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BAPAE
Bateria de Aptides para a Aprendizagem Escolar
1. Instrues
A prova pode ser aplicada em grupo ou individualmente.
O examinador permanecer na sala durante o tempo total de aplicao, devendo
estar familiarizado com as instrues de aplicao, assim como com o contedo do
questionrio e do material a utilizar.
O caderno de itens contm uma srie de desenhos que a criana dever
identificar, segundo as instrues do examinador. necessrio que na capa do caderno
fique claro o nome, idade, sexo e ano de escolaridade, ainda que tal seja feito com a
ajuda do examinador.
2. Sub-Testes
a. Compreenso Verbal
Vamos fazer algumas coisas engraadas com este caderno de desenhos que te
dei. Comeamos na pgina 1 (mostrar) e faremos os exerccios que esto debaixo do
N.1 que tem um crculo volta. O que vamos fazer muito fcil se ouvires com
ateno o que eu digo. Como vs, nesta pgina h muitas filas de desenhos, cada uma
delas tem frente uma letra e um nmero. Eu digo-te o nmero da fila e o desenho que
tens que marcar. Procuras o desenho e marcas com uma cruz assim X (demonstrar).
Toma ateno primeira fila de desenhos que est sozinha no meio da pgina e tem
frente um E, que quer dizer exemplo. V os desenhos que h nela e marca a rvore com
uma cruz. Se a criana se enganou, o examinador corrige e prossegue com a prova.
Terminado o exerccio, faz-se uma pequena pausa e solicita-se criana que
passe pgina seguinte e dobre o caderno, de modo que a pgina 2 fique voltada para
ela.
Na fila 1 marca o desenho do que profundo.
Na fila 2 marca o desenho do que est inclinado.
Na fila 3 marca o desenho do que mede o calor que faz.
Na fila 4 marca o desenho do que normalmente metal.
Na fila 5 marca o desenho do frasco destapado.
Na fila 6 marca o desenho da mola mais longa.
Na fila 7 marca o desenho do novelo que est desenrolado.
Na fila 8 marca o desenho do que est imvel.
Na fila 9 marca o desenho da casa.
Na fila 10 marca o desenho do que no um mvel.
Na fila 11 marca o desenho do que se usa para evitar a escurido.
Na fila 12 marca o desenho do que gira.
Na fila 13 marca o desenho do menino que est isolado.
Na fila 14 marca o desenho dos meninos que fazem alguma coisa em colaborao.
Na fila 15 marca o desenho do que arriscado.
Na fila 16 marca o desenho da rvore mais estreita.
7
b. Relaes Espaciais
Vamos fazer outros jogos; toma ateno primeira fila de desenhos, a que tem
frente um E, que quer dizer exemplo. Como vs, primeiro h um quadrado, e ao seu
lado outro igual, mas que no est completo. Agora, tens que procurar entre os outros
desenhos da fila o bocado que falta ao segundo quadrado para que fique igual ao
primeiro; quando o encontrares marca-o com uma cruz, tal como fizeste no jogo
anterior. Isto o que tens que fazer em cada fila de desenhos. Ver o que falta ao
segundo desenho para ser como o primeiro, procurar nessa fila o bocado que, sem
mudar de posio, completa o desenho e marc-lo com uma cruz. Agora comea a
trabalhar, tens cinco minutos para fazer todos os que conseguires.
Terminados os cinco minutos, diz-se criana que pare de escrever e que volte o
caderno de modo a que a pgina 3 fique virada para ela.
c. Conceitos Quantitativos
Agora vamos fazer outros jogos que se parecem com os anteriores. Em cada
fila de desenhos tens que procurar o desenho que te vou dizer e marc-lo com uma cruz
como fizeste antes. Primeiro vamos fazer um exemplo; olha com ateno a primeira fila
que tem frente um E, v os desenhos e marca com uma cruz a bola maior.
D-se tempo para que faa e tiram-se as dvidas que surjam, indicando a
resposta correcta, e prosseguindo-se com a prova.
Terminada a prova, diz-se que vire a folha do caderno, de modo que fique virada
para cima a pgina 4.
d. A Constncia da Forma
Vamos fazer um jogo diferente do anterior. Volta o caderno de modo que na
parte de cima da folha fiquem os nmeros 4 e 5 que esto dentro dos crculos. Agora
comeamos pelos jogos que esto debaixo do N.4 que est dentro da bola. H muitas
filas de desenhos; toma ateno primeira fila que tem um E no princpio. Repara que o
primeiro desenho est separado dos outros por uma linha e procura nessa fila todos os
desenhos que sejam iguais a ele e marca-os com uma cruz. Os que so exactamente
iguais ao primeiro desenho so o segundo e o quarto. isso que tens que fazer em todas
as filas de desenhos; marcar os que so exactamente iguais. Tens cinco minutos para
fazeres todos os que puderes, importante que faas depressa, mas toma cuidado para
no te enganares.
Terminado o tempo limite, diz-se criana que pare de escrever.
e. Orientao Espacial
Vamos fazer a ltima prova; neste jogo so filas de desenhos todos iguais mas
colocados em posies diferentes. Tens que prestar muita ateno sempre ao primeiro
desenho que est separado dos outros por uma linha, e depois marcar com uma cruz
todos os desenhos que estiverem colocados na mesma posio. Tens cinco minutos para
fazeres todos os que puderes. Procura fazer depressa mas com cuidado.
Terminada a prova, recolhe-se o caderno, no esquecendo de verificar todos os
dados da criana e se estes se encontram correctamente preenchidos.
10
Dois pontos por cada item, se a criana marcou as figuras correctas e nenhuma
outra.
