Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LA MATANZA
Departamento de Ciencias Econmicas

Nombre de la Carrera1: Contador Pblico-Licenciatura en AdministracinLicenciatura en Comercio Internacional. Licenciatura en Economa

Nombre de la Asignatura2-Introduccin al Conocimiento Cientfico
Cdigo 2403
Modalidad: Semi-Presencial
Ciclo Lectivo: 2015
Cuatrimestre3: Segundo

1
2

Contador Pblico- Licenciatura en Administracin- Licenciatura en Comercio Internacional

Nombre de la Asignatura
(En funcin de su uso habitual , el trmino asignatura se hace extensivo a otras formas de
organizacin de actividades de enseanza y aprendizaje, tales como cursos, seminarios, talleres,
prcticas, pasantas, residencias).
(Primero-Segundo-Tercero)

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Profesor/a a Cargo: Dra. Elisa Marta Basanta

1- PROGRAMA DE 4

Introduccin al Conocimiento Cientfico

Cdigo: 2403
2- CONTENIDOS MNIMOS5
-Introduccin al estudio de las Ciencias Sociales. reas. Contenidos. Metodologa.
Corrientes filosficas contemporneas. El hombre, el mundo y la tcnica. El conocimiento
cientfico. Epistemologa. Bases lgicas. Racionalidad cientfica. Disciplinas cientficas,
tecnologa y humanidades. Paradigmas. tica y Ciencias Econmicas
-Conocimiento Cientfico. Teora y Mtodo Cientfico
El mtodo cientfico en las ciencias sociales y en el campo econmico. Etapas del mtodo
cientfico. El proceso de investigacin. Tipos de investigacin. El diseo del proyecto de
investigacin. Fuentes bibliogrficas, delimitacin del tema, marco terico, observacin y
experimentacin, organizacin y anlisis de los datos. Comunicacin de la investigacin:
redaccin del informe final. Aplicabilidad a la realizacin de la consultora profesional

3- CARGA HORARIA :
3.1 - Carga horaria total: 68 Horas
3.2 - Carga horaria semanal: 4 Horas
3.3 - Carga horaria clases tericas: 51 Horas
3.4 - Carga horaria clases prcticas. 17 horas

4- SNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA

Deber incluir:
4.1 -El propsito de la asignatura;
Esta asignatura contempla el desarrollo de una perspectiva interdisciplinar compuesta por
fundamentos filosficos, epistemolgicos, ticos y metodolgicos.
La modalidad de cursada es semi-presencial porque contempla la asistencia a clases
presenciales y adems cuenta con tutores que diariamente atienden en forma virtual las
consultas y las dudas de los estudiantes en forma personalizada durante todo el perodo que
dura la cursada.
.

Nombre de la Asignatura

Contenidos que figuran en el Plan de Estudios y que recibieran la aprobacin del Consejo Superior de la
UNLM y el de las autoridades pertinentes del Ministerio de Cultura y Educacin.

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El programa est compuesto por cuatro unidades

4.2-Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de

acuerdo con su ubicacin y articulacin en la estructura del Plan de Estudios;
Con el propsito de facilitar la interpretacin de la bibliografa obligatoria y poder desarrollar
los trabajos prcticos, es menester conocer tcnicas de trabajo intelectual. Para asistir a los
estudiantes en el proceso de comprensin e interpretacin de textos y la interrelacin de
conocimientos as como tambin la extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al
ejercicio profesional, se ha subido a la plataforma un primer Mdulo Propedutico
denominado Tcnicas de Trabajo Intelectual con el propsito de facilitar la comprensin de
la bibliografa
4.3-La relevancia de la temtica a abordar en el contexto de la carrera;
Conocer los procedimientos del mtodo cientfico y de la tica, conforman dos pilares bsicos
en la formacin procedimental y actitudinal del futuro egresado.
4.4 -Los aspectos de la temtica que se van a priorizar;
Se priorizar la interpretacin de los textos, la interrelacin de conocimientos y la
extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al ejercicio profesional.
4.5-Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensin
del proyecto de trabajo;
Al finalizar el curso, el alumno deber ser capaz de reconocer las caractersticas y
procedimentos del mtodo cientfico, as como tambin identificar los apectos relevantes de
la tica. Para la realizacin de los trabajos prcticos se incorporan tcnicas de estudios.
4.6-Metodologa en la cual se desarrollarn las clases tericas;
Los cinco mdulos tericos (0-1-2-3-4) estarn subidos a la plataforma MIeL (Materias
Interactivas en Lnea) y podrn consultarse e imprimirse libremente. En las fechas
planificadas en el GANTT como obligatorias, se realizar la presentacin de objetivos,
diagramas de anticipacin del contenido y la presentacin de las lneas conocimiento
abordadas por los distintos autores. Los alumnos debern leer comprensivamente la
bibliografa pautada por calendario.
De los cinco mdulos, el primero, denominado Mdulo 0: TCNICAS DE TRABAJO
INTELECTUAL tiene la misin de ser propedutico y como tal propende a la enseanza
preparatoria para el estudio de la bibliografa. En este mdulo se ha incorporado, como
recurso pedaggico, contenidos que ilustran acerca del uso y aplicacin de tcnicas de trabajo
intelectual orientadas a la sistematizacin e integracin de los conocimientos a travs de la
aplicacin de distintas tcnicas tales como: Subrayado Elptico. Notacin Marginal. Resumen.
Sntesis. Esquema Sinopsis. Mapas Conceptuales. Paralelo. Recursos Nemotcnicos.
Diagramas de Redes o Flujos. Infografa.
A continuacin se han agrupados los aspectos tericos y prcticos en los siguientes mdulos:
Mdulo I INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Mdulo II CORRIENTES EPISTEMOLGICAS
Mdulo III LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Mdulo IV TICA Y CIENCIAS ECONMICAS

