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ESCUELA BSICA ADMINISTRACIN Y COMERCIO.

FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros


Prueba de lenguaje y comunicacin.
NOMBRE: ____________________________________________Curso: 4 bsico

Fecha: 26 / 04 / 2016

Profesor (a): Diana Valenzuela Araya


Unidad: La leyenda.
Objetivo de Aprendizaje: LE04 OA 22
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas, captulos de novelas.
Habilidades: Conocer, comprender y aplicar.
Puntaje ideal: 57 pts. Puntaje de aprobacin 60%: 33 Puntaje obtenido: _____ Calificacin_______
PRINCIPIO DUA: Principio 1. Proporcionar mltiples medios de representacin. (Opciones para la comprensin)

I.

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.


Leyenda de los Payachatas

Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes peleas y
discusiones por las tierras hacan su convivencia imposible.
Un da, el destino quiso que el Prncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se conocieran.
Desde ese instante comenz a crecer un amor puro y sincero, superior a los conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podan comprender que ellos se amaran. El odio
sin razn, imposibilitaba ver que esta relacin poda traer la paz y la unin. Ambas tribus, a travs de la magia,
hicieron lo posible por impedir la cercana de los prncipes, sin embargo, no tuvieron xito.
Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza senta pena por ellos. Las nubes y la luna
comenzaron a llorar. Los lobos aullaban y las tormentas cayeron sobre las tierras; estas eran advertencias de
los dioses para ambas tribus.
Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de actitud, los hombres
realizaban toda clase de cosas para romper con el amor de los jvenes. Tan intiles resultaron los esfuerzos,
que los sacerdotes decidieron sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin
luna los prncipes fueron asesinados. La fuerza de la naturaleza se hizo presente, llovi y llovi por das y
noches.
Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la
regin.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos
hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeas canoas a los dos prncipes, finalmente juntos.
Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungar y el Cota-Cotani. La naturaleza, no
contenta con este homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los jvenes dos volcanes:
El Parinacota y el Pomerame. En: Plath, Oreste (1983): Geografa del mito y la leyenda chilena. Ed. Nascimento, Santiago.

1-.Este texto narra la historia de dos tribus que


desaparecieron Cul fue la causa?
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razn.
d) De las lgrimas de las nubes.

2-Por qu los prncipes fueron asesinados?:


a) La naturaleza senta pena por ellos.
b) En el pueblo llova y llova sin parar.
c) Eran hermosos.
d) Ambos pertenecan a tribus que estaban
enemistadas.

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3-. Qu puso la naturaleza en el lugar de la tumba 4-. En la oracin: Las lluvias, cada vez ms intensas,
de los jvenes prncipes?
fueron acompaadas de truenos y relmpagos que
asolaron la regin, la palabra destacada puede ser
a) Dos lagos.
reemplazada por:
b) Unas pequeas canoas.
c) Dos lpidas de cemento.
a) Destruyeron
d) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.
b) Derrumbaron
c) Afirmaron
d) Hundieron
5-. Qu tipo de narrador tiene este texto?
6-. Cul es el tipo de texto que acabas de leer?
a) Testigo.
b) Protagonista.
a) informativo
c) Omnisciente.
b) narrativo
d) Periodista.
c) potico
d) biogrfico
7-. Qu busca explicar el texto ledo?
8-. Este texto se estructura en el siguiente orden:
a) La manera de ser de los mapuches.
b) Porque no es bueno inmiscuirse en la vida
personal de los dems.
c) El nacimiento de dos lagos y dos volcanes.
d) La magia poderosa que es el amor.

a) Inicio, problema, desarrollo y desenlace.


b) Inicio, problema, desenlace y desarrollo.
c) Inicio, desarrollo, nudo y desenlace.
d) Inicio, dilogo, desarrollo y desenlace.

9.- Cmo era el amor entre el prncipe y la princesa? Qu consecuencias tuvo este amor? (3 puntos)

Indicadores
Contenido

Logrado
1 punto

Responde a las preguntas de forma acertada, segn lo que


indica el texto.
(1 error)

Ortografa
Redaccin y
caligrafa

Medianamente
logrado 0,5
punto

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

10.- Crees que pueda existir tanto odio entre las personas? Por qu crees que llegaron a esa situacin? (3
puntos)

Indicadores
Contenido

Logrado
1 punto

Responde a las preguntas de forma acertada, segn lo que


indica el texto.
(1 error)

Ortografa

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.

Medianamente
logrado 0,5
punto

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

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Redaccin y
caligrafa

Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo


conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

11.- Si estuvieras en el lugar de los jefes de las tribus, cmo habras reaccionado? (3 puntos)

Logrado
1 punto

Indicadores
Contenido

Responde a la pregunta de forma acertada, segn lo que


indica el texto.
(1 error)

Ortografa
Redaccin y
caligrafa

Medianamente
logrado 0,5
punto

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

13.- Qu elementos de esta leyenda son reales y cules son ficticios? Completa el cuadro siguiente con al
menos dos de ellos en cada caso. (3 puntos)
Elementos reales

Elementos ficticios.

Indicadores
Contenido

Logrado
1 puntos

Identifica al menos dos elementos reales y dos elementos


ficticios presentes en la leyenda.
(1 error)

Ortografa
Redaccin y
caligrafa

II.

Medianamente
logrado 0,5
puntos

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

Escribe tu leyenda en el siguiente espacio, al final aparece una pauta que te servir para revisar
los que escribiste y corregir los aspectos que sean necesarios. (18)

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Pauta para docente.


Indicadores.

