ANEXOS

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

LISTA DE ANEXOS
1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

CUADRO 5: ENCUESTA PERCEPCIONES RESPECTO AL FACILITADOR

ENCUESTA: Percepciones respecto al Facilitador

UGEL
Institucin Educativa
Facilitador
Docente de Aula
Fecha de Aplicacin
Monitor (a)/Coordinador
Este instrumento recoge la opinin del docente de Aula sobre la Asistencia Tcnica. Debe ser llenado por el mismo docente y
de manera annima. La confidencialidad de esta informacin debe ser respetada ticamente por los monitores del ETC.
RECUERDE: NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS. LO IMPORTANTE ES QUE RESPONDA CON SINCERIDAD. ESTA
ENCUESTA ES ANNIMA.
PARTE 1. A continuacin se presentan afirmaciones sobre diferentes aspectos del acompaamiento pedaggico. Por favor
indique su opinin sobre la calidad del servicio de acompaamiento que ha recibido, marcando al costado de cada afirmacin
un nmero del 0 al 3, donde:
X

No
aplica

No cumpli

Cumpli de
manera parcialmente
satisfactoria

Cumpli de manera
totalmente satisfactoria

Cumpli con una

dedicacin o calidad
superior a lo
esperado

EL ACOMPAANTE:
En las visitas de aula, el acompaante (Facilitador) en TIC:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Llega antes del inicio de la jornada pedaggica en las visitas que me realiza.
Me comunica el objetivo de su visita.
Planifica conmigo las sesiones pedaggicas compartidas.
Se rene conmigo para establecer compromisos luego de la jornada pedaggica.
Me brinda orientaciones que fortalecen mi prctica en el uso de las TIC
Brinda observaciones a mi prctica pedaggica que son claras y especficas
Expresa con claridad y respeto sus apreciaciones sobre mi desempeo en el uso de las TIC
Permite que exprese mis opiniones e inquietudes con confianza y comodidad
Me motiva a buscar diferentes formas de trabajo en el aula
Escucha mi opinin sobre las metodologas de trabajo, temas y compromisos.
Coordina conmigo oportunamente las acciones referentes a la asistencia tcnica
Demuestra dominio de aspectos tecnolgicos fundamentales para fortalecer mi prctica en el uso
de las TIC en aula.
13. Demuestra dominio del enfoque metodolgico de integracin de TIC.

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0

1
1
1
1
1
1
1
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1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

X
X
X

0
0
0

1
1
1

2
2
2

3
3
3

X
X

0
0

1
1

2
2

3
3

Los microtalleres:
14. Permite que los docentes compartan su experiencia pedaggica en TIC
15. Promueven la reflexin de la prctica pedaggica en el uso de las TIC
16. Abordan temas tiles para mi prctica docente.

Las pasantas: (No marque si an no particip en pasantas)

17. Me permiten conocer nuevas prcticas pedaggicas en el uso de las TIC en aula
18. Responden a mis necesidades de formacin para mejorar mis prcticas pedaggicas

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Los talleres de actualizacin:

19. Abordan contenidos necesarios para mejorar mi prctica en el uso de las TIC
20. Tienen una metodologa dinmica que relaciona los temas con mi propia experiencia como
docente
21. Utilizan materiales tiles y pertinentes.
22. Tienen una duracin adecuada que permite tratar los temas planteados.
23. Cuentan con ponentes expertos en los temas abordados.
24. Responden a mis expectativas.
25. Estn bien organizados en cuanto a la logstica.

X
X

X
X
X
X
X

0
0
0
0
0

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

PARTE 2: A continuacin califique con una nota del 01 al 20

27. A su docente facilitador

28. A las visitas en aula que ha recibido.
29. A los microtalleres en los que usted ha participado.
30. A las pasantas en las que usted ha participado.
31. A los talleres de actualizacin docente.
PARTE 3: Enumere en orden de prioridad los temas que te gustara sean tratados en prximos talleres, empezando del 1 como
el ms importante para tus necesidades.
TEMAS

PRIORIDAD
DEL 1 AL 10

Programacin a largo plazo o corto plazo.

