PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMTICA I

(Sec. General)

PROFESOR:
DEL:

Esc. Sec.:

BLOQUE 1
EJE
TEMA

AL:
GRADO Y GRUPOS

PERIODO: SECUENCIA 3
CIUDAD

TCNICA Y TECNOLOGA
Conocimiento Tecnolgico
TCNICA
La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza
La tcnica como un medio de interaccin entre la sociedad y la naturaleza.
Las tcnicas para el registro de la informacin a travs del tiempo.

SUBTEMAS

El procesamiento de la informacin como prctica social y cultural.

Los productos de la informtica para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

Tcnica
Cultura
Trasformacin de la naturaleza

PROPOSITOS
Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de
la tecnologa.
Distinguir a la tcnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
Identificar a los sistemas tcnicos como el
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las
necesidades sociales y la creacin de tcnicas que
las satisfacen.
OBSERVACIONES:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que
estudia la tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para
la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control
como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes
contextos sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.

SUGERENCIAS DIDCTICAS
Analizar de manera grupal cmo el ser humano desde la antigedad ha realizado actividades para satisfacer sus
necesidades.
http://es.wikipedia.org/wiki/Costumbres_de_la_Antigua_Grecia
http://es.wikipedia.org/wiki/Costumbres_de_la_Antigua_Roma
http://mundomagicox.galeon.com/html/historia/costumbres.html
http://losaztecasysucultura.blogspot.mx/2007/04/costumbres-aztecas.html
Se sugiere trabajar sobre las necesidades de comunicarse y transmitir sus conocimientos, por ejemplo, las pinturas rupestres
o los cdices prehispnicos.

Construir una lnea del tiempo en la que se observen las formas de informar y comunicar a lo largo de la historia, para
reconocer la influencia del contexto histrico y la disponibilidad de medios tcnicos en el desarrollo de las tcnicas.

Investigar cmo se ha realizado el procesamiento de la informacin en diferentes momentos histricos para reflexionar
sobre los cambios que han permitido llegar a la forma como se hace actualmente.
http://latecnologiavirtual.blogspot.mx/2008/05/historia-del-procesamiento-de-datos.html
Elaborar una lnea del tiempo grupal.
Enlistar de manera grupal los productos informticos, especificar la funcin tcnica y la necesidad social que satisfacen.

Recibe: Profesor (a) ________________________

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMTICA I

(Sec. Tcnica)

PROFESOR:
DEL:

Esc. Sec.:

BLOQUE 1
EJE
TEMA

AL:

PERIODO: SECUENCIA 3

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

TCNICA Y TECNOLOGA
Conocimiento Tecnolgico
TCNICA
La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza
Las tcnicas relacionadas con la informtica como prcticas histricas, culturales, sociales.
Las tcnicas de la informacin y su articulacin con la naturaleza.

SUBTEMAS

Los primeros medios de informacin electrnicos.

El desarrollo de las tcnicas de informacin desde la antigedad hasta la poca contempornea

CONCEPTOS
RELACIONADOS

Tcnica
Cultura
La tcnica como cultura
Trasformacin de la naturaleza

PROPOSITOS
Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de
la tecnologa.
Distinguir a la tcnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
Identificar a los sistemas tcnicos como el
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las
necesidades sociales y la creacin de tcnicas que
las satisfacen.
OBSERVACIONES:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que
estudia la tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para
la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control
como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes
contextos sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.

SUGERENCIAS DIDCTICAS
Presentar los tipos de tcnicas relacionadas con la informtica de varias regiones, nacionales e internacionales, como un
primer acercamiento hacia el anlisis de las diferencias entre las tcnicas.
Prctica: entra a la pgina web del Museo de la Comunicacin
(http://proyectosaulicos.idoneos.com/index.php/365096#Museo_de_la_comunicaci%C3%B3n) para hacer un dibujo del
proceso de la evolucin de las tcnicas de informacin y comunicacin humana a lo largo de la historia.
Estudio de caso: el calendario Maya, reproducir el sistema de clculo y analizar su aplicacin para la organizacin de la
produccin.
Analizar el sistema de numeracin vigesimal maya para conocer su estructura.
Resea de los fundamentos tericos de los sistemas operativos hasta llegar a los de interfaz grfica como un instrumento de
la informtica.
Construir una lnea de tiempo ilustrada en la que se observen las caractersticas de los productos de la informtica en
diferentes pocas, y reconocer la influencia del contexto histrico en los intereses y necesidades sociales, en la
disponibilidad de medios tcnicos y por lo tanto en las tcnicas empleadas en los sistemas cmputos.
Elaborar un collage en el que se comparen los productos de la informtica en diversas culturas actuales, de la localidad, de
Mxico y del mundo, para observar las diferencias de acuerdo a los conocimientos y creencias de los consumidores.
Reconocer la influencia en las tcnicas de produccin en la sociedad y su impacto en la naturaleza. Reflexionar sobre cmo
se conservan nuestras tradiciones a travs de los productos de la informtica.

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