TECNOLCICO NACIONAL DE MXICO

Mdulo 4
Enfoques y tipos de investigacin

Investigacin cuantitativa
y cualitativa

Los datos cuantitativos y cualitativos son los que nos ayudan a fundamentar la
investigacin. Actualmente los campos acadmicos y profesionales se preguntan cul es el
modelo de investigacin ms adecuado, ya que existen varios mtodos y de ah surge la
investigacin de tipo cuantitativa y la cualitativa; si solamente se utilizara la cuantitativa,
ello supondra una visin miope de la realidad existente, pues no se comprenderan las
situaciones con las que el ser humano tiene contacto y su forma de relacionarse con las
dems personas y el mundo en general; y si solo se utilizara la investigacin cualitativa se
observaran los fenmenos que rodean al ser humano, pero sin profundizar en aspectos
importantes, necesarios para la obtencin de la verdad y es justo donde entran las variables
cuantitativas (ejemplo la estadstica descriptiva).

En relacin a cul enfoque aplicar, muchos investigadores han adoptado una

posicin radical hacia estos dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) tal como comentan
Vega, Avila, Vega, Camacho, Becerril & Leo (2014); sin embargo, ambos utilizados en
conjunto enriquecen la investigacin, no se excluyen ni se sustituyen. Ningn enfoque es
intrnsecamente mejor que el otro, solo constituyen aproximaciones al estudio de un
fenmeno, la controversia entre las dos visiones es innecesaria y cada uno sirve a una
funcin especfica para conocer diferentes aspectos de un fenmeno, por lo que el
investigador debe ser metodolgicamente plural y tener una postura pragmtica.

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metdicos y empricos en su

esfuerzo para generar conocimiento, por lo que la definicin previa de investigacin se
aplica a los dos por igual, y utilizan, en trminos generales, cinco fases similares y
relacionadas entre s:

1. Llevan a cabo la observacin y evaluacin de fenmenos

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencias de la observacin y
evaluacin realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del
anlisis
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer,
modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar
otras (Hernndez, Fernndez & Baptista, 2010, p. 4).

Investigacin cuantitativa.
El enfoque cuantitativo como lo muestran tan atinadamente Hernndez

et al.

(2010) representa un conjunto de procesos, es secuencial y probatorio (que sirve para

probar algo). No se pueden brincar pasos para su realizacin, por lo que lleva un orden
formal en su ejecucin. Los datos cuantitativos son datos que miden, que calculan un
aspecto para llegar a un punto en su investigacin. Estos datos nos dicen a travs de
nmeros una explicacin para alguna tendencia o resultados de algn experimento. En la
investigacin se utiliza el enfoque cuantitativo e inicia cuando parte de una idea, se enfoca,
se delimita y posteriormente se realizan objetivos, preguntas de investigacin, se revisa la
literatura y se construye una perspectiva terica. De las preguntas se establecen hiptesis
y determinan variables; se desarrolla un plan para probarlas (diseo); se miden las variables
en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas, con frecuencia
utilizando mtodos estadsticos y se establece una serie de conclusiones respecto de la(s)
hiptesis utilizadas (un ejemplo es la estadstica) y para su mayor entendimiento se muestra
la Figura 1 que muestra el proceso cuantitativo:

Figura 1. Proceso cuantitativo

Idea
FASE 1

Planteamiento
del problema
FASE 2

Revisin de
la literatura y
elaboracin
del marco
terico
FASE 3

Visualizacin
del alcance de
estudio
FASE 4

Elaboracin
de hiptesis y
variables
FASE 5

Diseo de la
investigacin
FASE 6

Fuente: Elaboracin con datos extrados de Hernndez et al (2010)

Defincin y
seleccin de
la muestra
FASE 7

Recoleccin
de datos
FASE 8

Anlisis de los
datos
FASE 9

Elaboracin
del reporte de
los resultados
FASE 10

Investigacin Cualitativa.
En sentido amplio, pude definirse la metodologa cualitativa como la investigacin que
produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la
conducta observable. Por otra parte, Quecendo & Castao (2002) recogen como criterios
definitorios de la investigacin cualitativa los siguientes:
Es un proceso emprico (no una mera especulacin, interpretacin o reflexin del
investigador)
Estudia cualidades o entidades cualitativas y pretende entenderlas en un contexto
particular. Se centra en significados, descripciones y definiciones situndoles en un
contexto. Por lo que:
Busca conocer procesos subjetivos. La investigacin cualitativa pretende acceder
al significado de las acciones desde la perspectiva del actor.
Muestra gran sensibilidad al contexto:
Los datos se interpretan desde un contexto -no generalizaciones Estudia la forma en que los procesos se desenvuelven en tales contextos
Relaciona lo que quiere estudiar con los contextos que le influyen como
fenmeno
Al estudiar el hecho en su escena, entiende el hecho de forma compleja de manera
que no se puede anticipar lo suficiente como para seleccionar uno o varios
significados para elaborar un constructo de manera uniforme, por lo que hace poco
nfasis en los protocolos estandarizados de investigacin.
El mtodo, no tiene como funcin bsica garantizar la verdad, sino ser utilizado de
forma creativa y a medida de cada situacin, por ello, la diversidad de tcnicas y
estrategias que utiliza.

para tal efecto es importante resaltar que para Quecendo & Castao (2002) la

investigacin cualitativa considera que todos los contextos y personas son

potenciales mbitos de estudio, ya que:

a) Todos los contextos y personas son a la vez similares y nicos. Son similares en el
sentido que entre cualquier escenario o grupo de personas se pueden encontrar
algunos procesos sociales de tipo general. Son nicos por cuanto que en cada
escenario o a travs de cada informante se puede estudiar de mejor modo algn
aspecto.
b) La investigacin cualitativa es un arte ya que la investigacin cualitativa es flexible
en cuanto al modo de conducir los estudios. Se siguen lineamientos orientadores,
pero no reglas. Los mtodos estn al servicio del investigador; el investigador no
est supeditado a un procedimiento o tcnica.