Um ponto por cada item, se a criana marcou uma s figura, das duas
correctas e nenhuma outra.
Zero pontos se a criana marcou uma ou duas figuras correctas e uma ou mais
incorrectas ou se apenas marcou figuras incorrectas.
20 pontos
20 pontos
10 pontos
20 pontos
20 pontos
90 pontos
Nota: No que se refere aos valores normativos, o examinador deve ter em ateno a
mdia e o desvio padro de cada sub-teste que compem a prova, que os autores
referem no final das tabelas, variando estes em funo do nvel etrio e nvel escolar.
A par, a prova exige, ainda, que no final da anlise de cada um dos sub-testes se
encontre a mdia total da prova de aptides, que dever ser inserido no percentil
correspondente.
11
12
13
Tabelas
NVEL ESCOLAR
Ensino Bsico 1 Ano do 1 Ciclo
Pontuaes directas
Compreenso
Relaes
Conceitos
Constncia da
Orientao
Verbal
Espaciais
Quantitativos
Forma
Espacial
Total
99
20
10
20
20
20
89-90
97
86
96
85
95
19
19
84
90
19
80
89
18
18
79
85
17
77
80
18
75
77
17
16
74
75
15
17
19
73
70
16
72
65
14
16
70
60
15
68
55
13
15
66
50
12
14
64
45
14
11
18
63
40
13
13
61
35
10
17
59
30
12
12
16
57
25
11
54
23
10
15
53
20
11
14
52
15
10
11
48
11
42
10
41
30
28
1
Mdia
Desvio
4
14,07
0
6,29
2
12,11
0
13,60
0
16,61
20
62,56
1
Mdia
Desvio
Padro
3,41
2,46
4,37
4,84
4,94
14,66
Padro
Percentis
Eneatipos
NVEL ESCOLAR
Ensino Bsico 2 Ano do 1 Ciclo
14
Pontuaes directas
Compreenso
Relaes
Conceitos
Constncia da
Orientao
Verbal
Espaciais
Quantitativos
Forma
Espacial
Total
99
20
10
20
20
20
90
97
96
95
19
19
89
90
89
88
85
18
18
19
87
80
86
77
85
75
17
84
70
17
18
19
83
65
82
60
16
16
80
55
17
79
50
75
45
15
16
72
40
15
15
69
35
14
14
18
66
30
13
13
14
65
25
13
63
23
12
17
62
20
12
11
12
16
60
15
11
10
11
15
59
11
13
54
10
10
12
53
46
44
1
Mdia
Desvio
5
14,91
0
7,20
4
15,00
2
15,35
3
17,83
30
70,05
1
Mdia
Desvio
Padro
2,95
2,24
5,88
4,13
3,52
12,12
Padro
Percentis
Eneatipos
NVEL ETRIO
6 Anos
Pontuaes directas
Percentis
Compreenso
Relaes
Conceitos
Constncia da
Orientao
Eneatipos
15
Verbal
Espaciais
Quantitativos
Forma
Espacial
Total
99
20
10
20
20
20
89-90
97
87
96
86
95
19
19
19
85
90
80
89
79
85
18
18
78
80
17
18
76
77
75
75
17
16
17
19
74
70
15
72
65
16
14
16
70
60
15
68
55
15
13
18
67
50
14
12
14
65
45
63
40
13
11
13
17
62
35
10
12
16
60
30
12
11
15
57
25
10
54
23
11
13
53
20
10
12
51
15
10
44
11
38
10
36
29
27
1
Mdia
Desvio
2
14,12
0
6,24
1
12,27
0
13,23
0
15,75
22
61,83
1
Mdia
Desvio
Padro
3,69
2,39
4,68
4,92
5,56
15,83
Padro
NVEL ETRIO
7 Anos
Pontuaes directas
Percentis
99
Compreenso
Relaes
Conceitos
Constncia da
Orientao
Verbal
Espaciais
Quantitativos
Forma
Espacial
Total
20
10
20
20
20
90
Eneatipos
9
16
97
89
96
88
95
19
87
90
19
84
89
18
19
83
85
18
81
80
79
77
17
78
75
18
77
70
19
76
65
16
16
17
75
60
15
74
55
15
16
72
50
14
71
45
14
13
15
69
40
18
66
35
13
12
14
64
30
11
13
62
25
60
23
10
12
17
59
20
12
11
16
57
15
11
10
15
54
11
10
52
10
12
51
44
43
1
Mdia
Desvio
5
14,35
0
6,95
3
13,73
1
14,77
4
17,74
34
67,62
1
Mdia
Desvio
Padro
3,10
2,26
4,20
4,46
3,58
12,49
Padro
NVEL ETRIO
8 Anos e superior
Pontuaes directas
Compreenso
Relaes
Conceitos
Constncia da
Orientao
Verbal
Espaciais
Quantitativos
Forma
Espacial
Total
99
20
10
20
20
20
89-90
97
88
96
87
Percentis
Eneatipos
17
95
86
90
19
85
89
19
84
85
83
80
18
19
81
77
18
80
75
19
79
70
17
18
76
65
17
75
60
16
74
55
17
73
50
16
15
72
45
14
16
70
40
15
18
69
35
13
15
68
30
14
12
14
65
25
13
17
64
23
63
20
13
11
12
16
61
15
12
10
11
15
59
11
10
14
54
10
11
13
53
10
42
39
1
Mdia
Desvio
5
15,30
0
7,11
2
14,78
2
15,56
2
17,58
20
70,05
1
Mdia
Desvio
Padro
2,71
2,49
3,61
4,08
3,76
12,58
Padro
18
Caderno de respostas
Nome: ___________________________________________________
Data de nascimento: __________________
19
20
21
22
Grelhas de correco
23
24