sentido, las Ciencias Sociales y las Ciencias
Naturales difieren en el objeto de estudio y en la forma de utilizar el mtodo para el anlisis.
Las Ciencias Naturales, dado que se refieren al estudio de fenmenos regidos por la naturaleza,
desarrollan un conocimiento que tiende a ser preciso, sistemtico y generalizado, donde el objeto de
estudio est sujeto a modelos, ya que los cambios en stos se dan de manera mucho ms lenta que en las
Ciencias Sociales.
En las Ciencias Sociales el objeto de estudio es la sociedad, por esto se analizan diversos grupos en el
desarrollo histrico, en medio de contradicciones econmicas, polticas y sociales, donde el objeto de
estudio cambia y se transforma de manera acelerada.
En ambas ciencias la metodologa se caracteriza por el procedimiento que se utiliza para realizar
investigaciones.
Para abordar la forma en que se genera el conocimiento en Ciencias Sociales y las diferencias que existen
con las naturales al respecto, recordemos que el sujeto cognoscente establece qu aspectos de la realidad
analizar y para delimitar su objeto de estudio elige lo que es importante y til en la explicacin de la
misma.
11
Para construir el conocimiento de la realidad de manera integral se requiere de un mtodo, que se

establece de acuerdo con un enfoque terico y as se aborda el estudio de un problema, entonces
tenemos que:
Sujeto cognoscente ---------- Mtodo ----------Objeto de estudio
En esta relacin debemos considerar que las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales utilizan mtodos
cientficos para explicar los fenmenos que estudian, la diferencia radica en que las primeras se rigen por
leyes naturales, existe una separacin entre el sujeto y el objeto de estudio, y esto determina el proceso de
investigacin. Es decir, el ser actuante en la generacin del conocimiento est, desde la perspectiva de las
Ciencias Naturales, fuera del campo de estudio. Los fenmenos a analizar se ubican como ajenos al sujeto
que investiga.
Por otro lado, en las Ciencias Sociales hay una unidad entre objeto y sujeto de estudio de forma que el
sujeto es a la vez objeto de estudio en constante transformacin y esto debe considerarse para la
investigacin.
En la relacin SUJETO COGNOSCENTE - MTODO - OBJETO DE ESTUDIO, tanto en las Ciencias
Sociales como en las Naturales, la investigacin se sustenta en el enfoque terico del sujeto cognoscente
y se presenta as:
SUJETO COGNOSCENTE ---------- MTODO
OBJETO DE ESTUDIO
ENFOQUE TERICO
Para evidenciar la relacin entre sujeto cognoscente, mtodo y enfoque terico que se utiliza en el estudio
de un fenmeno social, se exponen las propuestas de Augusto Comte y Carlos Marx.
Un enfoque terico surgido a mediados del siglo XIX desde la perspectiva de las Ciencias Naturales se
ejemplifica con la propuesta de Augusto Comte, creador del positivismo.
Comte plante que en el objeto de estudio existen leyes naturales que rigen el comportamiento social y por
ello el mtodo de anlisis de los fenmenos sociales deba ser idntico al de las Ciencias Naturales.
Para Comte la labor del investigador consista en descubrir las leyes naturales invariables que provocan
los fenmenos sociales. Este enfoque terico en lo esencial concibe al capitalismo como la ltima etapa de
la evolucin humana y la tarea principal de los hombres consiste en adecuarse y adaptarse al
funcionamiento de la sociedad.
12
UNIDAD 1
Por otro lado, un enfoque terico surgido a finales del siglo XIX til para las Ciencias Sociales se
ejemplifica con la propuesta de Carlos Marx quien estableci el materialismo histrico como mtodo para
estudiar la sociedad en constante transformacin y as explicar y cuestionar las condiciones sociales. As
estableci que el capitalismo slo es una etapa de la historia que ser sustituida por una sociedad ms
justa; luego entonces, la tarea de los hombres ser crear las condiciones para lograr esta transformacin
de la sociedad.
Estas dos formas de abordar el mismo objeto de estudio (lo social) constituyen posturas tericas
generadas o adoptadas por el sujeto que al mismo tiempo est siendo sometido a anlisis. El sujeto
investigador queda involucrado en el proceso social a estudiar.
A continuacin se presenta un cuadro en el que se sealan las particularidades del conocimiento tanto de
las Ciencias Naturales como de las Ciencias Sociales.
CIENCIA
CIENCIAS
NATURALES
CIENCIAS
SOCIALES
CARACTERSTICAS
DEL OBJETO DE
ESTUDIO
Sujeto a modelos.
Se puede experimentar y verificar la
constancia del
evento.
CARACTERSTICAS PARTICULARIDADE
ENFOQUE
DEL MTODO
S DEL
TERICO QUE
CONOCIMIENTO
SE UTILIZA
Existe la separacin
Estudia fenmenos
Positivismo
entre el sujeto y el
regidos por la natura- considerando al
objeto de estudio.
leza.
sujeto independiente
del desarrollo social.
En transformacin
constante.
Se estudian grupos
sociales en medio de
contradicciones
econmicas.
Existe la unidad entre Estudian fenmenos

el sujeto y el objeto
en el contexto del
de estudio.
desarrollo histrico.
Materialismo histrico
considerando al
sujeto como parte del
desarrollo social.
En este punto podramos llegar a enunciar una definicin de las Ciencias Sociales como aquel conjunto de
conocimientos que se ocupa de estudiar al hombre y a la sociedad considerando aspectos como su
desarrollo, estructura, formacin, actividad y clase.
Las Ciencias Sociales pueden abordar un mismo objeto de estudio construyendo diversas explicaciones a
travs de un enfoque terico. De esta forma, estas ciencias pueden atender los siguientes problemas:
CIENCIA SOCIAL
SU OBJETO DE ESTUDIO Y LOS PROBLEMAS QUE ATIENDE
Economa
El fenmeno de la escasez y la forma en que se administran los recursos

disponibles para producir bienes y distribuirlos para consumo social.
Derecho
Las normas jurdicas que regulan la conducta del hombre en sociedad.
Poltica
Las formas de organizacin que explican los cambios de gobierno y las

relaciones de poder.
Antropologa
Las expresiones culturales que nos permiten comprender el desarrollo social.
Historia
El comportamiento del hombre, su desarrollo cultural y sus especificidades

sociales, polticas y econmicas a travs del tiempo.
Sociologa
El anlisis de la accin social para explicar la causa de su desarrollo y

efectos.
13
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. A partir de la lectura de la siguiente nota periodstica, expondremos en un cuadro
algunos de los eventos que se narran y las ciencias que se encargan de su estudio. Asimismo,
argumentaremos cmo se incluyen las principales caractersticas de las Ciencias Naturales en el caso
revisado.
Nayarit
Enfrentamiento de
grupos campesinos
deja un lesionado
JESS NARVAEZ ROBLES
CORRESPONSAL
SANTIAGO IXCUITLA, NAY., 5 DE MARZO. Agricultores
agremiados a la Confederacin Nacional Campesina (CNC) se enfrentaron a golpes contra miembros de la organizacin denominada Unidad Campesina (UC), que irrumpieron en el edificio de los
primeros. Una persona result lesionada.
Los de la UC -ex dirigentes de la CNC- llegaron al
local argumentando que el inmueble tambin les
pertenece a ellos, porque cuando pertenecamos
a esa organizacin nos cobraban cuotas. Los
inconformes intentaban que se les diera un lugar
para establecer su oficina.
El dirigente del Comit de la CNC en esta localidad,
Rodrigo Ponce, les record que al salirse de la organizacin perdieron sus derechos aqu, adems
de que ahora pertenecen al PAN, aadi.
En medio de alegatos, el cenecista David Rodrguez
tir a la calle varias latas de pintura que los ucedistas llevaban para pintar su oficina, lo que propici que se iniciara un enfrentamiento a golpes en el
que result lesionado el ex dirigente municipal de
la CNC, Aurelio Marn Carvajal, quien ante el
Ministerio Pblico acus a Joaqun Rodrguez -de
la UC- de la agresin.
Otros lderes cenecistas acusaron al gobernador
Antonio Echevarra de financiar a la UC para propiciar la divisin.
La Jornada 5/03/2001.
Despus de leer el texto anterior puedes distinguir cules son los problemas sociales que aborda y cul
es la ciencia social que se encarga de su estudio?
14
UNIDAD 1
La nota hace referencia a los hechos que identificamos y ordenamos en la siguiente tabla. De cada uno de
estos deducimos un problema para abordar y finalmente mencionamos qu ciencia social se encarga de
su estudio.
HECHOS
PROBLEMA QUE ABORDA
CIENCIA SOCIAL
Enfrentamientos de grupos
campesinos.
Consecuencias de los hechos.
Historia
CNC
UC
Formas de organizacin.
Sociologa
Argumentaban que el local les

perteneca.
Formas de resistencia.
Antropologa
El dirigente del Comit en esta

localidad.
Tipos de gobierno y autoridad.
Ciencia Poltica
Ante el Ministerio Pblico acus a

Joaqun Rodrguez.
Situacin de carcter legal
Derecho
Cuando pertenecamos a esa

organizacin nos cobraban
cuotas.
Problemas financieros
Economa
Podras observar cmo un evento cotidiano tiene presente una multiplicidad de aspectos de la realidad y
cmo, para su estudio, las diferentes ciencias se encargan de una parte de la totalidad.
Para finalizar, definamos cules son las caractersticas de las Ciencias Sociales que se cumplen en este
caso.
Las Ciencias Sociales nos permiten reflexionar sobre el contenido de la nota, una perspectiva histrica nos
refiere ubicar los antecedentes del acontecimiento, as como su desenlace. Podemos entender las formas
de accin con el aporte de la Sociologa y las expresiones culturales con la Antropologa. Tambin es
posible pensar sobre el ejercicio de la autoridad y los mecanismos de defensa de un grupo de individuos,
en el marco de un modo de produccin social, donde se conjugan caractersticas de la Ciencia Poltica,
Derecho y Economa.
15
INSTRUCCIONES. Realiza la lectura de la siguiente nota periodstica y elabora un cuadro donde

expongas los hechos, el objeto de estudio y la ciencia que se encarga de su anlisis. Recuerda que para
finalizar debers definir las caractersticas de las Ciencias Sociales, que se encuentran presentes en la
lectura.
El municipio mexiquense tiene un hospital y 4 clnicas
Slo 10% de 600 mil habitantes de Los
Reyes cuentan con seguridad social
MARA DE LOS NGELES VELASCO

CORRESPONSAL
LOS REYES LA PAZ, MEX., 5 DE MARZO.
S e g n
un
estudio
elaborado
por
el
municipio, slo 30 por ciento de 600 mil
habitantes de la localidad tienen acceso a
a l g n c e n t r o d e s a l u d , t o d a v e z q u e l a
localidad cuenta con cuatro clnicas.
El documento entregado por la tercera
r e gi d u r a , a c a r go d e M a r i o E s t r a d a
Baltazar, seala que el municipio de los
R e ye s L a P a z s l o t i e n e u n h o s p i t a l d e l
I n s t i t u t o M e xi c a n o d e l S e gu r o S o c i a l y
cuatro centros dependientes del Instituto de
S a l u d d e l E s t a d o d e M xi c o , l o s c u a l e s s o n
i n s u fi c i e n t e s .
Mencion que la principal demanda en
materia de salud se presenta en los ms de
d i e z a s e n t a m i e n t o s u r b a n o s i r r e gu l a r e s q u e
existen, como Paseo de Milta, Carlos Hank
Go n z l e z , S a n J o s L a s P a l ma s y A l t a vi s t a .
Dijo que aunado a la falta de clnicas,
la
poblacin
presenta
problemas
de
desnutricin, enfermedades gastrointe stin a l e s y d e r m a t o l gi c a s .
E l d o c u me n t o s e a l a q u e s o l a m e n t e d i e z
p o r c i e n t o d e l a p o b l a c i n d e Lo s R e ye s L a
P a z c u e n t a c o n a l g n t i p o d e s e gu r i d a d
social, por lo que el resto de las personas
d e b e n p a ga r e n t r e 7 0 y 3 0 0 p e s o s p o r
consulta, ms los medicame ntos.
Coment que hasta el ao pasado, la
poblacin que requera de hospitalizacin
recurra al nosocomio La Perla, ubicado en
N e z a h u a l c yo t l , p e r o e n a go s t o p a s a d o fu e
cerrado.
Indic Mario Estrada Baltazar, de la
t e r c e r a r e gi d u r a , q u e d e s d e h a c e va r i o s
aos se contempla la construccin de un
h o s p i t a l d e p r i m e r n i ve l e n e l mu n i c i p i o
m e xi q u e n s e , p e r o s t e a n n o s e h a
c o n c r e t a d o p o r l o q u e l a p o b l a c i n s i gu e
p a d e c i e n d o l a f a l t a d e s e r vi c i o m d i c o e n l a
zona.
La Jornada, 14/III/2001
16
UNIDAD 1
EJERCICIOS
que corresponda a la respuesta correcta.
1.
Qu ciencia social se ocupa de la administracin de recursos disponibles con objeto

de producir bienes y distribuirlos para consumo social?
a)
b)
c)
d)
2.
) Cul es el objeto de estudio del Derecho?

a)
b)
c)
d)
3.
Poltica.
Economa.
Filosofa.
Geografa.
) Cul de los siguientes enunciados es caracterstico de las Ciencias Sociales?

a)
b)
c)
d)
5.
Describir y discutir los procesos electorales del pas.