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4.7-Metodologa en la cual se desarrollarn las clases prcticas.

Los trabajos Prcticos (TP) estarn subidos a la plataforma acompaando los Mdulos: I; II,
III y IV. Cada uno de estos mdulos contiene tres TP. Los estudiantes debern desarrollar y
enviar a travs de la Plataforma la ejercitacin propuesta en cada TP.
La metodologa
prevista se encontrar planteada en los doce TP

5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA6

Adquirir los saberes propios de la investigacin cientfica y su correspondiente prctica en un
marco reflexivo y tico.

6-UNIDADES DIDCTICAS7
En cada unidad se debe incluir:
6.1- Contenidos.
6.2- Objetivos.
6.3- Descripcin analtica de las actividades tericas.
6.4- Descripcin analtica de las actividades prcticas.
6.5- Bibliografa

MDULO N 0: Propedutico
-Objetivos:
Facilitar la comprensin e interpretacin de textos
-Contenidos: Tcnica de Subrayado Elptico. Tcnica de Notacin Marginal. Tcnica de
Sinopsis. Tcnica de Sinopsis. Tcnica de Resumen y Sntesis. Tcnica de Cuestionario.
Tcnica de Mapas Conceptuales. Tcnica de Esquema. Tcnica de Paralelo. Tcnica de
Recursos Nemotcnicos. Tcnica de Recursos Nemotcnicos. Tcnica de Diagramas de Redes
o Flujos. Tcnica de Infografa.
-Bibliografa
BASANTA, Elisa Marta (2004).Tcnicas de trabajo intelectual. Bs. As. Prometeo. UNLaM
(0) Mdulo Propedutico
6

El Objetivo Estructural deber expresar qu se espera que el estudiante sepa y sepa hacer al finalizar el
Curso. Se pone de manifiesto el comportamiento esperado, el estado futuro deseado al que se llega a travs de
una accin planificada.
7. En cada Unidad se incluir el o los objetivos propios de la misma y el contenido temtico, de acuerdo con la
construccin terico-metodolgica realizada por la Ctedra, as como la bibliografa especfica.
La secuencia por unidades deber guardar congruencia entre s.
Recuerde citar correctamente la Bibliografa.

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(1) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/01Tcnica%20de%20Subrayado%20Elptico.pdf
(2) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/02Tcnica%20de%20Notacin%20Marginal.pdf
(3) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/03Tcnica%20de%20Sinopsis.pdf
(4) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/04Tcnica%20de%20Resumen%20y%20Sntesis.pdf
(5) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/05Tcnica%20de%20Cuestionario.pdf
(6) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/06Tcnica%20de%20Mapas%20Conceptuales.pdf
(7) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/07Tcnica%20de%20Esquema.pdf
(8) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/08Tcnica%20de%20Paralelo.pdf
(9) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/09Tcnica%20de%20Recursos%20Mnemotcnicos.pdf
(10) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/10Tcnica%20de%20Diagrama%20de%20Flujo%20.pdf
(11) http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/27/11-TCNICA%20DE%20INFOGRAFA.pdf

MDULO I: Introduccin al Conocimiento Cientfico

-Objetivos:
Identificar las caractersticas y procedimientos propios del conocimiento cientfico en las
ciencias sociales
-Contenidos:
Ciencia, Conocimiento y Mtodo Cientfico. Disciplinas y Teoras Cientficas. Filosofa de la
Ciencia, Epistemologa y Metodologa.
Tipos de conocimiento. Ciencias formales y fcticas. Conocimiento tcnico y tecnolgico.
Conocimiento filosfico.
Formas de integracin del conocimiento cientfico. Las teoras, las disciplinas cientficas. Los
modelos.
Mtodos cientficos: mtodo deductivo, mtodo hipottico- deductivo, mtodo inductivo.
Clasificacin, definicin, explicacin. Investigacin en ciencias fcticas.
Introduccin al estudio de las Ciencias Sociales. reas. Contenidos. Metodologa: Problemas
metodolgicos de las ciencias sociales.
Descripcin analtica de las actividades tericas
-Se explicitar el objetivo de la unidad y su interrelacin con la bibliografa y las actividades
destinadas a la ejercitacin.
-Presentacin de diagrama anticipatorio de los contenidos tericos de la unidad.
-Presentacin de los contenidos pertinentes a la bibliografa
Descripcin analtica de las actividades prcticas
-Explicacin de las actividades solicitadas en el trabajo prctico.
-Aplicacin de Tcnicas de Trabajo Intelectual: Subrayado Elptico, Notacin Marginal,
Sinopsis. Mapas Conceptuales.
-Desarrollo del espacio destinado
la interpretacin de los textos, la interrelacin de
conocimientos y la extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al ejercicio
profesional.

