Trabajo prctico de lectura complementaria

Crnicas marcianas de Ray Bradbury

Integrantes:
1)
Nivel: 8
Curso:
2)
3)
4)
Profesoras: Lorena Larenas
Departamento: Lenguaje y Comunicacin
Mara Jos Perucca
Tiempo Estimado de Realizacin
Semana del 28 de Marzo al 01 de Abril

Clase 1

3 horas

Clase 2

2 horas

Coordinadora Acadmica: Karla Morales

Clase 3

2 horas

Contenidos: desarrollar caractersticas y estructura del comics, adems de reconocer el mundo literario de la

ciencia ficcin. Aplicar habilidades lectoras, tales como:

-Identificar
-Comprender
-Analizar
-Sintetizar
-Crear
Objetivos: Las y los estudiantes comprenden, identifican, analizan informacin literal e implcita en el texto, adems
aplican estas habilidades en la sntesis por captulo del libro. Crean un comics a partir de la comprensin global y local
del texto.

Descripcin general de la actividad a realizar

-Los y las estudiantes deben extraer informacin local y global del texto.
-Comprender la lectura y aplicarla en la sntesis por captulos
-Deben convertir el formato escrito (Novela) en uno que combine imagen y texto (comics)
Para esto debemos saber:

Los comics se cuentan en vietas, que son rectngulos cerrados, colocados de manera que el orden de las
imgenes se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada vieta representa una secuencia
de acciones. La imagen o dibujo es representacin de lo que se dice en el texto. ste puede ser una breve
explicacin, puesta en la parte inferior de la vieta, que complementa la idea representada en la imagen.
Por lo regular el texto va escrito en "bocadillos" o "globos".

En los cmics podemos encontrar un sinfn de temticas y modos de representar cada escena. Sin
embargo, son populares las historias de superhroes, de personajes fantsticos y mticos, historias de

ciencia ficcin, situaciones exageradas, absurdas, llenas de expresividad.

Finalmente, este trabajo se realizar en clases, siguiendo las indicaciones que las profesoras entreguen.
Pues con esto, se busca potenciar la actividad grupal, el respeto entre pares, convivir y compartir.
Autoevaluarse, ser autnomos, saber delegar funciones y dividir el trabajo de acuerdo a las habilidades y
capacidades que cada estudiante posee.
Materiales

1 acoclip
Block (para las vietas)
Lpices de colores, plumones, destacadores, etc.
1 pliego de cartulina espaola (color a eleccin) para la portada
Artculos de decoracin a eleccin, estos pueden ser: papeles lustres, stickers, lpices con brillo,
pegamento, imgenes, lpices sharpie o cualquier plumn, entre otros.

Criterios a evaluar
No Log.
0,5

Indicadores

Logro
medio

Muy
Logrado

Ptje

Ptje

Ideal

Obtenido

Seguimiento
de
instrucciones

Mantiene la concentracin y sigue

instrucciones. Es autnomo, respeta
las decisiones que se tomen de
manera grupal.

Disciplina

Mantiene su disciplina en el uso y

cuidado de los materiales y con sus
pares (trabaja en grupo).

Proceso

Desarrolla su trabajo
durante el tiempo
programado.

3
1 clase
3

(3 clases)
2 clase
3clase

Puntaje ideal total: 12

Puntaje total obtenido: ________

Habilidades

Hbitos de trabajo

Criterio de
Evaluacin

Logro
mnimo

Criterio de
Evaluacin

Indicadores

No
Log.
0,5

Logro mnimo
1

Logro
medio
3

Muy Logrado

Ptje

Ptje

4 pts. En
elaboracin y
sntesis

ideal

Obtenido

3pts. En
redaccin,
propuesta,
oficio y
formato
Elaboracin
del guin
didctico

-Textos, vietas, grfica y

personajes. Sntesis por
captulo

-extrae informacin principal

y secundaria
Sntesis por
capitulo

-Crea una sntesis por

captulo, extrayendo las ideas
principales y secundarias del
texto, incluyendo dilogos
que aparecen en el texto

-describe de manera grfica y

textual a los personajes
(fsica, emocional y
psicolgicamente). Es decir,
se visualiza tanto en los
dibujos como en sus dilogos.
Redaccin y
ortografa

-Planifica, revisa,
antes de escribir.

corrige
3

-Se preocupa de la ortografa

y redaccin, consulta y
verifica con la profesora
antes durante el proceso del
trabajo.
-Sus argumentos poseen
coherencia y cohesin, estn
directamente
relacionados
con el libro.
Propuesta
innovadora
(despus de
la portada)

-Incorpora elementos de
crtica social y contingentes,
vinculados con la lectura.

-realiza una crtica literaria al

texto
(desarrolla
la
argumentacin con tesis y a
lo menos dos argumentos
vlidos)
-vincula el texto a alguna
pelcula u otro libro de
ciencia ficcin

Oficio

Presentar el trabajo limpio,

sin manchas y en buen
estado

Formato

Respetar formato definido

Puntaje total ideal: 20

Puntaje total obtenido:_______