Analizar y explicar los fenmenos de carcter econmico.
Explicar y comprender las normas de carcter jurdico.
Proponer y justificar los cambios de conducta del individuo.
) Cul es la Ciencia Social que estudia los cambios de gobierno?

a)
b)
c)
d)
4.
Poltica.
Historia.
Derecho.
Economa.
El sujeto es a la vez objeto de estudio.

La realidad es aparente como objeto de estudio.
El objeto de estudio es la permanencia social.
La realidad es permanente para el anlisis.
) Un aspecto fundamental de las Ciencias Naturales es que sus teoras se comprueban

mediante la...
a)
b)
c)
d)
intencin.
consolidacin.
particularizacin.
experimentacin.
17
6.
) Las Ciencias Naturales se ocupan de hechos uniformemente repetidos como la...

a)
b)
c)
d)
7.
) Cul es una caracterstica propia de las Ciencias Naturales?

a)
b)
c)
d)
18
guerra.
lluvia.
miseria.
tradicin.
El objeto de estudio est sujeto a modelos.

La experiencia de estudio cambia en la realidad.
El sujeto de estudio es objeto en el anlisis.
La intencin de todo estudio constantemente cambia.
UNIDAD 1
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
Fundamentacin
de la respuesta
Sugerencias
La Economa estudia el comportamiento

humano como una relacin entre fines y
medios escasos que tienen usos
alternativos.
Consulta el texto: Mochn,

Francisco: Economa, Ed.
McGraw Hill Cap. I, pgs.
3-22.
El aspecto jurdico es importante porque Consulta:

permite la justa interaccin de los indi- La Constitucin Poltica de
viduos en la sociedad.
los Estados Unidos Mexicanos, cap. I.
La Poltica estudia las formas de gobierno

y las relaciones de poder.
En la sociedad el hombre interacta con

otros hombres para resolver sus
necesidades bsicas; en esta interaccin
surgen problemas a resolver, por eso para
las Ciencias Sociales el hombre es sujeto
y a la vez objeto de estudio.
Las Ciencias Naturales parten de realizar

experimentos buscando explicaciones a
los procesos.
Aunque la guerra, la miseria y la tradicin
son procesos que se repiten, no siempre
son las mismas causas que provocan
estos fenmenos.
Por ejemplo, para la lluvia
encontraremos la misma causa.
Consulta el texto:
Marn, Elia: Economa
para principiantes, pgs.
16, 17 y 18.
siempre
En las Ciencias Naturales el objeto est

sujeto a modelos.
19
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
Tiempo para la resolucin de todos los ejercicios: 30 minutos.
1.
Las Ciencias Sociales se ocupan de realizar estudios acerca de la...

a) erupcin del Vesubio.
b) inundacin de Venecia.
c) temperatura ambiental del Popocatpetl.
d) crisis financiera del capitalismo.
2.
Cules son los hechos histricos que influyeron en el avance de las Ciencias
Sociales?
a) El fascismo alemn y la revolucin rusa.
b) La revolucin industrial y la revolucin francesa.
c) El socialismo francs y la unificacin italiana.
d) La revolucin mexicana y la revolucin industrial.
3.
Qu enunciado se ubica en el campo de estudio de las Ciencias Naturales?

a) El plaguicida result eficaz para mejorar la cosecha.
b) La Secretara de Crdito Pblico propondr ajustes.
c) El Congreso discute el presupuesto para el siguiente ao.
d) La autoridad convoc a realizar elecciones internas.
4.
Cul fue una consecuencia de la Revolucin Industrial en el mbito del trabajo?

a) El equilibrio en las relaciones de trabajo.
b) La menor explotacin de la clase trabajadora.
c) El avance en el sistema de trabajo artesanal.
d) La mayor explotacin de la clase trabajadora.
5.
De qu manera el conocimiento generado en las Ciencias Naturales beneficia a los

individuos?
a) Ayuda a la organizacin jurdica de la sociedad.
b) Garantiza mejores condiciones de salud de los ciudadanos.
c) Consolida la estructura hegemnica en la sociedad.
d) Establece los derechos nicos de los ciudadanos de un pas.
20
UNIDAD 1
6.
La forma como se da el conocimiento en las Ciencias Sociales permite estudiar

nuevos problemas por el hecho de contar con...
a) antecedentes hipotticos y graduales para observarlos.
b) criterios justos y necesarios para explicarlos.
c) instrumentos tericos y prcticos para explorarlos.
d) requisitos lgicos y probables para interpretarlos.
7.
Para realizar las investigaciones en Ciencias Sociales, debemos establecer la

secuencia:
a) sujeto-mtodo-objeto de estudio.
b) mtodo-sujeto-enfoque terico.
c) objeto de estudio-mtodo-sujeto.
d) enfoque terico-objeto de estudio-mtodo.
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los siguientes enunciados y contesta lo que se solicita.

8. Anota en el parntesis una N si el estudio de la situacin que se plantea pertenece a las Ciencias
Naturales o una S si corresponde a las Ciencias Sociales.
(
Luis vende tacos para complementar la canasta bsica de su familia.
Zeus, dios del Olimpo, fue la divinidad suprema de la Grecia antigua.
Las flores tienen clorofila para transformar la energa luminosa.
El sindicato de mdicos demand mejores condiciones de trabajo.
Hubo lluvia de aerolitos, fue el informe del Observatorio de la ciudad de Mxico.
9. Anota en el parntesis una N si el problema mencionado pertenece al campo de las Ciencias Naturales
o una S si corresponde al de las Ciencias Sociales.
(
No existe vacuna para curar el SIDA y cada vez son ms las vctimas.
La bolsa de valores sufri una baja que impact la economa de los ciudadanos.
La radiografa comprob el diagnstico que haba proporcionado el mdico.
Se modificar la Ley Electoral para garantizar los procesos democrticos.
El fumar produce deterioro en el sistema nervioso de los individuos.
21
INSTRUCCIONES. Lee con atencin las siguientes proposiciones y contesta lo que se solicita.
10. Identifica qu enunciados hacen referencia al surgimiento de las Ciencias Sociales y escribe en el
parntesis una V si la proposicin es verdadera o una F si es falsa.
(
En el capitalismo los talleres artesanales son sustituidos por las fbricas.
El acontecimiento que consolid la monarqua en el poder fue la Revolucin

Francesa.
La burguesa es una clase social que surge con el sistema capitalista.
La Revolucin Industrial es un hecho histrico que propicia el surgimiento de la

democracia.
La Revolucin Industrial incrementa la produccin y cambia las condiciones de

trabajo.
11. Identifica qu enunciados se refieren al campo de estudio de cada ciencia social y escribe en el
(
La Antropologa se encarga de estudiar las expresiones culturales.
El Derecho estudia el problema de la inflacin en Mxico.
La Economa estudia los aspectos jurdicos de la sociedad.
El deterioro urbano es campo de estudio de la Sociologa.
La Poltica estudia los niveles de contaminacin que emite una fbrica.
12. Identifica los enunciados que se refieren al campo de estudio de las Ciencias Sociales y escribe en el
22
Para las Ciencias Sociales el objeto de estudio se transforma.
La Revolucin Francesa provoc nicamente cambios de carcter econmico.
Para las Ciencias Naturales existe una separacin entre sujeto y objeto de estudio.
La Revolucin Industrial provoc nicamente cambios de carcter poltico.
Las Ciencias Sociales estudian fenmenos uniformemente repetidos.
UNIDAD 1
CLAVES DE RESPUESTAS
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
S, S, N, S, N
N, S, N, S, N
10
V, F, V, F, V
11
V, F, F, V, F
12
V, F, V, F, F
23
24
UNIDAD 2
UNIDAD 2
ENFOQUES TERICOS
DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
26
UNIDAD 2
2.1 LOS PLANTEAMIENTOS CENTRALES DE

LAS PRINCIPALES CORRIENTES TERICAS
DEL PENSAMIENTO SOCIAL
APRENDIZAJES
Explicar los planteamientos centrales del positivismo

Explicar los planteamientos centrales del marxismo.
Explicar los planteamientos centrales del funcionalismo.
Explicar los planteamientos centrales del estructuralismo.
Explicar los planteamientos centrales de la teora crtica.
El positivismo surge en Francia como una corriente terica que justificaba el orden burgus, resultado de
la Revolucin Francesa. Augusto Comte (1798-1857) fue el precursor de esta corriente terica al plantear
que el progreso social slo se logra a travs del orden para que los hombres vivan felices.
Para Comte las sociedades pasan por tres etapas:
a)
Teolgica.
Donde la interpretacin que hace el hombre de los fenmenos supone la

existencia de seres sobrenaturales.
b)
Metafsica.
Donde la interpretacin que hace el hombre supone que la fuerza de la mente

produce los fenmenos sociales.
c)
Positiva.
En la que prevalece el estudio de las leyes que producen los fenmenos

basndose en la realidad para lograr el orden y el progreso de la mente
humana.
Conforme a las ideas de Augusto Comte, el trmino positivo se define como el grado ms elevado del
conocimiento y es en la etapa positiva donde la sociedad logra el orden para el progreso.
El marxismo surge con las ideas de Carlos Marx (1818-1883), al analizar el sistema capitalista ingls.
Marx plante que con el modo de produccin capitalista surgen dos clases sociales: la burguesa,
duea de los medios de produccin, y el proletariado, conformado por los trabajadores que venden o
alquilan su fuerza de trabajo.
Para construir sus planteamientos retom las siguientes fuentes:
La ideologa alemana (Guillermo Federico Hegel y Ludwin Feuerbach).
La economa clsica inglesa (Adam Smith y David Ricardo).
El socialismo utpico ingls y francs (Robert Owen y Charles Fourier).
Carlos Marx integr los aspectos fundamentales de estos planteamientos para poder entender el desarrollo
del capitalismo y sus consecuencias, de tal forma que estos aportes posibilitaron que concibiera a la clase
trabajadora con una misin histrica: erradicar el sistema capitalista y crear una sociedad ms justa y
equitativa de carcter socialista.
27
Para explicar los problemas emanados del sistema capitalista el marxismo utiliza los siguientes conceptos:
Mercanca.
Durante el proceso productivo, el obrero transforma la naturaleza

mediante el trabajo para convertirla en mercanca y satisfacer sus
necesidades.
Plusvala.
Excedente de produccin del que se apropia el patrn como resultado

de la jornada de trabajo del obrero durante el proceso productivo.
Clase social.
Est determinada por el papel que desempea el individuo en el

proceso de produccin:
Proletario. Alquila o vende su fuerza de trabajo.
Burgus. Dueo de los medios de produccin (maquinaria).
Estructura econmica. Se integra por el intercambio econmico de la sociedad, mediante las

