Asignatura

Educacin Fsica.
Complementos de
formacin

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Jorge Daz

18/04/2016
Nombre: Pablo Jess

Actividades
Lectura: El valor del deporte en la educacin integral
Despus de leer el artculo del Prof. Melchor Gutirrez Sanmartn, El valor del
deporte en la educacin integral del ser humano, responde a los siguientes
puntos y preguntas:
Realiza una breve introduccin del artculo.
Qu concepto de deporte plantea el autor?
Principales efectos positivos de la prctica fsico-deportiva.
Estilos de vida, actividad fsica y salud.
La educacin en valores morales en el deporte.
Cmo propone el autor que debe ser el deporte para que sea educativo?
Reflexin personal.
La extensin mxima ser de 2 pginas.
El artculo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web:
http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335_10.pdf

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El ser humano se desarrolla en tres dimensiones: biolgica, social y psicolgica. El

deporte contribuye al desarrollo de estas tres dimensiones. En el caso de la biolgica,
desarrollando la parte motriz del individuo, en la psicolgica con el desarrollo de
valores y en la parte social al interactuar con otros individuos. Por esta y otras razones
el deporte ha pasado a ser una parte importante para el desarrollo de la persona. As, ha
pasado a un primer plano en la formacin integral del individuo como persona. As
como el deporte puede desarrollar valores positivos, tambin puede desarrollar
negativos. Por esta razn, el papel del educador ser de vital importancia.
El autor del texto plantea el concepto de deporte como la actividad fsica de naturaleza
competitiva y gobernada por reglas institucionalizadas. Sin embargo, cuando se habla
de deporte se hace necesario especificar a qu tipo de deporte nos estamos refiriendo.
Encontramos tres tipos: deporte recreativo, aquel que es practicado por placer y
diversin, sin ninguna intencin de competir o superar a un adversario, nicamente
por disfrute o goce; deporte competitivo, el practicado con la intencin de vencer a un
adversario o de superarse a s mismo; y el deporte educativo, aquel cuyo objetivo
principal es colaborar al desarrollo armnico y potenciar los valores del individuo.
Sin duda, son muchsimos los efectos positivos de la prctica fsico-deportiva. Como
bien venimos diciendo, el deporte tiene un alto valor para la formacin integral de la
persona, es decir, para todas y cada una de sus reas de desarrollo, tanto para las
fsicas, como para las psicolgicas y las sociales, adems de poder influir en el
desarrollo moral y la promocin de diversos valores sociales y personales.
El deporte tiene capacidad de integrar colectivos de inmigrantes, es un medio para
ensear responsabilidad a los jvenes en riesgo; es una herramienta para la prevencin
y tratamiento de las drogodependencias; es un mecanismo favorecedor de la
reinsercin en las instituciones penitenciarias; til en la recuperacin social de los
barrios marginales; favorecedor de la socializacin de personas mayores; y activador de
diversas funciones en las personas con discapacidad.
Adems, el deporte es muy til para combatir las enfermedades de moda con alto nivel
de mortalidad, como son las cardiovasculares.
Por otro lado, el deporte es efectivo para reducir el estrs, los trastornos del sueo, la
depresin, la ansiedad, etc. De este modo, la prctica fsico-deportiva contribuye a la
mejora del autoconcepto-autoestima y los estados de nimo.
La actividad fsica tambin parece capaz de ejercer efectos positivos sobre otras reas
de desarrollo humano. Los estudiantes con mayor nivel de ejercicio presentan mejores
relaciones con sus padres, menor depresin, emplean mayor cantidad de tiempo en

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actividades deportivas, menor uso de drogas y tienen mejor rendimiento acadmico

que los estudiantes con menor nivel de ejercicio.
Sin lugar a duda, el estilo de vida que predomina hoy en da es un estilo sedentario
caracterizado por altos ndices de estrs.
Para hacer frente a esto, el desarrollo temprano de prcticas saludables es primordial
tanto para la salud infantil como para la calidad de la vida de los adultos.
La escuela ofrece tres oportunidades principales para que la gente joven sea fsicamente
activa: 1) los juegos durante el recreo, 2) las clases de educacin fsica y 3) las
actividades fsico-deportivas extracurriculares.
Si los nios y adolescentes adquieren estilos de vida activos y saludables, los hbitos
instaurados en las primeras edades influirn significativamente marcando la
continuidad de este estilo en la edad adulta, y tambin que si los estilos de vida activos
acompaan a los estilos de vida saludables, podremos potenciar estos a travs de la
actividad fsica y el deporte.
Psiclogos, pedagogos, socilogos y educadores fsicos destacan el valor educativo del
deporte para el desarrollo psicosocial del individuo y como medio de integracin social
y cultural. Por tanto, el deporte es una herramienta apropiada para ensear virtudes y
cualidades positivas como la justicia, lealtad, afn de superacin, convivencia, respeto,
compaerismo, trabajo en equipo, disciplina, responsabilidad, conformidad, etc. El
deporte contribuye, en definitiva, a la educacin en valores y al desarrollo moral.
Sin embargo, algunas prcticas deportivas se olvidan de estos valores y resaltan la
vanidad personal, intolerancia, empleo de drogas para mejorar el rendimiento,
conductas agresivas y abundancia de trampas.
Para que el deporte sea educativo ha de permitir el desarrollo de las aptitudes motrices
y psicomotrices en relacin con los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de la
personalidad del individuo.
Es necesario una serie de cambios para una verdadera reforma del deporte escolar para
que este fuese verdaderamente educativo: sobre la trascendencia social que se concede
a la victoria y el resultado en el deporte; sobre la competicin como nico valor ligado a
la participacin deportiva; sobre la rivalidad, competitividad y agresividad que puede
surgir en el deporte, y que se oponen a ciertos valores morales como la cooperacin, el
respeto o la igualdad y; sobre la utilizacin poltica, ideolgica y econmica que tiene el
deporte.

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El deporte tendr valor educativo en la medida que mejore las relaciones del individuo
con su propio cuerpo y con el entorno fsico. Por tanto, la actividad deportiva debe ser
una actividad ldica, pero educativa, es decir, intencional, sistemtica y rigurosa.
Con todo lo expuesto se hace evidente que la prctica deportiva aporta importantes
beneficios fsicos, psicolgicos y sociales. Por tanto, podemos afirmar rotundamente
que el deporte contribuye a la formacin integral del individuo. Que sea as, est en
nuestras manos, los que vamos a ser futuros docentes.

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