Trabajo por proyectos

Andrs Salas Vallina

Qu es?
Alumnos como investigadores (Harlen, 1998)
- Desarrollo de productos/procesos y evaluacin
(Benenson, 2001)
- Anlisis crtico de problemas sociales, diseo y
desarrollo de acciones de cambio: ciudadanos
ms cultos, crticos y participativos (Fusco y
Barton, 2001)

Qu es?
-

Surge de un problema, elegido por los

estudiantes, con el apoyo del profesor

Implica una indagacin diseada por los

estudiantes, con el apoyo del profesor

Ofrece resultados que deben comunicarse a

otros (Lacueva, 2000)

Qu es?
-

A diferencia del aprendizaje basado en

problemas, requiere de accin, de hacer algo, no
slo entender un problema.

Es una estrategia pedaggica

-

Parte del conocimientos de los estudiantes

Estimula la aplicacin de conocimiento y su desarrollo

Moviliza la afectividad infantil para el proceso de aprendizaje

Participan sofisticados mecanismos metacognitivos:

-

Expresin de intereses

Asuncin de retos y toma de decisiones

Promueve la colaboracin entre estudiantes y con el profesor

Estimula el pensamiento crtico

Estimula e integra el conocimiento de diversas materias

Desarrollo. Actividades iniciales

-

Determinan el punto de partida Qu sabemos del tema?

Comprobacin de conocimientos sin carcter sancionador

Estimular dinamismo y expectativa de desarrollo

Primer reflexin individual, posteriormente colectiva

Ejemplo:
- Realizacin de lista de temas a a investigar
- Realizacin de una lista de posibles fuentes de informacin
- Elaboracin de un ndice como resultado del debate entre los
alumnos. Responde a la pregunta: Qu crees que trabajaremos en este
proyecto?

Desarrollo. Actividades centrales

-

Realizacin de pequeas actividades para no desviarse del tema

principal

Proporcin de fuentes de informacin (libros, fotocopias, enlaces

a webs, foros, etc.)

Realizacin de un informe y presentacin oral:

-

De dnde habis sacado la informacin?

Cmo os habis organizado?

Cmo se ha repartido el trabajo entre el grupo?

Desarrollo. Actividades finales

-

Evaluacin del trabajo:

-

Realizacin de una actividad que recopile investigaciones, fichas, ilustraciones

Examen final

Ejemplo de proyecto:
-

Creacin de un plan de marketing para una academia

1. Actividades iniciales:

Qu queremos?

Qu necesitamos saber?

Qu recursos tenemos?

Cunto tiempo tenemos?

Dnde encontrar las soluciones?

Ejemplo de proyecto:
-

Creacin de un plan de marketing para una nueva empresa

1. Actividades iniciales:

Qu queremos? Disear un plan de marketing

Qu necesitamos saber? Qu es un plan de marketing

Qu recursos tenemos? Bibliografa, enlaces web, profesor

Cunto tiempo tenemos? 1 semestre

Ejemplo de proyecto:
-

Creacin de un plan de marketing para una nueva empresa

1. Actividades iniciales:

El profesor debe guiar las actividades:

La empresa debe ser viable (tener demanda en el mercado actual)

Al final debe de lograrse un plan de marketing que defina el producto, el

precio, la comunicacin y la distribucin

Mul$disciplinar, se puede abordar desde varias asignaturas.

Grupos 4 a 6 personas.
Duracin del proyecto mnimo un semestre.

Ejemplo de proyecto:
Qu
subtareas?

QUIN?
DNDE?
Persona
Lugar de
responsable realizacin

CUNDO? CMO?
Tiempo
Estrategias
esEmado
a seguir

RECURSOS
Materiales
necesarios

Inves$gacin

Todo el grupo

Biblioteca
Organismos
ociales
Aula

Una semana

Internet
BibliograEa
Bases de datos

Diseo del
organigrama y
planning del
proyecto

Profesor y
alumnos

Aula

Una sesin

Diseo de las
tareas en
funcin del
proyecto

Todo el grupo

Aula

Una sesin

Debate
Iden$cacin
de problemas
Necesidades

Internet

QU?
Subtareas

QUIN?
DNDE?
Persona
Lugar de
responsable realizacin

CUNDO?
Tiempo
esEmado

CMO?
RECURSOS
Estrategias a Materiales
seguir
necesarios

Qu es un plan
de marke$ng?

Cules son sus
componentes?

Todo el grupo

Biblioteca
Aula

Una semana

Bsqueda
bibliogrca

Bsqueda de
empresas

Internet
BibliograEa
Revistas de
empresa (ej.
Emprendedores)

Bsqueda de
planes de
marke$ng

Profesor
Alumnos

Biblioteca
Aula

Una semana

Bsqueda
bibliogrca
Bsqueda de
empresas
Visita a
empresas

Internet
BibliograEa
Revistas de
empresa (ej.
Emprendedores

Desarrollo del
plan de
marke$ng

Profesor
Alumnos

Playa de la
Malvarrosa

Un mes

Realizacin de
encuestas

Bases de datos
autoelaboradas
Internet
BibliograEa

Evaluacin del
plan de
marke$ng

Profesor
Alumnos

En el centro/
fuera del centro

Una semana

Ensayo en
muestra de
consumidores

Producto nal

Ejemplo de proyecto:

Ejemplo de proyecto:
-

2. Actividades centrales: realizacin del proyecto

- Definicin y diseo del producto

- Definicin y diseo del precio (psicolgicos, de posicionamiento de mercado, etc.)

- Definicin y diseo de la comunicacin: prensa, radio, TV

- Definicin y diseo del distribucin: propia o ajena

Realizacin de una presentacin explicando estos apartados

Realizacin de actividades de cada uno de los apartados: cmo elegir un producto

ganador?

Ejemplo de proyecto:
-

3. Actividades finales

Memoria escrita del proyecto

Presentacin del proyecto ante compaeros y profesores.

Funcionamiento del plan de marke$ng:

-
-
-

Resultados obtenidos: encuestas de calidad, resultados de compra

Qu hemos aprendido?
La metodologa es $l para el aprendizaje?

Resumen final
-

1. RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR

Presenta el proyecto.

Da indicaciones sobre el proceso metodolgico.

Revisa el plan de trabajo de los alumnos.

Deja muy claro qu hay que hacer.

Realiza reuniones con los equipos para supervisar los avances y

guiar en caso necesario..

Realiza la evaluacin final en base a los resultados presentados y

los aprendizajes adquiridos

Resumen final
-

1. RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

Aclaran dudas y definen el proyecto.

Conforman los grupos de trabajo

Definen el plan de trabajo: actividades, necesidades, recursos

Desarrollan el proyecto y se renen con el profesor.

Presentan los trabajos siguiendo el calendario de trabajo.

Presentan los resultados obtenidos

Evalan el aprendizaje adquirido

Resumen final
-

1. RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

Aclaran dudas y definen el proyecto.

Conforman los grupos de trabajo

Definen el plan de trabajo: actividades, necesidades, recursos

Desarrollan el proyecto y se renen con el profesor.

Presentan los trabajos siguiendo el calendario de trabajo.

Presentan los resultados obtenidos

Evalan el aprendizaje adquirido