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-Intercambio de informacin de actualidad vinculada a los contenidos tericos.

-Presentacin escrita de las actividades descriptas en los trabajos prcticos.
Bibliografa
a): Bsica
KLIMOVSKY, Gregorio. (1994) Las desventuras del conocimiento cientfico. Una
introduccin a la epistemologa. A-Z EDITORA Bs. As. (Pg.21-30)
1-Ciencia, conocimiento y mtodo cientfico
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/1Ciencia,%20Conocimiento%20y%20Mtodo%20Cientfico.pdf
2-Disciplinas y Teoras cientficas
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/2-Disciplinas%20y%20Teoras%20Cientficas.pdf
3-Lenguaje y verdad
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/3-Lenguaje%20y%20Verdad.pdf
4-Verificacin y refutacin
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/4-Verificacin%20y%20Refutacin.pdf
5-Filosofa de la ciencia, epistemologa, metodologa
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/5Filosofa%20de%20la%20Ciencia,%20Epistemologa,%20Metodologa.pdf
6-Contextos
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/6-Contextos.pdf
KLIMOVSKY, Gregorio; HIDALGO, Cecilia (1998). La inexplicable sociedad.
Cuestiones epistemolgicas de las ciencias sociales. A Z Editora . Bs. As. (Pg.
165-192)
1. La experimentacin en ciencias sociales
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/1La%20experimentacin%20en%20ciencias%20sociales.pdf
2. Los mtodos de Mill. Concordancia y Diferencia
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/2Los%20mtodos%20de%20Mill.Concordancia%20y%20Diferencia.pdf
3. Mtodo de Concordancia y Diferencia: Observaciones
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/3Mtodo%20de%20Concordancia%20y%20Diferencia.Observaciones.pdf
4. La relatividad cultural y el condicionamiento histrico de los fenmenos sociales
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/4-El%20relativismo%20cultural.pdf
5. El problema de la significacin de los objetos sociales
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/5El%20problema%20de%20la%20significacin%20de%20los%20objetos%20sociales.pdf
6. Cuando el pblico toma conocimiento de las hiptesis cientficas
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/6Cuando%20el%20pblico%20toma%20conocimiento%20de%20las%20hiptesis%20cientfi
cas.pdf
6

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7. La incidencia del observador sobre lo que se est investigando

http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/7La%20incidencia%20del%20observador%20sobre%20lo%20que%20se%20est%20investiga
ndo.pdf
GIANELLA, Alicia E. (1995) Introduccin a la Epistemologa y a la Metodologa de la
Ciencia. Editorial Universidad Nacional de La Plata (Pg. 39-128)
1. Tipos de Conocimiento
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/1-Tipos%20de%20Conocimiento.pdf
2. La clasificacin de las ciencias
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/2-Clasificacin%20de%20las%20Ciencias.pdf
3. El conocimiento tcnico y tecnolgico
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/3El%20conocimiento%20tcnico%20y%20tecnolgico.pdf
4. El conocimiento filosfico
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/4-El%20conocimiento%20filosfico.pdf
5. Mtodos de la Ciencia y la Investigacin
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/5Los%20mtodos%20de%20la%20ciencia%20y%20la%20investigacin.pdf
6. Formas de integracin del conocimiento cientfico
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/6Formas%20de%20Integracin%20del%20Conocimiento%20Cientfico.%20Modelos%20Estr
ucturales%20y%20Acumulativo.pdf
7. Clasificacin, Definicin, Explicacin
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/7-Clasificacin-%20Definicin%20Explicacin.pdf
8. La Investigacin en Ciencias Fcticas
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/8La%20investigacin%20en%20ciencias%20fcticas.pdf
b). Ampliatoria.
SCHUSTER, Flix Gustavo. (1993) El mtodo de las ciencias sociales. Buenos Aires. CEAL
COPI, Irving M. 1982) Introduccin a la Lgica. Editorial Universitaria Buenos Aires.
http://layca.net/libros/Introducci%C3%B3n%20a%20la%20L%C3%B3gica%20%20Irving%20M.%20Copi.pdf
Cap.VI El detective como cientfico. Sherlock Holmes. Pp192-201
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Sherlock%20Holmes.pdf
MDULO II: Corrientes Epistemolgicas
-Objetivos:
Desarrollar la capacidad para relacionar e integrar conocimientos
-Contenidos:
7

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La tradicin antigua: Platn y Aristteles. Los cientficos de la revolucin cientfica: Galileo.

