TIPOS DE DISEOS NO EXPERIMENTALES

DISEOS TRANSECCIONALES: Analiza el nivel o modalidad de una o ms variables, en un momento dado, en un solo
momento. Evala una situacin, comunidad, evento o fenmeno en un punto del tiempo. Determina o ubica cul es la
relacin entre un conjunto de variables en un momento determinado {UNA SOLA VEZ, UN MOMENTO
DETERMINADO}.
Ejemplo: Investigar el nmero de empleados y desempleados en una comunidad en Agosto de este ao.
TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS: Tienen como objetivo indagar el nmero de casos en un tiempo
determinado de las modalidades. Dependen de la formulacin de preguntas a los encuestados y de la disponibilidad
de datos en fuentes.
Ejemplo: Las encuestas nacionales de opinin sobre la tendencia de los votantes durante las elecciones.
Una investigacin que describa cmo viven los miembros de las FARC actualmente.
TRANSECCIONALES EXPLORATORIOS: Su propsito es COMENZAR A CONOCER una variable o un
conjunto de variables, una comunidad, contexto, evento o situacin. En una exploracin inicial en un momento
determinado; por lo general la utilizan investigadores nuevos y se aplica en campos de investigacin sin explorar,
puede constituir prembulo a otros diseos. NO intentan dar explicaciones en torno al problema, sino recoger e
identificar antecedentes generales. Da sugerencia de aspectos relacionados que deberan examinarse en profundidad
en futuras investigaciones.
Ejemplo: Estudio preliminar para determinar las necesidades inmediatas de una comunidad.
Una investigacin introductoria sobre un grupo de pacientes psicticos a una nueva terapia no farmacolgica.
DISEOS CORRELACIONALES: Busca relacionar dos variables en las que no existe causalidad. NO interesa la
causa-efecto, solo la relacin.
DISEOS TRANSECCIONALES CORRELACIONALES: Describen la relacin lineal entre dos variables sin tratar
o en lo absoluto de atribuir a una variable el efecto observado en otra. Se fundamenta de hiptesis para buscar la
relacin de variables; intenta predecir el valor aproximado que tendr un grupo de individuos en una variable a partir
del valor que tienen en variables relacionadas.
Ejemplo: Investigaciones orientadas a medir el efecto de las polticas de una empresa en el rendimiento de trabajadores
(CORRELACIONAL CAUSAL)
Investigaciones cuyo propsito son conocer la relacin entre el estado de nimo en adolescentes con respecto a la
separacin de sus padres.
DISEO CORRELACIONAL CAUSAL: En esta no slo se afirman relaciones entre dos o ms variables y cmo se
dan estas relaciones, sino que adems proponen una supuesta relacin causa - efecto entre ellas. Dos variables
pueden estar correlacionadas y esto no implica que una sea la causa de la otra.
Para que exista causalidad deben darse dos requisitos:
a) Que haya relacin entre dos variables
b) Que la variable supuestamente causal anteceda a la otra variable supuestamente afectada por aquella.
Ejemplo: La desintegracin familiar(x) de los padres provoca(causa) baja autoestima(y) en los hijos.
X: Primera variable. - Y: Segunda variable.{Adems de que en ambas hay relacin, sugiere que existe casualidad
en esa relacin}
Percibir que otra persona de sexo opuesto es similar a uno en cuanto a valores, religin, gusto, provoca mayor
atraccin fsica hacia ella.

DISEOS LONGITUDINALES: Recolecta datos a travs del tiempo en puntos o perodos para hacer inferencias respecto
al cambio, sus determinantes y sus consecuencias. Analiza cambios a travs del tiempo de determinadas categoras,
conceptos, sucesos, variables, contextos o comunidades, o bien de las relaciones entre stas.
Ejemplo: Los estudios que comparan la Tasa de Natalidad en un pas cada 10 aos.
Una investigacin que registra el nmero de pacientes nuevos con Alzheimer en Venezuela por varios aos.
TIPOS DE DISEO LONGITUDINALES:
DE TENDENCIA (TREND): Son aquellos que analizan cambios a travs del tiempo (variables o sus relaciones)
dentro de alguna poblacin en general.
Ejemplo: Una investigacin para estudiar cambios en la actitud hacia el aborto en una comunidad.
DE GRUPO (COHORTE): Examinan cambios a travs del tiempo en grupos especficos o sub-poblaciones. En
cada momento o tiempo se mida una muestra diferente.
Ejemplo: El xito profesional de diferentes promociones de psiclogos en URU.
DE PANEL: Son similares a los anteriores, slo que el mismo grupo especfico de sujetos es medida en todos los
tiempos o momentos.
Ejemplo: Una investigacin que observar anualmente los cambios en las actitudes de un grupo de sujetos en relacin a un
programa para elevar la productividad durante cinco aos. {SIGUE AL MISMO GRUPO POR VARIOS AOS}.
DIFERENCIAS ENTRE DISEOS TRANSVERSALES Y LONGITUDINALES
DISEOS LONGITUDINALES:
Consiste en observar a un mismo grupo de sujetos a lo largo de un perodo de tiempo.
Ventajas: Permite captar las diferencias intraindividuales.
Desventajas: Su alto costo y la moralidad experimental
DISEOS TRANSVERSALES:
Consiste en estudiar en un momento determinado a distintos grupos de sujetos de edades diferentes.
VENTAJAS: - Rapidez y economa. - Ofrece informacin general respecto a las diferencias entre distintas

edades.
DESVENTAJAS: - No permite captar el cambio intraindividual. - No permite captar el cambio generacional.
- Existe problemas de homogeneidad entre grupos.

