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Культура Документы
disposicin
las
Orientaciones
Tcnico
Educativo
Nacional,
el
Plan
Oficina de Educacin
Catlica del Arzobispado de Lima
TABLA DE CONTENIDOS
I
FUNDAMENTACIN
II
III
32
IV
49
ANEXOS
5.1 FORMATOS
5.1.1 PROGRAMACIN ANUAL
5.1.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE
5.1.3 SESIN DE APRENDIZAJE
5.2 PASTORAL EDUCATIVA
5.3 JORNADA ESPIRITUAL PARA NIOS, PADRES DE FAMILIA Y/0 DOCENTES
5.4 CMO ORGANIZAR UNA CELEBRACIN DE LA PALABRA?
5.5 DIRECTORIO DE ENTIDADES QUE APOYAN LA LABOR EDUCATIVA
5.6 ENLACES WEB
5.7 VIDEOS EDUCATIVOS
55
VI
BIBLIOGRAFA
90
Una de las principales crisis que nos acompaan en el inicio del siglo
XXI es la de
Arzobispado
crisis del sentido de la existencia
humana,
originando
deshumanizacin
relaciones
la
creciente
de
las
interpersonales
la
Lima
Oficina de
Educacin
3
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
desarrollar
el
los
conocimientos
gradualmente
los
que
estudiantes
irn adquiriendo.
Es importante desarrollar el rea
de
Educacin
Religiosa
en
permanente interaccin con el resto de las reas para que los nios perciban que
la fe, la ciencia y la cultura no son mbitos separados, sino profundamente
relacionados. En este sentido, el desafo de las sesiones de aprendizaje del rea
ser ensearles a mirar la realidad con ojos de fe, para interpretarla y conectarla
con la vida concreta.
El rea tiene dos organizadores:
Formacin de la conciencia moral cristiana.
Testimonio de vida.
4
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
SUSTENTO LEGAL:
Acuerdo entre la Santa Sede y la Repblica del Per D.L. 23211 del ao 80,
Art. 19.
5
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
TERCER CICLO
CUARTO CICLO
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
QUINTO CICLO
QUINTO Y SEXTO GRADO
En esta etapa de la escolaridad, se va consolidando un pensamiento operativo, vale
decir, que le permite actuar sobre la realidad, los objetos; analizarlos y llegar a
conclusiones a partir de los elementos que los componen. Por ello, la metodologa de
trabajo con los estudiantes debe contemplar que ellos se encuentran en capacidad de
buscar informacin en fuentes diversas; as mismo, debe considerar la colaboracin
entre pares (aprendizaje cooperativo), la escritura mejor estructurada de informes y la
comunicacin de resultados al resto de la clase. Dado que se incrementa
significativamente el sentimiento cooperativo, los estudiantes pueden participar en el
gobierno del aula, promovindose as expresiones democrticas autnticas. En este
contexto, los valores guardan correspondencia con el sentido concreto que depara cada
situacin, donde incorporan paulatinamente las expectativas de la propia familia, grupo
o nacin.
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
originalidad en
su lengua
de
diversos
mensajes
manifestaciones
artsticas;
raza,
necesidades
Testimonio
de vida.
ORGANIZADORES DE REA
Formacin
de la
conciencia
moral
cristiana
Testimonio
de vida
CICLO III
CICLO IV
CICLO V
Reconoce el plan
amoroso de Dios Padre
para la humanidad
expresado en la
creacin del mundo, en
la del ser humano a
imagen y semejanza
suya, y en su encuentro
personal con l.
Reconoce el amor de
Dios Padre, revelado en
Jess, y su mensaje de
Salvacin para todos.
Comprende el Plan
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Coopera en la
conservacin de la
naturaleza y en el
cuidado y defensa de
toda forma de vida.
Muestra signos de
valores y virtudes
cristianas, en acciones
concretas de
convivencia humana.
Testimonia su fe,
comprometindose a
construir una sociedad
ms justa y ms
humana, mediante la
promocin de los
Derechos Humanos y la
prctica de los Valores
Evanglicos.
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
UN MENSAJE DE
DIOS: LA BIBLIA
UNA BUENA
NOTICIA PARA
TODOS
LA IGLESIA, UNA
LUZ DE ESPERANZA
JESS ME INVITA A
SEGUIRLO
Dios y la naturaleza
(cielo, mar y tierra).
Los das de la creacin.
Qu es la Biblia?
Estructura de la Biblia.
Pautas para leer la Biblia.
Y DIOS CRE AL
HOMBRE
DIOS ME CRE A SU
IMAGEN Y
SEMEJANZA
El hombre y la mujer
creados por Dios.
Los
alimentos
y
el
cuidado de los animales.
Historia de la Salvacin.
Profecas que anuncian la
llegada del Mesas.
JUAN BAUTISTA
PREPARA EL
CAMINO DEL
SALVADOR
Vida de Juan Bautista.
Misin de Juan Bautista.
Prefiguracin de la Iglesia
en el Antiguo testamento.
Jess fundador de la
Iglesia.
LA GRAN FAMILIA
DE DIOS
LAS
BIENAVENTURANZAS,
CAMINO A LA
FELICIDAD
Las Bienaventuranzas.
Significado
de
las
Bienaventuranzas.
Misin y notas de la
Iglesia.
Estructura jerrquica y
organizativa de la Iglesia.
Creacin.
YO TE CONOZCO Y
TE AMO
3
LA VIRGEN MARA
DICE S A DIOS
4
La
Anunciacin
(Cumplimiento
de
la
promesa).
Virtudes de Mara como
madre.
ADN Y EVA
DESOBEDECEN A
DIOS
Adn
y
Eva
(Desobediencia).
Can y Abel (Envidia).
NO CONSTRUYE
UN ARCA
Vida de No.
Misin de No.
JESS NACE EN
BELN
La Anunciacin.
Nacimiento de
Epifana.
Jess.
LA IGLESIA,
COMUNIDAD DE
ORACIN
AMEMOS A DIOS
Primer mandamiento.
Segundo mandamiento.
en la oracin.
LOS PRIMEROS
PASOS DE JESS
Presentacin
en
el
templo. Huida a Egipto.
Jess es hallado en el
templo.
LA SAGRADA
FAMILIA DE
NAZARET
SAN JOS, UN
HOMBRE SANTO
DIOS PREMIA LA FE
DE ABRAHAM
Vida de Abraham.
La
promesa
de
descendencia (Isaac).
DIOS CUMPLI SU
PROMESA
JACOB, HEREDERO
DE LA PROMESA
JESS INICIA SU
MISIN
EL PECADO NOS
ALEJA DE DIOS
El
pecado
y
consecuencias.
Clases de pecado.
sus
LA IGLESIA CAMINO
A LA SANTIDAD
10
Los Sacramentos.
Divisin
de
Sacramentos.
VAMOS AL
ENCUENTRO DEL
SEOR
los
EL BAUTISMO NOS
HACE HIJOS DE
JESS ME ENSEA A
AMAR A MIS
PADRES
Deberes de los hijos.
Deberes de los padres.
LA VIDA ES UN
REGALO DE DIOS
SEXTO
LA MISIN DE LA
IGLESIA EN EL
MUNDO
Kerigma: Anuncio de la
Palabra de Dios.
La accin misionera de la
Iglesia.
CREO EN DIOS
PADRE
Credo: Verdades de fe.
La Santsima Trinidad.
CREO EN UN SOLO
SEOR, JESUCRISTO
El
Misterio
de
la
Encarnacin. Quin es
Jess?
Jess, verdadero Dios y
verdadero hombre.
EL ESPRITU SANTO
NOS SANTIFICA
El Espritu Santo y sus
dones.
Frutos del Espritu Santo.
JESS FUNDA LA
IGLESIA
La Iglesia una gran
familia.
La Iglesia es Una y Santa.
La Iglesia es Catlica y
Apostlica.
EL PUEBLO SANTO
DE DIOS
Camino
a
Beln.
Nacimiento de Jess.
Epifana, presentacin y
huda a Egipto.
La Bendicin de Jacob.
Jacob y su descendencia.
PRIMERO
SEGUNDO
LA FAMILIA DE
JESS
de y el
Arzobispado
La Sagrada Familia
Lima
trabajo como servicio.
Oficina
Jess esde
hallado en el
templo.
Educacin
SOMOS AMIGOS DE
JESS
10
JESS COMPARTE
CON NOSOTROS
El Buen Samaritano.
Jess ayuda los dems.
de la Santsima Trinidad) y
tentaciones en el desierto.
Misin de Jess.
TERCERO
JESS, EL AMIGO
QUE NUNCA FALLA
JOS, EL PRNCIPE
DE EGIPTO
Llamado a los
apstoles.
Eleccin de Pedro.
Jacob y Jos.
Vida de Jos en Egipto.
doce
Parbolas de misericordia y
del reino (El sembrador).
JESS ENTREGA SU
VIDA POR
NOSOTROS
Entrada
a
Jerusaln,
pasin de Jess.
Muerte y Resurreccin de
Jess.
DIOS ANUNCIA LA
SALVACIN
Los profetas
Jeremas.
Los profetas
Miqueas.
LA IGLESIA, PUEBLO
DE DIOS
Elas
Isaas
DIOS
El Bautismo.
Algunos momentos de la
celebracin del Bautismo.
CUARTO
NOS
RECONCILIAMOS
CON DIOS
La Reconciliacin (El hijo
prdigo).
Pasos para una buena
confesin y ejemplo de una
confesin.
LAS ENSEANZAS
DE JESS
MOISS LIBERA AL
PUEBLO DE DIOS
La Tierra de Israel.