Los filsofos de la revolucin cientfica: Bacon, Descartes, Locke, Berkeley, Hume y Kant.
Los empiristas victorianos del siglo XIX: Mill. Los positivistas del siglo XIX: Comte. El
positivismo lgico: Carnap, y Reichenbach. Las ideas contemporneas: Popper, Lakatos,
Kuhn y Feyerabend.
Descripcin analtica de las actividades tericas
-Se explicitar el objetivo de la unidad y su interrelacin con la bibliografa y las actividades
destinadas a la ejercitacin.
-Presentacin de diagrama anticipatorio de los contenidos tericos de la unidad.
-Explicacin oral de los temas correpondientes a la bibliografa.
-Presentacin de los contenidos pertinentes a la bibliografa en esquemas desarrollados en el
pizarrn y/o ppt.
Descripcin analtica de las actividades prcticas
-Explicacin de las actividades solicitadas en el trabajo prctico.
-Aplicacin de Tcnicas de Trabajo Intelectual: Subrayado Elptico, Notacin Marginal,
Sinopsis. Mapas Conceptuales.
-Desarrollo del espacio destinado
la interpretacin de los textos, la interrelacin de
conocimientos y la extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al ejercicio
profesional. Aplicacin de tcnicas de dinmica grupal que permitan el intercambio de
opiniones en el anlisis acerca de cmo en la actividad profesional est o debiera estar
incorporados los aportes emanadas de las Corrientes
Epistemolgicas analizadas en la
unidad.
-Intercambio de informacin de actualidad vinculada a los contenidos tericos de la unidad
-Presentacin oral y/o escrita de las actividades descriptas en los trabajos prcticos
-Bibliografa:
a): Bsica
BASANTA; Elisa Marta (1994) Movimientos Filosficos y Precursores. C&C. Buenos Aires
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/biblioteca/mono/filo_emb.pdf
BACON, Francis. La Nueva Atlntida (1626)
http://www.biblioteca.org.ar/libros/130891.pdf
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/La%20nueva%20Atlntida.pdf
PLATN. Repblica. Libro VII. Alegora de la Caverna
www.laeditorialvirtual.com.ar. Edicin electrnica - Buenos Aires - 2006
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/pages/Platon/LaRepublica_00.html
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/PLATN.Repblica.%20Libro%20VII.%20Alegor
a%20de%20la%20Caverna.pdf
MAQUIAVELO, Nicols. El Prncipe (1513)
Edicin Original: Florencia 1513. Edicin Electrnica: 2004. www.laeditorialvirtual.com.ar
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/pages/maquiavelo/maquiavelo_elprincipe.htm
8

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http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Maquiavelo,%20Nicols.%20El%20Prncipe.pdf
MORO, Toms. La Utopa (1516)
Traduccin moderna de Guillermo Rovirosa Fecha de Edicin: 1516
Edicin Electrnica: Buenos Aires 2005. www.laeditorialvirtual.com.ar
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/pages/Moro_Tomas/TomasMoro_Utopia.htm
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Utopa%20.pdf
b). Ampliatoria.
LOSEE; John (2002) Filosofa de la Ciencia e Investigacin Histrica. Alianza. Madrid.
PREZ TAMAYO, Ruy (1993) Existe el mtodo cientfico? FONDO DE CULTURA
ECONMICA. Mjico. (Pg. 13-25/ 31-32, 37-42/ 57-87/ 88, 94-101/ 107- 114/ 130-134,
142-154/ 169-195.
http://www.slideshare.net/8aluis/el-proceso-de-investigacion-cientifica-mario-tamayo

MDULO III: La Investigacin Cientfica

-Objetivos:
Conocer las etapas constitutivas del proceso de la investigacin
-Contenidos:
-El Mtodo cientfico. Caractersticas de la Investigacin. Formas y tipos de investigacin.
Eleccin del Tema, Objetivos. Delimitacin del Tema. Recursos. Problema. Marco terico.
Metodologa. Informes de investigacin.
Descripcin analtica de las actividades tericas
-Se explicitar el objetivo de la unidad y su interrelacin con la bibliografa y las actividades
destinadas a la ejercitacin.
-Presentacin de diagrama anticipatorio de los contenidos tericos de la unidad.
-Explicacin oral de los temas correpondientes a la bibliografa.
-Presentacin de los contenidos pertinentes a la bibliografa en esquemas desarrollados en el
pizarrn y/o ppt.
Descripcin analtica de las actividades prcticas
-Explicacin de las actividades solicitadas en el trabajo prctico.
-Aplicacin de Tcnicas de Trabajo Intelectual: Subrayado Elptico, Notacin Marginal,
Sinopsis. Mapas Conceptuales.
-Desarrollo del espacio destinado
la interpretacin de los textos, la interrelacin de
conocimientos y la extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al ejercicio
profesional. Aplicacin de tcnicas de dinmica grupal que permitan el intercambio de

