Curso: Lenguaje y Comunicacin

TIPS DE LENGUAJE 2015

N 4
MARCAS TEXTUALES EN EL PLAN DE REDACCIN.
El tem de Plan de Redaccin simula la planificacin de un texto, por lo que la coherencia
de las proposiciones es fundamental para llegar a la respuesta correcta. Para ello, en la
gua terica correspondiente a este contenido se plante un mtodo de trabajo a partir de
las formas de organizacin de los textos.
Un aspecto importante, aunque no siempre necesario, es la mantencin de la cohesin
entre los enunciados. Por ello, un criterio para identificar relaciones entre las
proposiciones es el trabajo con marcas textuales, a saber:
A. Conectores.
B. Marcadores de recurrencia.
A. CONECTORES.
Los conectores coordinantes (ver gua LE11, Gua Terica de Conectores) vinculan
oraciones entre s. Responden a una estructura en la que el conector coordinante va entre
las oraciones enlazadas. De ah que, al identificar uno de estos conectores en un
enunciado de plan de redaccin, se debe comprobar si aqul se refiere a un elemento de
al proposicin o a uno de otra. Si as fuera, el conector genera una secuencia necesaria
entre ellas. Debido a que el conector une los dos enunciados, la oracin que lleva el
conector debe seguir a aquella referida por ste.
El lenguaje de las abejas
1. Las abejas, en cambio, utilizan otra forma de comunicacion -sin sonidos- que les permite
transmitir informacion.
2. Las demas abejas la rodean, y ella les comunica la localizacion exacta del alimento que
encontro, mediante vuelos circulares distintivos.
3. Una abeja descubre una fuente de alimento, se carga de nectar y de polen, y regresa en
linea recta a su colmena.
4. Muchos animales utilizan sonidos para expresar estados naturales basicos, como miedo,
hambre o agresividad.
5. Lenguaje de las abejas: se distingue de la comunicacion humana por no poder retransmitir
los mensajes.
Secuencia necesaria: 4-1, la que permite omitir alternativas y reducir las opciones a dos.

B. MARCADORES DE RECURRENCIA.
Los marcadores de recurrencia son palabras o expresiones que vinculan lo afirmado con
datos previos (ver gua LE21, Gua terica de Comprensin de Lectura). Los relevantes
para Plan de Redaccin son:
a) Repeticin
Si se nota que una expresin o un trmino se repite entre los enunciados, puede ser
una forma de enfatizar cierta idea o de reforzar a travs de la repeticin de la
estructura una relacin entre dos proposiciones. De ah que al notar una repeticin se
debe comprobar si se vincula directamente con otra, generando una secuencia
necesaria.

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Descubrimiento de fosiles de hominidos (Oficial 2016)
1. Se encuentra un craneo de Neanderthal en la prision militar de Gibraltar, tambien por
casualidad.
2. En Kabwe, provincia de Zambia, ubicada en la zona centro sur de Africa, se encontro,
en 1921, el craneo de Broken Hill.
3. Eugene Dubois es el primer investigador que, deliberadamente, encuentra evidencia
fosil: la mandibula del hombre de Java.
4. El primer descubrimiento de fosiles de hominido ocurrio en Gales, por accidente.
5. Los cientificos, basandose en Dubois, recorren el mundo, descubriendo en Africa una
gran cantidad de evidencia fosil de distintos hominidos.
Secuencia necesaria: 3-5, la que permite resolver el ejercicio pues solo se encuentra en la
alternativa correcta.

b) Pronominalizacin anafrica
Los pronombres pueden mantener el referente entre dos proposiciones. Por tanto, de
notarse un pronombre que no se refiera a un elemento de la proposicin, debe
buscarse el referente en otro enunciado, dndose una secuencia necesaria entre ellos.
Biografia novelada (oficial 2007)
1. Andr Maurois, en Leila o la Vida de George Sand ve en la frigidez de la herona el
porqu de su vida amorosa.
2. El autor reconstruye a partir de los datos, una vida.
3. La biografa se basa en datos verdicos.
4. Los lectores: esta biografia novelada se lee tan plenamente como una novela.
5. Existe una visin personal que interpreta los hechos expuestos.
Secuencia necesaria: 1-4, la que permite omitir alternativas y reducir las opciones a dos.

c) Expresin o frase nominal.

Otra forma de mantener el referente es a travs de expresiones equivalentes, ya sean
trminos que se refieran a lo mismo aunque no sean sinnimos, sinnimos o frases,
por lo general descriptivas, que se refieran a lo mismo. De identificarse este tipo de
relaciones entre enunciados, estos estn planteados en una secuencia necesaria.
La tortuga verde en extincin
1.
2.
3.
4.
5.

La tortuga verde pesa 7 kilos y tiene un promedio de vida de un siglo.