El Rey Sal, David
Salomn.
JESS SE QUEDA
CON NOSOTROS
Institucin
de
la
Eucarista.
Figuras y signos de la
Eucarista.
CELEBREMOS CON
JESS EUCARISTA
La Santa Misa. Fines.
Estructura y participacin
adecuada en la Santa
Misa.
MI GRAN
ENCUENTRO CON
JESS
La Comunin en la Iglesia.
Los tres estados en la
Iglesia.
Importancia de la vida.
Defensa de la vida.
QUINTO
SEXTO
JESS NOS
PERDONA
MI CUERPO ES
TEMPLO DE DIOS
Nuestro cuerpo es templo
de Dios.
Sexto
y
Noveno
mandamiento.
YO SOY LA
RESURRECCIN Y
LA VIDA
LA VERDAD NOS
HACE LIBRES
Pascua:
Muerte
y
Resurreccin de Jess.
Consecuencias
de
la
Resurreccin de Jess.
Vivir en la verdad.
Respeto a la verdad.
RESPETEMOS LOS
BIENES DEL
PRJIMO
Stimo mandamiento.
Dcimo mandamiento.
Eucarstica.
11
LA VIRGEN MARA,
MODELO DE
SANTIDAD
AMMONOS DE
CORAZN
mense unos a otros.
El perdn nos une
Cristo.
PERDONAR ES
AMAR A LOS DEMS
LA LLEGADA DEL
SALVADOR
LA MISA, UNA
FIESTA CON JESS
JESS EN NUESTRO
CORAZN
AMEMOS A
NUESTRA IGLESIA
LA SEXUALIDAD,
DON DE DIOS
La oveja perdida.
El que no perdon a su
hermano.
Cumplimiento de la promesa
Los mandamientos de la
Iglesia.
La Sexualidad Humana:
Don de Dios.
Llamados a vivir la
(Profecas mesinicas).
Nacimiento,
Epifana,
presentacin y huida a
11
pureza.
Egipto.
12
UNA COMUNIDAD
DE AMOR
EL AMOR DE JESS
A SU PUEBLO
El nio hallado en el
templo.
El
mandamiento
ms
importante.
LA IGLESIA
CELEBRA CON
JESS
El ao litrgico y sus
tiempos.
Las vestiduras sagradas.
LA VIRGEN MARA,
MODELO DE VIDA
Mara modelo de Fe
(Confianza en Dios).
Mara discpula de Jess
(Seguimiento de Cristo).
MARA LA ELEGIDA DE
DIOS
Inmaculada Concepcin y
Virginidad Perpetua.
Maternidad
Divina
y
Asunta al cielo.
DIOS NOS DA LA
VIDA
La Vida: Voluntad de Dios.
Cuidado y respeto a la
Vida Humana.
AMOR VALOR
TEMA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
DIOS
CREA
TODO
POR
AMOR
Y
DIOS
CRE AL
HOMBRE
YO TE
CONOZC
O Y TE
AMO
Identifica en la naturaleza la
accin creadora de Dios.
Agradece a Dios Padre por toda
la naturaleza creada.
Dios y la naturaleza
Los
El hombre y la mujer
soy
nico
e
irrepetible.
Dios me protege y
me cuida.
12
INDICADORES DE LOGRO
Identifica en el relato de la Creacin la accin de Dios Padre a travs de
imgenes.
Seala en imgenes las obras creadas por Dios.
Enumera los das de la Creacin a travs de imgenes.
Agradece a Dios Padre por toda la Creacin mediante oraciones y canciones.
Identifica en textos bblicos que el hombre y la mujer fueron creados por amor
mediante organizadores visuales.
Seala a travs de grficos que plantas y animales utiliza el hombre para su
alimentacin.
Distingue acciones de cuidado y respeto a los dems a travs de imgenes.
Agradece a Dios por amarlo y se compromete a cuidar y respetar la creacin.
Reconoce el amor que Dios nos tiene a travs de textos bblicos.
Identifica en grficos acciones que manifiesten el amor de Dios.
Agradece a Dios por su cuidado y proteccin mediante una oracin.
Manifiesta su amor a Dios y a los dems mediante un canto.
rodean.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Identifica en la vida de
San Jos el amor y la
obediencia a Dios Padre.
Valora a San Jos como
modelo de Padre virtuoso.
Arzobispado
El sueo dedeSan
VALOR
TEMA
RESPONSABILIDAD
Anunciacin
(Cumplimiento de la
promesa).
Virtudes de Mara
como madre.
UNIDAD
LA
VIRGEN
MARA
DICE S A
DIOS
SAN
JOS, UN
HOMBRE
SANTO
DIOS
CUMPLI
SU
PROMES
A
Reconoce en el nacimiento
de Jess, el cumplimiento
de la promesa de Dios
Padre.
Agradece a Dios Padre por
enviarnos a su Hijo como
nuestro Salvador.
LA
FAMILIA
DE JESS
SOMOS
AMIGOS
DE JESS
La
Jos.
Lima
Oficina
Virtudesde de
San
Educacin
Jos como padre
y esposo.
Camino a Beln.
Nacimiento
de
Jess.
Epifana,
presentacin
y
huda a Egipto.
La
Sagrada
Familia
y
el
trabajo
como
servicio.
Jess es hallado
en el templo.
Los
apstoles:
amigos de Jess.
Jess quiere que
13
todos
seamos Descubre el mandamiento del amor a travs de frases.
amigos (Lzaro).
Agradece a Dios por todos sus amigos mediante oraciones.
UNIDAD
VALOR
SOLIDARIDAD
TEMA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
JESS
COMPARTE
CON
NOSOTROS
Arzobispado de
Orar
humildad
fariseo
y
publicano).
Orar
perseverancia
amigo
inoportuno).
JESS
NOS
ENSEA
A ORAR
INDICADORES DE LOGRO
Lima
con
de
los personajes
(El Describe las caractersticas de la oracin a travs deOficina
Educacin
bblicos.
el
Reconoce la oracin como medio de comunicacin con Dios a
con
travs de textos bblicos.
(El Aprende las oraciones bsicas del cristiano y las reza en el aula.
Asume el compromiso de orar diariamente en familia.
DE AMOR
Catlica.
Reconoce la misin de la Iglesia en textos bblicos.
Nuestro
Identifica la importancia de participar en una comunidad parroquial.
compromiso en la Agradece a Dios su pertenencia a la Iglesia Catlica a travs de
canciones.
Iglesia.
SEGUNDO GRADO
TEMA EJE: DIOS AMA A SU PUEBLO Y LO SALVA
COMPETENCIA DE CICLO:
Reconoce el plan
UNIDAD
VALOR
AMOR
Educacin
TEMA
CAPACIDADES
UN
Descubre que en la Biblia
MENSAJE
encontramos la Palabra de Dios.
DIOS ME
CRE A SU
IMAGEN Y
SEMEJANZA
ADN Y EVA
DESOBEDECEN
A DIOS
NO
CONSTRUY
CONOCIMIENTOS
Qu es la Biblia?
Estructura
de
la
Biblia.
Biblia.
Dios crea todo por
amor.
El
ser
humano
imagen y semejanza
de Dios.
Respeto y cuidado de
la Creacin.
INDICADORES DE LOGRO
y
Eva
(Desobediencia).
Can y Abel (Envidia).
Vida de No.
Adn
15
UNIDAD
VALOR
OBEDIENCIA
E UN ARCA
TEMA
CAPACIDADES
DIOS
PREMIA
LA FE DE
ABRAHA
M
Identifica en Abraham la
confianza que Dios pone
en los hombres de fe.
Valora la fe y obediencia
en la vida de Abraham.
Reconoce en la misin de
Jacob la obediencia y
JACOB,
perseverancia al plan de
HEREDER
Dios.
O DE LA
Expresa con obediencia y
PROMESA
perseverancia su amor a
Dios Padre.
Misin de No.
CONOCIMIENTOS
Arzobispado de
Lima
Vida de Abraham.
Oficina de
La promesa de
Educacin
descendencia
(Isaac).
MOISS
LIBERA
AL
PUEBLO
Identifica en la misin de
Moiss el amor de Dios por
su pueblo.
Reflexiona
sobre
la
organizadores visuales.
Identifica en el llamado de Dios las virtudes de Abraham a travs de
textos bblicos.
salvacin.
La Bendicin de
Reconoce la obediencia y perseverancia de Jacob a travs de imgenes.
Jacob.
Identifica el origen de las tribus de Israel en los hijos de Jacob a travs
Jacob
y
su
de organizadores visuales.
descendencia.
Elabora peticiones pidiendo obediencia y perseverancia para cumplir su
JOS, EL
PRNCIPE
DE
EGIPTO
Descubre en la vida de
Jos el camino para
alcanzar el perdn y la
reconciliacin.
Manifiesta actitudes de
amor,
perdn
y
reconciliacin.
INDICADORES DE LOGRO
bblicos.
Describe la interpretacin que Jos realiza a los sueos del faran a
Jacob y Jos.
travs de imgenes.
Vida de Jos en Narra con imgenes los acontecimientos importantes de la vida de Jos
en Egipto.
Egipto.
Elabora oraciones por las faltas cometidas en contra de Dios y el
Vida de Moiss y
las plagas.
Salida de Egipto y
los
diez
16
prjimo.
Expresa con compromisos su intencin de perdonar al prjimo.
Identifica con imgenes los hechos principales de la vida de Moiss.
Reconoce la misin de Moiss a travs de textos bblicos.
Describe en un relato el pacto que Dios hace con Moiss.