Metodologa en la integracin de TIC
Diversificacin Curricular.
Estrategias para el desarrollo de capacidades TIC.
Uso de materiales TIC
Estrategias para la organizacin del aprendizaje.
Software Educativo
Evaluacin de los aprendizajes.
Metodologa TPACK

..
Firma Docente de Aula

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Firma Monitor (a)/Coordinador

CUADRO 6: ENCUESTA PERCEPCIONES RESPECTO AL TALLER

ENCUESTA: Percepciones respecto al Taller

UGEL
Institucin Educativa
Fecha de Aplicacin

SNCHEZ CERRO

Este instrumento recoge la opinin del docente acerca del desarrollo del Taller de Fortalecimiento. .
RECUERDE, NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS, LO IMPORTANTE ES QUE RESPONDA CON SINCERIDAD. ESTA
ENCUESTA ES ANNIMA.
A continuacin se presentan afirmaciones sobre diferentes aspectos del Taller de Fortalecimiento. Por favor marque al costado
de cada afirmacin un nmero del 0 al 3, donde:
X
No aplica

No
Cumpli de
cumpli manera parcialmente satisfactoria

Cumpli de manera
totalmente satisfactoria

Cumpli con una dedicacin o

calidad superior a lo esperado

PARTE 1: Desarrollo del Taller de Fortalecimiento

Los talleres de actualizacin:
26. Abordan contenidos necesarios para mejorar mi prctica pedaggica en el uso de las TIC
27. Tienen una metodologa dinmica que relaciona los temas con mi propia experiencia
como docente
28. Utilizan materiales tiles y pertinentes a la capacitacin
29. Tienen una duracin adecuada que permite tratar los temas planteados.
30. Cuentan con ponentes expertos en los temas abordados.
31. Responden a mis expectativas.
32. Estn bien organizados en cuanto a la logstica.

X
X
X
X
X

0
0
0
0
0

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

PARTE 2: A continuacin califique con una nota del 01 al 20

A los talleres de actualizacin docente.

Mi participacin fue puntual y permanente durante toda la jornada de trabajo.
PARTE 3: Escriba que temas le gustara que sean tratados en el prximo taller:
TEMAS

PARTE 4: Local
El lugar donde se desarroll el Taller de Fortalecimiento fue de su adecuado: SI

NO

Por qu?: ________________________________________________________________________________________

Qu lugar sugiere: _________________________________________________________________________________

CUADRO 7: FICHA COMPROMISO DE LA ASISTENCIA TCNICA - UGEL MARISCAL

NIETO

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

COMPROMISOS

UGEL
Institucin Educativa
Docente Facilitador
Docente de Aula
Fecha de Aplicacin

MARISCAL NIETO

COMPROMISO ANTERIOR DEL DOCENTE DE AULA

COMPROMISO ANTERIOR DEL DOCENTE FACILITADOR

....
Facilitador

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

COMPROMISO DEL DOCENTE DE AULA

COMPROMISO DEL DOCENTE FACILITADOR

Docente

CUADRO 8: FICHA PERCEPCIN RESPECTO A LA PASANTA - UGEL MARISCAL NIETO

FICHA: Percepciones respecto a la Pasanta

Este instrumento permitir recoger, registrar los diversos procesos desarrollados por el
docente durante la conduccin de la sesin de aprendizaje.
I.

DATOS INFORMATIVOS
UGEL
Institucin Educativa
Docente Facilitador
Docente de Aula
Docente Pasante (observador)
Fecha de Aplicacin
Denominacin de la sesin
Capacidades
Monitor (a)

II.

INSTRUCCIONES
Recuerde que la presente actividad permitir intercambiar experiencias con otros
docentes en el uso de las TIC en el Aula. En tal sentido observa atentamente a tu
colega docente, respecto a los procesos pedaggicos y las estrategias de trabajo con
los estudiantes y regstralo.
Al inicio de la actividad

Durante la actividad

Al finalizar la actividad

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

III.

RESPONDE
Qu estrategias se desarroll en la sesin? Explique si hace uso de las TIC

Cules fueron los pasos observados?

Qu procesos mentales se desarrollaron en los estudiantes?

Qu estrategias e instrumentos se emplearon en la actividad?

Qu materiales de TIC se emplearon en la sesin?

Aspectos varios que se pueden resaltar en la integracin de TIC en el Aula

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

IV.

COMPLETA
APRENDIZAJE

V.

OBSERVACIONES

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

SUGERENCIAS

CUADRO 9: FICHA DE ASITENCIA TCNICA

ASISTENCIA TECNICA
UGEL
Institucin Educativa
Fecha de Aplicacin
Actividad
Programacin Curricular (Integracin TIC)

Procesos de Aprendizajes

Materiales Educativos de TIC

Clima del aula

Organizacin del Aula

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Sugerencias al Docente de Aula

Compromisos de la Docente

___________________
FIRMA DEL FACILITADOR

_ ________________________
FIRMA DEL DOCENTE DE AULA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

__________________
FIRMA DEL DIRECTOR

CUADRO 9: FICHA ASITENCIA TCNICA- MICROTALLERES

MICROTALLERES

DATOS GENERALES:
Docente Facilitador
Lugar de Ejecucin

Duracin (horas)
Fecha de
Ejecucin

N de asistentes
Tema Desarrollado
N de invitados y cargo

II.

