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I PERODO:
Grado: primero
Docente:
Tiempo previsto: un
periodo
Horas: 48 h/periodo
COMPETENCIAS Y HABILIDADES
COMPETENCIAS
HABILIDADES
9 Seguir Instrucciones
9 Desarrollar
9 Integrar
9 Redactar
9 Usar herramientas informticas
9 Crear
9 Elaborar modelos tecnolgicos
9 Incluir
9 Excluir
9 Introyectar
9 Proyectar
9 Nominar
9 Comprehender
9 Identificar
9 Clasificar
EJES TEMTICOS
9 Normas y cuidados en la sala de sistemas
9 Nociones de artefacto, proceso, sistema y tecnologa.
9 Artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en pocas pasadas.
PROPSITOS DEL PERIODO
A NIVEL AFECTIVO
Que manifestemos mucho inters por:
Explorar mi entorno cotidiano y diferenciar elementos naturales de artefactos elaborados
con la intencin de mejorar las condiciones de vida
Conocer cada una de las partes que conforman un computador y reconocerlo como objeto
tecnolgico
A NIVEL COGNITIVO
Que Comprehendamos claramente:
La importancia de los objetos tecnolgicos en el desarrollo de actividades cotidianas
La funcin de las partes principales del computador
A NIVEL EXPRESIVO
Que:
Exploremos nuestro entorno cotidiano y diferenciemos elementos naturales de artefactos
elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida
Reconozcamos y describamos la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas
Relacionemos nuestro espacio fsico y virtual mediante la utilizacin del mouse.
ENSEANZAS
1. Utilizar La nocin con sus operaciones intelectuales
2. Herramientas bsicas del computador (Monitor, Torre, Teclado, Mouse)
3. Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades
cotidianas
.4. Establecer relaciones entre objetos tecnolgicos a partir deimgenes
5. Plantear y resolver problemas aplicados a las temticas del periodo.
x
x
ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMTICA
PRUEBA DE DIAGNSTICA
3.
Pinta de color azul los objetos que para ti hacen parte de la tecnologa :
Debo estar
atento a la
clase
tenemos tecnologa
Observa:
Identifiquemos los elementos artificiales y los naturales
3.
2. Grafica
en
el
siguiente
mentefacto nocional Objetos
tecnolgicos del saln de clase
dibjalos. Luego comenta y
explica a tus compaeritos la
funcin que realizan
divina que
Para el diseo de un
Artefacto se debe llevar a
cabo un proceso que
Permita su creacin paso
a paso
y .contando con los
diferentes sistemas
tecnolgicos que son los que
permiten llevar a cabo el diseo
y la creacin de un artefacto
olorea los siguientes Artefactos y une con una lnea la imagen que
complementa su funcin:
Existen otros aparatos que tiene que tienen un componente en comn, es muy pequeo y
su nombre es CHIP, este se encuentra en el interior y es el que permite realizar su
funcin.
2. Hoy en da la mayora de los aparatos tecnolgicos funcionan gracias a los chip, dibuja
los aparatos tecnolgicos que hay en tu casa y que tu crees que funcionan con chip.
tiliza toda tu imaginacin y dibuja tu casa, desde el patio hasta las habitaciones
con todos los objetos tecnolgicos que hay en ella, desde un radio hasta un
computador y dibjate en el lugar favorito de tu casa junto al objeto tecnolgico
que ms te gusta:
el funcionamiento del
c
e
b
d
familiar y social
Relaciono mi espacio fsico y virtual mediante la utilizacin del Mouse.
Luego presiono el
botn de la CPU
Prendo los parlantes
Prendo la impresora
10
Recuerda las
normas de
la clase
Con la orientacin de tu
profe explora su
interface y cada una
de las herramientas.
drawshapes
Lneas rectngulos y crculos
Utilizando las manitos que estn en el cuadro de herramientas podrs pasar a las
siguientes figuras
Despus de haber practicado y dibujado figuras geomtricas puedes dibujar tu
casa.
Utilizar
rectngulo
Tringulo y
cuadrados
11
familiar y social
12
1. Dibuja un elemento que se usaba antes y dibuja tambin por cul fue
reemplazado:
Antes
Ahora
2. Utiliza este espacio para crear un cuento a partir de imgenes donde se muestre la
importancia de los elementos que se utilizaban anteriormente.