Explica con ejemplos el cumplimiento de los diez mandamientos.
UNIDAD
VALOR
HUMILDAD
DE DIOS
TEMA
CAPACIDADES
LA
LLEGADA
DEL
SALVADO
R
EL AMOR
DE JESS
A SU
PUEBLO
mandamientos.
CONOCIMIENTOS
Reconoce en el nacimiento
de Jess, el cumplimiento
de la promesa hecha al
pueblo.
Agradece a Dios Padre por
darnos a su Hijo como
Salvador.
Identifica el mensaje de
amor que Jess da a su
pueblo.
Reflexiona en su vida
diaria el mandamiento del
Arzobispado de
Lima
La
Tierra
de
Israel. de
Oficina
Educacin
El Rey Sal, David
y Salomn.
Cumplimiento de
la
promesa
(Profecas
mesinicas).
Nacimiento,
Epifana,
presentacin
y
huida a Egipto.
El nio hallado en
el templo.
El
mandamiento
ms importante.
17
INDICADORES DE LOGRO
Resalta los hechos ms importantes de la formacin del pueblo de Israel en una
lnea de tiempo.
Reconoce el compromiso de los reyes de servir al pueblo de Dios a travs de
textos bblicos.
Identifica las caractersticas de cada uno de los reyes en organizadores visuales.
Propone compromisos de servicio y entrega a los dems siguiendo el ejemplo de
los reyes.
Identifica el llamado que Dios hace a los profetas mediante un texto bblico.
Describe en relatos la misin de los profetas.
Identifica en organizadores visuales las profecas mesinicas.
Anuncia el mensaje de salvacin siguiendo el ejemplo de los profetas a travs de
cantos.
amor.
ESPERANZA VALOR
COMPETENCIA DE CICLO:
Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jess, y su mensaje
de Salvacin
Arzobispado
de para todos. Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de
convivencia humana.
Lima
Oficina de
Educacin
TEMA
UNA
BUENA
NOTICIA
PARA
TODOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Historia de
Salvacin.
la
INDICADORES DE LOGRO
imgenes.
Describe en un organizador
JUAN
BAUTISTA Reconoce que la misin de
PREPARA
Juan Bautista es preparar Vida de Juan
EL
Bautista.
el camino para la llegada
CAMINO
Misin de Juan
de Jess.
DEL
Valora la verdad y la justicia
Bautista.
a ejemplo de Juan Bautista.
SALVADO
R
Descubre
que con el
nacimiento de Jess se
JESS
La Anunciacin.
cumple la promesa de
NACE EN
Nacimiento
de
salvacin hecha por Dios.
BELN
Jess. Epifana.
Asume compromisos de
entrega en su vida diaria.
Identifica los hechos ms Presentacin en el
LOS
templo. Huida a
importantes de la infancia de
PRIMERO
Egipto.
Jess.
S PASOS
18
de salvacin.
Identifica el significado de la Epifana a travs de grficos.
Describe a travs de composiciones acciones que le agradan al nio Dios.
Elabora compromisos de entrega siguiendo el ejemplo de Jess.
Descubre la proteccin de San Jos y la Virgen Mara en el relato de la
huida a Egipto.
Describe en relatos las acciones que realiz Jess en su infancia.
UNIDAD
VALOR
AMOR
DE JESS
TEMA
el templo.
CAPACIDADES
LA
Identifica los valores de la
SAGRADA
Familia de Nazaret.
FAMILIA Asume las enseanzas de
DE
la Sagrada Familia en su
NAZARET
entorno familiar.
JESS
INICIA SU
MISIN
JESS, EL
AMIGO
QUE
NUNCA
FALLA
LAS
ENSEANZ
AS DE
JESS
Jess es hallado en
Descubre la presencia de
la Santsima Trinidad en el
bautismo de Jess.
Valora la misin de Jess y
se compromete a seguir su
ejemplo para vencer las
tentaciones.
Descubre en el llamado a
los
apstoles
las
caractersticas
de
la
amistad de Jess.
Valora la amistad de Jess
en su vida diaria.
Descubre en las parbolas
y milagros de Jess el
Reino de Dios y su
misericordia.
Acoge y practica las
enseanzas de Jess en su
vida diaria.
Seala acciones de su vida diaria que lo ayuden a ser luz del mundo.
Agradece con cantos a Jess por ser la luz que gua nuestra vida.
CONOCIMIENTOS
Arzobispado de
Los valores de la
Lima
Sagradade Familia
Oficina
de Nazaret.
Educacin
INDICADORES DE LOGRO
Describe en un relato las caractersticas de la Sagrada Familia.
Seala en un organizador visual los valores que practicaban la Sagrada
Familia.
Elabora en cuadros una comparacin entre la Familia de Jess y la
La familia de
nuestra.
Jess, modelo de Agradece a Dios por entregarnos a la Familia de Nazaret como modelo a
las familias.
seguir a travs de oraciones.
Bautismo
de Identifica la presencia de la Santsima trinidad en el bautismo de
Jess a travs de imgenes.
Jess (Presencia
de la Santsima Descubre las actitudes de Jess para vencer la tentacin a travs
Trinidad)
y
de relatos.
tentaciones en el Identifica en textos bblicos la misin de Jess.
desierto.
Elabora compromisos para vencer las tentaciones a ejemplo de
Misin de Jess.
Jess.
Llamado a los
apstoles.
Describe en organizadores visuales las caractersticas de la amistad de
doce apstoles.
Jess.
Eleccin
de
Parbolas
misericordia y
reino
sembrador).
Milagros,
manifestacin
amor de Dios
ciego
de
del Explica con imgenes el mensaje de las parbolas.
(El Descubre en los milagros de Jess su amor por toda la humanidad
mediante imgenes.
Describe en relatos las enseanzas de Jess para nuestra vida
del
diaria.
(El
19
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
TEMA
JESS
ENTREGA
SU VIDA
POR
NOSOTR
OS
CAPACIDADES
Descubre en el misterio
pascual el inmenso amor
de Jess por nosotros.
Agradece a Jess por
salvarnos del pecado.
CONOCIMIENTOS
Entrada
a
Jerusaln, pasin
de Jess.
Muerte
y
Resurreccin de
Jess.
INDICADORES DE LOGRO
Enumera los acontecimientos previos a la muerte de Jess a travs
de textos bblicos.
Explica el camino de Jess hacia el Calvario a travs de imgenes.
Reconoce en los textos bblicos la Resurreccin de Jess.
Elabora una accin de gracia a Jess por salvarnos del pecado.
Pedro apacienta
mis ovejas.
Misin
y
organizacin de
la
Iglesia
(Jerarqua).
LA
IGLESIA,
PUEBLO
DE DIOS
CARIDAD
UNIDAD
nacimiento).
LA MISA,
UNA
FIESTA
CON
JESS
La Misa y sus
partes.
El templo y sus
lugares
importantes.
LA
IGLESIA
CELEBRA
CON
JESS
El ao litrgico y
sus tiempos.
Las
vestiduras
sagradas.
20
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
CUARTO GRADO
TEMA EJE: COMUNIDAD DE AMOR - SACRAMENTOS
ESPERANZA VALOR
COMPETENCIA DE CICLO:
Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jess, y su mensaje de Salvacin para todos. Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de
convivencia humana.
TEMA
CAPACIDADES
LA
IGLESIA,
UNA LUZ
DE
ESPERANZ
A
Identifica
en
el
Antiguo
Testamento la prefiguracin de
la Iglesia y en el Nuevo
Testamento a Jess como
fundador de ella.
Agradece a Dios Padre por
darnos una comunidad de amor.
LA GRAN
FAMILIA
DE DIOS
LA
IGLESIA,
COMUNID
AD DE
ORACIN
EL
PECADO
NOS
ALEJA DE
DIOS
CONOCIMIENTOS
Prefiguracin
de la
Iglesia en el Antiguo
testamento.
Jess fundador de la
Iglesia.
Misin y notas de la
Iglesia.
Estructura jerrquica
y organizativa de la
Iglesia.
Jess nos ensea a
orar.
La Iglesia permanece
unida en la oracin.
El
pecado y sus
consecuencias.
Clases de pecado.
21
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce la prefiguracin de la Iglesia en textos bblicos del Antiguo
Testamento.
Identifica a Jesucristo como el fundador de la verdadera y nica Iglesia
Universal en organizadores visuales.
Elabora compromisos para acercarse con su familia cada da ms a la Iglesia.
Agradece con cantos a Dios por formar parte de la Iglesia.
Reconoce la misin evangelizadora de la Iglesia a travs de un relato.
Identifica las notas de la Iglesia en imgenes.
Identifica la estructura jerrquica y organizativa de la Iglesia en organizadores
visuales.
Asume acciones concretas para participar de la misin de la Iglesia.
Agradece por medio de una celebracin religiosa a Dios por la misin de la
Iglesia.
Identifica a travs de textos bblicos los momentos de oracin de Jesucristo.
Aprende y reza la oracin del Padre Nuestro.
Reconoce a travs de imgenes el poder de la oracin para mantener la unidad
de la Iglesia.
Agradece a Dios mediante una oracin por su fe y la unidad de la Iglesia.
VALOR
PERDN
UNIDAD
II UNIDAD: SACRAMENTOS: SIGNOS DEL AMOR DE DIOS
TEMA
CAPACIDADES
LA
IGLESIA
CAMINO
DE
SANTIDA
D
Reconoce
que
los
sacramentos son signos del
amor de Dios y fuente de
salvacin instituidos por
Cristo.
Valora los sacramentos como
fuente de la gracia de Dios.