Segn Hernndez et al. (2010), la investigacin cualitativa se gua por reas o temas
significativos de investigacin, pueden desarrollar preguntas o hiptesis antes, durante o
despus de la recoleccin y el anlisis de datos. Con bastante frecuencia en estas
actividades se observan las preguntas ms importantes, para poder mejorarlas y
responderlas. Es una investigacin entre los hechos y su interpretacin, vara acorde a cada
estudio, a cada problema a investigar, por tal motivo en la siguiente figura se muestra el
proceso cualitativo.

Figura 2. Proceso Cualitativo

Fase 1. Idea

Literatura existente (marco de

referencia)

Fase 2. Planteamiento
del Problema
Fase 3. Inmersin
inicial en el campo
Fase 4. Concepcin del
diseo del estudio
Fase 5. Definicin de la
muestra inicial
Fase 6. Recoleccin de
los datos
Fase 7. Anlisis de los
datos
Fase 8. Interpretacin
de los resultados
Fase 9. Elaboracin del
reporte de resultados

Fuente: Elaboracin con datos extrados de Hernndez et al. (2010)

Por tal motivo el investigador acude a utilizarlos a ambos (investigacin cuantitativa

y cualitativa) resultando entonces la investigacin mixta, que es una investigacin ms
completa porque utiliza los modelos cuantitativos (anlisis estadsticos, muestreos
probabilsticos) y los complementa con los modelos cualitativos; pero esto depende de lo
que el investigador busca.

Es importante conocer los diferentes enfoques para saber con exactitud cul utilizar
y se muestran a continuacin:

Tabla 1. Enfoques de la investigacin

ENFOQUES DE INVESTIGACIN (CUANTITATIVO Y CUALITATIVO)
INVESTIGACIN

CARACTERSTICAS Mide fenmenos

CUANTITATIVA:

Utiliza estadstica; debido a que los datos

Usa la recoleccin de

son

datos

representan

para

probar

producto

de

mediciones

mediante

se

nmeros

hiptesis, con base en la

(cantidades) y se deben analizar a travs

medicin numrica y el

de mtodos estadsticos

anlisis estadstico, para

Prueba Hiptesis; Parte de una idea, que

establecer patrones de

va acotndose, una vez delimitada, se

comportamiento

derivan

probar teoras

objetivos

preguntas

posteriormente se establecen hiptesis

desarrollndose un plan para probarlas.
Los anlisis cuantitativos se interpretan a
la luz de predicciones iniciales (hiptesis)
y de estudios previos (teora). La
interpretacin constituye una explicacin
de cmo los resultados encajan en el
conocimiento existente.
Hace anlisis de causa efecto; se
establecen una serie de conclusiones con
base a las hiptesis.
PROCESO

Es secuencial ya que cada etapa precede

al a siguiente y no se pueden brincar
pasos.
Deductivo

Probatorio;

el

investigador

investigadora plantea un problema de

estudio delimitado y concreto. Sus
preguntas de investigacin versan sobre
cuestiones especficas.
Analiza la realidad objetiva
BENEFICIOS

Generalizacin de resultados
Control sobre fenmenos
Precisin
Se puede replicar
Prediccin

INVESTIGACIN

CARACTERSTICAS Explora los fenmenos de profundidad

CUALITATIVA. Utiliza la

Se conduce bsicamente en ambientes

recoleccin de datos sin

naturales

medicin numrica para

Los significados se extraen de los datos

descubrir o afinar

No se fundamenta en la estadstica

preguntas de

PROCESO

Inductivo

investigacin en el

Recurrente

proceso de

Analiza mltiples realidades subjetivas

investigacin.

No tiene secuencia lineal

BENEFICIOS

Profundidad de significados
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextualiza el fenmeno

Fuente: Elaboracin con datos extrados de Hernndez et al. (2010).

Entonces, Cul enfoque utilizar en la

investigacin? Bueno, depender de tu problema
de investigacin, el que selecciones ser
adecuado dependiendo de lo que quieres lograr.
Y t cual tipo de investigacin utilizaras:
Cuantitativa? Cualitativa? Mixta? Por qu?

REFERENCIAS:

1.

Bernal, C. (2010). Metodologa de la investigacin. Colombia: Pearson.

2.

CONACYT . (2013). Proyectos de Innovacin de empresas apoyadas en el PEI 2009 - 2013. Obtenido
de
http://www.ccytet.gob.mx/Images/Web/ccytet02/Proyectos_de%20_Innovaci%C3%B3n_PEI_2009
_2013.pdf

3.

Corts, M. T. (2012). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Trillas.

4.

Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, M. (2010). Metodologa de la Investigacin (5a. ed.). Distrito
Federal, Mxico: Mc Graw Hill.

5.

Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. . (1991). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc

Graw Hill.

6.

OMS. (Enero de 2016). Enfermedad por el Virus de Zika. Obtenido de Centro de Prensa:
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/zika/es/

7.

Quecendo, R. & Castao, C. (2002). Introduccin a la metodologa de investigacin cualitativa. Revista

de Psicodidctica(14), 5-40. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf

8.

Tamayo, M. (2003). El Proceso de la Investigacin Cientfica. Mxico: Limusa, Noriega Editores.

9.

Vega, G., Avila, J., Vega, A., Camacho, N., Becerril, A. & Leo, G. (2014). Paradigmas en la investigacin.
Enfoque cuantitativo y cualitativo. European Scientific Journal, 523-528.