PLASMA
Mquina de coser
Celular
Mquina de escribir
13
familiar y social
14
1. En el siguiente
mentefacto nocional ubica los siguientes artefactos de
comunicacin que se utilizaban en el pasado (puedes dibujarlos).
a.
b.
e.
f.
c.
d.
3. En este punto aparecen varias imgenes. Pinta del mismo color las
imgenes que se complementan
15
familiar y social
Relaciono mi espacio fsico y virtual mediante la utilizacin del Mouse.
Coloralos
16
Ayudamos al
humano a
transportarse
El hombre ha
recorrido muchos
lugares en mi
lomo
A.
B.
D.
E.
C.
17
.
INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico y explico instrumentos tecnolgicos de mi entorno
familiar y social
La tecnologa
Equipo Acadmico-Pedaggico rea Tecnologa e Informtica Colegios Arquidiocesanos
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2.Los nios perdieron sus artefactos, une con una lnea el objeto que corresponde
a cada nio
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familiar y social
Relaciono mi espacio fsico y virtual mediante la utilizacin del Mouse.
20
c.
2 Seala con rojo los elementos de transporte terrestre, con azul los acuticos y
areos.
con verde los
21
familiar y social
En este taller veremos cules son los artefactos que ms utilizamos en nuestros
hogares y cul es la importancia de estos. Desarrollremos una serie de actividades
para facilitar el aprendizaje de este tema
Electrodomsticos
Videojuegos
Uso Personal
Sistemas
22
Me gusta
M
colorear
23
familiar y social
Imgenes de:http://dibujosparacolorear.es/herramientas/
24
2-Pinta y seala con un circulo rojo los juguetes que aparecen en el dibujo y que tu
tengas en casa:
|
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familiar y social
Relaciono mi espacio fsico y virtual mediante la utilizacin del Mouse.
El computador nos permite agilizar las actividades que debemos hacer por
ejemplo tareas, trabajos, permite la comunicacin con otras personas atravs de
Internet, ayuda a los adultos en sus labores, permite hacer clculos ms rpidos
gracias a sus programas..
Cules son las partes
de un computador?
Monitor
CPU
Teclado
Mouse
Equipo Acadmico-Pedaggico rea Tecnologa e Informtica Colegios Arquidiocesanos
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1. En el siguiente mentefacto nocional ubica las partes del computador (ubica dentro del
mentefacto la letra que acompaa cada parte)
a.
b.
e.
f.
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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMTICA
EVALUACIN
INDICADORES:
3. Incluye dentro del mentefacto nocional los Artefactos que hacen las veces
de Artefactos tecnolgicos:
a
d
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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
F
DISEO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUA TALLER
Ao lectivo: 2010-2011
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Grado: primero
Docente:
Tiempo previsto: un
periodo
Horas: 48 h/periodo
COMPETENCIAS Y HABILIDADES
COMPETENCIAS
9 Reconozco y describo la
importancia de algunos artefactos
en el desarrollo de actividades
cotidianas en mi entorno y en el de
mis antepasados (NATURALEZA Y
EVOLUCIN).
9 Reconozco productos tecnolgicos
de mi entorno cotidiano y los utilizo
en forma segura y apropiada
(APROPIACIN Y USO DE LA
TECNOLOGIA).
HABILIDADES
9 Seguir Instrucciones
9 Desarrollar
9 Integrar
9 Redactar
9 Usar herramientas informticas
9 Crear
9 Elaborar modelos tecnolgicos
9 Incluir
9 Excluir
9 Introyectar
9 Proyectar
9 Nominar
9 Comprehender
9 Identificar
9 Clasificar
EJES TEMTICOS
9
9
9
9
9
Partes
Encendido
Manejo del Mouse
Drawing for children
La tecnologa y su impacto en el medio ambiente.