EL
BAUTISM
O NOS
HACE
HIJOS DE
DIOS
NOS
RECONCILIAM
OS CON DIOS
de la Reconciliacin un
medio eficaz para recuperar
la amistad con Dios.
Propone
actitudes
de
reconciliacin y de buen
entendimiento entre sus
compaeros.
CONOCIMIENTOS
Los Sacramentos.
Divisin
de los
Sacramentos.
El Bautismo.
Algunos
momentos de la
celebracin
del
Bautismo.
INDICADORES DE LOGRO
oracin.
JESS SE
QUEDA
CON
NOSOTR
OS
Reconoce en la Eucarista el
Institucin de la
Eucarista.
Figuras y signos
de la Eucarista.
22
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
UNIDAD
TEMA
CAPACIDADES
Reconoce en la celebracin
de la Eucarista el memorial
y la renovacin del sacrificio
de Jesucristo en la Cruz.
Valora la Santa Misa como un
encuentro de toda la Iglesia
con Dios Padre.
Identifica en el Sacramento
de la Eucarista el signo de
MI GRAN
gracia y unin de todos los
ENCUENTR
cristianos.
O CON
Interioriza la importancia y
JESS
necesidad de recibir la
Sagrada Eucarista en estado
de gracia.
UNIDAD
CELEBREM
OS CON
JESS
EUCARIST
A
CONOCIMIENTOS
La Santa Misa.
Fines.
Estructura
y
participacin
adecuada en la
Santa Misa.
Cristo pan de vida
y unidad.
Condiciones para
recibir
la
Eucarista.
Efectos
de la
comunin
Eucarstica.
el modelo de cristiano.
a la Virgen Mara
como modelo de fe y
servicio.
Acoge
Jess.
Mara modelo
Fe (Confianza
Dios).
Mara discpula
Jess
(Seguimiento
Cristo).
LA
VIRGEN
MARA,
MODELO
DE VIDA
INDICADORES DE LOGRO
QUINTO GRADO
Arzobispado de 23
Lima
Oficina de
Educacin
TEMA EJE: AMA A DIOS CON TODO TU CORAZN Y AL PRJIMO COMO A TI MISMO
VALOR
TEMA
JESS ME
INVITA A
SEGUIRLO
CAPACIDADES
Descubre que Jess llama a
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Los
apstoles,
seguidores
y
transmisores de la
revelacin de Dios.
Jess nos invita a
seguirlo.
Identifica
LAS
BIENAVENTURANZ
AS, CAMINO A LA
FELICIDAD
PERSEVERANCIA
UNIDAD
COMPETENCIA DE CICLO:
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe. Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms
humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de Valores Evanglicos.
AMEMOS A
DIOS
VAMOS AL
ENCUENTR
O DEL
SEOR
en
las
Bienaventuranzas
un
Las
programa de vida para
Bienaventuranzas.
alcanzar la felicidad.
Significado de las
Valora
y practica las
Bienaventuranzas.
enseanzas
de
las
bienaventuranzas.
Descubre
la
gran Primer
mandamiento.
importancia de amar a Dios.
Respeta y valora el nombre Segundo
mandamiento.
de Dios
Reconoce la importancia de la
celebracin del Da del Seor.
Celebra el Da del Seor en
comunidad.
segundo mandamiento.
Elabora compromisos para cumplir el primer y segundo mandamiento.
Expresa su amor a Dios mediante un canto de alabanza.
Identifica en textos bblicos que el domingo es el da del Seor.
Domingo: Da del
Reconoce mediante imgenes las principales fiestas de guardar de la Iglesia.
Seor.
Elabora compromisos de ser fiel a Dios en el cumplimiento del tercer
Tercer
mandamiento.
mandamiento
Participa con su familia en la Santa misa.
Arzobispado de
24
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
JESS ME
ENSEA A
AMAR A
MIS
PADRES
LA VIDA
ES UN
REGALO
DE DIOS
RESPETO
UNIDAD
CAPACIDADES
Identifica en el cuarto
mandamiento el amor y
respeto a los padres.
Asume las enseanzas
del cuarto mandamiento
en su vida diaria.
Reconoce
en
las
enseanzas de Jess el
llamado de vivir la
pureza de corazn.
Agradece a Dios por
nuestro cuerpo que es
templo
del
Espritu
Santo.
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Deberes
hijos.
Deberes
padres.
de
los
de
los
Importancia de la
vida.
Defensa
de la
vida.
MI
CUERPO
ES
TEMPLO
DE DIOS
LA
VERDAD
NOS HACE
LIBRES
Reconoce la importancia
que tiene vivir en la
verdad para ser libres.
Interioriza la importancia
y necesidad de practicar
la verdad.
Nuestro cuerpo es
Identifica en relatos el llamado de Dios para vivir la pureza.
templo de Dios.
Identifica en frases la importancia de respetar a los dems.
Sexto y noveno
Describe la historia de un santo que defienda la pureza de corazn.
mandamiento.
Redacta peticiones para mantener un corazn limpio y puro.
Vivir
en
verdad.
Respeto
a
verdad.
25
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
UNIDAD
TEMA
RESPETEM
OS LOS
BIENES
DEL
PRJIMO
Reconoce la importancia
del stimo y dcimo
mandamiento.
Respeta
y cuida los
bienes que Dios entreg
al hombre.
Identifica en la vida de
Jess el mandamiento
AMMONO
del amor.
S DE
Asume compromisos de
CORAZN
unidad y de perdn en la
comunidad.
Identifica
los
mandamientos de la
AMEMOS A
Santa Madre Iglesia.
NUESTRA
Asume en su vida los
IGLESIA
mandamientos de la
Iglesia y los pone en
prctica.
UNOS A OTROS
AMOR
III UNIDAD: MENSE
CAPACIDADES
MARA LA
ELEGIDA
DE DIOS
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Identifica la importancia de cuidar los bienes entregados por Dios
al hombre a travs de imgenes.
Identifica en textos bblicos las enseanzas del stimo y dcimo
mandamiento.
Identifica acciones de la vida diaria que cumplan el stimo y
dcimo mandamiento.
Agradece a Dios mediante cantos por darnos un corazn generoso.
Stimo
mandamiento.
Dcimo
mandamiento.
Inmaculada
concepcin
y
virginidad
perpetua.
Maternidad divina
y asunta al cielo.
SEXTO GRADO
26
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
UNIDAD
COMPETENCIA DE CICLO:
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe. Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms
humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de Valores Evanglicos.
TEMA
CAPACIDADES
VERDAD - AMOR
CONOCIMIENTOS
Kerigma: Anuncio de la
Palabra de Dios.
La accin misionera de
la Iglesia.
CREO EN
DIOS
PADRE
CREO EN
UN SOLO
SEOR,
JESUCRIST
O
El
Misterio
de
la
Encarnacin. Quin es
Jess?
Jess, verdadero Dios y
verdadero hombre.
EL
ESPRITU Descubre la misin del Espritu
Santo en la Iglesia.
SANTO
Agradece a Dios por los dones
NOS
y frutos del Espritu Santo.
SANTIFICA
27
INDICADORES DE LOGRO
Identifica en textos bblicos la misin de la Iglesia.
Explica a travs de imgenes la triple misin de la Iglesia.
Describe en relatos cmo puede contribuir en la tarea de evangelizadora de la Iglesia en
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
UNIDAD
TEMA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
La
Iglesia una
Reconoce a la nica
gran familia.
Explica por qu la Iglesia es una gran familia a travs de
Iglesia fundada por Jess
La Iglesia es Una
organizadores visuales.
y
sus
notas
y Santa.
EL
PUEBLO
SANTO DE
DIOS
PERDON
JESS
FUNDA LA
IGLESIA
en la Iglesia.
28
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
VALOR
UNIDAD
TEMA
CAPACIDADES
JESS
NOS
INVITA A
LA VIDA
ETERNA
Reconoce la promesa de la
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
RESPETO
LA
SEXUALIDA
D, DON DE
DIOS
DIOS NOS
DA LA
VIDA
es un don de Dios.
Valora y protege su cuerpo
la importancia
del respeto y cuidado de la
vida como don de Dios.
Valora el don de la vida,
respetndola
desde
su
concepcin.
textos bblicos.
Describe lo que significa las postrimeras a travs de la lectura de textos
La Vida Eterna.
bblicos.
Las Postrimeras o
Manifiesta su compromiso de seguir las enseanzas de Jess para
Novsimos.
alcanzar la vida eterna.
Manifiesta su agradecimiento a Dios por darnos la gracia de la vida
eterna mediante una celebracin religiosa.
Las
Virtudes
Identifica en textos bblicos cmo la Virgen Mara vivi las virtudes
Teologales en la
teologales.
Virgen Mara: fe,
Describe las virtudes que vivi la Virgen Mara a travs de organizadores
esperanza
y
visuales.
caridad.
Expone acciones concretas que demuestran el abandono y obediencia a
La Virgen Mara,
Dios que vivi la Virgen Mara.
modelo
de
Agradece a Dios por darnos a la Virgen Mara como modelo de santidad en
abandono
y
una celebracin religiosa.
obediencia a Dios.
Identifica a travs de documentos del Magisterio de la Iglesia el don de la
La
Sexualidad
sexualidad como regalo de Dios.
Humana: Don de Describe las acciones que nos ayudan a conservar el don de la pureza a
Dios.
travs de imgenes.
Llamados a vivir la
Manifiesta los atentados que actualmente sufre el don de la pureza a
pureza.
travs de imgenes.
Elabora compromisos que lo ayuden a conservar la pureza de corazn.