Tortugas verdes mueren antes de poder repoblar su hbitat.
Fibropapiloma causa tumores que crecen dentro y fuera del cuerpo de las tortugas.
Enfermedad descrita hacia 1930, hoy es endmica.
Expertos desconocen causa del fibropapiloma: temen que sea la contaminacin.
Secuencia necesaria: 3-4, la que permite omitir alternativas y reducir las opciones a dos.

RECUERDA QUE SIEMPRE DEBES LEER ANALTICAMENTE LAS PROPOSICIONES

VINCULADAS A TRAVS DE MARCAS TEXTUALES. EN LOS EJERCICIOS MS
DIFCILES, STAS PUEDEN REFERIR A MS DE UN TRMINO, DNDOSELE, EN
ESTOS CASOS, PRIORIDAD A LA COHERENCIA.

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Ejercitacin
1.

El Mito
1. Los mitos aparecen cuando el ser humano se enfrenta a los misterios del mundo.
2. De este modo, crea explicaciones sobrenaturales para los fenmenos de orden
natural.
3. Es una expresin literaria oral.
4. Estas explicaciones se consideran verdaderas y se refieren, generalmente, a la
divinidad creadora.
5. El hombre recurre a la imaginacin, porque no encuentra explicaciones racionales
para ellos.
A)
B)
C)
D)
E)

2.

1
5
3
1
3

5
4
1
2
2

2
3
5
4
4

4
1
2
5
1

3
2
4
3
5

El amor en la poesia chilena del siglo XX

1. Tras las voces poticas de Mistral, Neruda, Parra y Rojas, quines seguirn en
Chile los mismos pasos?
2. Podemos afirmar que los hitos de la poesa chilena del siglo XX estn en la obra de
Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Nicanor Parra y Gonzalo Rojas.
3. Las dos formas que asume el amor en Gabriela Mistral son el amor humano y el
amor divino.
4. El tema del amor es comn a los cuatro poetas chilenos ms relevantes del siglo
XX.
5. El amor nerudiano se abre hacia mltiples objetos; en Parra se llena de irreverencia
y en Rojas el amor ertico se combina con el amor espiritual.
A)
B)
C)
D)
E)

3.

1
4
4
2
3

2
2
5
4
5

3
5
3
3
4

5
3
2
5
1

4
1
1
1
2

Comunicacion verbal
1. Cuenta con medios de mayor productividad y puede aprovechar lo comunicado para
enriquecer su experiencia.
2. Anlisis del emisor, receptor y mensaje.
3. Tres aspectos esenciales enmarcan la base de la comunicacin humana: emisor,
receptor y mensaje.
4. La lingstica: estudio cientfico que se ocupa de estos aspectos bsicos.
5. El hombre posee posibilidades ms ricas y variadas de comunicacin.
A)
B)
C)
D)
E)

4
5
2
2
5

3
1
1
3
4

2
3
3
1
3

1
4
5
4
2

5
2
4
5
1

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4.

Martn Rivas
1.
2.
3.
4.
5.

Cuenta la historia de un provinciano que emigra a la ciudad.

Se enamora de su hija Leonor.
En la capital lo recibe un amigo de su padre, llamado Dmaso Encina.
Estudia leyes.
El autor de la novela es el chileno Alberto Blest Gana.

A)
B)
C)
D)
E)

5
1
5
2
4

1
3
1
5
5

3
4
2
1
3

2
5
3
4
2

4
2
4
3
1

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SOLUCIONARIO
1.

Comentario:
Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. El ttulo propone un texto de
carcter expositivo. Se comienza definiendo el mito (3), para luego explicarlo desde el
origen (1), para especificarlo con la relacin 5-2. Esta secuencia est marcada por el
conector De este modo presente en 2, que da una consecuencia del modo en que se
usa la imaginacin para la respuesta. 4 se refiere a toda la secuencia anterior, pues usa
este para fijar la relacion con lo anterior.
Alternativa correcta: C

2.

Comentario:
Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. El ejercicio se resuelve con el
inicio necesario segn la secuencia 2-4, marcada por una relacin catafrica: se
presenta a los cuatro grandes poetas chilenos (2), para luego especificar quines son
estos 4 referidos catafricamente (4). Luego se desarrolla por orden de aparicin de
cada uno de ellos (3-5) y concluir con una proyeccin.
Alternativa correcta: D

3.

Comentario:
Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Comienza con una
introduccin, con dos ideas ms generales que el ttulo: la comunicacin humana (5) y
una consecuencia de esta, marcada por su, referida a hombre (1). Luego, se marca
la relacin entre 3-4, por la marca de estos aspectos basicos (4), presentados en 3.
Culmina con el anlisis de los aspectos bsicos referidos en 4.
Alternativa correcta: B

4.

Comentario:
Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Se comienza con 5,
presentando el tema, definindolo como una novela e indicando su autor, para
continuar presentando la historia (1). Luego, se debe seguir el orden de una secuencia
cronologica, sin embargo, la marca textual su presente en 2 ayuda a ordenar, pues
se refiere a Dmaso Encina. De ah que la relacin necesaria entre 2 y 3 ayude a
clarificar el orden correcto.
Alternativa correcta: A