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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PRUEBA DE DIAGNSTICA
6. Marca con una X la respuesta correcta; luego dentro del cuadro escribe por
qu
Cuales son las partes del computador que le permite recibir las rdenes
a. El Mouse y el teclado
b. La torre y el Monitor
c. La impresora y la Cmara
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Saln de Clase:
Sala de Sistemas:
Debo estar
atento a la
clase
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Conozcamos las
partes bsicas!!
onitor
orre
ouse
eclado
prendo y me
ivierto
Observa la letra con la que inicia el nombre de cada parte del computador. Ahora
escribe otras palabras que conozcas que se escriban con M y T
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Hardware interno
Disipador o ventilador
Sink or fan
CPU
Memoria
memory
Tarjeta madre
Motherboard
Disco Duro
Hard Disk
Hardware Externo:
Monitor o
pantalla
screen
Torre
tower
Ratn
Mouse
Teclado
keyboard
Parlantes
speakers
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ractico
1.
Seala con rojo los elementos que pertenecen al hardware externo y con el
color azul los que pertenece al hardware interno
35
36
1. Define con tus propias palabras que es un monitor y para que crees que se
utilice
37
BOTN
para
Encender
la Torre
38
4
2
Torre
f
b
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1. Escribe dentro del cuadrado que pasos debes realizar para cumplir con
la siguiente orden: Ir al colegio, desde que te levantas. Escribe paso a paso
que acciones realizas para cumplir con el objetivo de llegar al colegio:
Debo escribir de manera secuencial las acciones que realizo desde que me levanto sin omitir
detalles.
Ejemplo: 1. Me despierto 2. Me quito la cobija 3. Me siento en la cama 4. Me paro de la cama, etc.
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Recuerda las
normas de la
clase
Utiliza Clic y arrastre para hacer efectivo el uso de lpices con diferentes
lneas y trazos:
Con la orientacin de tu
profe explora ms
herramientas.
4.
Teniendo en cuenta lo trabajado, Grafica: Drawing for children es un
programa para dibujar
41
42
2. Manejo mi Lateralidad:
Apliquemos el uso del Mouse para Dibujar un Paisaje. Utiliza Clic Derecho
para hacer los trazos y elegir herramientas y clic Izquierdo para duplicar las
figuras.
Utilizar formas
Especiales:
Clic
Derecho
Clic
Izquierdo
43
Imagen de:
http://ergonomiaenelusodecomputadoras.blogspot.com/
44
4. Rellena los bordes de la mano con lana y con tempera azul pinta el dedo
ndice y con rojo pinta el dedo corazn.
Corazn
ndice
45
EL TECLADO
46
47
3.
48
5.
49
50
2. Colorea las flechas as: Izquierda: Rojo, Derecha: Amarillo, Abajo: Verde,
Arriba: Azul
3.
rabajemos en la sala de sistemas
Ingresa a Drawing for Children y dibujemos las teclas de control, tab, enter y de
direccin. Oprime CLIC en Drawshapes para utilizar figuras geomtricas
Utiliza las opciones de Formas con solo oprimir clic sobre la herramienta y clic en
el rea de trabajo luego arrastra y listo!
BL
51
El computador hace lo
mismo, recibe las
indicaciones, las procesa y
luego da una respuesta
Escribe los pasos que realizas en tu casa, desde que recibes la orden de tu
mam para que te levantes de la cama hasta que llegas al colegio.
52
2. Crea una pequea historia con cada imagen, describe que situacin
puede sucederle a cada una y que orden recibieron para estar
ejecutando esa accin:
53
Imagen No. 1
Observa las siguientes imgenes luego responde
en la siguiente hoja:
54
Imagen No. 2
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FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
EVALUACION
Torre
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GUA TALLER
Ao lectivo: 2010-2011
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Grado: primero
Docente:
Tiempo previsto: un
periodo
Horas: 48 h/periodo
COMPETENCIAS Y HABILIDADES
COMPETENCIAS
9 Reconozco y describo la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y en el
de mis antepasados (NATURALEZA Y
EVOLUCIN).
9 TECNOLOGA Y LAS HERRAMIENTAS
INFORMTICAS
Crear, transformar e innovar elementos
tangibles e intangibles del entorno utilizando
procesos ordenados. Identificar, adaptar y
transferir tecnologas de distinto tipo
(Competencias Laborales Tecnolgicas).