La Vida: Voluntad
de Dios.
Cuidado y respeto
a la Vida Humana.
29
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
TEMA
TRANSVERSAL
INDICADORES
EDUCACIN PARA LA
CONVIVENCIA, LA PAZ Y
LA CIUDADANA.
EDUCACIN EN Y PARA
LOS DERECHOS
EDUCACIN EN VALORES
O FORMACIN TICA.
EDUCACIN PARA LA
GESTIN DE RIESGOS Y LA
CONCIENCIA AMBIENTAL.
propuestos
HUMANOS.
De esta lista
Mara.
de temas transversales
en
el
DCN
2008,
la
2.8 Actitudes
30
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
El Diseo Curricular Nacional nos presenta las diversas actitudes ante el rea de cada
grado segn los dos organizadores: Formacin de la conciencia moral cristiana y
Testimonio de vida, que se encuentran inmersas en los carteles de Competencias y
GRADOS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
SEXTO
V CICLO
QUINTO
CUARTO
IV CICLO
III CICLO
CICLOS
31
TESTIMONIO DE VIDA
Muestra inters en comunicarse con Dios y con
las personas.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
Muestra actitud de respeto por la naturaleza.
Muestra inters por conocer la Palabra de Dios
y las enseanzas de Jess.
Muestra actitud de respeto por los signos y
smbolos litrgicos.
Admira a Jess por su entrega y amor a todos
por igual.
Dialoga con respeto y escucha con inters a
sus compaeros.
Adopta una actitud de solidaridad con sus
compaeros necesitados.
Muestra una actitud de respeto hacia la Biblia.
Comparte con los dems la alegra de ser
amigos de Jess.
Muestra actitud de perdn y reconciliacin
ante las adversidades.
Adopta una actitud de oracin para el dilogo
con Dios.
Adopta disposiciones de reverencia por las
celebraciones litrgicas.
Muestra una actitud de autocrtica con lo que
hace y dice.
Adopta una actitud de compasin y solidaridad
hacia las personas que padecen injusticias.
Muestra una actitud de apertura a la vida
fraterna.
Valora el sentido religioso de los domingos y
fiestas importantes.
Valora la buena convivencia entre personas y
pueblos.
Adopta una actitud de organizacin y
relaciones democrticas entre todos.
Muestra una actitud emprendedora para el
bien comn.
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
32
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Padre,
Padre
nuestro.
33
Lima
Oficina de
Educacin
34
estudiante
algo,
hacerlo
hay
que
con
renunciar
tratar
de
mucho
tacto
b) Espritu de servicio
"Hagan como el Hijo del Hombre, que no vino a ser servido,
sino a de
Arzobispado
Lima
servir". (Mt 20, 28). Lo vemos predicar, sanar, resucitar, dar de comer
a de
los
Oficina
Educacin
hambrientos; ensear, acoger a todos, a todas horas, incluso de
noche y
35
c) Bondad - Benevolencia
La nota caracterstica de su trato con los dems es la familiaridad que se
manifiesta en la cercana, en el estar juntos, ayuda a los discpulos a ser
confiados y confidentes. Ciertas expresiones como hijitos mos, con los que
se dirige a los Apstoles, revela un corazn rebosante de ternura. No se
prodiga slo para los mejores. Los escribas, los fariseos, viendo que coman
con
los
publicanos y los
pecadores,
decan
sus
discpulos:
Cmo
es
posible que su
Maestro coma
y beba con los
publicanos y los pecadores? Y habiendo odo esto, Jess respondi: No
son los sanos los que necesitan del mdico, sino los enfermos (Mc 2,
16-17).
d) Gradualidad
Puesto que los hombres de su tiempo, incluso los ms cercanos a Jess, no
estaban en condicin de comprender plenamente el significado del Reino y una
revelacin precoz podra hacer ms dao que bien en aquel momento, Jess
usa la prudencia de no forzar las mentes. Sin embargo, est siempre disponible
para revelar ms a quien demuestre inters y disposicin a una profundizacin:
A ustedes les ha sido dado a conocer los misterios del Reino de los
cielos (Mt 13, 11).
e) Dilogo
Numerosas podran ser las citas de las preguntas que Jess dirige a los
discpulos para extraer de ellos mismos todo lo que pueden decir de s, las
frases pronunciadas para suscitar la atencin y consiguientemente las
preguntas del Maestro. Basta recordar el dilogo que tuvo con Nicodemo en el
que prim la espontaneidad, el poner a Nicodemo en el camino de la fe. Jess
36
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
quiso dar a Nicodemo una leccin a largo plazo. Nicodemo quera adquirir ms
ciencia, porque estimaba grandes a los hombres que tenan ciencia, cuanto
ms ricos de ciencia tanto ms grandes; Jess quera moverlo a tener fe y
voluntad porque para l los hombres valan tanto ms, cuanto ms fe y
voluntad tenan para el bien.
f) Paciencia
Los discpulos tenan dificultad en comprender... pero l sabe escucharlos,
atenderlos con paciencia, incluso cuando despus de la Resurreccin ellos
demuestran no haber entendido todava el mensaje sobre el Reino. "es
ahora cuando vas a restablecer el reino de Israel?" (Hch 1,6).
g) Unin con el Padre en la oracin
Cuntas veces Jess, despus de una jornada
intensa de contactos con el mundo, se retira a
rezar, a hablar con su Padre! Ruega por sus
discpulos. El Evangelio reporta la oracin de
la ltima Cena, que todo educador debera
meditar frecuentemente: "Yo ruego por
ellos. No ruego por el mundo, sino por los
que son tuyos y que t me diste pues
todo lo mo es tuyo y todo lo tuyo es mo
- ; yo ya he sido glorificado a travs de ellos. (Jn 17,9-10).
La meditacin sobre la conducta educativa de Jess tal como aparece en el
Evangelio nos ofrece el modelo de lo que debe ser la actitud interior y exterior
del educador al momento de impartir su sesin de aprendizaje. Los principios
de fe que recabamos del Evangelio nos convencen del valor no slo humano,
sino tambin sobrenatural de la leccin, como de todo acto realizado en
gracia.
37
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
profunda,
que
hable
sin
fundamento no es creble.
b) Debe estar profundamente convencido
del mensaje cristiano que presenta
Debe
vivirlo
transmitirlo
con
su
38
39
Arzobispado de
Limacapten
mentes
Oficina de
Educacin
40
Educacin
Colaborar con la inculturacin de la fe y la Evangelizacin de la Cultura.
41
Esto supone que los docentes del rea de Educacin Religiosa deben:
Ser orientadores del proceso personal y grupal de crecimiento en la fe.
Ser ejemplo y modelo de las actitudes que deben ser alcanzadas por los
estudiantes.
Encontrarse dispuestos a atender al desarrollo personal de los estudiantes y a
reconocer las diferencias individuales.
Brindar ayuda, dar pautas, poner ejemplos, hacer preguntas orientadoras y
explicar o proporcionar el marco conceptual necesario para el entendimiento de
la verdad revelada.
Disear situaciones que lleven
al estudiante a la toma de
postura y a asumir compromisos
de cambio coherentes con su
identidad de cristiano que viene
descubriendo.
Educacin
destinatarios y provocar nuevos comportamientos ticos. Esto se llama
generar
situaciones de aprendizaje.
42
EJEMPLOS DE
SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
Presentacin o
evocacin de una
situacin
problemtica
Situacin de
recuperacin de la
informacin
Situacin de
organizacin y
responsabilidad en el
trabajo
EJEMPLOS DE
SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
Arzobispado de
Lima
Situaciones
para
Oficina
de
Educacin
actividades de
indagacin
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Elaboran
ndices
Clasificacin
y sntesis de
alfabticos o numricos.
datos.
Asocian
palabras e
Retencin
de
datos
imgenes
(reglas
(oraciones, listados, etc.).
nemotcnicas).
43
Situacin de
esquematizacin de
organizaciones
Elaboran organizadores
Representacin esquemtica
visuales
(mapas,
de la jerarqua de la Iglesia.
esquemas,
organigramas).
Situacin de
reflexin y
extraccin de
conclusiones
directamente,
segn
los
Trabajo en equipo.
Crculos de estudio.
ESTRATEGIAS INTERRELACIONALES
Examen de conciencia.
Trato caritativo: Mandamiento del amor.
Capacidad de austeridad y autocontrol (dominio
de s mismo).
ESTRATEGIAS DE INTERPRETACIN DE LA
INFORMACIN
Adquisicin y organizacin.
Comprensin y anlisis de datos.
Anlisis del mensaje de los medios de
comunicacin social.
Conclusiones.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTNOMO
PRODUCCIN ESCRITA
Composicin de oraciones sencillas Investigacin contemplativa de lo socio-religioso.
(plegarias, canciones, poesas).
Utilizar las experiencias y saberes previos para
clarificar la verdad de le fe cristiana.
ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS Y COMUNICATIVAS
Juego de roles.
ESTRATEGIAS LECTORAS
Proclamacin de textos bblicos y/o Sociodramas o escenificaciones.
Dilogo dirigido.
del Magisterio de la Iglesia.
Comprensin
y
focalizacin
del Conversatorios.
mensaje.
Discusin de problemas sociales.
Arzobispado
de Estrategias ldicas para retencin y definicin de
Reflexin contemplativa
acerca del
Lima
mensaje.
listados.
Oficina de
Participacin en juegos.
Educacin
Creacin de nuevos juegos.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
44
QU HUBIERA
PASADO SI?