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FORMULARIO N 2

opiniones en
el anlisis acerca de cmo en la actividad profesional est o debiera estar
incorporada la Investigacin Cientfica
-Intercambio de informacin de actualidad vinculada a los contenidos tericos de la unidad
-Presentacin oral y/o escrita de las actividades descriptas en los trabajos prcticos
-Bibliografa:
a): Bsica
BASANTA, Elisa Marta (2004). Tcnica de Trabajo Intelectual. Bs. As. Universidad
Nacional de La Matanza. Prometeo.
Tcnicas de Exposicin Escrita
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/01TCNICAS%20DE%20EXPOSICIN%20ESCRITA.pdf
Tcnicas de Investigacin
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/FC100007/02T%C3%89CNICA%20DE%20INVESTIGACI%C3%93N.pdf
Tcnicas de Registro
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/03-TCNICA%20DE%20REGISTRO.pdf
COPI, Irving M. (1962). Introduccin a la lgica. Bs As. Editorial Universitaria Buenos
Aires. Cap.VI El detective como cientfico. Pp192-201
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Sherlock%20Holmes.pdf
b). Ampliatoria.
TAMAYO y TAMAYO, Mario (1985) El proceso de la investigacin cientfica. Fundamentos
de Investigacin. LIMUSA. Mjico. (Pg. 21 a 121)
ht t p: / / www.port al net .cl / com uni dad/ s howt hread.ph p? t =74152
ht t p: / / www.s cri bd.com / doc/ 12235974/ Tam a yo- y- T am a yo-M a ri o-El -P roc e s o-de-l aInv es t i gaci on-C i ent i fi ca
ht t p: / / books .googl e.com . ar/ books ? i d=Bh ym m Eqk kJ wC &dq=TAM AYO+ y+TA M AYO, +M ar
i o.+El +proc es o+de +l a+i nves t i ga ci %C 3%B3n +ci en t %C 3%ADfi c a.+ Fund am en t os +de+ + Inv es
t i gaci %C 3% B3n &s our ce =gbs _n avl i nks _s
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto; BAPTISTA, l; FERNANDEZ COLLADO, C. (2010).
Metodologa de la Investigacin. MCGRAW-HILL. Mjico
MDULO IV: Epistemologa, tica y Ciencias Econmicas
-Objetivos:
Conocer los aspectos relevantes de la tica y su vinculacin con las Ciencias Econmicas.
-Contenidos:
tica. Evolucin histrica de la disciplina. Taxonoma y teoras. Niveles de reflexin.
tica y anlisis lgico. tica y Ciencia. Anlisis lgico y cuantificacin del valor.

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FORMULARIO N 2

La tica como saber que orienta la accin. tica de las organizaciones. Moral crtica y
derecho positivo. Moral crtica y moral social vigente.
Las mltiples relaciones entre disciplinas: el lugar de la economa. Algunas relaciones entre
tica y economa.
Problemas filosficos de la Tecnologa. Tecnologa y Cultura. Tareas de la Filosofa de la
Tcnica. Caracterizacin de la Tcnica. Tcnica y Conocimiento. Tcnica, Ciencia y
Tecnologa. Desarrollo Tecnolgico.
Descripcin analtica de las actividades tericas
-Se explicitar el objetivo de la unidad y su interrelacin con la bibliografa y las actividades
destinadas a la ejercitacin.
-Presentacin de diagrama anticipatorio de los contenidos tericos de la unidad.
-Explicacin oral de los temas correpondientes a la bibliografa.
-Presentacin de los contenidos pertinentes a la bibliografa en esquemas desarrollados en el
pizarrn y/o ppt.
Descripcin analtica de las actividades prcticas
-Explicacin de las actividades solicitadas en el trabajo prctico.
-Aplicacin de Tcnicas de Trabajo Intelectual: Subrayado Elptico, Notacin Marginal,
Sinopsis. Mapas Conceptuales.
-Desarrollo del espacio destinado
la interpretacin de los textos, la interrelacin de
conocimientos y la extrapolacin de los mismos a situaciones vinculadas al ejercicio
profesional. Aplicacin de tcnicas de dinmica grupal que permitan el intercambio de
opiniones en el anlisis acerca de cmo en la actividad profesional est o debiera estar
incorporada la Epistemologa y la tica.
-Intercambio de informacin de actualidad vinculada a los contenidos tericos de la unidad
-Presentacin oral y/o escrita de las actividades descriptas en los trabajos prcticos
-Bibliografa:
a): Bsica
) BASANTA, Elisa Marta, et al. (2001).tica y Universidad. Bs. As. C & C. (Pg. 4 -27; 4050
http://economicas.unlam.edu.ar/descargas/5_b020.pdf
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Basanta,%20Elisa%20M.%20y%20otros.%20.tica
%20y%20Universidad.Resumendoc.pdf
CORTINA, Adela. (1994). tica de la Empresa. Madrid. TROTTA (Pg. 17-33)
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/FC100007/lica%20de%20la%20Empresa.pdf
KLIKSBERG, Bernardo. Ms tica, ms desarrollo. Buenos Aires: Temas Grupo Editorial
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Ms%20tica,%20ms%20desarrollo.pdf
KLIKSBERG, Bernardo. (2002). tica y Economa: La relacin marginada.
CAYAPA Revista Venezolana de Economa Social, 2(3).
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/18625/1/articulo3-1.pdf
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http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/tica%20y%20Economa.%20La%20relacin%20
marginada.pdf
QUINTANILLA, Miguel ngel (1991). Tecnologa: un enfoque filosfico. EUDEBA. Bs.
As. (Pg. 15-47)
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/QUINTANILLA.Resumen.pdf
http://www.oei.es/salactsi/teorema03.pdf
SEN, Amartya.(1999) La democracia como valor universal.
Discurso pronunciado en el Congreso por la Democracia celebrado en Nueva Delhi (febrero
de 1999), tomado del Journal of Democracy, julio de 1999, vol. 10, nmero 3, pp. 3-17, The
John Hopkins University Press and National Endowment for Democracy.
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/El%20valor%20universal%20de%20la%20democra
cia.pdf
SEN, Amartya. (2003) Qu impacto puede tener la tica?
Trabajo Presentado en el Seminario Internacional tica y Desarrollo, Banco Interamericano de
Desarrollo.
http://www.rsu.uninter.edu.mx/doc/ASen.pdf
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Qu%20impacto%20puede%20tener%20la%20tic
a.pdf
b). Ampliatoria
KLIKSBERG, Bernardo. (2008) Siete tesis sobre el voluntariado en Amrica Latina.
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Siete%20tesis%20sobre%20el%20voluntari
ado.pdf
SEN, Amartya. (1998) Teoras del desarrollo a principios del siglo XXI
Tomado de Louis Emmerij y Jos Nez, compiladores, El desarrollo econmico y social en
los umbrales del siglo XXI, Banco Interamericano de Desarrollo, Washington, D.C.
Cuadernos de Economa agradece a Louis Emmerij por su autorizacin para publicar este
artculo. Se reproduce con ligeros cambios editoriales.
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Teorias%20del%20desarrollo%20siglo%20XXI.pdf
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/ceconomia/article/viewFile/11497/20792

7- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 8

Se explicitar, en forma de Esquema, la estructura entre los conceptos bsicos de la asignatura,

seleccionados sobre la base de la construccin terico-metodolgica realizada por el /los docentes de la

12

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

MDULOS N 0-1-2-3-4

Tutoras

Calendario

Objetivos

Bibliografa

Contenidos

Glosario-diccionarios
Prcticas

Foro

Mensajes

Ctedra. (Puede ser ubicado como Anexo).

13

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

8- DISTRIBUCIN DIACRNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y

EVALUACIONES9
9

Sealar las modalidades que se adoptarn en el proceso de orientacin del aprendizaje. Ejemplos:
-Conferencia; Video-Conferencia.
-Grupos de Discusin de Experiencias; de Aportes Tericos; de Documentos o Materias Especiales; etc.
-Anlisis de Casos y /o de Aplicaciones Prcticas.
-Realizacin de Observaciones en Campo, Entrevistas, Bsqueda Documental y /o Bibliogrfica; etc.
-Elaboracin y discusin de Propuestas y/o Proyectos.
-Resolucin de Problemas; Intercambio y Explicacin de Resultados.
-Talleres de Produccin.
-Otros.
Distribuir en un GANTT : los Contenidos Temticos seleccionados en las Unidades Didcticas junto a las
modalidades seleccionadas para su mejor aprendizaje y las Fechas y Caractersticas de la Evaluacin

14

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

C R ON OGR A M A
D A S - TA R EA S - T .P.- F EC HA S D E ENTR E GA 1 Cuatrimestre de 2015
INICIO DE CLASES: 30 de marzo
FINALIZACIN DE CLASES: 18 de julio
UNIDAD

DAS

MDULO N 0
PROPEDUTICO

TRABAJO
PRCTICO

FECHA LMITE
DE ENTREGA

30/04
Consulta Permanente
al
18/07
15/04
Asistencia a la Primera
Clase Presencial

-----------

--------------

MDULO N1

13-04

N 1 y 2

20-04

MDULO N1

20-04

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo
1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo

N 3

27-04

MDULO N2

27-04

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo

N 4

04-05

MDULO N2

04-05

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo

N 5

11-05

13/05
MDULO N2

MDULO N3

TAREA

Asistencia a Clase
Presencial Intermedia

11-05

1-Lectura de Bibliografa
N 6
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo
20/05
Asistencia a Primer Parcial

18-05

MDULO N3

25-06

MDULO N3

01-06

MDULO N4

08-06

18-05

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo
1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo

N 7

25-05

N 8

01-06

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo
1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo

N 9

08-06

N 10 y 11

15-06

15

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA
MDULO N4

FORMULARIO N 2

15-06

1-Lectura de Bibliografa
2-Resolucin de T. Prctico
3-Envo
17-06
Asistencia a Clase
Presencial Intermedia
24-06
01-07

N 12

22-06

Asistencia a Segundo
Parcial
Asistencia a Examen
Recuperatorio
Firma de Libretas

-NDICE DE MDULOS- AUTORES- TEXTOS - TP

MDULOS

AUTORES

TEXTOS

TPN

Mdulo N 0

BASANTA, Elisa Marta

(2004).Tcnicas de trabajo
intelectual. Bs. As.
Prometeo. UNLaM

1-Tcnica de Subrayado Elptico

2- Tcnica de Notacin Marginal
3- Tcnica de Sinopsis
4- Tcnica de Resumen y Sntesis
5- Tcnica de Cuestionario
6- Tcnica de Mapas Conceptuales
7- Tcnica de Esquema
8- Tcnica de Paralelo
9- Tcnica de Recursos Nemotcnicos
10- Tcnica de Diagramas de Redes o Flujos
11- Tcnica de Infografa
1-Ciencia, conocimiento y mtodo cientfico