Director

Docentes

ORIENTACIONES PARA EL USO DEL INSTRUMENTO:

Este instrumento recoge informacin sobre el desempeo del docente facilitador durante un microtaller. Debe ser aplicado por
el especialista o un miembro del ETC que observa la realizacin del microtaller de principio a fin. A continuacin se presenta
una lista de chequeo de tareas bsicas que el acompaante debe cumplir durante la visita. Describa usted cul es el nivel de
cumplimiento de la tarea marcando un nmero en la escala del 0 al 3, donde:
X

No aplica

No cumpli

Cumpli de
manera parcialmente
satisfactoria

Cumpli de manera
totalmente satisfactoria

Cumpli con una

dedicacin o calidad
superior a lo esperado

MANEJO DE PROTOCOLO
EL DOCENTE FACILITADOR:
Escala

Antes del inicio del microtaller:

1. Tiene programado el microtaller en su plan mensual.

2. Cuenta con la planificacin del microtaller

3. Los temas han sido seleccionados en coherencia con las demandas de los docentes
de aula.

Durante el desarrollo del microtaller:

Escala

4. Promueve el intercambio de experiencias entre los participantes.

5. Promueve la reflexin sobre la prctica del uso de TIC en el aula.

6. Promueve el trabajo cooperativo / trabajo en equipo.

7. Formula claramente las conclusiones del grupo al trmino del microtaller.

8. Demuestra dominio del tema a tratar y en el uso de las TIC

9. Demuestra empata y una comunicacin asertiva con los participantes.

.
Firma Docente Facilitador

SI

Firma Monitor (a)

CUADRO 10: FICHA ASITENCIA TCNICA- VISITA EN AULA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

NO

VISITA EN AULA
I.

DATOS GENERALES:

UGEL
Institucin Educativa
Docente Facilitador
Docente de Aula
Fecha de Aplicacin
Monitor (a)
II.

ORIENTACIONES PARA EL USO DEL INSTRUMENTO

Este instrumento recoge informacin sobre el desempeo del Docente Facilitador durante una visita en aula. Debe ser aplicado
por el especialista o un miembro del ETC que observa la realizacin de la visita de principio a fin.
A continuacin se presenta una lista de tareas bsicas que el Docente Facilitador debe cumplir durante la visita. Describa usted
cual es el nivel de cumplimiento de la tarea marcando un nmero en la escala del 0 al 3, donde:
X

No aplica

No
cumpli

Cumpli de manera
parcialmente
satisfactoria

Cumpli de manera
totalmente satisfactoria

Cumpli con una

dedicacin o calidad
superior a lo
esperado

Elige la opcin que describa mejor el cumplimiento de la situacin observada.

MANEJO DE PROTOCOLO
DURANTE LA JORNADA ESCOLAR, EL DOCENTE FACILITADOR:
1. Tiene programada la visita en aula en su plan mensual
2. Revisa la unidad didctica y programacin diaria del docente de aula antes de iniciar la
jornada escolar.
3. Observa y registra el manejo del docente, anotando en su cuaderno de campo,
fortalezas y aspectos a mejorar
4. Se relaciona con el docente de aula con amabilidad y respeto.
5. Entabla una relacin amable con el grupo de nias y nios. (Usa tono de voz
modulado).
6. Participa en la jornada escolar reorientando el sentido del desarrollo de las actividades
cuando es oportuno.
7. Las actividades compartidas que realiza han sido previamente planificadas con el
docente de aula.

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

X
X
X
X
X
X
X

DESPUS DE LA JORNADA ESCOLAR, EL DOCENTE FACILITADOR:

8. Se rene al final de la visita con el docente de aula y brinda asistencia tcnica.
9. Estimula las fortalezas encontradas en el desempeo del docente de aula, observadas
en la jornada escolar.
10. Realiza aportes puntuales al docente de aula respecto a la integracin de TIC en la
sesin de aprendizaje.
11. Establece compromisos claros y puntuales de mejorar el uso de las TIC.

X
X
X
X

12. Verifica y realiza aportes en el uso de las TIC con respecto al tema a tratar.

13. Comunica al director de la IE (slo en IE multigrado o polidocente) lo desarrollado en la

visita.