CUCHICHEO
COMISIONES
LECTURA DE
ARTCULOS
PHILLIPS 6-6
CONJETURAS Y
POSIBILIDADES
DEBATE
DESCRIPCIN
Elaboracin de preguntas que orienten la discusin de los
estudiantes y los induzcan a llegar a las conclusiones esperadas.
Al final del desarrollo de un tema, los estudiantes deben plantear
por escrito todas las preguntas que tengan, luego pueden
intercambiar preguntas entre ellos para que uno trate de resolver
las de otro, o hacrsela llegar al docente.
Luego de la explicacin de un fenmeno y sus causas, los
estudiantes deben conjeturar, que pudo haber sucedido bajo
condiciones distintas. El docente especifica diversas situaciones
hipotticas al plantear Qu hubiera pasado si en vez de...
hubiera? Qu podra ocurrir si no? etc.
Ante una pregunta, la clase se divide en parejas, discute en voz
baja, en dilogo simultneo el tema en cuestin, hasta que cada
pareja llegue a un acuerdo en relacin al mismo.
Ante un problema complejo, se forman comisiones para estudiar y
discutir diferentes aspectos del mismo. Luego, cada comisin
expone sus conclusiones y se discute con el pleno de la clase.
Lectura de artculos que pueden profundizar en el tema tratado o
favorecer la integracin mediante dilogos, comentarios,
discusiones, etc. Tambin puede ser previo al desarrollo del tema.
En ese caso se puede dejar preguntas o una tarea de sntesis
(esquemas, mapa conceptual) para asegurar la lectura por parte de
los estudiantes.
Un grupo grande se divide en varios grupos formados por seis
personas, para discutir durante seis minutos un tema. De los
informes de los subgrupos se extrae la conclusin general.
Dada una situacin problemtica, los estudiantes deben especular
en torno a las causas que la pudieron haber provocado y las
posibilidades de solucin que se presentan.
Dado un tema, los estudiantes deben expresar y defender sus
opiniones en relacin al mismo, agrupndose previamente de
acuerdo a posturas comunes. Como una variante, se puede pedir a
los estudiantes que en un segundo momento cambien de postura y
defiendan la contraria.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
ROLE PLAYING
TESTIMONIOS
INVITACIN A
EXPERTOS
PROVOCACIN
DESCRIPCIN
Los estudiantes deben asumir un rol o papel y deben representarlo
al defender ese punto de vista.
Se invita a Arzobispado
personas que hayan
de tenido alguna experiencia directa
con el temaLima
que se est trabajando en clase para que la compartan
Oficina de
con los estudiantes.
Educacin
Luego de tratar
un tema se puede invitar a un experto en la
materia, para que profundice y para que los estudiantes le planteen
preguntas esclarecedoras.
El docente al inicio de la sesin de aprendizaje asume una posicin
45
ERRORES DE LA
EXPOSICIN
LLUVIAS DE IDEAS
ESQUEMAS
INCOMLETOS
ANALOGAS
CONCEPTUALES
JUGANDO CON EL
CONCEPTO
46
3.7 Metodologa
La metodologa es una herramienta que nos permite el logro del desarrollo de
capacidades en los estudiantes. En tal sentido, en el uso de cualquier esquema
metodolgico se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Equilibrar los contenidos doctrinales con las actividades que se realizan, sin
caer en un activismo y/o instruccionismo.
Suscitar
en
todos
los
momentos, la motivacin y la
evaluacin permanente.
Suscitar
espacios
para
la
interiorizacin y accin de
gracias a Dios, a travs de
momentos
de
oracin
TODO ES COMTEMPLAR
Juzgar
Auscultar la
realidad
Constatar,
motivacin.
DISCERNIR
Reflexionar-interiorizar
Forma de conciencia
moral.
ILUMINAR
Desde el plan de
Dios: La Palabra.
ACTUAR, compromiso.
47 REVISAR, Evaluacin.
CELEBRAR, Liturgia.
Personal
Social
Eclesial
Ecolgico
OBSERVEMOS
DIOS NOS ENSEA
CULTIVEMOS NUESTRA FE
REPASEMOS
VER
REVISAR
SALIDA
ACTUAR
PROCESO
JUZGAR
INICIO
48
necesario
AGRADECEMOS
CELEBRAR
Es
puntualizar
que
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
el
objetivo de la evaluacin es el de
obtener informacin para reconocer
el proceso de aprendizaje de cada
uno de los estudiantes, por eso es
importante identificar los problemas
y
dificultades
que
se
van
PARA QU
CMO
INSTRUMENT
CUNDO
EVALUAR?
EVALUAR?
EVALUAR?
OS
EVALUAR?
UTILIZAR?
49
Para detectar el
Las capacidades
estado inicial de
y actitudes de
los estudiantes,
una unidad
el avance en el
didctica o
proceso de
sesin de
aprendizaje y as
aprendizaje, de
establecer el
acuerdo a los
desarrollo
indicadores que
alcanzado al
esperamos lograr.
trmino de un
Por medio de
procedimientos
para evaluar las
capacidades,
conocimientos y
actitudes.
De acuerdo a los
que proponen
cada uno de los
Es permanente:
al inicio, proceso
indicadores de
evaluacin.
y al final del
aprendizaje.
periodo.
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
EVALUAREM
OS
Los agentes educativos que intervienen en este proceso de evaluacin son: los
estudiantes, los docentes y los miembros de la comunidad educativa.
Ya que apuntamos a evaluar el desarrollo de capacidades y actitudes, se logran
hacer evidentes a travs de los indicadores de evaluacin:
CAPACIDADES
FUNDAMENTA
LES
CAPACIDADES
ESPECFICAS
INDICADORES DE EVALUACIONES
Pensamiento
Discrimina
50
crtico
la vida humana.
Juzga las acciones que atentan contra
la vida humana.
Confecciona un mural exponiendo los
atentados contra la vida.
Elabora un afiche en defensa de la
vida.
Adopta una actitud de rechazo,
mediante lemas ante propuestas de
atentar contra la vida.
Expresa de manera clara sus
conclusiones en un papelote.
Juzga
Confecciona
Pensamiento
creativo
Elabora
Toma de
decisiones
Adopta
Solucin de
problemas
Expresa
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
la sesin de aprendizaje,
sin que los estudiantes se
den
cuenta
que
estn
siendo evaluados.
Ejemplo
Conversaciones, dilogos,
preguntas de exploracin,
etc.
SEMIFORMALES
FORMALES
Hace referencia a los Son aquellas que se aplican al
ejercicios y prcticas que
realizan
perodo
como
los
estudiantes
parte
de
determinado,
las planificados
con
mucho
cuales
pueden
ser resultados
calificadas.
para
Ejemplo
Ejercicios
servirn
prcticas,
estudiantes.
Ejemplo
Pruebas, exmenes, test, etc.
Los instrumentos de evaluacin son los soportes fsicos que se utilizan para recoger
la informacin sobre los aprendizajes de los estudiantes, contienen un conjunto
estructurado de tems que posibilitarn la obtencin de la informacin relevante
51
para
reajustar,
nivelar
ao
decidir
permanencia
sobre
la
recuperacin
promocin,
de
cada
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
AD
Logro
destacado
A
Logro previsto
52
los
B
En proceso
C
En inicio
Lima
INDICADORES DE EVALUACIN
Oficina
bblico,
los de
Educacin
INSTRUMENTOS
Identifica en un texto
elementos y signos del sacramento
del Bautismo.
Ficha
de
evaluacin
Identifica los rasgos caractersticos sacramento de Bautismo.
de la vida de las primeras Cuaderno de trabajo.
comunidades cristianas, a travs
Ficha de auto-evaluacin.
de un organizador visual.
Proyecto de vida.
Propone en su cuaderno, un listado
de valores que pueden imitarse
hoy.
Propone
en
su
cuaderno,
posibilidades para responder a la
Ficha de coevaluacin.
gracia recibida en el Bautismo.
Interioriza y manifiesta en un Cuaderno de trabajo.
mapa conceptual, el ejemplo de Papelotes de grupo.
las
primeras
comunidades Ficha de auto-evaluacin.
cristianas.
Proyecto de vida.
Propone oraciones y frases de
compromiso personal.
FICHA DE OBSERVACIN
Apellidos y Nombres: _____________________________________________________
Grado y seccin: _______________________
______
CS
CS=CASI SIEMPRE
N= NUNCA
del
LISTA DE COTEJO
Objeto a evaluar: ACTITUDES EN EL AULA.