fuerzas productivas y las relaciones sociales de produccin.
Superestructura.
Se constituye por los aspectos jurdicos, polticos e ideolgicos que

reglamentan o legitiman todo intercambio econmico.
Modo de produccin.
La forma en que histricamente se ha producido: comunidad primitiva,

esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo.
Aunque el sistema capitalista de produccin ha cambiado, estos aportes del marxismo nos permiten
entender parte de la problemtica social, pues para Carlos Marx la realidad social es una totalidad en
constante cambio y transformacin.
Por otro lado, Emilio Durkheim (1858-1917), fundador del funcionalismo, utiliza el mtodo sociolgico
para explicar los problemas sociales.
El mtodo sociolgico estudia la forma en que se organizan los individuos y la manera en que interactan
en la sociedad. En l se utilizan conceptos como:
Solidaridad orgnica.
La manera en que el individuo se relaciona en el proceso

productivo.
Solidaridad mecnica.
La manera en que el individuo se relaciona en las instituciones.
Anomia.
Ausencia de normas y valores dentro de un grupo social.
Durkheim consider que, para investigar un hecho social, se deben eliminar los prejuicios del investigador.
Este enfoque proporciona elementos de anlisis a considerar para realizar una investigacin.
El funcionalismo considera que la sociedad est constituida por instituciones que tienen determinada
funcin y establece que la relacin Institucin-Funcin interpreta la realidad para comparar el desarrollo
cultural con otras sociedades.
Por su parte, Claude Levi-Strauss (1908-1980) aporta un trabajo que ha resultado de enorme importancia
para la comprensin de la dinmica social y que se ubica en la corriente terica denominada
estructuralismo. Realiz estudios sobre el sistema de parentesco, los procesos mentales y los aspectos
estructurales de la mitologa, e integr los aspectos lingsticos como base para explicar las
caractersticas culturales de los individuos.
28
UNIDAD 2
El concepto central de esta corriente es la estructura, entendida como: Organizacin de partes, de

relativa permanencia, capaz de actuar como tal, cuyo tipo se define por las clases de accin que pueda
emprender.
Para Levi-Strauss, es importante el comportamiento de los hombres, las condiciones en que viven e
interactan en sociedad, as como el proceso lingstico que interviene en la manera de codificar y
decodificar los mensajes en el mbito cultural de un grupo social.
El pensamiento estructuralista no considera la existencia de la lucha de clases para interpretar la realidad
social, sino que elabora lineamientos de una teora general de los fenmenos sociales al considerarlos
como procesos de comunicacin definidos por sistemas de reglas. Los sistemas de reglas garantizan la
existencia de la estructura.
Por ltimo, existe una corriente terica llamada teora crtica, cuyo principal exponente es Jrgen
Habermas (1929). El objetivo central de sta es explicar las caractersticas de la sociedad
altamente industrializada. Para ello considera fundamental utilizar en el anlisis social, los aportes de la
psicologa, literatura, economa, sociologa, filosofa, pedagoga, lingstica y antropologa, as como las
matemticas y estadstica.
Esta interrelacin de las ciencias permite explicar los problemas sociales de forma integral y comprender el
sistema capitalista avanzado.
Para Jrgen Habermas el estudio del lenguaje es fundamental al considerar que as expresan los
individuos su concepcin del mundo y sus intereses. A diferencia del estructuralismo, la teora crtica s
considera la existencia de la desigualdad social para realizar sus anlisis.
Habermas utiliza los conceptos:
Accin comunicativa.
Proceso que permite reflexionar, analizar y comprender el contexto

social de los individuos; por ello el lenguaje es el principal elemento de
la interaccin social.
Intersubjetividad.
Relacin que se da a partir del intercambio de ideas. En ellas cada

individuo emite un discurso desde su perspectiva, guiada por sus
valores sociales y morales, y el interlocutor interpreta el discurso desde
su concepcin del mundo motivado tambin por sus valores.
Interdisciplinariedad.
Considerar los aportes de anlisis de otras disciplinas para comprender

los problemas sociales.
Inters prctico.
Es el uso del lenguaje como accin comunicativa; por ejemplo, una

conversacin.
Inters tcnico.
Es el uso del lenguaje que evidencia los cambios tecnolgicos en la

sociedad industrial, por ejemplo: instructivo para hacer funcionar una
mquina o aparato electrnico y/o la descripcin de una computadora.
Para la teora crtica otro supuesto importante es que la dominacin del hombre sobre la naturaleza se
constituye mediante el factor tecnolgico que provoca cambios en las formas de vida de la sociedad.
29
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. A continuacin ejemplificaremos cmo cada corriente terica utiliza sus conceptos
bsicos para explicar diversos fenmenos sociales, como este caso en el que retomaremos la importancia
social de la escuela.
CORRIENTE TERICA
EXPLICACIN
Positivismo.
Institucin para lograr el progreso social a travs del orden para

que los individuos vivan felices.
Marxismo.
Institucin que nos proporciona conocimientos para analizar las

contradicciones existentes en el sistema capitalista.
Funcionalismo.
Institucin donde se posibilita la solidaridad mecnica y se evita la

anomia.
Estructuralismo.
Como una estructura cuyo objetivo es educar a los individuos,

para el logro de su bienestar.
Teora Crtica.
Institucin que integra las diferentes ciencias y apoya la reflexin y

el anlisis crtico de la sociedad industrializada.
INSTRUCCIONES. Con base en el ejemplo anterior, elabora un cuadro en el que retomes los conceptos
bsicos de cada corriente terica para explicar desde cada una de ellas, la importancia de la familia.
CORRIENTE
TERICA
Positivismo
Marxismo
Funcionalismo
Estructuralismo
Teora
Crtica
30
EXPLICACIN
UNIDAD 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Lee con atencin las siguientes proposiciones y anota dentro del parntesis la letra de
la respuesta correcta.
1.
) Quin es el principal representante de la corriente terica positivista?

a) Adam Smith.
b) Augusto Comte.
c) Federico Engels.
d) Jrgen Habermas.
2.
) Qu autor expuso que la estructura econmica se constituye por las fuerzas productivas y
las relaciones sociales de produccin?
a) Carlos Marx.
b) Franz Boas.
c) Augusto Comte.
d) Claude Levi-Strauss.
3.
) Qu teora fundamenta que los conceptos de orden y progreso son bsicos para interpretar
la realidad social?
a) Marxismo.
b) Positivismo.
c) Evolucionismo.
d) Estructuralismo
4.
) La teora crtica establece que la dominacin del hombre sobre la naturaleza se constituye
mediante...
a) el aparato poltico.
b) la diversidad cultural.
c) el factor tecnolgico.
d) la variedad econmica.
5.
) Quin es el representante de la teora crtica que propone los estudios de carcter

interdisciplinario?
a) Franz Boas.
b) Carlos Marx.
c) Robert Owen.
d) Jrgen Habermas.
31
6.
) Qu autor de la corriente estructuralista realiz estudios sobre los sistemas de parentesco?

a) Ludwin Feuerbach.
b) Emilio Durkheim.
c) Claude Levi-Strauss.
d) Bronislaw Malinoski.
7.
) Cul es el objetivo de investigacin de la teora crtica?

a) El anlisis del desarrollo de la sociedad industrial.
b) La estructura dinmica de la poca esclavista.
c) El anlisis del desarrollo de la sociedad feudal.
d) La conformacin de la comunidad primitiva.
8.
) Qu teora considera que la realidad social es una totalidad en cambio y transformacin?

a) Marxismo.
b) Positivismo
c) Difusionismo.
d) Funcionalismo.
9.
) Para Emilio Durkheim la forma en que el individuo se relaciona en el proceso productivo se

denomina...
a) anomia social.
b) solidaridad orgnica.
c) accin comunicativa.
d) solidaridad mecnica.
10. (
) Cul es la corriente terica que considera a la sociedad como una organizacin de partes
que contribuyen al funcionamiento de la misma?
a) Marxismo.
b) Difusionismo.
c) Evolucionismo.
d) Estructuralismo.
32
UNIDAD 2
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
Fundamentacin
de la respuesta
El positivismo es una corriente de ideas que
estuvo vigente en Europa entre 1840 y 1914
y supone que el hombre, con la ayuda de la
ciencia, controla los problemas sociales.
Carlos Marx estudia el sistema capitalista
evidenciando la importancia de conocer las
contradicciones
de
este
modo
de
produccin.
La poca del positivismo fue de orden y
progreso: el orden y la estabilidad
propiciaron el desarrollo del capitalismo.
Sugerencias
En la sociedad industrializada el factor

tecnolgico es la representacin del control
del hombre sobre la naturaleza.
Los estudios de carcter interdisciplinario

posibilitan un mejor anlisis del problema.
Claude Levi Strauss considera fundamental,

para iniciar las investigaciones, conocer
cmo se organiza la familia para interpretar
la manera en que cambia la organizacin
social.
El anlisis de la sociedad industrial, para Consulta el texto:
conocer y explicar los cambios en el modo Hobsbawm, E. J.: Las
de produccin capitalista.
Revoluciones Burguesas,
vol. 1, cap. II, pp. 59-68.
10
Gutirrez Pantoja, Gabriel:

Metodologa de las Ciencias Sociales, pp. 181215.
Consulta el texto:
Marx, Carlos. Manifiesto del
Partido Comunista, cap. I y
II.
Gutirrez Pantoja, Gabriel:
Metodologa de las Ciencias Sociales, pp. 181215.
Consulta el texto:
Hobsbawm, E. J.: Las
Revoluciones Burguesas,
vol. 1, Introduccin, pp. 1113.
Localiza una nota periodstica
en la cual se pueda realizar
un anlisis de carcter
interdisciplinario y despus
elabora una lista de las
disciplinas que son tiles para
realizar el anlisis de la informacin contenida.
Consulta el texto:
Levi
Strauss,
Claude:
Antropologa estructural,
cap. I.
El marxismo considera que con el desarrollo Consulta el texto:

de las fuerzas productivas la sociedad Marx, Carlos: Manifiesto
cambia y se transforma.
del Partido Comunista,
Cap. I y II.
En el concepto de solidaridad orgnica se Consulta el texto:
evidencia la tendencia funcionalista.
Durkheim, Emile: Las reglas
SOLIDARIDAD. Concepto de carcter del mtodo sociolgico,
social.
pp. 29-39.
ORGNICA. Referido a un funcionamiento
biolgico.
Para el estructuralismo las diferentes partes Consulta el texto de
que conforman una estructura son: familia, Durkheim (op.cit.), pp. 11poltica y religin, entre otros.
25.
33
2.2 LOS PRINCIPALES ENFOQUES TERICOS EN

