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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
´FRANCISCO DE MIRANDAµ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNEFMc
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Licda. Maricarmen Gamero
Licda. Yohimar Sivira
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Santa Ana de Coro; Mayo 2010
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Al finalizar la unidad temática, el
I gramaticales, tiempos simples y compuestos
participante estará en capacidad
de discriminar los diferentes
tiempos verbales (voces activa y
pasiva) basado en los elementos
que los constituyen.
Al finalizar la unidad temática, el
II
participante estará en capacidad
de utilizar adecuadamente el
diccionario bilingüe para
seleccionar la acepción apropiada
de las palabras según el contexto.
Al finalizar la unidad temática, el
III
participante estará en capacidad
de determinar los significados de
vocablos desconocidos en textos
escritos en inglés por medio del
análisis de la estructura interna y
función de estos en contexto.
Al finalizar la unidad temática, el
IV participante estará en capacidad
de identificar las diferentes
relaciones cohesivas que se
establecen en los párrafos de
textos escritos en inglés.
Al finalizar la unidad temática, el
V articuladores, significados, tipos de relaciones
participante estará en capacidad
La oración y sus partes, categorías
de acuerdo a las voces activa y pasiva, verbos
Sesión de Clases/ Evaluación
´beµ y ´haveµ en presente, pasado y forma 03- 07 de Mayo
(en línea)
continua, verbos auxiliares primarios y
modales, verbos frasales, verbos regulares e
irregulares.
Características del diccionario bilingüe, guías
alfabéticas, palabras de entrada, ortografía,
pronunciación y acento, palabras compuestas, Sesión de Clases
expresiones idiomáticas, frases verbales. 10- 14 de Mayo
Evaluación
Cognados, falsos cognados, significados de los
afijos (Sufijos y Prefijos, palabras compuestas,
antónimos, sinónimos.
17- 21 de Mayo Sesión de Clases
Tipos de relaciones cohesivas:
(a) Referencial: personal, demostrativa,
comparativa. (b) Sustitución: nominal, verbal, 24- 28 de Mayo Sesión de Clases/ Evaluación
clausal. (c) Elipsis: nominal, verbal, cláusula,
léxica (repetición, sinonimia, hiponimia),
palabra general.
Definición de articulador, tipos de
31 de Mayo- 04 de Junio Sesión de Clases (En Línea)
 de determinar las diferentes
relaciones entre los párrafos de los
textos escritos en inglés por medio
de los articuladores del discurso
basado en sus significados y
funciones.
entre las ideas dentro de los párrafos del
texto y entre párrafos.
Sesión de Clases (En Línea)/
Evaluación/ Entrega de Notas del
07- 11 de Junio Primer período
Recuperativo del Primer período

Al finalizar la unidad temática, el Funciones comunicativas (Descripción,

VI Narración, Proceso, Instrucción,
participante estará en capacidad Sesión de Clases
de identificar las funciones Argumentación). Rasgos o estructuras 14- 18 de Junio
lingüísticas (Descripción, Definición,
comunicativas de diferentes tipos
Clasificación, Comparación).
de textos escritos en inglés técnico.
Al finalizar la unidad temática, el Vocabulario específico de acuerdo a la
VII especialidad a abordar, estrategias de lectura
participante estará en capacidad
de aplicar estrategias de lectura (skimming, scanning, inferencia), extracción Sesión de Clases (En Línea)/
de ideas principales y secundarias. 21- 25 de Junio Evaluación
para la comprensión de textos en
inglés en función de la
especialidad de los participantes.
Al finalizar la unidad temática, el Vocabulario de acuerdo al tópico tratado,
VIII técnicas de organización de la información.
participante estará en capacidad 28 de Junio- 02 de Julio Sesión de Clases
de utilizar las técnicas de Esquematización: definición, importancia de
utilización, tipos, características, modelos o
esquematización y resumen para la
ejemplos. Resumen: definición, importancia,
organización de la información características, partes, tipos, modelos o
obtenida de la lectura de textos de ejemplos. 05- 09 de Julio Sesión de Clases/ Evaluación
la especialidad en inglés.

ENTREGA DE NOTAS (13 de Julio)

RECUPERATIVO DEL SEGUNDO PERÍODO (20 de Julio)

 













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03- 07 de Mayo I: La Oración Taller 15%

I 10- 14 de Mayo II: Uso del Diccionario Bilingüe Quiz (En línea) 15%

45% III: La Palabras: Tipo, Morfología y

24- 28 de Mayo Función Taller 15%
IV: Relaciones Cohesivas

RECUPERATIVO DEL PRIMER PERÍODO (11 de Junio)

07- 11 de Junio V: Los Articuladores del Discurso Quiz (En línea) 15%

II VI: Tipos de Textos

21- 25 de Junio VII: Estrategias para la Quiz (En línea) 20%
55% Comprensión Lectora

VIII: Técnicas para la Organización

05- 09 de Julio Taller 20%
de Información en Inglés

RECUPERATIVO DEL SEGUNDO PERÍODO (21 de Julio)