Apellidos y Nombres: _____________________________________________________
Grado y seccin: _______________________
Arzobispado de
Fecha: ____/ ___/
Lima
Oficina de
Educacin
______
ACTITUDES OBSERVADAS
Presencia
Si
No
Frecuencia
PV CS SS
54
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
5.1 FORMATOS
5.1.1 Programacin anual
5.1.2 Unidad de aprendizaje
5.1.3 Sesin de aprendizaje
55
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
56
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2 DIRECTOR
1.3 REA
1.6 DOCENTE
SECCIONES
57
TESTIMONIO DE VIDA
ACTITUDES
VALORES
ANTE EL REA
COMPORTAMIENTO
V. TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
TRIMESTRES
APRENDIZAJES ESPERADOS
1 TRIMESTRE
INICIO/ TRMINO
PRESENTACIN DE LA
VII.CARPETA
CALENDARIZACIN
DEL AO ESCOLAR
PEDAGGICA
2 TRIMESTRE
ENTREGA DE LIBRETAS
DESCANSO
N DE SEMANAS
N TOTAL DE HORAS
CLAUSURA
58
3 TRIMESTRE
FECHA
MTODOS
RESPONSABLE
LGICOS
ACTIVOS
DE
TRABAJO Y DISCUSIN EN
GRUPOS
Inductivo
Deductivo
Inductivo-Deductivo
Analtico
Sinttico
Analtico-Sinttico
Mtodo cientfico
Mtodo experimental
Descubrimiento
Aprendizaje basado
en problemas
Debate Dirigido
Rompecabezas
Dilogo
Discusin controversial
Phillips 66
Seis sombreros para pensar
X. ORIENTACIONES DE EVALUACIN
EVALUACIN DE ENTRADA
EVALUACIN FORMATIVA
59
DE
ESTUDIO O
PROFUNDIZACIN
Taller de investigacin
Sociodrama
Seminario
Comisin
Juego de Roles
Estudio de Casos
TCNICAS
GRFICO-ESQUEMTICAS
Mapas Semnticos
Mapas Mentales
Mapas Conceptuales
Uve heurstica
Redes Semnticas
Pruebas Orales
Pruebas Escritas
Pruebas de ejecucin
EVALUACIN FINAL
EVALUACIN
TCNICAS
OBSERVACIN
DE PROCESO O FORMATIVA
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS
SUMATIVA
CUESTIONARIO DE
PRUEBAS
INSTRUMENTOS
XI. BIBLIOGRAFA:
Biblia Latinoamericana.
Catecismo de la Iglesia Catlica.
Texto de Religin Odec-Lima (Semillas de Fe).
Direcciones de pginas Web.
60
Fichas de Observacin.
Listas de cotejo.
Tareas domiciliarias.
Asignaciones, trabajos de investigacin.
Fichas de produccin.
Fichas de auto-evaluacin.
Fichas de Co-evaluacin.
Prcticas Calificadas.
Prcticas dirigidas.
Pruebas de ensayo.
Pruebas objetivas.
DIRECTOR (A)
SUBDIRECTOR (A)
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
DOCENTE
NOMBRE DE LA UNIDAD
II
JUSTIFICACIN
III
CICLO/GRADO/REA
IV
TEMA TRANSVERSAL
DURACIN
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
FORMACIN DE LA
CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
TESTIMONIO DE
VIDA
61
RECURSOS Y
MATERIALES
EDUCATIVOS
VALORES Y
ACTITUDES
CRONOGRAMA
MARZO
ABRIL
MAYO
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
ACTITUDES
ANTE EL REA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
1
2
3
4
DE COMPORTAMIENTO
VIII. BIBLIOGRAFA
Arzobispado de :
Lima
Oficina de
Educacin
I.
SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
1.1
Institucin Educativa
__________________________________________________________________
1.2
Ciclo/Grado/Seccin
1.3
Unidad / Ttulo
____ / _____________________________________________________________
1.4
Tema
__________________________________________________________________
1.5
Duracin
_______ minutos.
1.6
Fecha
1.7
Docente
__________________________________________________________________
II.
62
CAPACIDADES
III.
ORGANIZADORES DE AREA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
FORMACIN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
ACTITUDES
TESTIMONIO DE VIDA
ACTITUD ANTE EL REA
COMPORTAMIENTO
VER
JUZGAR
ACTIVIDADES / ESTRATGIAS
INICIO
PROCESO
PROCESOS
63
RECURSOS
TIEMPO
64
REVISAR
ACTUAR
CELEBRAR
SALIDA
5.2
PASTORAL EDUCATIVA
La importancia de contar con una Pastoral Educativa y un Delegado de
Apostolado en las Instituciones educativas del nivel PRIMARIA es de vital
trascendencia ya que la nueva poltica y reforma educativa es tambin un nuevo
reto para todos aquellos que estn implicados en la formacin de las nuevas
generaciones. Hoy el mundo demanda velar por capacidades necesarias y vitales
en la educacin integral de los estudiantes como: el respeto a los valores
morales, el sentido ltimo y trascendente de la vida, el sentido de una cultura
enraizada en la fe catlica, valores afectivos y espirituales que conforman la
madurez de la persona humana.
Los cambios continuos de la sociedad y la influencia educativa de factores y
medios ajenos a la escuela y a la familia hacen ms urgentes y necesarios los
mayores esfuerzos de la Iglesia (Pueblo de Dios) de educar en la fe, la esperanza
y la caridad, desarrollando en los pequeos el amor por su Iglesia, la creacin y
el deseo de ser colaborador de un mundo ms humano y cristiano donde se vivan
los valores del EVANGELIO.
De all, que la Institucin educativa cuente con la participacin de los docentes
laicos y consagrados para apoyar en el plan de apostolado, quienes en
coordinacin con las autoridades respectivas, sean los que guen y orienten la fe
cristiana.
En este sentido se recomienda designar a un Delegado de Apostolado, quien con
humildad, sencillez y alegra ejerza esta misin alentando a la comunidad a
enfrentar desafos con esperanza, promoviendo la vida interior y la vivencia de
las virtudes. Este apostolado se caracterizar por ser un itinerario semejante a
la vida de los primeros cristianos, quienes por amor al Seor anunciaron el
Evangelio realizando un arduo trabajo para la edificacin del Reino de Dios.
En este sentido el Delegado de Apostolado de cada Institucin educativa
buscar, fundamentalmente, la promocin de:
65
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Lima
Oficina de
Educacin
66
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Lima
Oficina de
Educacin
67
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Lima
Oficina de
Educacin
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
I. PRESENTACIN
1. LEMA
2. INSTITUCIN EDUCATIVA
3. UGEL
4. DIRECTOR(A)
5. DELEGADO(A) DE PASTORAL
6. PARROQUIA
7. PRROCO
V. CELEBRACIONES RELIGIOSAS
VI. ACTIVIDADES
VII. RESPONSABLES
IX. EVALUACIN
68
VIII. CRONOGRAMA
M J
J A S O
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
DIRECTOR (A)
SUBDIRECTOR (A)
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
OBSERVACIONES
PRROCO:
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
I. PRESENTACIN
1. LEMA
2. INSTITUCIN EDUCATIVA
3. UGEL
4. DIRECTOR(A)
5.DELEGADO(A) DE PASTORAL
6. PARROQUIA
7.PRROCO
:
:
:
:
:
:
:
VII.
RESPONSABLES
VI. ACTIVIDADES
Acompaamos a Jess
en su Pasin, Muerte y
Resurreccin
Censo sacramental.
Coordinaciones con el prroco.
70
VIII. CRONOGRAMA
M
Delegado de
Apostolado y/o el
Equipo de
Apostolado
Equipo de
Apostolado
Mara, primera
discpula de Jess
Acercndonos al
Sagrado Corazn de
Jess
Conmemoremos la
fiesta del Papa
Delegado de
Apostolado y III
Ciclo
Delegado de
Apostolado y V
Ciclo
Delegado de
Apostolado y IV
Ciclo
Concurso de acrsticos.
Se invita a un miembro de la Orden de Santo Domingo para que
nos hable sobre Santa Rosa de Lima.
Visitan la casa de Santa Rosa de Lima.
Delegado de
Apostolado y V
Ciclo
71
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Lima
Oficina de
Educacin
Delegado de
Apostolado y
Padres de Familia
Delegado de
Apostolado y
Equipo de
Apostolado
Jess habita en mi
corazn
Jess ha nacido en
Beln
Delegado de
Apostolado y V
Ciclo
Delegado de
Apostolado y
prroco.
Delegado de
Apostolado y/o el
Equipo de
Apostolado
IX. EVALUACIN
LOGROS
Participacin activa de toda la comunidad educativa
en las actividades religiosas.
Participacin frecuente de los estudiantes a su
parroquia.
DIFICULTADES
Falta de materiales
presupuesto.
SUGERENCIAS
OBSERVACIONES
Realizar
actividades,
que
permitan
adquirir
diversos
materiales.
DIRECTOR (A)
SUBDIRECTOR (A)
PRROCO:
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Lima
Oficina de
Educacin
EL CALENDARIO LITRGICO
ENERO
2
1
6
5
--
MARZO
19 Fiesta de San Jos, custodio del Seor
Jess.
25 Fiesta de la Anunciacin Encarnacin.
13
14
24
31
MAYO
Virgen de Ftima.
Nuestra Seora de la Evangelizacin.
Mara auxiliadora.
Visitacin de Mara a Isabel.
JULIO
8
14
15
24
30
1
2
3
--
---
Semana Santa.
Pascua del Seor Jess.
--24
29
Fiesta
Fiesta
Fiesta
Fiesta
15
22
30
SETIEMBRE
Natividad de la Virgen Mara.
Fiesta de la Exaltacin de la Cruz.
Fiesta de Nuestra Seora de los Dolores.
Virgen de la Merced.
Fiesta de San Jernimo.
NOVIEMBRE
Fiesta de todos los Santos.
Todos los fieles difuntos.
Fiesta de San Martn de Porres.
Fiesta de Cristo Rey.
FEBRERO
Fiesta de Nuestra Seora de la
Candelaria.
Beata Sor Ana de los ngeles.
ltima semana aproximadamente inicia la
Cuaresma.
ABRIL
2
7
15
28
JUNIO
del Corpus Christi.
del Sagrado Corazn de Jess.
de San Juan Bautista.
de San Pedro y San Pablo.
AGOSTO
Fiesta de la Asuncin de la Virgen Mara a
los cielos.
Fiesta de Santa Mara Reina.
Santa Rosa de Lima.
OCTUBRE
Fiesta de los ngeles custodios.
Virgen del Rosario.
Santa Teresa de vila.
Seor de los Milagros.
DICIEMBRE
8
25
26
NOTA
Todos los domingos: Da
del Seor.