LAS CIENCIAS SOCIALES: MATERIALISMO
HISTRICO Y ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO.
APRENDIZAJES
Comprender la importancia del enfoque del materialismo histrico.
Comprender la
funcionalismo.
importancia
del
enfoque
del
estructural
Carlos Marx utiliz el materialismo histrico como mtodo para estudiar los problemas econmicos que
existen en el sistema capitalista, para ello defini a la sociedad como el conjunto de individuos que
intercambian mercancas. Tambin expuso que para la produccin de mercancas, el hombre requiere de
medios de produccin (maquinaria y herramientas) necesarios para la transformacin de la naturaleza por
medio del trabajo. Es en este intercambio de mercancas donde se establecen las relaciones sociales de
produccin. En suma, fuerzas productivas y relaciones sociales de produccin conforman la estructura
econmica.
El enfoque del materialismo histrico concibe a la sociedad como la relacin estrecha e inseparable entre
estructura y superestructura.
La importancia del enfoque del materialismo histrico radica en el hecho de que nos permite comprender el
desarrollo del sistema capitalista en su dinmica interna donde la injusticia social se explica por la
existencia de la explotacin del hombre burgus, dueo de los medios de produccin, sobre el hombre
proletario, que alquila o vende su fuerza de trabajo. Esta contradiccin en donde muchos que trabajan
tienen poco y la minora de la poblacin tiene recursos econmicos abundantes, se define como lucha de
clases.
Por lo anterior, el enfoque del materialismo histrico resulta de utilidad para entender que en la sociedad
capitalista, el principal problema es la desigualdad econmica, por esto se plantea que el factor que
determina en ltima instancia el desarrollo social es de carcter econmico.
Existe otro enfoque en la interpretacin de la realidad, el generado por la convergencia del estructuralismo
con el funcionalismo, dado que ambos explican los mecanismos de identidad que le dan vida a los
procesos de organizacin social. As se inician los anlisis denominados estructural-funcionalistas cuyos
fundamentos parten de realizar comparaciones entre culturas y al mismo tiempo se plantean la necesidad
ineludible de estudiar minuciosamente la diversidad y la identidad de un grupo, esto es, qu elementos
separan o unen a determinado sector social.
Otro punto que propicia el enlace entre ambas propuestas tericas es el estudio de la cultura y los
mecanismos de regulacin de la conducta de los individuos, estos aspectos constituyen la corriente
estructural-funcionalista.
Tanto en el funcionalismo como en el estructuralismo, el observador es al mismo tiempo actor dentro de un
sistema social. Con ste nos ensean que para realizar una descripcin que tenga sentido, el observador
debe especificar su propia posicin con respecto al sistema, o si se prefiere, la especificacin forma parte
de la descripcin del sistema observado.
34
UNIDAD 2
La fusin entre estas dos corrientes traduce un principio metodolgico que puede considerarse como regla
de la perspectiva estructural-funcionalista:
Slo se conoce mediante la comparacin.
La comparacin para conocer los mecanismos de adaptacin o integracin de un grupo social a otro.
La importancia del enfoque del estructural-funcionalismo radica en que con esta perspectiva los
fenmenos sociales se definen como las instituciones o conductas cuyos mensajes se pueden interpretar
para entender la forma de organizacin social. Cuando se trata de mi propia sociedad, sta interpretacin
es automtica e inconsciente y la cultura constituye entonces mi experiencia vivida. Para la teora
estructural-funcionalista, cuanto ms extraa es la cultura que observa, tanto ms contrastante resulta la
experiencia del mundo social; esto define la observacin cientfica de la cultura.
En suma, para el estructural-funcionalismo la sociedad es un sistema integrado donde sus distintas partes
contribuyen a un todo, no existen las contradicciones sociales, sino que son procesos de evolucin y
adaptacin del sistema social.
Para comprender estos procesos es necesario un enfoque; esto es, la perspectiva terica con que se
analiza un problema. Por lo anterior, el enfoque del materialismo histrico resulta de utilidad para entender
que el factor econmico determina en ltima instancia el desarrollo de la sociedad.
35
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. Lee con atencin el siguiente enunciado del recuadro. A partir de l procederemos a la
explicacin de un concepto desde los dos enfoques tericos antes revisados.
Los distintos hechos sociales pueden ser analizados desde un enfoque materialista histrico o estructural
funcionalista, por ejemplo:
Cmo se concibe el TRABAJO desde la perspectiva del materialismo histrico?.
En este sentido utilizaremos algunos conceptos bsicos, ya que el trabajo es el medio para transformar la
naturaleza en mercanca y con esto solventar las necesidades del hombre. Asimismo, el trabajo propicia el
intercambio de mercanca y con ello se conforma la estructura econmica.
En la sociedad capitalista existe la lucha de clases, esto es, entre la burguesa y el proletariado. La
burguesa es la clase duea de los medios de produccin para el trabajo y el proletariado vende o alquila
su fuerza de trabajo.
Cmo se concibe el TRABAJO desde la perspectiva del estructural-funcionalismo?
Para el estructural-funcionalismo el trabajo es el proceso de adaptacin de los individuos para satisfacer

sus necesidades y con esto lograr el equilibrio social. Por medio del trabajo se pretende que la sociedad
funcione en armona a travs de la red de relaciones sociales.
INSTRUCCIONES. Ahora, con base en el ejemplo anterior explica el concepto de SOCIEDAD desde el
enfoque terico del materialismo histrico y del estructural-funcionalismo. Recuerda utilizar los conceptos
bsicos propuestos por tales enfoques.
36
UNIDAD 2
EJERCICIOS
1.
) Qu corriente terica considera a la sociedad como un sistema donde sus distintas partes
contribuyen al rendimiento de la misma?
a)
b)
c)
d)
2.
) Desde la perspectiva de Carlos Marx cul es el factor que determina en ltima instancia el
desarrollo social?
a)
b)
c)
d)
3.
Poltico.
Cultural.
Ideolgico.
Econmico.
) Cul representante del estructural-funcionalismo concibe a la sociedad como una red de

relaciones sociales?
a)
b)
c)
d)
4.
Relativismo funcional.
Difusionismo poltico.
Materialismo histrico.
Estructural-funcionalismo.
Carlos Marx.
Radcliffe-Brown.
Jrgen Habermas.
Federico Engels.
) Qu corriente terica considera a la sociedad dividida en clases sociales?

a)
b)
c)
d)
Materialismo histrico.
Estructural-funcionalismo.
Materialismo funcionalista.
Estructuralismo histrico.
37
38
Nm. de
pregunta
1
Respuesta
correcta
d
Fundamentacin
Sugerencias
de la respuesta
Es una perspectiva mecnica: si todo fun- Recuerda que para el
ciona de manera adecuada hay desarrollo estructuralfuncionalismo
social.
no importan las contradicciones sociales, sino los
procesos de adaptacin al
sistema social.
Consulta el texto: Radcliffe
Brown A.: Estructura y
Funcin en la Sociedad
Primitiva, pp. 205-213.
Para analizar el desarrollo social es

necesario considerar el factor econmico
como causa de los problemas polticos y
sociales.
Para Radcliffe-Brown el parentesco, la

religin, la magia y la educacin son
instituciones con una funcin social, cuyo
desarrollo conforma una red de intercambio.
Para el materialismo histrico la clase social

est determinada por el papel que
desempea el individuo en el proceso
productivo.
Localiza una nota en el

peridico donde se exponga un problema y seala si
es de carcter poltico,
econmico o social y consulta el texto: Marx C.
Ideologa Alemana, cap.
II.
Observa en tu entorno
cmo se expresa la religin y si desde la perspectiva funcionalista es una
institucin que propicia el
funcionamiento de la familia.
Consulta el texto: Radcliffe
Brown:.
Estructura
y
funcin en la sociedad,
cap. VIII, pp 175-203.
Para el materialismo histrico los obreros desempean el papel de explotados
y los dueos de las fbricas el papel de explotadores. Eso se expone con
claridad en el texto: Marx,
Carlos: Manifiesto del
Partido Comunista, cap. I.
Burgueses y Proletarios.
UNIDAD 2

INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada proposicin y anota en el parntesis la letra que consideres
correcta.
1. (
Qu terico expuso que el orden y progreso son fundamentales para el desarrollo de la

sociedad?
a)
b)
c)
d)
2. (
Alfred Radcliffe-Brown es uno de los principales representantes del...

a)
b)
c)
d)
3. (
una red de relaciones sociales.

un todo catico que evoluciona.
una etapa del desarrollo histrico.
un complejo constituido por contradicciones.
Qu autor propone utilizar la interdisciplinariedad para realizar investigaciones sociales?

a)
b)
c)
d)
5. (
materialismo histrico.
enfoque crtico.
estructural-funcionalismo.
positivismo funcional.
Desde la perspectiva del estructural-funcionalismo, la sociedad se define como...

a)
b)
c)
d)
4. (
Carlos Marx.
Augusto Comte.
Jrgen Habermas.
Ludwin Feuerbach.
Adam Smith.
Augusto Comte.
Radcliffe-Brown.
Jrgen Habermas.
Desde la perspectiva de Carlos Marx, en el sistema capitalista la mercanca es la

transformacin de la naturaleza mediante...
a)
b)
c)
d)
el trabajo.
la circulacin.
el consumo.
la realizacin.
39
6.
) Un planteamiento central del estructural-funcionalismo parte de considerar al individuo como

un
a)
b)
c)
d)
7.
) Cul es el planteamiento central que utiliza Jrgen Habermas para analizar la sociedad
industrializada?
a)
b)
c)
d)
8.
funcionamiento de la sociedad.
grado ms elevado de conocimiento.
modo de codificar los mensajes.
principal elemento de la interaccin social.
) Qu incluye el materialismo histrico como determinante del desarrollo de la sociedad?

a)
b)
c)
d)
40
el inters prctico en el modo de produccin social.

la funcin del sujeto en el proceso de cohesin social.
el papel que desempea el individuo en el proceso productivo.
la relacin que se establece en el proceso de circulacin permanente.
) Para Augusto Comte el trmino positivo implica el...

a)
b)
c)
d)
11.
funcin y superestructura.
estructura y funcin.
institucin y estructura.
estructura y superestructura.
) Para Carlos Marx la clase social est determinada por...

a)
b)
c)
d)
10.
La cohesin social.
El inters tcnico.
La institucin social.
El sentido funcional.
Para Carlos Marx la sociedad est conformada por la relacin entre:

a)
b)
c)
d)
9.
organismo biolgico que acta en una estructura compleja.

ente que establece la relacin entre inters y conocimiento.
factor histrico que determina el desarrollo social.
actor que establece la relacin entre medios y fines.
Nivel ideolgico.
Aparato jurdico.
Elemento poltico.
Factor econmico.
UNIDAD 2
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
10
11
41
42
UNIDAD 3
LAS CIENCIAS SOCIALES
44
UNIDAD 3
3.1 ECONOMA
APRENDIZAJES
Comprender el campo de estudio de la Economa con los

principales conceptos y trminos.
Comprender la metodologa propia de la Economa en el anlisis

social.
La escasez de los medios econmicos obliga al hombre a tomar conciencia de sus necesidades y de cmo
satisfacerlas, por lo que tiene que realizar hechos econmicos, que son actividades sociales que los
hombres establecen para obtener los medios que satisfagan sus necesidades. Para ello, es fundamental la
produccin, que implica la transformacin de ciertos objetos por medio del trabajo cuyo resultado
constituye productos o bienes que pueden consumirse.
La Economa es la ciencia que estudia las relaciones sociales que los hombres establecen entre s
cuando producen bienes materiales y servicios con el propsito de satisfacer sus necesidades fsicas y
sociales bsicas. En consecuencia estudia las diversas leyes que rigen estas relaciones as como las
formas de explotacin, produccin y desarrollo de los recursos naturales y humanos en el proceso de
creacin de la riqueza social.
Desde esta perspectiva, cuando el hombre es consciente de sus mltiples necesidades, surgen los
problemas econmicos, es decir: Qu producir? Cmo producir? Para quin producir?
Dado que la produccin es un fenmeno esencial para la satisfaccin de mltiples necesidades, se
requiere determinar qu se va a producir, debido a que los pases no estn en posibilidad de producir todo
lo que necesitan. Una vez que sabemos y determinamos qu vamos a producir, surge el segundo
problema econmico, es decir, cmo producir, con qu recursos contamos, con qu tcnicas y con qu
intensidad y ritmo de trabajo. El siguiente problema econmico es para quin producir; pregunta muy
importante ya que determina la finalidad de los actos econmicos.
Una vez conceptuados los hechos y problemas econmicos, es necesario precisar qu son los recursos o
factores econmicos, entendiendo por stos a todos aquellos elementos que contribuyen para que la
produccin se lleve a cabo.
Tradicionalmente se han agrupado en:
Tierra.
Factores
econmicos
Constituidos por recursos naturales.
Trabajo. Actividad humana para transformar la

naturaleza.
Capital.
Maquinaria, equipo, herramientas.
45
Como puedes observar, la Economa es una ciencia social que se sustenta en bases racionales para el
aprovechamiento de los recursos productivos destinados al bienestar, progreso y subsistencia.
Su campo de estudio es muy amplio, pero podemos establecer una divisin en:
Teora del funcionamiento de la economa, que establece las leyes y principios de la formacin del
mercado, los precios, los salarios y las ganancias, como instrumentos para la distribucin de los
productos o mercancas entre la poblacin. Aqu se estudia entonces cmo se producen, intercambian,
distribuyen y consumen las mercancas.
Teora del crecimiento econmico, donde se analiza cmo se incrementa la productividad, las
inversiones, la renta o riqueza nacional; en suma, cmo optimizar la generacin de riqueza y empleos.
Teora del desarrollo econmico, que estudia cules son los mejores modelos econmicos de
funcionamiento y crecimiento, de tal suerte que propicien una mejor distribucin de riqueza. Estas
teoras consideran que metodolgicamente el procedimiento para realizar la investigacin en
Economa tiene tres fases.
1a. Se observa un fenmeno, nos preguntamos la razn por la que puede existir una determinada
relacin entre diversos factores y se recopilan datos.
2a. Se formula una serie de hiptesis y se establece el apoyo en una teora que intenta explicar el
fenmeno observado.
3a. Se contrastan y verifican los planteamientos de la teora confrontndolas con los datos.
46
UNIDAD 3
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. En el siguiente fragmento es posible ubicar los factores econmicos que contribuyen
para la produccin y despus establecer una metodologa de investigacin.
LA ESTANCIA
Lo primero que extra fue la tierra y el olor del campo. Aqu en la ciudad huele a
humo de tractor y la tierra se ha hecho polvo.
El factor econmico es: la tierra.
Por las maanas sala en busca de trabajo hasta que lo encontr en una fbrica donde
el ruido lo perturb.
El factor econmico es: el trabajo.
Nunca le acomod la maquinaria ni el manejo de herramientas, se le apag el deseo y

el hambre apret. Dicen que lo apresaron cuando rob un bolillo, no le alcanzaron las
fuerzas para sostener la carrera, ahora est descansando en el Reclusorio Norte.
El factor econmico: la maquinaria.

