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Perceptivo-Motor
Psico-Motor
GRIFFITHS
Sub-escala locomotora: Avalia as competncias motoras, mais
concretamente a locomoo que a criana desenvolveu.
Mesmo antes de gatinhar o beb j possui competncias
que mais tarde se vo traduzir em marcha
Sub-escala pessoal-social: Todo o desenvolvimento da criana est
intimamente dependente do ambiente social. So
consideradas as circunstncias que envolvem as
aprendizagens sociais e pessoais e que envolvem o
progresso do beb ao nvel da adaptao social
Sub-escala audio linguagem: a sub-escala mais intelectual.
Possibilita que se detecte problemas auditivos. Avalia a
audio no sentido de uma escuta activa e os progressos da
aquisio dos primeiros sons e vocalizaes, i.e., a
actividade sonora que antecede a aquisio da fala
Sub-escala coordenao mo-olho: avalia as competncias ao
nvel da manipulao - estudo do desenvolvimento da mo,
WESCHLER
Escala Verbal:
Capacidade para lidar com smbolos abstractos
Qualidade da educao formal e da estimulao do ambiente
influencia das variveis scio-culturais
Compreenso, memria e influncia verbal
Escala de Realizao
Grau de qualidade de contacto no verbal com o meio
envolvente
Capacidade de integrar estmulos perceptivos e respostas
motoras adequadas
Capacidade de trabalho em situaes concretas
Rapidez na execuo
Capacidade de avaliar informaes visuo-espaciais
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WAIS-R
A WAIS R avalia o funcionamento intelectual e cognitivo e o
coeficiente de deteriorao mental,
Nunca se aplica uma WAIS antes dos 35/40
Tabela de anlise dos resultados Wais-R para acedermos aos QI.
Primeiro vamos pegar nas notas brutas e transform-las em notas
standard.
Para calcularmos o QDM quociente de deteriorao mental, e vamos
tabela e, por grupo etrio, esta vai nos dizer que naquele grupo
etrio e vai dizer qual a nota strandart. Assim o QDM feito em cima
de da nota standart por idade.
Anlise inter-individual
comparar o sujeito com os normativos
Anlise intra-individual
O valor significativo de diferenas 10
WISC
WISC avalia o desempenho cognitivo. Avalia tambm a progresso e
no a deteriorao mental
O factor G no diz as potencialidades dos sujeitos
Anlise inter-individual
Anlise do scatter:
Comentrio das potencialidades e fragilidades (o que est na sua
mdia no se analisa!)
Vocabulrio (+++) - boas capacidades de generalizao
conceptual, de nvel mais abstracto (0 cotao errada, 1
resposta simples, 2 resposta mais elaborada
Interpretao: o Pedro deu maioritariamente respostas com
cotao 2) - mais evoludo. Boa inteligncia verbal reflecte
uma influncia das experincias precoces de socializao. Mas o
elevado resultado pode ser associado a mecanismos de
intelectualizao e compulsivos (ver em funo da histria e
dos dados que vo surgindo)
Completamento de gravuras (+) - boa capacidade para
discriminar o essencial do acessrio e de perceber a relao
todo/ parte
Compreenso (-) - dificuldade na integrao das nomas sociais
e parentais (pode ter a ver com aspectos mais emocionais) e ao
nvel da autonomia, por superproteco, que o leva a atitudes
de oposio e a dificuldades no controlo dos impulsos (passar
aco, ao agido)
BENTON
Teste de reteno visual de Benton
Pontuao Adultos:
Pontuao Crianas:
Percepo visual
Habilidade motora manual
Conceitos espcio-temporais
Organizao da representao
RAVEN
JOGO
Situao de jogo:
O jogo uma situao que permite criana projectar a sua
realidade externa e interna (construo interna que o sujeito faz
8 da sua realidade externa). A criana encena o seu teatro
interno, e tambm o actor e o autor
. Experiencia de simbolizao
Duplo movimento de projeco e introjeco
. A criana pe prova a capacidade de rverie do clnico
O encontro com o outro possibilita a transformao e
facilita o desenvolvimento da vida psquica da criana
(facilita a diferenciao entre o dentro/fora, o eu / o outro)
Desenho
. uma fonte de informao sobre vrios aspectos: inteligncia,
psicomotricidade, vida afectiva
. Actividade grfica
o Valor narrativo
o Valor projectivo
MMPI-2
No psicodiagnstico est a interpretao como interpretar os dados
do MMPI-2 (= Inventrio Multifsico da Personalidade de Minnesota)
indicado para:
Disfunes de personalidade
Problemticas actuais
Personalidades e comportamentos interpessoais
MINI-MULT
O Valor Bruto (pontuao) transformado em Nota Bruta que
transformada em Nota T, e depois feito o grfico.
No grfico podemos ver onde o individuo est dentro ou fora da
norma.
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Se as notas T = 30 <T < 70 considerado um valor dentro do
normativo
Se as notas T = T > 70 considerado um valor clinico (
Se as notas T = 30 >T ainda no h estudos que expliquem estes
valores
As escalas de validade
L= 60 (60-99) Dentro do normativo
F < 70 tendncia para minimizar os conflitos
K < 60 patologia aguda, onde o sistema de defesas precrio,
com alguma confuso do pensamento
Se F-K < 2: confirma validade do protocolo
Escalas clinicas
Sc (esquizofrenia) < Pt (psicanstenia) Neurose grave
10
SCL-90
11
BSI
12