PROPEDUTICO

Mdulo N1

INTRODUCCIN

KLIMOVSKY, Gregorio.
(1994) Las desventuras del
conocimiento cientfico. Una
introduccin a la
epistemologa. A-Z
EDITORA Bs. As. (Pg.2130)

AL CONOCIMIENTO
CIENTFICO
GIANELLA, Alicia E. (1995)
Introduccin a la
Epistemologa y a la
Metodologa de la Ciencia.
Editorial Universidad
Nacional de La Plata (Pg.
39-128)

KLIMOVSKY, Gregorio;

2-Disciplinas y Teoras cientficas

3-Lenguaje y verdad
4-Verificacin y refutacin
5-Filosofa de la ciencia, epistemologa,
metodologa
6-Contextos
1. Tipos de conocimiento

2. Clasificacin de las ciencias

3. El conocimiento tcnico y tecnolgico
4. El conocimiento filosfico
5. Mtodos de la Ciencia y La Investigacin
6. Formas de integracin del conocimiento
cientfico
7. Clasificacin. Definicin. Explicacin
8. La investigacin en ciencias fcticas
1. La experimentacin en ciencias sociales

16

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

MduloN2
CORRIENTES
EPISTEMOLGICAS

FORMULARIO N 2

HIDALGO, Cecilia (1998). La

inexplicable sociedad.
1.
2. Los mtodos de Mill. Concordancia y Diferencia
Cuestiones epistemolgicas2. 3-La relatividad cultural y el condicionamiento
de las ciencias sociales. A
histrico de los fenmenos sociales
Z Editora . Bs. As. (Pg.
4. El problema de la
165-192)
significacin de los objetos sociales
5.Cuando el pblico toma conocimiento de las
hiptesis cientficas
6.La incidencia del observador sobre lo que se
est investigando
BASANTA, Elisa Marta
Movimientos Filosficos y Precursores
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/BASANTA,%20Eli
(2010).Movimientos
sa%20M.%20MOVIMIENTOS%20FILOSFICOS%20Y%2
Filosficos y Precursores.
0PRECURSORES.pdf
UNLAM

PLATN. Repblica. Libro

VII. Alegora de la Caverna
BACON, Francis. La Nueva
Atlntida

MAQUIAVELO. El Prncipe

Alegora de la Caverna
http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/PLAT
N.Repblica.%20Libro%20VII.%20Alegora%20
de%20la%20Caverna.pdf
La Nueva Atlntida

4-5-6

http://www.librosintinta.com/busca/la-nuevaatlantida/pdf/
El Prncipe

http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Maquia
velo,%20Nicols.%20El%20Prncipe.pdf
MORO, Toms. La Utopa

La Utopa

http://miel.unlam.edu.ar/contenidos/2403/Utopa
%20.pdf
Mdulo N3
LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA

Mdulo N4

TICA Y CIENCIAS
ECONMICAS

BASANTA, Elisa Marta

(2004).Tcnicas de trabajo
intelectual. Bs. As.
Prometeo. UNLaM
COPI, Irving M. (1962).
Introduccin a la lgica. Bs
As. Editorial Universitaria
Buenos Aires. Cap.VI El
detective como cientfico.
Pp192-201
http://www.mediafire.com/?
4xewkt001xn
BASANTA, Elisa Marta, et al.
(2010).tica y Universidad.
Bs. As. UNLaM
CORTINA, Adela.
(1998). tica de la
Empresa. Madrid
TROTA
KLIKSBERG,
Bernardo. Ms
tica, ms
desarrollo. Buenos
Aires: Temas Grupo
Editorial SRL

01-Tcnicas de Exposicin Escrita

02-Tcnicas de Investigacin
03-Tcnicas de Registro
Sherlock Holmes

9
10
10

tica y Universidad

11

tica de la Empresa.

11

Ms tica, ms desarrollo

12

17

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Publicado en:
http://www.utp.edu.co/resp
onsabilidadsocial/documento
s/MasEticaMasDeasrrollo.pdf
KLIKSBERG,
Bernardo. tica y economa.
La relacin marginada.
Publicado en: http://www.elibro.net/E-libroviejo/gratis/kliksberg.pdf
KLIKSBERG, Bernardo. Siete
tesis sobre el voluntariado
en Amrica Latina. Publicado
en:
http://www.redivu.org/docs/
publicaciones/sietetesis.pdf
QUINTANILLA, Miguel ngel
(1991). Tecnologa: un
enfoque filosfico. EUDEBA.
Bs. As.

FORMULARIO N 2

La relacin marginada.

12

Siete tesis sobre el voluntariado en Amrica

Latina

12

Tecnologa: un enfoque filosfico

13

Se incorpora la carga horaria equivalente a una semana de clase con el propsito de

profundizar en actividades aplicadas
- PRCTICAS EN LABORATORIO CON TEMTICAS RELACIONADAS AL
PROGRAMA

9- EVALUACIN Y PROMOCIN10
Rgimen de Aprobacin de los Alumnos: Los exmenes parciales (dos) y el final se llevarn a
cabo a travs de pruebas escritas pesenciales.