Para la metodologa:
1. Se observa un fenmeno:
La migracin.
2. Se formulan hiptesis:
Se buscan fuentes de ingresos.
3. Se verifican los planteamien- Problema provocado por la diferenciacin social que existe en el
tos de la teora:
capitalismo.
47
INSTRUCCIONES. Ahora realiza la lectura del siguiente texto y anota al final del fragmento, cul es el
factor econmico que se hace presente. Despus establece la metodologa para la investigacin.
LOS TRES FACTORES ECONMICOS
1. La tierra, cuando llueve, da cosechas; la tierra, cuando llueve, alimenta a los ros; para el
hombre de campo la tierra es la madre, sustento, modo de vida, ya que de ella obtiene los
productos para satisfacer sus necesidades.
Sacamos maz porque la tierra da, pero si no da, qu hacemos?
El factor econmico es: ________________________________.
2. Los campesinos saben qu producir, pero no hay recursos; la tcnica no es funcional para la
zona y as con estas condiciones no conviene realizar el trabajo.
Sacamos maz porque la tierra da, pero si no da, qu hacemos?
3. Antes se produca para el autoconsumo y ahora que irrumpi el capital con su maquinaria,
equipo y herramientas, puede que alcance para otros.
Se produce maz porque la tierra da, pero si no da, nos vamos para otro lado!
Metodologa para la investigacin:

1. Se observa el fenmeno:
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
2. Se formula una hiptesis: _______________________________________________________
______________________________________________________________________________.
3. Se verifican los planteamientos de una teora:
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
48
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Lee con atencin el siguiente reactivo y contesta lo que se solicita.

1. Identifica qu enunciados se refieren al campo de estudio de la Economa y coloca dentro del parntesis
una V si la proposicin es verdadera o una F si es falsa.
(
(
) La Economa estudia diversas formas de explotacin para crear riqueza.

) La produccin es un hecho econmico que implica transformacin para obtener
productos.
) La distribucin es la utilizacin individual de los bienes con el fin de satisfacer
necesidades.
) Las necesidades y actividades del hombre son el objeto de estudio de la Economa.
) Los factores econmicos son la tierra, el trabajo y la produccin de mercancas.
(
(
(
INSTRUCCIONES. Lee con atencin cada proposicin y anota en el parntesis la letra que consideres
correcta.
2.
Cul es la ciencia social que tiene como objeto de estudio la produccin, distribucin
y consumo de los bienes materiales de la sociedad?
a)
b)
c)
d)
3.
Cmo se denomina a los recursos que contribuyen a que la produccin se realice?

a)
b)
c)
d)
4.
Poltica.
Historia.
Derecho.
Economa.
Factores econmicos.
Beneficios constituidos.
Actividades rentables.
Variables costeables.
Para optimizar la generacin de riqueza y empleos en nuestro pas, el Estado utiliza la

Teora del...
a) equipamiento econmico.
b) funcionamiento econmico.
c) crecimiento econmico.
d) aprovechamiento econmico.
5.
Son elementos fundamentales para la investigacin en Economa:

a)
b)
c)
d)
explicacin, discusin de hiptesis y exclusin de datos.

teorizacin, elaboracin de datos y explicacin de hiptesis.
observacin, planteamiento de hiptesis y verificacin de datos.
discusin, planteamiento de teoras y elaboracin de hiptesis.
49
Nm. de
pregunta
1
Respuesta
correcta
V
50
Fundamentacin
Sugerencias
de la respuesta
Los recursos con que contamos siempre Consulta el texto:
son limitados y las necesidades son ilimi- Mochn, Francisco: Ecotadas.
noma, Teora y Poltica,
pp. 3 y 4.
La produccin es un acto intencional del
hombre para obtener bienes y servicios.
El concepto distribucin refiere procesos

colectivos para satisfacer necesidades.
La Economa estudia al hombre como

productor y transformador de la naturaleza
para satisfacer sus necesidades.
Los factores econmicos son: tierra, trabajo

y capital.
La Economa estudia las leyes de la Consulta el texto: Silvestre

produccin social y la distribucin de los Mndez, Jos: Diccionario
bienes materiales.
de Economa, pgs. 38,
53, 67 y 115.
Los factores econmicos son todos aquellos
elementos que contribuyen a que la produccin se lleve a cabo.
Con la teora del crecimiento econmico se
analiza cmo se incrementa la riqueza
nacional.
El economista debe seguir el proceso para
encontrar la realidad objetiva que estudia:
plantear el problema, definir las hiptesis e
incorporar la verificacin de datos.
UNIDAD 3
3.2 DERECHO
APRENDIZAJES
Comprender el campo de estudio del Derecho, as como los

Comprender la metodologa propia del Derecho en el anlisis

social.
Con el objeto de vivir en armona dentro de la sociedad, el ser humano ha implementado normas de
control social para regular su conducta.
La ms importante es:
LA NORMA JURDICA
Regla de conducta obligatoria que

establece las sanciones correspondientes.
La Norma Jurdica cumple con las siguientes caractersticas:
1. Exterioridad
NORMA
2. Bilateralidad
Regula la conducta externa

del individuo.
Impone obligaciones, pero
tambin otorga derechos.
JURDICA
(CARACTERSTICAS)
3. Heteronoma
4. Coercibilidad
Se impone al ser humano

independientemente de su
voluntad y ste tiene que
acatarla.
Se puede obligar por la
fuerza al individuo a cumplir con la norma.
51
Por lo anterior podemos evidenciar que el Derecho est constituido por un conjunto de normas jurdicas
cuyo propsito es regular la conducta del hombre en sociedad.
Ahora recordemos sus fines, ya que sin ellos, la conceptualizacin del Derecho estara incompleta.
La justicia implica el dar a cada cual lo que le corresponde en su sentido de igualdad o equidad.
La seguridad jurdica establece la garanta al humano de que tanto su persona, como sus bienes y derechos, sern
asegurados por la sociedad.
El bien comn implica el bienestar colectivo al convivir el hombre en una sociedad organizada.
Otros conceptos importantes los encontramos en las ramas del Derecho.
Pblico
Derecho interno
Privado
Derecho
Social
Derecho externo
Derecho Internacional
Constitucional
Administrativo
Penal
Procesal
Civil
Mercantil
Agrario
Del Trabajo
De la Seguridad
Social
Pblico
Privado
El Derecho interno se considera constituido por el derecho pblico, privado y el social.

El Derecho Pblico comprende:
Derecho Constitucional.
Estudia a los rganos del gobierno y sus funciones; por ejemplo, las
funciones del presidente.
Derecho Administrativo.
Organiza la administracin del Estado y la prestacin de servicios

pblicos, como la educacin.
Derecho Penal.
Se encarga del delito, los delincuentes y las sanciones; por

ejemplo, el homicidio.
52
UNIDAD 3
Derecho Procesal.
Establece los procedimientos para la situacin que guarda duda;

por ejemplo, el ofrecimiento de pruebas.
Asimismo, en el Derecho Privado encontramos:

Derecho Civil:
Rige a la familia, la persona y sus bienes.
Derecho Mercantil:
Regula los actos de comercio.
De igual forma, en el Derecho Social se destacan los siguientes campos:

Derecho del Trabajo:
Regula las relaciones obrero-patronales.
Derecho Agrario:
Le concierne lo relacionado con la propiedad y dominio de la tierra;

como el derecho de los campesinos.
Derecho de la Seguridad
Social:
Protege y garantiza el bienestar social de la clase trabajadora.
En lo que se refiere al Derecho Externo, encontramos los conceptos principales del Derecho
Internacional:
Pblico:
Rige las relaciones entre dos o ms pases; por ejemplo, la firma

del T.L.C.
Privado:
Se encarga de lo referente a la nacionalidad y a la condicin de los

extranjeros.
El Derecho tiene como principal objetivo establecer criterios jurdicos y proponer soluciones justas a
problemas que se suscitan en la sociedad, para ello utiliza el mtodo exegtico que consiste en la
interpretacin de textos, documentos o leyes. En este sentido, la metodologa propia del Derecho es
fundamentalmente de carcter indagatorio, pues una vez que existe una demanda de una de las partes, se
procede a integrar los documentos probatorios para impartir justicia aplicando las leyes de manera
equitativa en todos los casos a resolver.
53
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. A continuacin se presenta una nota periodstica en la que deberemos identificar la

rama del Derecho que se encarga de resolver la situacin expuesta en la informacin, asimismo se
evidenciar la importancia que tiene el Derecho en el desarrollo social.
EJECUTAN Y ENCAJUELAN A DOS

HOMBRES EN CIUDAD JUREZ
Rubn Villalpando, corresponsal,
Ciudad Jurez, Chih. Dos hombres
fueron ejecutados y posteriormente
encajuelados en un vehculo que localiz la Polica Judicial de Chihuahua,
la cual descart que se trate de un caso
ligado al narcotrfico, inform Juan
Manuel Carmona, vocero de esa corporacin. Aadi que los cuerpos presentaban ms de 30 heridas de arma
punzocortante, la mayora de ellas superficiales, pero fueron las dos que
tenan a la altura del corazn las que
pudieron terminar con su vida.
La Jornada 12/04/2001
Podrs corroborar que el Derecho Penal se encarga de esclarecer los hechos, localizar a los delincuentes
y sancionar los delitos. Tambin en la informacin podemos evidenciar la importancia del Derecho ya que
esta ciencia social pretende regular la conducta del hombre en la sociedad con la finalidad de lograr la
seguridad pblica, justicia y bien comn.
INSTRUCCIONES. A partir de la lectura de la siguiente informacin periodstica, identifica qu rama o

ramas del Derecho se encarga(n) de resolver la situacin expuesta y explica por qu.
Cota Montao acusa a la API de desviar
recursos pblicos
Pedro Jurez Meja, corresponsal, La Paz, BCS El gobernador

Leonel Cota Montao acus a la Asociacin Portuaria Integral
(API) de Cabo San Lucas, que administra el Fondo Nacional de
Turismo a travs de la empresa Baja Mantenimiento, de desvo de
recursos pblicos, pues se tienen datos de que existen pagos de
muchos compromisos que no corresponden a la institucin.
La Jornada 12/IV/ 01
54
UNIDAD 3
Rama del Derecho:

______________________________________________________________________________.
Fundamentacin:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
55
EJERCICIOS
1. (
Qu caracterstica de la norma jurdica est presente en la siguiente situacin? Un

conductor detiene su auto ante la luz roja del semforo.
a)
b)
c)
d)
2. (
Qu fin del Derecho se atiende, si para construir una escuela expropiaron varias
viviendas?
a)
b)
c)
d)
3. (
Penal.
Privado.
Civil.
Mercantil.
Por medio del Derecho Internacional Privado se hace posible...

a)
b)
c)
d)
56
moral.
jurdica.
biolgica.
psicolgica.
A qu rama del Derecho corresponde el hecho de que una persona haga su

testamento?
a)
b)
c)
d)
5. (
Bien pblico.
Bien comn.
Bien privado.
Bien mancomunado.
No agredir fsicamente a otra persona es una regla de conducta que corresponde a la

norma
a)
b)
c)
d)
4. (
Exterioridad.
Autonoma.
Interioridad.
Heteronoma.
participar en una huelga.

cambiar una prestacin social.
permanecer en un empleo.
adquirir una nacionalidad.
UNIDAD 3
6.
A qu rama del Derecho corresponde sancionar el hecho de que se practique un

aborto clandestino?
a)
b)
c)
d)
Penal.
Legal.
Privado.
Social.
57
58
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
Fundamentacin
de la respuesta
Sugerencias
La norma jurdica de heteronoma es Consulta el Reglamento de

cuando al individuo se le impone una norma Trnsito del Distrito Fedey tiene que acatarla.
ral.
El bien comn implica el bienestar colectivo Consulta el artculo 26 de

para vivir en una sociedad organizada.
la Constitucin Poltica de
los Estados Unidos Mexicanos.
La norma jurdica tiene como

establecer la armona social.
El Derecho civil rige a la familia, la persona Consulta el artculo 123 de

y sus bienes.
El Derecho internacional privado se encarga Consulta los artculos 30 y

de lo referente a la nacionalidad.
33 de la Constitucin
Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.
El aborto clandestino est considerado Consulta en el diccionario

como delito por las leyes.
el concepto de aborto y
recorta una nota periodstica que refiera el tema,
subraya en la nota los
aspectos jurdicos.
objeto Consulta el artculo 16 de

UNIDAD 3
3.3 POLTICA
APRENDIZAJE
Comprender el campo de estudio de la Ciencia Poltica, con los

Conoces quines ejercen el poder en el pas y cmo es que lleg o llegaron al gobierno?
A esto se refiere la Poltica, para entenderlo es necesario que leas los siguientes prrafos.
POLTICA
Es la ciencia que se encarga de estudiar las formas de

gobierno y sus relaciones de poder.
La Poltica es una actividad mediante la cual se establecen las relaciones de poder, en donde se ejerce el
principio de autoridad entre gobernantes y gobernados, entre dominantes y dominados y entre los que
mandan y los que obedecen. Este ejercicio de poder existe en cualquier grupo o institucin social: en el
gobierno, en la familia, en la iglesia, etctera.
La Poltica en su ms alta concepcin se encarga de estudiar al:
ESTADO
Conjunto de individuos asentados sobre un territorio

jurdicamente organizado bajo la forma de un gobierno.
De este concepto podemos desprender los principios elementales que son:

Poblacin: conjunto de personas que habitan un territorio.
Territorio: espacio en donde se ejerce el poder, ya sea terrestre, areo o martimo.
Poder: relaciones manifiestas en el ejercicio de la autoridad.
59
En nuestro pas, conforme a los artculos 39 y 41 constitucional, la soberana dimana del pueblo al elegir
su gobierno a travs del voto.
En la actualidad la sociedad elige sus representantes a travs del voto ya que los individuos se organizan
en grupos polticos, los cuales conocemos como Partidos Polticos.
Los partidos polticos tienen como principal intencin, conquistar y ejercitar el poder en el mbito nacional.
60
UNIDAD 3
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. Leamos detenidamente la siguiente nota periodstica publicada por La Jornada con
fecha 26 de marzo de 2001. En ella ubicaremos los principios fundamentales del Estado como son
poblacin, territorio y poder, as como la intencin de los partidos polticos.
JUAN MANUEL VENEGAS Y
GEORGINA SALDIERNA
_________________________________________________________________________
ENVIADOS
LECTURA DEL
MENSAJE
CONCEPTO
INVOLUCRADO
GUADALAJARA, JAL., 25 DE MARZO. Con

la sombra de la desconfianza y el peso de los agravios -pasados y
presentes- entre sus correligionarios el presidente Vicente Fox se
present hoy ante la Asamblea Nacional del PAN y, si bien
refrend su orgullosa militancia, dej claro que no gobierna
slo para ellos, sino para todos los mexicanos.
Y a manera de respuesta a las ms recientes crticas que le lanz
Diego Fernndez de Cevallos, el mandatario acus: si queremos
que este gobierno sea reconocido como el que fund las bases de
un Mxico equitativo e incluyente necesitamos poner fin en
primer trmino a aquellos intereses desviados que represent el
rgimen en el pasado.
Frente al regateo de los apoyos en casa, Fox sac a relucir sus
propias cuentas: Hoy, tenemos el respaldo de 89 por ciento de
la poblacin de todo el pas, que aprueba las acciones de este
gobierno... panista!.
A los panistas, en general, les advirti que el trato con ellos, se
sujetar invariablemente al indispensable principio del respeto
entre entidades de naturaleza distinta: el gobierno es gobierno, y
el partido es partido, y en tal sentido, dijo, debern hacerse
responsables de sus decisiones: Accin Nacional y el gobierno no
pueden basar su relacin en el sometimiento al pasado, ni
mucho menos en el distanciamiento poltico y programtico.
Mxico necesita de un PAN creativo y generoso y necesita
tambin de un Presidente que sepa escuchar a su partido y a
todos los mexicanos y mexicanas. Gobernamos para todos y
para todas... y tambin para quienes siguen caminos diferentes en
la bsqueda de metas compartidas.
Guadalajara, Jal.
Territorio
Vicente Fox,
Presidente electo a
travs del voto.
Gobierna para
todos los
mexicanos.
Poder
X
X
X
89% de la
poblacin de todo
el pas
Poblacin
Ejercitar el poder
en el mbito
nacional.
Intencin de los
partidos polticos.
61
INSTRUCCIONES. Ahora realiza la lectura de la siguiente nota y registra en los espacios correspondientes
las frases que representan los principios fundamentales del Estado, as como la intencin de los partidos
polticos.
10 POLTICA JUEVES 26 ABRIL 2001
_________________________________________
LECTURA DEL
MENSAJE
CONCEPTO
INVOLUCRADO
____________
_______________
____________
________________
____________
________________
La Jornada 26/04/2001. ____________
________________
MATILDE PREZ, MIREYA CULLAR Y ENRIQUE MNDEZ

_______________________________________________________________
ENVIADOS
ZACATECAS, ZAC., 25 DE ABRIL. El desafo y la responsabilidad
del PRD es ser la izquierda moderna y mayoritaria que Mxico necesita
porque no se puede seguir prometiendo el paraso terrenal para el
futuro mientras la derecha gobierna el presente, dijo el ex dirigente del
Partido Socialista Obrero Espaol (PSOE), Felipe Gonzlez, luego de
presenciar parte del debate que se dio hoy en el sexto congreso nacional
perredista, y advirti a los dirigentes de dicho partido que si no hay
coherencia en lo que predican, los mexicanos se lo van a cobrar, pero si lo
asumen, se los van a premiar.
Como vicepresidente de la Internacional Socialista, Felipe Gonzlez pidi a
sus amigos y compaeros de izquierda en el mundo que cumplan tres
requisitos: tener vocacin de mayora, ya que hay mucha gente de
izquierda que prefiere seguir siendo sectario para continuar con su
seguridad; ser consecuentes, ya que las mayoras son complejas y a veces
contradictorias, y no discutir qu organizacin necesitan sin antes haber
decidido qu proyecto mayoritario tienen.
Si ustedes tienen un proyecto con vocacin mayoritaria -puntualiz Felipe
Gonzlez- se van a encontrar con una gran sorpresa, ya que para que sea
mayoritario debe tener elementos de coincidencia con otra gente
insospechada, incluso de derecha, y no por ello habra que cambiar las
propuestas, porque eso de que es de derecha y est de acuerdo en lo que
yo quiero para Mxico, entonces no quiero y lo cambio. Dganlo si
quieren, pero as no se hacen los pases fuertes, los que tienen renta
histrica, enfatiz.
62
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y anota dentro del parntesis la letra
que corresponda a la respuesta correcta.
1.
) Un elemento fundamental para la organizacin jurdica del Estado, es...

a) el empleo.
b) la burocracia.
c) el territorio.
d) la privacidad.
2.
) En qu artculos de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos se

establece que el pueblo elige a sus gobernantes mediante el voto?
a) 10 y 12.
b) 27 y 29.
c) 30 y 32.
d) 39 y 41.
3.
) Cul es la ciencia social que se encarga fundamentalmente del estudio de las formas
de gobierno?
a) Poltica.
b) Economa.
c) Geografa.
d) Derecho.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente reactivo y contesta lo que se solicita.

4. Identifica qu enunciados hacen referencia al campo de estudio de la Ciencia Poltica y escribe en el
parntesis una V si la proposicin es verdadera, o una F si es falsa.
(
El candidato del Partido de la Revolucin Democrtica (PRD) obtuvo la presidencia de

la Repblica para el sexenio 2000 2006.
En nuestro pas el Presidente de la Repblica se elige a travs del voto.
El principal objetivo de los partidos polticos es beneficiar a los grupos de alto ingreso
econmico.
El representante del gobierno del Distrito Federal ejerce la autoridad.
La autoridad es un principio fundamental de la Poltica.
63
64
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
Fundamentacin
de la respuesta
Sugerencias
El Estado es el conjunto de individuos Consulta en el diccionario

asentado sobre un territorio jurdicamente el concepto de Estado y
organizado.
compralo con lo que dice
el artculo 42 de la
Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos.
En nuestro pas la soberana deviene del Consulta en el diccionario

pueblo al elegir a los gobernantes a travs el concepto de Repblica y
del voto.
compralo con lo que
menciona en el artculo 40
constitucional.
Todas las ciencias sociales consideran para

su estudio las formas de gobierno, sin
embargo, es la Poltica la que particularmente se encarga de estudiar estas
formas del ejercicio del poder.
Obtuvo la jefatura del gobierno del Distrito

Federal.
Cada seis aos todo ciudadano tiene

derecho a votar por un candidato a presidente.
Es ejercer el poder en el mbito nacional.
Poder que le confiere los resultados del

proceso electoral.
La autoridad como ejercicio del poder.
Consulta en el diccionario
los conceptos de monarqua, repblica y anarqua
y compralos con la
informacin contenida en
los artculos 39, 40 y 41 de
UNIDAD 3
3.4 ANTROPOLOGA
APRENDIZAJE
Comprender el campo de estudio de la Antropologa, con los

La Antropologa estudia las expresiones culturales de los individuos.

