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DOCENTE: PATRICIA DOMINGUEZ S.

7 BSICO
EVALUACIN HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
N O MB RE :

C URS O : 7

F E CHA :

P U N TAJE

P UNTAJ E O B T E NI DO :

N O TA :

TO TAL :30 P TOS .


P U N TAJE DE CO R TE ( 60 %)

= 18

P TOS .

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer procesos de adaptacin y transformacin


que se derivan de la relacin entre el ser humano y el medio, e identificar factores
que inciden en el asentamiento de las sociedades humanas. Reconocer y explicar
formas en que la accin humana genera impactos en el medio y formas en las
que el medio afecta a la poblacin, y evaluar distintas medidas para propiciar
efectos positivos y mitigar efectos negativos sobre ambos.
I. ITEM de Seleccin nica. MEMORIA COMPRENSIVA. SABER SABER.
- Lee atentamente el enunciado y marca con una X la letra de la alternativa correcta. (14 pts)
1. El concepto de Geografa ms adecuado de acuerdo al enfoque contemporneo es:
A. Ciencia que describe la Tierra.
B. Ciencia que estudia el comportamiento de los seres humanos.
C. Ciencia que estudia los fenmenos fsicos que ocurren en la Tierra.
D. Ciencia que estudia la interrelacin entre el ambiente y la sociedad.
2. El proceso de adaptacin y el proceso de transformacin de la naturaleza se
asemejan en que ambos:
A. se planifican considerando las necesidades de toda la poblacin y de las generaciones
futuras.
B. corresponden a las acciones que el ser humano realiza sobre el medio para modificarlo de
acuerdo a sus necesidades.
C. son parte de la acomodacin que los seres humanos realizan en sus necesidades de
acuerdo a las caractersticas del medio.
D. son respuestas que los grupos humanos adoptan para aprovechar las posibilidades que
entrega el medio y aminorar sus riesgos.
3. Qu tienen en comn los depredadores, la vegetacin y las comunidades
indgenas de un espacio?
A. Son elementos de la fauna.
B. Son componentes vivos.
C. Son componentes de la flora.
D. Son fenmenos de la naturaleza.
4. Qu fin tiene la intervencin del espacio que se muestra en la imagen?

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A. prevenir desastres naturales.


B. mitigar efectos negativos en el medio ambiente.
C. explotar recursos para la industria manufacturada.
D. transformar espacios que presentan limitaciones para ocupacin humana.
5. Las acciones del ser humano a travs de su historia, tales como la construccin de
chinampas y las terrazas de cultivo, son ejemplos de:
A. la adaptacin del ser humano al medio.
B. factores que influyen en los asentamientos de poblacin.
C. las acciones del ser humano para mitigar los impactos ambientales.
D. las acciones preventivas del ser humano frente a amenazas del entorno.
6. Lee el texto:
Chile expres este martes su preocupacin por la rapidez cada vez mayor con la
que se derriten los glaciares a causa del constante aumento de las temperaturas,
durante la reunin sobre cambio climtico que celebra la ONU en Bangkok esta
semana. Tenemos el problema en casa, no queremos que pase lo mismo que en el
ocano rtico, indic el jefe de la delegacin chilena, Jos Luis Balmaceda. El
tambin director de Medio Ambiente, Antrtida y Asuntos Martimos del Ministerio
de Exteriores explic que Chile, al ser un pas antrtico, est muy preocupado por
lo que est ocurriendo hoy en da en los polos. Los glaciares estn sufriendo un
deterioro que va de un diez a un cien por ciento en los ltimos treinta aos, apunt
el diplomtico.
Fuente: http://www.elmostrador.cl

Cul es el problema medioambiental que aparece descrito en la noticia?


A. La polucin de los principales centros urbanos por las industrias.
B. La contaminacin de los glaciares por el derramamiento de petrleo.
C. El calentamiento global por el aumento de la temperatura del planeta.
D. La sobrepoblacin de los polos como consecuencia del agotamiento del suelo.
7. Teniendo en cuenta que la poblacin mundial en el ao 2050 podra llegar a los 9 100
millones de personas, qu problema podra derivar de esta situacin?
A. Un aumento de los asentamientos en los sectores rurales.
B. Una mayor presin sobre los gobiernos centrales.
C. La disminucin de la poblacin en los pases menos desarrollados.
D. El agotamiento del suelo y la sobreexplotacin de recursos.
II.ITEM de Preguntas de Explicacin Restringida. MEMORIA COMPRENSIVA . SABER
SABER.

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- Responde las siguientes preguntas
1. Qu medidas contribuyen a lograr un desarrollo sustentable? Explica tres,
considerando el papel del Estado, las empresas y las comunidades o individuos.
(2 puntos cada aspecto, total 6 puntos)
Papel del Estado:
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Papel de las Empresas:
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Papel de la Comunidad (individuos):
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III. ITEM de Desarrollo Simple. DEMOSTRACIN DE HABILIDADES Y DESTREZAS.
SABER HACER.
1. Observa la imagen:

a) A qu fenmeno responde esta imagen? A partir de un ejemplo reciente, reflexiona


sobre el impacto de este fenmeno en los asentamientos humanos y las medidas de
prevencin y mitigacin de los daos. (3 puntos)
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2. Lee el texto.
Lo constatado recientemente por distintos servicios pblicos y representantes de
organismos acadmicos y de la sociedad civil, constituye un lamentable y grave
hecho; donde la muerte masiva de Cisnes es la muestra visible de la contaminacin
que est sufriendo el Ro Cruces.
Se debe tener en cuenta que el nico hecho relevante ocurrido sobre el Ro Cruces
en el ltimo ao y que pudiera explicar tan drstico cambio al ecosistema, es la
entrada en funcionamiento de la Planta Valdivia de Celulosa Arauco que descarga sus
Residuos Lquidos Industriales (Riles) a este cuerpo de Agua, donde ro abajo se
encuentra el Santuario de la Naturaleza.
El Santuario de la Naturaleza Carlos Anwandter en el Ro Cruces, es el Sitio que
Chile incorpor como Humedal de Importancia Internacional al momento de adherirse
a la Convencin Ramsar.
Declaracin del Observatorio Latinoamericano de Conflictos Ambientales OLCA.

A partir del ejemplo del texto, responde:


a) Cmo interactan la accin humana y el medio ambiente en la conformacin de
espacios geogrficos? (4 puntos)
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b) Cmo podras evaluar el caso del ro Cruces? (3 puntos)


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