10- BIBLIOGRAFA GENERAL11

10

Segn lo dictaminado por las autoridades pertinentes de la Universidad, deber incluirse:

El Rgimen de Promocin;:
La Modalidad de Cursado;
Cantidad y Forma de Evaluaciones Parciales: Coloquio, Pruebas Escritas; Trabajo de Investigacin,
Monografas; Exposiciones; etc.
Caractersticas de las Evaluaciones Parciales y Final;

11

Debern citarse los textos y documentos mencionados en cada unidad, agregndosele toda la bibliografa de
ampliatoria.
Si se trata de un libro:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es (recopiladores, encargados de la edicin, etc)
-Fecha de publicacin
-Ttulo completo del libro (y subttulo si lo hubiere)
-Lugar de publicacin

18

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

-Nombre de la editorial
-Ttulo de la serie, si la hay, y volumen o nmero que ocupa en ella
-Edicin, si no es la primera: 2, 3, etc.
ANDER-EGG, Ezequiel (1980) Tcnicas de investigacin social. Argentina. Cid Editor
Si se trata de un artculo:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es
-Fecha
-Ttulo del artculo
-Nombre de la revista, publicacin peridica o volumen colectivo
-Nmero del volumen (a veces tambin nmero de salida)
-Pginas que ocupa el artculo
BERTOMEU, Mara Julia (1997).El eticista como Anthropos Megalopsychos. De la tirana de los
principios a la tirana de los expertos. Anlisis filosfico. Volumen XVII, Nmero 2. 137-156
Publicaciones de Reparticiones Oficiales:
Se encabezan con el nombre en castellano del pas, provincia o municipio, segn sean dichas reparticiones
nacionales, provinciales o municipales, respectivamente. A continuacin se escribe el nombre de la reparticin
en su idioma original.
Estados Unidos. Departament of Agriculture
Publicaciones de Entes:
Se encabeza con el nombre en su idioma original, y en su mismo idioma se contina con el nombre de la cuidad
en que se encuentra la sede. ( Se consideran entes: Universidades, colegios, bibliotecas, conservatorios, archivos,
museos, galeras, monasterios, hospitales, cementerios, asilos, crceles, teatros, asociaciones locales, nacionales
o internacionales, corporaciones, sindicatos, federaciones, clubes, rdenes religiosas, partidos polticos, etc.)

Instituciones con Siglas:

Se catalogan consignando la sigla como palabra de orden (cuando la sigla es de uso corriente: C.E.P.A.L. ,
O.E.A. , O.N.U., U.N.E.S.C.O. , etc.) en todos los dems casos se consigna el nombre completo y no la sigla.

Constituciones, Cdigos, Leyes, Decretos, Ordenanzas, etc.:

Se catalogan mediante un encabezamiento integrado por el nombre del pas, provincia o municipio en castellano
y las palabras leyes, decretos, etc.
Argentina (1995)Ley de Educacin Superior
Censos:
Se catalogan consignando el nombre del pas en castellano y la palabra censo.
Argentina (1914) Censo. Tercer censo nacional
Publicaciones de Congresos:
Se encabeza con el nombre del congreso en castellano si es internacional, y en la lengua del pas en que se
realiz, en los dems casos.
Congreso Internacional de Americanistas
Enciclopedias, diccionarios, anuarios, almanaques, guas:

19

Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

11- EVALUACIN DE LOS DOCENTES DE LA CTEDRA 12

Lineamientos destinados a la evaluacin del Desempeo de los Docentes de la Ctedra:
-Seguimiento de Clases
-Control de Trabajos Prcticos
-Participacin en la elaboracin trabajos prcticos y consignas de exmenes parciales y finales
-Cumplimiento de Estados Administrativos
-Control de asistencia virtual
Nota Final:
-Se solicita que el Programa de la Asignatura se presente al Coordinador de la Carrera
correspondiente del Departamento de Ciencias Econmicas de la UNLM.
El contenido del presente formulario ser tratado tal y como lo establece la Disposicin
D.D.C.E. Nro. 004/2005.

Firma del Profesor a Cargo

Se catalogan por su subttulo, escribiendo con mayscula la primera palabra que no sea artculo, luego se indica
el lugar de publicacin, el nombre del editor y las fechas extremas de publicacin.
ENCICLOPEDIA Universal Ilustrada
Artculos aparecidos en publicaciones peridicas:
Se consigna: 1) Apellido y nombre del autor, 2)Ttulo del artculo. 3) Nombre de la publicacin. 4) Lugar donde
se edita. 5) poca, serie, fascculo o volumen. (Si se trata de un diario, la seccin). 6) Fecha de edicin. 7)
Pginas topes que abarca el artculo. (Si se trata de un diario, columnas)

Indicar en hoja por separado- las fechas prevista para Reuniones de Ctedra y lineamientos destinados a la
evaluacin del Desempeo de los Docentes de la Ctedra.
12

20

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Aclaracin de Firma: Dra. Elisa Marta Basanta

Fecha: 18/03/2015

21