Logrado (2)

Medianamente
logrado (1)

Por lograr (0)

1. El texto es narrativo segn su estructura e intencin


comunicativa.
2. Se observa la presentacin, el problema, el desarrollo y
el desenlace.
3. Los personajes estn descritos fsica y sicolgicamente
(al menos el personaje principal)
4. Los ambientes estn descritos (al menos el ambiente
principal).
5. El ttulo del texto es coherente con la historia que se
relata.
6. Se utilizan elementos propios de las culturas originarias
de nuestro pas.
7. Se da explicacin a un hecho real.
8. Existe concordancia y coherencia de gnero, nmero,
tiempo.
9. La ortografa puntual y acentual es adecuada.
Total.
III.

Lee el siguiente texto y contesta. (4 puntos)


Kamshout y el otoo

Hubo un tiempo en que las hojas del bosque eran siempre verdes. En ese entonces el joven Selknam
Kamshout parti en un largo viaje para cumplir con los ritos de iniciacin de los klketens.
El joven iniciado tard tanto en volver, que el resto del grupo lo dio por muerto. Cuando nadie lo
esperaba, Kamshout volvi completamente alterado y empez a relatar su sorprendente incursin en un pas
de maravillas, ms all, en el lejano norte.
En este pas los bosques eran interminables y los rboles perdan sus hojas en otoo hasta parecer
completamente muertos. Sin embargo, con los primeros calores de la primavera las hojas verdes volvan a
salir y los rboles volvan a revivir.
Nadie crey la historia y la gente se ri de Kamshout quien, completamente enojado, se march al
bosque y volvi a desaparecer.

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Luego de una corta incursin por el bosque, Kamshout reapareci convertido en un gran loro, con
plumas verdes en su espalda y rojas en su pecho. Era otoo y Kamshout, a partir de entonces llamado
Kerrhprrh por el ruido que emita, volando de rbol en rbol fue tiendo todas las hojas con sus plumas rojas.
As coloreadas, las hojas empezaron a caer y todo el mundo temi la muerte de los rboles. Esta vez,
la risa fue de Kamshout. En la primavera las hojas volvieron a lucir su verdor, demostrando la veracidad de la
aventura vivida por Kamshout. Desde entonces, los loros se renen en las ramas de los rboles para rerse de
los seres humano y as vengar a Kamshout, su antepasado mtico.
14.- Para qu fue escrito el texto Kamshout y el
otoo?

15.- Qu cosa suceda en el lejano norte que no


ocurra en el pas de Kamshout?

a. Para describir el otoo en el sur de Chile.


b. Para dar informacin sobre la vida de los ona.
c. Para convencer de que hay que cuidar a los loros.
d. Para contar una historia sobre la cada de las
hojas en otoo.
16.- Por qu Kamshout volvi a salir de viaje?:

a. Los rboles perdan sus hojas.


b. Los rboles eran siempre verdes.
c. Los hombres se convertan en loros.
d. Los loros se reunan en las ramas de los rboles.

a. Los loros no dejaban de molestarlo.


b. Era ms bello el paisaje en otros lugares.
c. No fue capaz de cumplir con el rito de iniciacin.
d. Se enoj ya que nadie le crey lo que haba visto
en el lejano norte.

IV.

17.- La frase y empez a relatar su impresionante


incursin en un pas de maravillas. La palabra
subrayada la podras reemplazar por:
a. Entrada
b. Miedo
c. Viaje.
d. Valenta

Lee el siguiente texto y responde.


La Aauca

Cuenta la leyenda, que en los tiempos previos a la Independencia, la Aauca era una flor joven de
carne y hueso que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba en busca de la mina que le
traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se enamoraron y el apuesto minero decidi
relegar sus planes y quedarse a vivir junto a ella. Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un
sueo que le revel el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo busc. Al da siguiente en la
maana tom la decisin: partira en busca de la mina.
La joven, desolada, esper y esper, pero el minero nunca lleg. Se dice de l que se lo trag el
espejismo de la pampa. La hermosa joven producto de la gran pena muri y fue enterrada en un da lluvioso
en pleno valle. Al da siguiente sali el sol y el valle se cubri de flores rojas que recibieron el nombre de la
triste mujer.
Chile.com. Seccin: A la chilena.

18.- Explica con tus palabras el significado de las siguientes expresiones. Recuerda volver al texto y buscar
dnde est la palabra. (3 puntos)
Relegar

Desolada

Indicadores
Contenido

Logra escribir el significado acertado de las palabras


sealadas en el cuadro. (relegar y desolada)

Logrado
1 puntos

Medianamente
logrado 0,5
punto

No logrado
0 punto.

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(1 error)
Ortografa
Redaccin y
caligrafa

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

19.- Completa el siguiente organizador grfico. (6 puntos)


Con qu situacin
comienza la
narracin?

Cul es el
problema que se le
presenta?

Qu se hizo para
solucionar el
problema?

Indicadores
Contenido

Logrado
2 puntos

Redaccin y
caligrafa

Medianamente
logrado 1 punto

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Completa el organizador grfico dando respuesta a cada


una de las preguntas dadas de forma acertada.
(1 error)

Ortografa

Cul fue el
resultado de la
historia?

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

20.- Por qu el minero decide ir en busca de la mina nuevamente? Habras realizado la misma accin que
el joven protagonista? Por qu? (6 puntos)

Indicadores
Contenido

Logrado
2 puntos

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Responde a las preguntas sealadas de forma acertada,


dando su argumento con respecto a la idea planteada por
l o ella.
(1 error)

Ortografa

Medianamente
logrado 1 punto

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente


uso de mayscula y los puntos.

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Redaccin y
caligrafa

Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo


conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.