HABILIDADES
9 Seguir Instrucciones
9 Desarrollar
9 Integrar
9 Redactar
9 Usar herramientas informticas
9 Crear
9 Elaborar modelos tecnolgicos
9 Incluir
9 Excluir
9 Introyectar
9 Proyectar
9 Nominar
9 Comprehender
9 Identificar
9 Clasificar
EJES TEMTICOS
EL TECLADO
9 Motricidad con el teclado
9 Acercndose al Software aplicativo:Mecanet
9 La tecnologa y su impacto en el medio ambiente.
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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PRUEBA DE DIAGNSTICA
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INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico las teclas bsicas, las teclas especiales y su funcin
Sabias que
Conozcamos las posturas que debemos tener en cuenta para el manejo del
computador y del teclado:
Lo primero que debemos recordar es:
*Cuando utilicemos el
computador procuremos
tenerlas manos limpias
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Para que el trabajo con el teclado sea ms rpido debemos conocer la postura
correcta de las manos:
61
INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico las teclas bsicas, las teclas especiales y su funcin
Mi teclado
62
4. Rellena las teclas que oprimes con la mano izquierda con plastilina Roja y
las de la derecha con plastilina azul
6. Escribe debajo de la siguiente imagen para que sirven los signos que
aparecen en la siguiente imagen:
63
INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico las teclas bsicas, las teclas especiales y su funcin
Mi teclado
La mecanografa nos permite utilizar
el teclado de una manera ms rpida,
ordenada
Imgenes :
http://www.google.com.co/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1152&bih=73
0&q=mecanet&gbv=2&oq=mecanet&aq=f&aqi=g10&aql=1&gs_sm=e&gs_upl=129
8l1887l0l2073l7l2l0l0l0l0l529l529l51l1l0#q=mecanet&hl=es&gbv=2&tbm=isch&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=14b
5bb8d620d830&biw=1152&bih=730
64
lkj
asdflkj
6. Responde:
65
INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico las teclas bsicas, las teclas especiales y su funcin
Mi teclado
Mecanet es muy
divertido y fcil de
manejar
A qu se le llama transcribir?
66
67
Semana No. 5
Mi teclado
Mecanet es muy
divertido y fcil de
manejar
Ingresa a la Leccin 3
Apliquemos el uso de
Las siguientes letras:
j, g,f,k,ll,
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Letras:
j
ll
aja
nio
kiko
gafas
jarra
jirafa
lagaa
falla
nia
69
Semana No. 6
Mecanet es muy
divertido y fcil de
manejar
Mecanet
70
Escribe en este espacio las letras en las que acertaste durante los juegos:
71
Semana No. 7
Por qu es importante
conocer la importancia de la
tecnologa y su impacto en el
medio ambiente?
Importancia de la
tecnologa
IMPACTO DE LA TECNOLOGIA
72
3. Escribe con tus palabras cmo crees t que deben separarse las basuras
para reciclar?
73
Importancia de la
tecnologa
74
2. Escribe como podemos clasificar las basuras luego ingresa a Drawing for
children y dibuja los contenedores con objetos que deben depositarse en
cada uno de ellos.
3. A Colorear:
75
Importancia de la
tecnologa
76
77
Tecnologa y comunicacin
Importancia de la
tecnologa
78
Por medio de una lnea, une la imagen de cada medio de comunicacin con su
espacio en el peridico
79
Importancia de la
tecnologa
80
Leer
Ver
Escuchar
Investigar
81
Los objetos
tecnolgicos agilizan
nuestras actividades
Importancia de la
tecnologa
82
Practiquemos en Mecanet
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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
REA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
EVALUACION
INDICADORES DE DESEMPEO
1. Realizo las categoras (palabras 1, palabras 2 y palabras 3) de los Software
aplicativos mecanogrficos.
2. Diseo composiciones de grficos simples.
3. Identifico las teclas bsicas, las teclas especiales y su funcin
1. Marca la respuesta correcta:
La tecla Enter sirve para:
a. Hacer un espacio entre palabra y palabra
b. Saltar de un prrafo a otro
c. Borrar lo que se ha escrito.
La barra espaciadora sirve para:
a. Colocar la letra en Mayscula Inicial
b. Colocar la letra en Mayscula sostenido
c. Hacer un espacio entre palabra y palabra
2. Escribe de que forma podemos contribuir al cuidado de el medio
ambiente
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