UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES EDUCACION A

DISTANCIA FILIAL LIMA

TAREA SEMANA 2 RECOLECCIN DE DATOS

CUANTITATIVOS
ALUMNA

ROXANA CECILIA MEZA ZARATE

FACULTAD

DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

AULA

B-3

CODIGO

F11297J

CICLO

VIII

CURSO
PROFESOR

21ABR2016

TALLER INVESTIGACIN II
:

CARMEN LILA SALINAS MESTANZA

TAREA SEMANA 2 RECOLECCIN DE DATOS CUANTITATIVOS

1. Recoleccin de los datos cuantitativos
Definir la forma idnea de recolectar los datos, de acuerdo con el enfoque y
contexto de la investigacin.
Elaborar el instrumento o mtodo de recoleccin de los datos.
Aplicar dicho instrumento o mtodo
Obtener los datos
Codificar los datos
Archivar los datos y prepararlos para su anlisis
2. Plan de recoleccin de datos
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas
entre s:
- Seleccin un instrumento o mtodo de recoleccin de los datos entre los
disponibles en el rea de estudio en la cual se inserta muestra de
investigacin o desarrollar uno. Este instrumento debe ser vlido y
confiable, de lo contrario no podemos basarnos en nuestros resultados.
- Aplicar ese instrumento o mtodo para recolectar datos, es decir, obtener
observaciones, registros o mediciones de variables, sucesos, contextos,
categoras u objetos que son de inters para nuestro estudio.
- Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas para que se
analicen correctamente.
3. Qu significa medir?
Medir significa asignar nmeros, smbolos o valores a las propiedades de
objetos o eventos de acuerdo con reglas. La medicin es un proceso que
vincula conceptos abstractos con indicadores empricos.
El instrumento de medicin, es un recurso que utiliza el investigador para
registrar informacin sobre datos o variables que tiene en mente.
En trminos cuantitativos: capturo verdaderamente la realidad que deseo
capturar.
4. Requisitos que debe cubrir un instrumento de medicin.
Toda medicin o instrumento de recoleccin de datos debe reunir dos
requisitos esenciales: Confiabilidad y Validez.
Confiabilidad Grado en que un instrumento produce datos consistentes y
coherentes.
Validez Grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se
busca medir.
5. Evidencia de la validez
La validez de un instrumento de medicin, se evala sobre la base de tres tipos
de evidencias. Cuanto mayor evidencia de validez de contenido, de validez de
criterio y de validez de constructo tenga un instrumento de medicin, ste se
acercar ms a representar la variable o variables que pretende medir.
6. La validez de los contenidos
Se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio especfico de
contenido de lo que se mide. Es el grado en el que la medicin representa el
concepto medido.
7. Evidencia relacionada con el constructo
La validez del constructo es probablemente la ms importante, sobre todo
desde una perspectiva cientfica y se refiere al grado en que una medicin se

relaciona de manera consistente con otras mediciones, de acuerdo con

hiptesis derivadas tericamente y que conciernen a los conceptos (o
constructos) que se estn midiendo.
8. El proceso de una validacin de un constructor
Un constructo es una variable medida y que tiene lugar dentro de una teora o
un esquema terico.
La validez del constructo incluye tres etapas:
Se establece y especifica la relacin terica entre los conceptos (sobre la
base del marco terico).
Se correlacionan ambos conceptos y se analizan cuidadosamente la
correlacin.
Se interpreta la evidencia emprica de acuerdo con el nivel en el que
clarifica la validez del constructo de una medicin en particular.
El proceso de validacin de un constructo, est vinculado con la teora. No es
posible llevar a cabo la validacin del constructo, a menos que exista un marco
terico que soporte la variable en relacin con otras variables. Desde luego, no
es necesaria una teora muy desarrollada, pero s investigaciones que hayan
demostrado que los conceptos se relacionan.
9. La relacin de la confiabilidad y la validez
Un instrumento de medicin puede ser confiable, pero no necesariamente
vlido. Por ello, es requisito que el instrumento de medicin demuestre ser
confiable y valido. De n o ser as, los resultados de la investigacin no deben
tomarse en serio.
10. Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez
Hay diversos factores que llegan a afectar la confiabilidad y la validez de los
instrumentos de medicin.
FACTORES
IMPROVISACIN

AUSENCIA DE FUNDAMENTACIN TERICA

UTILIZAR INSTRUMENTOS QUE NO HAN SIDO

VALIDADOS EN EL CONTEXTO DONDE SE VA
A APLICAR.

INSTRUMENTO INADECUADO PARA LAS

PERSONAS A LAS QUE SE APLICA

APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS EN

CONDICIONES INADECUADAS.

FALTA DE CONTROL DURANTE LA

APLICACIN DEL INSTRUMENTO

DESCRIPCIN
El instrumento de medicin es algo que no puede tomarse a
la ligera, antes de aplicarlo, hay que
revisarlo
minuciosamente. Realizar siempre una prueba piloto para
ver si la prueba es comprensible, si no genera confusin, si
es completa y si se adapta fcilmente a las condiciones.
Si el instrumento no es producto de una minuciosa revisin
de la bibliografa, entonces, no hay garanta que est
completo o que contemple todos los aspectos que la teora
recomienda (validez del contenido). Sin conocimiento del
tema, el instrumento ser vacio y sus tems sern tan
elementales como intiles.
Los instrumentos necesitan adaptacin. No es suficiente
que hayan sido fiable y validad en una investigacin
anterior. Se necesita realizar un estudio piloto para verificar
su valor.
Un instrumento creado para gerentes no se puede aplicar a
obreros. Cada uno ha sido creado para una poblacin
especfica. Hay instrumentos que tienen un lenguaje muy
elevado para el entrevistado o no toma en cuenta
diferencias de sexo, edad, ocupacin y nivel educativo, todo
esto puede resultar en errores de validez y confiabilidad del
instrumento de medicin.
Todos los instrumentos han sido diseados para ciertas
condiciones. El ruido en el entorno de aplicacin, la presin
para que una persona conteste un instrumento largo en un
perodo de tiempo corto, el hambre o falta de motivacin
para responder, influirn negativamente en la validez y
confiabilidad de la medida.
Evitar aplicar los instrumentos en diversas situaciones
donde hay interferencias y presencia de variables extraas.
Es importante que el instrumento tenga instrucciones
precisas, que se lea bien, que no le falten pginas y que

tenga un espacio adecuado para contestar.

Fuente de Informacin:

PPT UANE - Recoleccin de Datos en Investigacin Cuantitativa de Javier Armendriz Cortez

7 pasos para una tesis exitosa USMP Facultad de Ciencias Administrativas y RR.HH.- Dr. Arstides
Vara Horna.