GUIA DE ESTUDIO DE ESPAOL.

BLOQUE IV
PROYECTO 10. EL MAPA
DEL CONOCIMIENTO
CONCEPTUALES PARA LA LECTURA VALORATIVA)

(ELABORAR

MAPAS

1.- A PARTIR DE QUE AO LOS PROFESORES Y PEDAGOGOS SE PARON DE MEJORAR LA

CALIDAD DE LA ENSEANZA, MEJORANDO LAS FORMAS DE APRENDIZAJES.
EN 1960
2.- QU ES PEDAGOGO? Persona especializada en el estudio dela educacin
3.- EN QUE CONSISTE EL AVANCE EXPONENCIAL: En el crecimiento cuyo ritmo aumenta
rpidamente
4.- QU ES UNA LECTURA VALORATIVA? es el proceso de significacin y comprensin de
algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje.(lo importante de la informacin)
5.- QU ES UN CONCEPTO? Se refiere a la idea que forma el conocimiento
6.- QU ES UN CRUCIGRAMA? Pasatiempo que consiste en rellenar con letras las casillas
en blanco de un dibujo cuadrado o rectangular para que ledas horizontal y
verticalmente formen palabras; para ello solo se ofrecen sus definiciones.
7.- QU ES UN PERIODICO MURAL Y CUAL ES SU FUNCION? es un medio de
comunicacin que regularmente se elabora por los propios alumnos con la gua del
maestro y emplea una temtica variada. Aunque generalmente se utiliza para dar a
conocer efemrides, las potencialidades del mismo abarcan otros tpicos, como la
promocin de tradiciones y costumbres, arte, cultura entre otros.
8.- MATERALES PARA ELABORAR PERIODICOS MURALES: Enciclopedias, libros y revistas.
Cartulina, papel bond o kraft para la base del peridico, marcadores, plumones, lpices
de colores y recortes de revistas.
9.- ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA VALORATIVA:
Reconocer el tema y subtemas de un texto
Determinar la jerarqua de los textos (del mas importante al menos importante)
Describir la relacin que hay entre los subtemas (cuales dependen de otro)
10.- EN QUE CONSISTE LA ABSTRACCION DE LA INFORMACION: Identificar conceptos e
ideas ms importantes del texto.
11.- EN QUE CONSISTE UNA LLUVIA DE IDEAS: Es un mtodo para obtener una lista de
palabras clave.
12.- EN QUE CONSISTE UN MAPA CONCEPTUAL: Permite exponer los conceptos
importantes de un tema dentro de una estructura organizada. Construyen definiciones y
sirven para estudiar o comprender un tema.
13. CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LOS MAPAS: Es organizado, se lee de arriba a
abajo, las palabras claves estn en dentro de valos o rectngulos, el ms importante
est en la parte superior del mapa y los secundarios debajo de este. Estos se vinculan
por medio de verbos, preposiciones u otras palabras, llamados conectores.
14.- EN QUE CONSISTE LA SINTESIS DE INFORMACION: En relacionar de manera lgica
los conceptos de textos o temas, facilita la comprensin de la informacin. Su principal
caracterstica es la brevedad, el orden, la claridad y la relevancia. La sntesis se puede
hacer mediante un mapa conceptual.
15.- PASOS PARA ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL: Lectura valorativa del texto, ideas
importantes, enlistar ideas o conceptos claves, establecer la relacin entre los conceptos
a partir de lneas, definir el verbo o palabras que se relaciona entre los conceptos,
comprobar que los conceptos estn correctamente ubicados y relacionados.
16.- ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA EN EL
DICCIONARIO: Termino: es la palabra que se busca, Origen del trmino (del latn, del

griego etc,), categora gramatical, genero, numero

o disciplina (las diferentes
definiciones que se pueden encontrar para un solo termino), definicin o concepto; es el
significado del trmino.
17.- POLISEMIA: es cuando un trmino puede tener varias definiciones o significados
diferentes que se aplican dependiendo de la circunstancia en que la palabra sea
empleada.
18.- ESCRIBE ALGUNAS ABREVIATURAS QUE SE EMPLEAN EN DICCIONARIOS Y SU
SIGNIFIADO.
PROYECTO11. ACTUACION DESDE EL ATRIL. LECTURA DRAMATIZADA DE UNA
OBRA DE TEATRO.
Aspectos de la lectura a trabajar con los alumnos
-Proyectar la voz hacia el auditorio, no hacia el suelo o hacia el papel.
-Mantener el contacto visual con los oyentes para facilitar la comprensin del
texto.
-Mostrar inters por lo que se lee; el aburrimiento es contagioso.
-Leer a una velocidad adecuada. No se trata de leer siempre rpido, sino de saber
ajustar la velocidad al tipo de texto y al objetivo de la lectura controlando la respiracin.
-Regular el volumen ajustndolo al tipo de texto.
-Leer con seguridad, sin vacilaciones, evitando volver atrs.
-Entonar adecuadamente las palabras, marcando las slabas tnicas.
-Leer adecuadamente frases y prrafos con su correspondiente entonacin
enunciativa, interrogativa, imperativa, dubitativa, irnica, etc.
-Respetar la mayor o menor duracin de las pausas indicada por los signos de
puntuacin.
-Poner nfasis en los momentos o palabras claves evitando la monotona en el
tono.
-Modular la voz; tratar de expresar con ella los sentimientos y las actitudes del
escritor.
-Evitar los cambios de ritmo en la lectura si no estn justificados y, por el contrario,
utilizarlos intencionadamente para llamar la atencin del pblico.
19.- Qu es el teatro? Es una representacin de historias frente a un grupo de
espectadores mediante la actuacin, donde se emplea un texto dramtico que interpreta
uno o ms actores.
20.- cules son los elementos de una obra para transmitir sentimientos y emociones?
La entonacin, el volumen, la intensidad, los gestos y los movimientos corporales.
21.- Qu se ve en una puesta en escena, que hace del teatro un espectculo? El trabajo
de los actores, la escenografa, vestuario y maquillaje, iluminacin, msica de fondo, y
efectos de sonido. 22.- Qu es un parlamento? Conversacin en verso o prosa entre dos
o mas personajes.