Todos
los
primeros
viernes:
Corazn
de
Jess.
73
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
responsabilidades
funciones
creando
distintas
74
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Lima
Oficina de
Educacin
ACTIVIDAD
COMISIN RESPONSABLE
MATERIALES
V. EVALUACIN
LOGROS
DIFICULTADES
SOLUCIONES
VI. FIRMAS:
_________________________
DIRECTOR (A)
__________________________
DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
corresponde
con
la
onomatopeya
76
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Lima
Oficina de
Educacin
TRABAJO EN EQUIPOS
Se forman pequeos equipos de trabajo (por familias) con el fin de favorecer
el acercamiento de los estudiantes y puedan expresar e intercambiar sus
ideas.
Se les entrega un papelote, plumones y cinta maskingtape. Se les pide que
elijan un nombre y lo escriban creativamente en el centro del papelote.
Alrededor del nombre cada integrante escribir como se siente en ese
momento. Luego elaborarn la presentacin grupal mediante un grfico.
JUEGOS DE INTEGRACIN
Desarrollan actividades ldicas con el fin de favorecer el compaerismo, la
alegra de estar juntos, la relajacin, etc.
Por ejemplo, los juegos que se pueden realizar son: Los encostalados, la
momia, los glotones, el tumba latas, la soga ms larga, la ola, etc.
PLENARIO DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
Cada equipo presenta su trabajo de manera breve, el encargado de la
jornada toma nota de los puntos claves que van sealando con el fin de
realizar al final una sntesis de todo lo compartido.
CONCLUSIONES
Las conclusiones la debe realizar el encargado de toda la jornada o ponente
principal rescatando los aportes dado por los diversos equipos de trabajo e
invitando a profundizar en que todos somos imagen y semejanza de Dios.
COMPROMISOS
Se invita a los estudiantes a elaborar sus compromisos de manera creativa y
a colocarlos en el lugar que se ha
determinado por el encargado de la
jornada.
DESPEDIDA
Se les invita a leer diariamente un
pequeo prrafo de la Biblia y a dar
testimonio de lo aprendido y vivido en la
jornada.
77
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
78
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Inicial:
En
el
1:
Saludo
a un
estudiante
que
haya
sido
preparado
con
anterioridad.
Monicin 2: Explicacin de la lectura bblica que se hace utilizando
algn documento de la Iglesia. Esto permite que las personas
comprendan con objetividad la Palabra de Dios y les ayuda a
reflexionar y a entender lo que realmente Dios quiere decir.
Smbolo: Se escoge uno o ms smbolos significativos que vayan de
acuerdo al tema. Mientras las personas van colocndolos se va
explicando que significa y que simboliza cada uno de ellos. Se
recomienda hacer un canto.
Peticiones: Despus de haber entendido el mensaje, se puede dar
un espacio para que los estudiantes le pidan al Seor lo que les
hace falta para seguir su camino. Pueden ser espontneas o
preparadas previamente.
Monicin 3: Se pide a la Virgen Mara su intercesin, sus cuidados
materiales, su gua y su compaa en la vida cotidiana para poder
responder en aquello que Dios les ha hablado. Se puede concluir
con una oracin o un canto a la Virgen Mara.
79
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
INTRODUCCIN
Queridos amigos del Seor. Hermanos, hoy es un da de fiesta. Celebramos a
nuestra Madre, la madre de Jess, que nos ama y vela siempre con ternura
por cada uno de nosotros. Cantemos con entusiasmo y alegra. Junto a ti
Mara..
ACTO PENITENCIAL
Ahora elevemos nuestra invocacin a Dios para que perdone nuestra falta de
amor.
Seor, perdnanos por haber perdido la devocin a nuestra madre del cielo,
perdnanos por no acordarnos de saludarla cada vez al levantarnos por las
maanas. Todos juntos cantamos: T que siempre nos perdonas.
CELEBRANTE
PROCLAMACIN: Mateo 7, 24-28
REFLEXIN A CARGO DEL CELEBRANTE.
Luego de la reflexin y a modo de oracin comn se irn introduciendo los
siguientes signos.
80
Arzobispado de
Oficina de
Educacin
81
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
82
83
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Telf. 463-1268
84
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Chacrasana Chaclacayo
Telf. 491-0782
SANTA CATALINA
EWTN http://www.ewtn.com
Jn 19 TV Per http://www.jn19tv.com/
PAX TV http://paxtv.org/
CINE
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
http://www.avmradio.org/
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
www.vatican.va
www.esglesia.org
www.ewtn.com/spanish/index.asp
www.es.catholic.net
www.e-cristians.net
http://www.accioncatolicageneral.es/
www.focolare.org/home.php?lingua=ES
http://www.rcc-es.com/index.php
http://www.opusdei.org/
www.opusdeialdia.org
www.camminoneocatecumenale.it/new/defaul
t.asp?lang=es
http://www.clonline.org/es/
http://www.equiposens.org/default.htm
Pastoral juvenil de Ciberiglesia
www.eclesalia.net
86
Redes Cristianas
http://www.redescristianas.net
Laicos.
http://perso.wanadoo.es/laicos/
Comunidad cristiana virtual http://comunidad.cristiana.virtual.cl/
Eclesiologa
http://www.eclesiologia.netfirms.com/
Cristologa
http://www.cristologia.netfirms.com/
Historia de la Iglesia
http://www.iglesiahistoria.netfirms.com/
Mistagoga - Iniciacin
http://www.mistagogia.netfirms.com/
cristiana
Padres de la Iglesia
http://www.patristica.netfirms.com/
Centro de tica y Valor
http://www.sacravirginitas.org/material.htm
Mariologa.
http://www.mariologia.org
Servicio Bblico
www.servicioskoinonia.org/biblico
Latinoamericano
Arzobispado de
Lima
Evangelio del Da
www.evangeliodeldia.org
Oficina
de
El que busca... encuentra
www.encuentra.com
Educacin
Catholic.net en espaol
www.es.catholic.net
Betania, Hoja Dominical del
http://www.betania.es/
Espacio Ciberntico
Lecturas y reflexiones sobre
la Palabra de Dios en la
http://www.servicioskoinonia.org/biblico
Liturgia.
Santos Catlicos.
http://www.vidasejemplares.org/santose.htm
Buenas Nuevas. Cursos para
catequistas y agentes de
www.buenasnuevas.com/cursos.htm
pastoral
Escuela de Teologa Santo
http://www.dominicos.org/teologia/default2.h
Toms de Aquino
tm
Orientacin sobre temas
http://foros.marianistas.org/archive/index.ph
pastorales
p/f-94.html
Portal Misionero
http://www.misiones.catholic.net/
Recursos catequticos y
litrgicos - Juan Juregui
www.juanjauregui.es
(Cantabria)
Centro Telemtico de
Servicios a la Evangelizacin http://www.ciberiglesia.net/red/directorio.htm
(Cetes)
Doctrina Cristiana. Pgina
http://www.churchforum.org.mx/faq
de Mxico
Presentaciones para
http://www.geaweb.org/08%20Pres/0000Indice
catequesis - Opus Dei
.html
Centro de Espiritualidad
www.dominicos.org/aragon/ESPIRI/default.htm
"Espritu y Vida"
Ejercicios espirituales de
http://web.jet.es/mistica/meneje.htm
San Ignacio
Escuela de espiritualidad
http://www.escuelaespiritualidad.org
Trovador: Revista de msica
http://www.trovador.com
cristiana
Tu Cristo.
http://www.tucristo.com
87
88
http://www.auladereli.es
http://www.historialago.com/jesucristo.htm
http://almez.pntic.mec.es/~jgag0003/
http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/index.h
tm
Hermie podr ser una oruga ms, pero su agusanado estilo le robar
el corazn. Hermie, un adorable personaje del renombrado autor de
grandes xitos y pastor Max Lucado, y su amigo del alma, Wormie,
se preguntan por qu Dios -su buen amigo y Creadordecidi de
Arzobispado
hacerlos tan poca cosa. No es para menos, pues las dems
criaturas
Lima
Oficina
que encuentran siempre tienen algo remarcado o bello
quede
los
Educacin
destaca. Pero Hermie y Wormie se arrastran bajo el peso de las
comparaciones. . . y siempre salen mal. Entonces se produce el
milagro. En una maravillosa transformacin, comprenden la verdad
que hay tras el impecable plan de Dios. Y su propsito. Y su amor. Es
una historia que en un nivel sencillo dejar embelesados a sus hijos.
Pero lo que ensea la Biblia en cuanto a confiar en el plan de Dios
profundizar su sentido de identidad y el gozo de aceptar el
asombroso diseo de Dios en ellos.
La historia es bastante sencilla, una hija nica que llega con sus
padres a vivir a un casern perdido en mitad del pramo. La casa es
muy antigua y no slo tiene una leyenda truculenta, y en ella
habitan, adems de los padres y la nia, un par de vecinas antiguas
actrices en el stano y en la buhardilla, un saltimbanqui
amaestrador de ratones de origen ruso. Los padres de Coraline no
tienen mucho tiempo para la nia, ambos trabajan desde casa en
sus ordenadores y la animan a que pase tiempo fuera (sin
mancharse).
90
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
Biblia de Jerusaln.
Biblia Latinoamericana.
Catecismo de la Iglesia Catlica. 1992. (CEC).
Catecismo escolar primaria.
Compendio del Catecismo de la Iglesia Catlica.
Conclusiones
de
la
conferencia
general
del
episcopado
conclusivo
de
la
Conferencia
91
del
Episcopado
Arzobispado de
Lima
Oficina de
Educacin
92