Observaciones:

...
Firma Docente Facilitador

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Firma Monitor (a)/Coordinador

CUADRO 11: FICHA ASITENCIA TCNICA- DESEMPEO DEL DOCENTE

REGIN

UGEL

DISTRITO

NOMBRE DELA INSTITUCIN EDUCATIVA

TIPO DE INSTITUCIN EDUCATIVA

UNIDOCENTE
DOCENTE
FACILITAD
OR

NOMBRES

POLIDOCENTE COMPLETO
APELLIDOS

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

MULTIGRADO

AULA/GRADO

SECCIN

TURNO

NIOS
MATRICULADOS
Varones Mujeres

NOMBRE DEL DOCENTES

DE AULA

1.- APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO

Fecha de la visita

01
02
03
04

Varones

Mujeres

SI

No

Comentarios

SI

N
O

Comentarios

ITEMS
Escucha con atencin cuando sus estudiantes le
hablan,
Genera espacios para que los estudiantes
comenten sus vivencias, en el uso de las
Tecnologas dela Informacin y Comunicacin.
propicia que los nios formulen preguntas para
informarse el uso de tecnologas de la informacin y
comunicacin
Toca temas sobre tecnologa para que los
estudiantes propongan diversas soluciones a
problemas que se les presentan cotidianamente

05

Cuenta con la lista de cotejo a aplicar

06

Registra el resultado de la aplicacin de lista de

cotejo

07

Ejecuta las actividades planificadas en la lista de

cotejo

08

Consolida e interpreta los resultados de lista de

cotejo

09

Cuenta con la Programacin anual

10

Cuenta con la Sesin de Aprendizaje

11

Integra las TIC en sus documentos pedaggicos

12

Promueve la prctica del uso de las TIC

13

Deja informacin adicional de TIC para investigar

ms el tema

4.-

NIOS ASISTENTES

USO DEL TIEMPO Y ESPACIO

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

1
01
02
03
04
05
06
07

ITEMS
Inicia puntualmente las actividades y
permanece en el aula
Utiliza las herramientas TIC en funcin de
los intereses de los estudiantes.
Utiliza herramientas de TIC
Dispone el mobiliario de acuerdo a las
necesidades de la actividad
Organiza el espacio de acuerdo a las
caractersticas de los estudiantes
Implementa con herramientas TIC de
acuerdo al espacio para el desarrollo de
las actividades.
Respeta el momento de recreo y refrigerio
de los Estudiantes

5.- CLIMA DEL AULA

N

SI
ITEMS

0
1

Demuestra amabilidad y respeto en su relacin con

los estudiantes

0
2

Se muestra afectuoso y firme con estudiantes

cuando es necesario

0
3
0
4

Propicia la reflexin en los estudiantes sobre las

normas de convivencia a partir de situaciones
cotidianas
La docente tiene expectativas positivas de los
estudiantes y las expresa durante la jornada de
trabajo

0
5

Utiliza un tono de voz adecuado

0
6

Promueve la integracin entre los estudiantes

respetando y valorando las diferencias sociales
,culturales, intelectuales, tnicas y fsicas

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

N
O

Comentarios

FIRMA DE LA DOCENTE DE AULA

FIRMA DEL ACOMPAANTE PEDAGGICO

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

CUADRO 12: - INFORME FINAL- ASITENCIA TCNICA

INFORME FINAL DEL

DOCENTES FACILITADOR
APELLIDOS Y NOMBRES

NIVE
L
RE
D

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

I.
II.

PRESENTACIN:
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRES Y APELLIDOS:
AREA DE EJECUCIN
NIVEL

III.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:
TECNOLOGA Y MANEJO DE LA INFORMACIN
N

VII.

LOGR
OS

PUNTOS
CRTICOS

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

CANTID
AD

LOGR
OS

PUNTOS
CRTICOS

LOGR
OS

PUNTOS
CRTICOS

PRODUCCIN DE MATERIAL EDUCATIVO.

N

IV.
V.
VI.

CANTID
AD

FORMACIN PERMANENTE Y APOYO A LA SISTENCIA TECNICA

N

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

CANTID
AD

CONCLUSIONES
LECCIONES APRENDIDAS
SUGERENCIAS
Mximo de 5 a 7 hojas (No incluye los anexos) plazo de presentacin hasta el 14
de Diciembre
ANEXOS:
ADJUNTAR PLAN DE TRABAJO ANUAL
ADJUNTAR CD CON: PLANES MENSUALES, INFORMES MENSUALES Y
EVIDENCIAS (FOTOS, VIDEOS)

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL