INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL

DEWIS DUAR MORENO COTTA

Cdigo: 1047425765
MARITZA PEREZ RAMIREZ
Cdigo: 49.553.624
CLAUDIA LIZETH ALVAREZ CONSTAIN
434206B_224 (1085264039)
Grupo: 434206_1062

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE
NEGOCIOS - ECACEN
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
434206B_224_CTEDRA UNADISTA
23 DE OCTUBRE DE 2015

INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL

1. Aportes individuales organizador grfico

1.1. Mapa conceptual de Dewis Moreno

1.2. Mapa mental de Maritza Prez

1.3 Claudia Lizeth lvarez Constain

2. Pantallazo de cada participante resultado actividad ldica Incursiono en la cultura digital

2.1. Dewis Duar Moreno

2.2. Maritza Prez Ramrez

2.3. Claudia Lizeth lvarez Constain

3. Cuadro grupal de comunidades de aprendizaje

NOMBRE DE
LA
COMUNIDAD
VIRTUAL

DESCRIPCION DE LA
COMUNIDAD VIRTUAL DE
APRENDIZAJE

e-Biblioteca
UNAD

Fortalecer la formacin e
investigacin

CAVI

UNAD

Planeta FATLA

Brainpop

Entorno ambientado en 3D para

interaccin entre docentes y
estudiantes.
Ente universitario autnomo del
orden nacional, con rgimen
especial, que ofrece programas
desde bachillerato hasta doctorados,
mediante la modalidad abierta, a
distancia y en ambientes virtuales de
aprendizaje.
Comunidad digital 100% virtual, que
ofrece cuatro tipos de programas de
expertos, suficiencia, excelencia y
desarrollo, adems, comparte
informacin, interacta con
cibernautas del mundo y construye
nuevo conocimiento para lograr la
actualizacin tecnolgica de
Latinoamrica. Es una organizacin
sin oficinas fsicas en ningn pas
del mundo y que todos sus procesos
operativos, administrativos y
acadmicos son desarrollados a
travs de Internet.
Comunidad dedicada a todos los
docentes y paps interesados en el
uso de las tecnologas de la
informacin para la educacin.

ENLACE WEB DE
LA COMUNIDAD

APORTE QUE GENERA

A TU FORMACION
PROFESIONAL

http://biblioteca.unad.e
du.co/index.php

Apoyo a las actividades

formativas, educativas y
culturales

http://academia.unad.e
du.co/estudiantesherramientas/comunida
d-academica-virtualinmersiva

Enriquecimiento de
conocimientos sobre la
institucin y procesos de
enseanza.

www.unad.edu.co

www.fatla.org

http://maestros.brainpo
p.com/

Contribuye a la
educacin para todos;
fomenta y acompaa el
aprendizaje autnomo,
genera cultura y espritu
emprendedor, con
calidad, eficiencia y
equidad social.
Apoyo al desarrollo de
las actividades, debido a
que comparte
capacitaciones en lnea
sobre reas acadmicas
relacionadas a la
educacin virtual, medios
y periodismo digital,
comercio electrnico,
tecnologa educativa,
administracin web,
marketing digital, aulas
virtuales, entornos
educativos 3D y muchos
ms.
Suministra tips,
materiales y herramientas
que facilitan el desarrollo
muchas actividades.

Educar.org

Brinda contenidos educativos

locales, herramientas de
investigacin en pro del desarrollo
de las comunidades

Busuu.com

Comunidad interactiva para

desarrollar habilidades de aprender
otros idiomas

http://www.educar.org/

http://www.busuu.com

Brinda asesora para el

mejoramiento de las
condiciones de vida de
una sociedad, apoyo a
lderes sociales.
Me permite aprender,
practicarme y
perfeccionar el manejo de
otros idiomas para en el
proceso de formacin
profesional.

4. Reflexin importancia de la cultura digital en nuestro proceso formativo como estudiantes

Unadistas

Segn estudios hechos por futuro digital Latinoamrica 2013 de ComScore, la cantidad de
latinos conectados a internet, aumento un 12%, llegando a 147millones de personas.
Si bien es cierto, el mundo digital evoluciona rpidamente y con ello su cultura. Y ao a ao
vemos como surgen nuevas plataformas e innovadoras redes sociales.
Al comprender que la autodireccin es una orientacin hacia la consecucin de metas ya sean
personales, profesionales, econmicas, familiares, entre otras; podemos decir que la importancia
de la cultura digital en nuestro proceso de formacin como estudiantes de la UNAD, radica en la
forma como cada uno de nosotros hacemos uso de las tic en la interaccin de las comunidades
virtuales ya sea con el propsito de adquisicin de conocimientos valiosos y propios de nuestra
formacin o para relacionarnos con otro grupo de personas con algn otro tipo de inters comn
al nuestro.

Cuando nos integramos en una comunidad virtual de aprendizaje, fortalecemos unas cualidades
y/o adquirimos otras nuevas; y al hacerlo, estamos tomando la decisin de realizar un objetivo
plasmado en nuestro proyecto de vida, el cual es realizarnos como profesionales, sea cual sea la
carrera que estemos estudiando.
Cada vez ms se incrementa la incorporacin de las TIC en el proceso educativo, mediante el
aprendizaje presencial, semipresencial y virtual, despertando el inters, favoreciendo los
procesos de pensamiento, la consecucin de aprendizajes significativos y el desarrollo de
capacidades digitales en los estudiantes y pedaggicas en los docentes.
Pero, es de pleno conocimiento que pese al papel primordial que juegan las comunidades
virtuales de aprendizaje, es vital identificar y considerar las apreciaciones de los estudiantes
respecto a su uso, y que se manifiestan en las actitudes frente a las situaciones que enfrenta en el
desarrollo de las actividades; porque es de su conciencia, disposicin y motivacin ante el
proceso de enseanza aprendizaje ofrecido, que depende su apertura a la autonoma y
responsabilidad para asumir los cambios, interactuar, permanecer y desarrollarse
progresivamente para el logro de su objetivo educativo como proyecto de vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Garrell, A. (2011) La cultura digital. Recuperado de:

http://www.cperc.net/inclosos/mostradocument.php?id=321&codi=3enj8yj8fx

Levy, P. (2004). Inteligencia colectiva: por una antropologa del ciberespacio.

Organizacin Panamericana de la Salud. Recuperado de: http://inteligenciacolectiva.
Llorente, C. (2010) Comunidades Virtuales para el aprendizaje. EDUTEC.

Palloff, R. Pratt, M. (2007) Construyendo Comunidades de Aprendizaje en Lnea.

Las estrategias efectivas para la clase virtual. Segunda edicin ISBN-10:0787988251
ISBN-13: 978-0787988258.