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SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA

SUPERVISIN DE LA ZONA ESCOLAR


CONCENTRACION DE RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO
ESCUELA: __________________________________GRADO:______________SECCION _______________
1.- NOMBRE DEL ALUMNO (A)

2.- FECHA DE NACIMIENTO

3.- EDAD AL 1 DE SEPTIEMBRE

4.-ANTECEDENTES DE
REPROBACION

5.-NOMBRE DEL PADRE O TUTOR

6.-PROBLEMA ESPECIFICO DEL


ALUMNO
Regular aprovechamiento

7.-ASIGNATURA
ESPAOL
MATEMATICAS

CALIFICACION

8.-INTERPRETACION DE EXAMEN
DIAGNOSTICO
Regular dominio de los conocimientos
adquiridos en el ciclo escolar pasado,
tanto en espaol como en
matemticas.
10.-COMPROMISO DEL PADRE O TUTOR

9.-ESTRATEGIAS A EMPLEAR
Seguir formando el hbito de la
lectura de comprensin por medio
de diferentes libros.

11.-COMPROMISOS DEL DOCENTE


Me comprometo a estar en
Revisar constantemente las tareas, los constante comunicacin con los
libros de texto, evaluaciones realizadas padres de familia, para dialogar
cada bimestre apoyar al maestro en sus sobre la situacin del alumno a fin
actividades escolares
de mejorar su calidad educativa,

FIRMA
DEL
FECHA_________

PADRE________________

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO DE GRUPO


DIRECTORA

realizando reuniones bimestrales


en este ciclo escolar 2011-2012
para obtener un mejor resultado.
NOMBRE Y FIRMA DE LA

______________________________________

_____________________________________

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SUPERVISIN DE LA ZONA ESCOLAR

CONCENTRACION DE RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO


ESCUELA: __________________________________ GRADO: ______________SECCION _______________
1.- NOMBRE DEL ALUMNO (A)

2.- FECHA DE NACIMIENTO

3.- EDAD AL 1 DE SEPTIEMBRE

4.-ANTECEDENTES DE
REPROBACION

5.-NOMBRE DEL PADRE O TUTOR

6.-PROBLEMA ESPECIFICO DEL


ALUMNO
Buen aprovechamiento

7.-ASIGNATURA
ESPAOL
MATEMATICAS

CALIFICACION

8.-INTERPRETACION DE EXAMEN
DIAGNOSTICO

9.-ESTRATEGIAS A EMPLEAR

Buen dominio de las reas de espaol y


matemticas del grado anterior.

Seguir formando el hbito de la


lectura de comprensin por medio
de diferentes libros.

10.-COMPROMISO DEL PADRE O TUTOR

11.-COMPROMISOS DEL DOCENTE

Revisar constantemente las tareas, los


libros de texto, evaluaciones realizadas
cada bimestre apoyar al maestro en sus
actividades escolares
FIRMA
DEL
FECHA_________

PADRE________________

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO DE GRUPO


DIRECTOR

Me comprometo a estar en
constante comunicacin con los
padres de familia, para dialogar
sobre la situacin del alumno a fin
de mejorar su calidad educativa,
realizando reuniones bimestrales
en este ciclo escolar 2011-2012
para obtener un mejor resultado.
NOMBRE Y FIRMA DEL

______________________________________

_____________________________________

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SUPERVISIN DE LA ZONA ESCOLAR
CONCENTRACION DE RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO
ESCUELA: __________________________________ GRADO

SECCION

1.- NOMBRE DEL ALUMNO (A)

2.- FECHA DE NACIMIENTO

3.- EDAD AL 1 DE SEPTIEMBRE

4.-ANTECEDENTES DE
REPROBACION

5.-NOMBRE DEL PADRE O TUTOR

6.-PROBLEMA ESPECIFICO DEL


ALUMNO
Bajo aprovechamiento

7.-ASIGNATURA

CALIFICACION

8.-INTERPRETACION DE EXAMEN

9.-ESTRATEGIAS A EMPLEAR

ESPAOL
MATEMATICAS

DIAGNOSTICO
Falta de dominio en conocimientos
bsicos de contenidos de cuarto grado
de espaol.
Falta de dominio en operaciones
bsicas de cuarto grado de
matemticas.
10.-COMPROMISO DEL PADRE O TUTOR
Revisar constantemente las tareas, los
libros de texto, evaluaciones realizadas
cada bimestre apoyar al maestro en sus
actividades escolares
FIRMA
DEL
FECHA_________

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO DE GRUPO


DIRECTOR

______________________________________

PADRE________________

Seguir formando el hbito de la


lectura de comprensin por medio
de diferentes libros.

11.-COMPROMISOS DEL DOCENTE


Me comprometo a estar en
constante comunicacin con los
padres de familia, para dialogar
sobre la situacin del alumno a fin
de mejorar su calidad educativa,
realizando reuniones bimestrales
en este ciclo escolar 2011-2012
para obtener un mejor resultado.
NOMBRE Y FIRMA DEL

_____________________________________