Entendemos como cultura al conjunto integral constituido por los utensilios y bienes de los individuos, por
el cuerpo de normas que rigen los diversos grupos sociales, as como las ideas, artesanas, creencias y
costumbres. Las expresiones o rasgos culturales se detectan mediante la observacin o la interpretacin
de un proceso social, que en ocasiones es la narracin de un suceso que nos permite construir categoras
para el anlisis.
La Antropologa surgi con la necesidad de explicar la existencia y la cultura de otros, en sus inicios se
utiliz para manipular, controlar y legitimar el dominio de pases colonialistas.
En la actualidad, gracias a esta ciencia social, se pueden comprender las expresiones culturales de los
individuos y con ello analizar cmo se transforma la sociedad.
La Antropologa se divide en dos grandes ramas: una que estudia las caractersticas fsicas y biolgicas
del hombre de manera comparativa, su evolucin y funciones inseparables, a la que se conoce como
Antropologa fsica; y otra, que estudia las caractersticas culturales y sociales del hombre, tanto en
relacin con su medio ambiente como con su grado de evolucin social, denominada Antropologa
cultural.
Estas dos divisiones de la Antropologa abarcan campos de estudio muy extensos que se han subdividido
en disciplinas que tratan problemas especficos. Estas son:
Antropologa fsica
Antropometra:
Estudia las medidas y relaciones numricas de las distintas partes del

cuerpo.
Paleontologa:
Estudia los seres orgnicos cuyos restos se encuentran fsiles.
Gentica
humana:
Estudia la herencia de los caracteres anatmicos, citolgicos y

funcionales entre los padres y los hijos.
Antropologa Cultural
Etnografa:
Estudia, describe y clasifica las razas humanas.
65
Arqueologa:
Comprende y explica las culturas a travs de sus restos materiales e

intelectuales.
Lingstica:
Estudia la evolucin y desarrollo de las lenguas, as como su

distribucin en el mundo y las relaciones existentes entre ellas.
Etnologa:
Estudia las formas de expresin cultural de los grupos tnicos.
Antropologa
social:
Estudia las diferentes formas de expresin cultural, que han existido y

que existen en los grupos sociales.
66
UNIDAD 3
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. En la siguiente letra de la cancin del grupo Maldita Vecindad, podemos ubicar
algunas de las expresiones de la cultura, que es el objeto de estudio de la Antropologa. Observa cmo en
la columna de EXPRESIONES DE LA CULTURA, vamos organizando todas las caractersticas que ya
hemos sealado de sta, a partir de la letra de la cancin.
POR AH
Nos dijeron por ah
que el camino
del progreso
era el mejor:
No te detengas,
mira el futuro.
Nada importa
slo llegar.
Fiestas y bailes,
cantos y lenguas
fuimos negando
siempre por progresar.
A progresar! Colonizar!
fue su discurso para dominar.
A progresar, modernizar!
en su discurso neoliberal.
Una esquina en la ciudad:
Lupe vende
con sus seis aos
modernidad.
Est enojada
es mucho tiempo
500 aos de esperar.
Empieza el ao
con tanto asombro.
Lupe en la esquina
comienza un da ms.
A caminar...
CARACTERSTICAS DE LA CULTURA
Inicios de la Antropologa como forma de
control y dominio.
Cultura como cuerpo de ideas que expresan

algunos grupos sociales.
Cultura como forma de expresin.
Cultura como grupo de normas que se imponen

a los individuos.
Cultura como explicacin de la existencia y la

forma de legitimar el dominio social.
La Antropologa para comprender cmo se

transforma la sociedad.
67
INSTRUCCIONES. Ahora elige alguna cancin y anota las expresiones de la cultura contenidas en la
letra.
CANCIN
68
EXPRESIONES DE LA CULTURA
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Lee con atencin los siguientes enunciados y anota en el parntesis la letra de la
opcin correcta.
1.
) Cul es la parte de la Antropologa que se encarga del estudio de las formas de

organizacin de los grupos tnicos?
a) Etnologa.
b) Arqueologa.
c) Etnolingstica.
d) Paleontologa.
2.
) Cul es la parte de la Antropologa que se encarga del estudio de los restos

materiales?
a) Etnologa.
b) Arqueologa.
c) Etnografa.
d) Lingstica.
3.
) Cul es el objeto de estudio de la Antropologa?
a) Los reglamentos que estipulan la pertenencia de un bien.

b) Las leyes que rigen los bienes materiales de la sociedad.
c) Los beneficios jurdicos establecidos por los individuos.
d) Las expresiones culturales de todos los individuos.
69
70
Nm. de
pregunta
1
Respuesta
correcta
a
Fundamentacin
Sugerencias
de la respuesta
La Etnologa se encarga de estudiar las Consulta en el diccionario
costumbres y tradiciones de los grupos el concepto de etnia.
tnicos.
Consulta el artculo 4
constitucional.
Parte de la Antropologa que estudia lo

referido a las artes y monumentos de la
antigedad. A partir del siglo XVII el estudio
de la Arqueologa queda concretado a los
vestigios tangibles dejados por el hombre.
Consulta en el diccionario
el concepto de vestigio y
elabora una lista de los
lugares donde se puedan
realizar estudios arqueolgicos.
Tambin puedes consultar
el texto: Beals, Ralph:.
Introduccin a la Antropologa, cap. I.
El objeto de estudio de la Antropologa est

constituido fundamentalmente por las diferentes expresiones culturales que pueden
ser de carcter econmico, poltico o social.
Consulta el texto: Hahn, J.

S. comp.: El concepto de
cultura, textos fundamentales, pgs. 29-46.
UNIDAD 3
3.5 HISTORIA
APRENDIZAJE
Comprender el campo de estudio de la Historia, con los

El objeto de estudio de la Historia es el comportamiento de los individuos en su desarrollo cultural y sus

especificidades sociales, polticas y econmicas a travs del tiempo.
Con la Historia podemos interpretar el pasado y articular los procesos del momento en que nos toca vivir,
con esto reflexionamos sobre nuestra realidad social y diseamos el futuro.
El objeto y, al mismo tiempo, sujeto de la Historia es el hombre. La premisa de la existencia de la Historia
es que el hombre se halle en condiciones de poder vivir. Para vivir hace falta comer, vestir y alojarse bajo
techo. El primer hecho histrico es, por consiguiente, la produccin de los medios indispensables para la
satisfaccin de estas necesidades.
La Historia se puede tratar como conocimiento y como acontecimiento.
Considerada como un conocimiento adquiere la perspectiva de la Historiografa, sus corrientes nos
permiten reconstruir ideas y hechos de acuerdo al lugar social e institucional en que se producen para
elaborar un discurso donde se expresa lo que el historiador investiga. En este sentido, el contexto histrico
y la posicin terica del autor influyen en el anlisis que realiza.
La Historiografa nos ayuda a revalorar las diversas interpretaciones de los procesos sociales: es la forma
que utiliza el historiador para narrar, comprender y explicar los hechos histricos. Esto nos conduce a
pensar histricamente el desarrollo de las sociedades, ya que el investigador refleja el contexto histricosocial y su posicin terica.
La Historia como acontecimiento, aborda los hechos del pasado como nicos e irrepetibles, esto evidencia
que los documentos, experiencias y juicios deben someterse a un anlisis de tipo cientfico, as
encontramos que las corrientes historiogrficas como el positivismo y el materialismo histrico aportan los
elementos tericos y metodolgicos que han contribuido a la construccin del saber histrico. Cada una de
estas corrientes ha propuesto una forma de interpretacin acerca de la evolucin social y han utilizado
metodologas de investigacin para el estudio de la sociedad.
Gran parte de los hechos histricos estn plasmados en nuestro medio; por ejemplo, en calles de la
ciudad, en la arquitectura y el tipo de viviendas; la poca en que se construy determinado edificio y su
funcin actual e incluso en el nombre de la calle en que se ubica son datos que nos permiten estructurar la
Historia.
71
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. A continuacin veamos de qu forma podemos utilizar la Historia para explicar hechos
del pasado que an en nuestros das continan estando presentes en nuestra vida diaria, al menos en este
caso, en un sentido meramente fsico, aunque sabemos que de un hecho histrico no slo quedan sus
referencias materiales sino sobre todo las consecuencias sociales.
Tenemos tres nombres de la Lnea 3 del Metro, de ellos debemos mostrar el marco histrico. Para ello,
hemos elegido dos de los aspectos alrededor de los que giran los eventos que dan nombre a dichas
estaciones: el aspecto poltico y el econmico. Estos nos apoyan para ordenar la informacin que se
recupera de las fuentes, en una lgica que permita un mejor anlisis.
Nombre de la
estacin del Metro
Descripcin del hecho histrico
Aspecto poltico. Benito Jurez hizo probar la Ley que lleva su

nombre, el 22 de noviembre de 1885; segn sta, los Tribunales de
eclesisticos y militares, no deban intervenir en asuntos civiles.
Jurez
Aspecto econmico. La crisis econmica se agudiz por lo que
liberales y conservadores se vieron obligados a pedir prstamos al
extranjero.
Aspecto poltico. Ante el empuje del ejrcito de Francisco Villa, jefe

de la Divisin del Norte, en julio de 1914, Victoriano Huerta renunci a
la presidencia.
Divisin del Norte
Aspecto econmico. El 10 de octubre de 1914, en la Segunda
Convencin de Aguascalientes, se propuso que Francisco Villa dejara
el mando de la Divisin del Norte, como respuesta a las presiones
econmicas de Estados Unidos.
Aspecto poltico. Emiliano Zapata proclam el Plan de Ayala que

acusaba al presidente de ambicin por el poder y se propuso integrar a
los campesinos para luchar por la tenencia de la tierra.
Zapata
Aspecto econmico. Una de las principales causas que provocaron el
movimiento armado encabezado por Emiliano Zapata, fue la situacin
en que vivan los campesinos de nuestro pas.
72
UNIDAD 3
INSTRUCCIONES. Anota en el cuadro el nombre de tres estaciones del Metro de cualquier lnea, despus
escribe algn aspecto econmico y poltico del hecho referido.
Nombre de la
estacin del Metro
Descripcin del hecho histrico

Aspecto poltico.
Aspecto econmico.
Aspecto poltico.
Aspecto econmico.
Aspecto poltico.
Aspecto econmico.
73
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y anota dentro del parntesis la letra de
1.
Qu ciencia social se encarga del estudio del hombre en el tiempo?

a) Derecho.
b) Historia.
c) Geografa.
d) Psicologa.
2.
Qu elementos se requieren para realizar un anlisis historiogrfico?

a) La posicin poltica y el lugar de origen del autor.
b) El gusto personal del autor y el contexto histrico.
c) La creencia religiosa del autor y el manejo del discurso.
d) El contexto histrico social y la posicin terica del autor.
3.
Es la corriente historiogrfica que considera la lucha de clases en el anlisis social.

a) Materialismo histrico.
b) Estructural-funcionalismo.
c) Materialismo deductivo.
d) Funcionalismo histrico.
74
UNIDAD 3
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
Fundamentacin
de la respuesta
Sugerencias
La Historia estudia los hechos sociales Consulta el texto: Marx,

provocados por el hombre en cualquier Carlos: La Ideologa Alemomento pasado o presente.
mana, cap. II. Apartado:
Historia. pgs. 9 33. Con
la informacin construye
una definicin de Historia.
El anlisis historiogrfico posibilita un

conocimiento objetivo y crtico de la Historia:
con ste comprendemos la periodicidad, as
como la metodologa utilizada en la
interpretacin de un hecho.
Esta corriente terica considera que el

motor de la Historia es la lucha de clases.
Con esta perspectiva se analiza el
desarrollo del sistema capitalista.
75
3.6 SOCIOLOGA
APRENDIZAJE
Comprender el campo de estudio de la Sociologa, con los

La Sociologa es la ciencia que pretende entender la accin social para explicar las causas de su
desarrollo y efectos.
Se entiende por accin, toda la conducta humana en cualquier sentido que se manifieste. La accin social
se orienta por las acciones de otros, este proceso posibilita la interaccin entre los individuos, campo de
estudio de la Sociologa.
Un aspecto fundamental de la Sociologa es que:
Estudia la organizacin, relaciones e instituciones sociales a travs del desarrollo histrico

concibiendo a la sociedad en forma dinmica y en constante transformacin.
El campo de estudio de la Sociologa est determinado por las diferentes especialidades que conforman
esta disciplina, como son:
Sociologa urbana, estudia el desarrollo de la ciudad, as como los problemas que provoca el
proceso de industrializacin.
Sociologa de la educacin, estudia los problemas econmicos y pedaggicos que influyen en el
proceso educativo de los individuos.
Sociologa industrial, estudia la forma de organizacin de los individuos en el mbito laboral, as
como las disposiciones de la actividad industrial.
Sociologa rural, estudia la problemtica de los sectores campesinos, as como sus formas de
organizacin y produccin.
La Sociologa considera como aspecto fundamental para la investigacin, analizar la composicin de las
clases sociales, su organizacin y los conflictos entre ellas, con objeto de explicar y transformar las
condiciones sociales.
En sntesis, la Sociologa nos proporciona elementos para contextualizar un fenmeno social considerando
antecedentes, desarrollo y consecuencias, de tal forma que podemos analizar los problemas provocados
por la lucha de clases existente en el sistema capitalista de produccin.
76
UNIDAD 3
PROBLEMA
INSTRUCCIONES. Leamos la nota periodstica que a continuacin se presenta. Enseguida delimitemos
qu especialidad de la Sociologa se encarga del estudio de la situacin expuesta y despus ubiquemos
los antecedentes, desenlace y consecuencias del caso tratado en la informacin.
La Jornada
_________________________________________________________________________
CLASE POLTICA -----------------------_____________________31 de julio de 2001.
MIGUEL NGEL RIVERA.
LA CAA DE AZCAR, el caf, el trigo,
el maz y ahora la pia. La lista de los productos del campo en situacin crtica -que
incluye tambin la ganadera- crece prcticamente cada da. Lo peor es que no hay
indicios de una pronta solucin.
LOS SNTOMAS SON los mismos: la importacin irrestricta de los mismos productos o sucedneos saca del mercado a los agricultores y ganaderos
mexicanos, incapaces de competir
con los bajos precios de los artculos
forneos.
DESDE LAS NEGOCIACIONES del Tratado del Libre Comercio con Estados
Unidos y Canad se escucharon voces
de advertencia, acerca de los graves
riesgos para un campo nacional descapitalizado y slo por excepcin
organizado conforme a las ms modernas tcnicas y sistemas de trabajo.
EL MINIFUNDISMO -la divisin de las
unidades de produccin de reas
cada vez ms pequeas, tambin
tiene su parte. Para la produccin
comercial se necesitan grandes extenciones de terreno, como sucede en
otras naciones, pero no en Mxico,
donde la reforma agraria empuj a la
subdivisin de las grandes haciendas
que, por cierto, tampoco seran eficicientes en la actualidad, pues su xito se fundaba en la explotacin de
mano de obra casi esclava.
LOS PARTIDARIOS DEL TLC aseguraron
que la situacin estaba prevista y que
el campo mexicano sera organizado
para poder competir con los extranjeros.
En la prctica poco se avanz,
apenas en el sexenio anterior se pusieron en marcha algunos subsidios
como el Procampo, que es un paliativo y no una solucin.
EN EL ACTUAL gobierno la situacin
no ha cambiado y por eso los campesinos, desesperados, no han encontrado otro recurso que las protestas
callejeras.
ESPECIALIDAD DE
LA SOCIOLOGA
Sociologa Rural.
Antecedentes
Desenlace
Consecuencias
77
INSTRUCCIONES. A partir de la siguiente informacin anota cul es la especialidad de la Sociologa que

se encarga del estudio del problema expuesto y seala los antecedentes, desenlace y consecuencias del
caso tratado en la nota.
ESPECIALIDAD DE LA SOCIOLOGA
JAVIER SALINAS, CORRESPONSAL
CERCO SANITARIO EN BARRIENTOS:
DESCUBREN BROTE DE HEPATITIS
TLALNEPANTLA, MX. Autoridades del penal de
Barrientos pusieron en marcha un cerco sanitario en el dormitorio nmero cuatro, luego
de confirmar la aparicin en ste de un caso
de hepatitis, y de aislar a cuatro internos en el
rea mdica del lugar, debido a que podran
haberse contagiado con el virus. Juan Manuel
Mendoza Villegas, director del centro penitenciario, precis que desde hace 12 das se detect un caso de hepatitis, por lo que determin solicitar al Instituto de Salud del estado
de Mxico muchas dosis de vacunas antihepatitis, las cuales todava no han sido proporcionadas.
17.jul.01. La Jornada.
78
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada uno de los siguientes reactivos y contesta lo que se solicita.
1. Identifica qu enunciados hacen referencia al campo de estudio de la Sociologa y escribe en el
(
La Sociologa concibe a la sociedad en forma esttica y permanente.
La Sociologa rural analiza las formas de organizacin de los productores de jitomate.
La Sociologa de la educacin estudia la forma de organizarse de los individuos en el

mbito laboral.
La Sociologa considera para la investigacin la existencia de la lucha de clases.
La Sociologa industrial considera para la investigacin la existencia de la lucha de clases.
2. Identifica qu enunciados hacen referencia al objeto de estudio de la Sociologa y escribe en el

(
La Sociologa analiza la accin social de los individuos.
La Sociologa estudia exclusivamente a los sectores urbanos.
La Sociologa explica las causas del desempleo en Mxico.
La Sociologa es una ciencia esttica.
La Sociologa estudia los conflictos entre clases sociales.
79
Nm. de
pregunta
Respuesta
correcta
80
Fundamentacin
de la respuesta
Sugerencias
La sociedad est en constante cambio y Consulta el texto: Engels,

transformacin.
Federico: El papel del
trabajo en la transformacin del mono en hombre.
La Sociologa rural estudia la problemtica
de los sectores campesinos.
La Sociologa de la educacin estudia las Consulta el artculo 3 de
condiciones que determinan valores, la Constitucin Poltica de
normas e ideologas.
Para analizar y explicar los cambios y
transformaciones sociales es necesario Consulta el texto: Marx,
considerar a la sociedad dividida en clases Carlos: Manifiesto del Parsociales.
tido Comunista, cap. I.
Burgueses y Proletarios.
La lucha de clases es el enfrentamiento
entre la burguesa y el proletariado y es la
principal contradiccin en el sistema
capitalista.
La accin social es la forma de mani- Consulta el texto: Weber,
festacin de la conducta en el contexto Max: Economa y Sociehistrico, la Sociologa explica este proceso. dad. Esbozo de sociologa
comprensiva. Concepto de
accin social, pgs. 18-25.
El campo de estudio de la Sociologa es
ms amplio ya que incluye el estudio de la
problemtica de los sectores indgenas y
campesinos.
La Sociologa proporciona elementos para

explicar las causas de los fenmenos
sociales, as como su desarrollo y efectos.
La Sociologa estudia a la sociedad en

constante cambio y transformacin, por lo
tanto, es una ciencia dinmica.
La Sociologa como ciencia que estudia las

acciones para explicar causas y efectos.
UNIDAD 3
1.
Es la parte de la Antropologa fsica que estudia las caractersticas anatmicas.

a) Gentica.
b) Lingstica.
c) Arqueologa.
d) Paleontologa.
Cul es la principal intencin de los partidos polticos en el mbito nacional?

a) Atender y regular los predios.
b) solucionar y garantizar el orden.
c) Conquistar y ejercitar el poder.
d) Estructurar y ejecutar las leyes.
3.
Qu ciencia social estudia los problemas actuales de transporte y vivienda?

a) Derecho.
b) Filosofa.
c) Psicologa.
d) Sociologa.
4.
La escasez es un aspecto bsico de la ciencia...

a) poltica.
b) econmica.
c) filosfica.
d) antropolgica.
5.
Qu ciencia social estudia al hombre en su evolucin biolgica y cultural?

a) Poltica.
b) Derecho.
c) Economa.
d) Antropologa.
81
6.
Cul es el Derecho que establece los mecanismos para esclarecer una situacin que
guarda duda?
a) Mercantil.
b) Procesal.
c) Internacional.
d) Administrativo.
7.
Para establecer los mejores modelos econmicos y distribuir la riqueza, se utiliza la

teora del...
a) avance econmico.
b) sistema econmico.
c) desarrollo econmico.
d) conjunto econmico.
8.
Cul es la norma de control social ms importante que se ha implementado para

regular la conducta de los individuos?
a) Jurdica.
b) Econmica.
c) Comunitaria.
d) Internacional.
9.
Cules son los factores econmicos fundamentales para la produccin?

a) Mercanca, capital y consumo.
b) Tierra, mercanca y trabajo.
c) Mercanca, trabajo y consumo.
d) Tierra, trabajo y capital.
10.
Cul es el objeto de estudio del Derecho?

a) Analiza y explica los fenmenos de carcter econmico.
b) Describe y analiza la distribucin de bienes de consumo.
c) Analiza y explica las normas sociales de carcter jurdico.
d) Propone y justifica los cambios polticos de los individuos.
82
UNIDAD 3
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
10
83
84
BIBLIOGRAFA
BEALS, RALPH: Introduccin a la Antropologa. Aguilar, Mxico, 1976.
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Aleo, Mxico, 2000.
DURKHEIM, E.: Las reglas del mtodo sociolgico. Mxico, 1984.
ENGELS, FEDERICO: El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre. Colofn, Mxico,
1994.
GUTIRREZ PANTOJA, GABRIEL: Metodologa de las ciencias sociales. Harla, Mxico, 1989.
HOBSBAWM, E.: Las revoluciones burguesas. Quinto Sol, Mxico, 1992.
LEVI STRAUSS, CLAUDE: Antropologa estructural. Siglo XXI, Mxico, 1999.
MARX, CARLOS: Manifiesto del Partido Comunista. La ideologa alemana. Colofn, Mxico, 1994.
MOCHN, FRANCISCO: Economa, teora y poltica. McGraw-Hill, Mxico, 1987.
RADCLIFFE- BROWN, A.: Estructura y funcin en la sociedad primitiva. Pennsula,. Barcelona, 1974.
SILVESTRE MNDEZ, JOS: Diccionario de Economa. Ocano, Mxico, 1990.
WEBER, MAX: Economa y sociedad. Esbozo de Sociologa comprensiva. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1980.
85
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES DE

RECUPERACIN O ACREDITACIN ESPECIAL
Para evitar cualquier contratiempo al presentar el examen de recuperacin o acreditacin especial, debes
considerar las siguientes recomendaciones:
Organizacin:
Acude al menos con 10 minutos de anticipacin al saln indicado. Debes mostrarle al profesor aplicador
esta Gua resuelta.
Lleva el comprobante de inscripcin al examen y tu credencial actualizada.
Lleva dos lpices del No. 2 o 2 .
No olvides una goma que no manche.
Durante el examen:
Lee con atencin tanto las instrucciones como las preguntas y si tienes alguna duda consltala con el
aplicador.
Contesta primero las preguntas que te parezcan fciles y despus concentra toda tu atencin en las
difciles.
Si te solicitan explicar o desarrollar algn tema, identifica las ideas principales que quieras exponer y
escrbelas de la manera ms concreta y comprensible que puedas, evita el planteamiento de ideas
innecesarias.
Escribe tus respuestas con letra clara, legible y sin faltas de ortografa.
Al terminar de contestar el examen, revsalo nuevamente para asegurarte que todas las preguntas
estn resueltas.
Centra tu atencin en el examen, no trates de copiar, recuerda que el compaero de junto puede estar
equivocado.
86
La Gua para presentar exmenes de

Recuperacin o Acreditacin especial de
(versin preliminar)
se termin de reimprimir en el mes de octubre de 2006
en los talleres del Colegio de Bachilleres.
Prolongacin Rancho Vista Hermosa 105
Col. Ex Hacienda Coapa.
Mxico, D.F. 04920
El tiraje fue de 693 ejemplares

ms sobrantes para reposicin
87

ICS I (Plan 1992)

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COLEGIO DE BACHILLERES

Gua para presentar exmenes de

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Gua para presentar exmenes de

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Colegio de Bachilleres, Mxico

La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97.

Introduccin a las Ciencias Sociales I

UNIDAD 1. Proceso de construccin del conocimiento en las Ciencias Sociales a

Ejercicios de autoevaluacin ...........................................................................

UNIDAD 2. Enfoques tericos de las Ciencias Sociales. .

2.1 Planteamientos centrales de las principales corrientes tericas del pensamiento

Introduccin a las Ciencias Sociales I

3.1 Economa ..............................................................................................

Ejercicios de autoevaluacin ......................................................................

SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES DE

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Introduccin a las Ciencias Sociales I

1.1 SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES:

Introduccin a las Ciencias Sociales I

La mecanizacin de la industria textil y el descubrimiento de la mquina de vapor constituyeron un gran

Introduccin a las Ciencias Sociales I

INSTRUCCIONES. A continuacin se presenta un texto donde se exponen las consecuencias de la

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Anotemos en el cuadro las consecuencias de la revolucin industrial y de la revolucin francesa.

Lucha por mejores condiciones de

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