DISEO ESTUDIO DE CASO {SLO SE USA EN CASOS MUY EXTRAOS, UNO EN UN MILLN}: Es un estudio
en profundidad de una situacin particular. Se trata de un diseo utilizado para reducir un campo muy amplio de
investigacin hasta lograr un campo fcilmente investigable. El estudio de casos puede ser utilizado bien sea en diseos de
tipo NO Experimental, cuantitativos, cualitativos o mixto, dependiendo del criterio asumido por el investigador. Un caso
puede ser una persona, una situacin, organizacin, programa de enseanza, etc. En psicologa puede ser un sndrome muy
extrao.

VENTAJAS DEL ESTUDIO DE CASOS - Permite un examen y observacin muy de cerca y la recopilacin
de una gran cantidad de datos muy detallados. - Fomenta el uso de varias tcnicas distintas para obtener

informacin necesaria.
DESVENTAJAS: - Lo que se ve no es siempre lo que se obtiene. - Tiene profundidad, pero carece de
amplitud (debido a que el estudio se realiza en una sola persona). - No permite establecer relacin causa
efecto.

DISEOS EX POSTFACTO (DESPUS DE LOS HECHOS): Son diseos de investigacin sobre fenmenos que ya se
han producido. En este tipo de diseo no podemos manipular la variable independiente.
CARACTERSTICAS: - Respeta el fenmeno tal y como se produce. No trata de controlar las condiciones de
produccin del fenmeno o los usuarios. Aplicable a las ciencias sociales y humanas.
TIPOS DE DISEO EX POSTFACTO:
DISEOS RETROSPECTIVOS: Son aquellos en los que una vez medida la variable dependiente, buscamos hacia
atrs algo que permita determinar las causas.
Ejemplo: Una investigacin para determinar qu factores estn involucrados en la comisin de suicidios en
adolescentes.
Una investigacin para determinar cules han sido las causas por el alto ndice de aplazados en psicologa en
trimestres pasados.
DISEOS PROSPECTIVOS: La variable independiente ya ha ocurrido, est presente en el sujeto, pero no se
producen an las variables dependientes.
Ejemplo: Una investigacin para determinar si la disfemia influye negativamente en la capacidad de expresin escrita en los
jvenes.
Una investigacin para determinar si los aplazados en Psicologa Clnica tienen un desempeo ms deficiente en
Pasanta Clnica.
DISEOS EVALUATIVOS: Cuando la variable independiente es la edad los diseos ex postfacto se denominan
evaluativos. Trata de determinar cmo con el paso del tiempo se producen cambios en la variable independiente.
Ejemplo: Una investigacin orientada a determinar los niveles de cortisol a los 15 y a los 30 aos de edad.

VENTAJAS DE LOS DISEOS EX - POSTFACTO: - Ofrece informacin til en relacin a la naturaleza del
fenmeno. Son apropiados cuando se exploran relaciones simple causa efecto. Dan sentido direccional y

proporcionan una fuente fructfera de hiptesis.

DESVENTAJAS: - No se manipula la variable independiente. No se puede conocer con certeza si la causa ha sido
incluida o identificada. Pueden producirse resultados diferentes segn las cusas y las situaciones. Pueden haber
problemas para determinar la causa efecto.

DISEOS PRE EXPERIMENTALES: Se analiza slo una variable independiente la cual no se manipula. No existe
comparacin real entre grupos porque estos no son equivalentes debido a la ausencia de aleatorizacin. Al no existir grupos
equivalentes, no se puede hablar de control verdadero. En estos diseos, debido a su carencia de aleatoriedad y de control, no
estn garantizadas las condiciones mnimas para asignar causalidad.
TIPOS DE DISEOS PRE- EXPERIMENTALES: - Diseos de un solo grupo. Diseos de un solo grupo Pretest
Postest. Diseos de dos grupos no equivalentes.
NOMENCLATURA:
-

G: Grupo o Grupos (G1 o G2)

R_____: Tipo de muestra (al azar, natural).
X: Tratamiento (X1; X2; Xn)
O: Resultados (O1; O2; On)

DISEO DE UN SOLO GRUPO:

Grupo (G). Muestra (R natural). Tratamiento (X). Observacin (O).
Ejemplo: Un profesor quiere probar un nuevo mtodo de razonamiento matemtico, utilizando uno de sus grupos de alumnos
ms conocidos (grupo experimental) y evaluar sus habilidades al terminar el semestre (medicin postest).
-

No se tiene ninguna base objetiva que permita inferir que los cambios obtenidos en la variable dependiente se deban
nicamente a la aplicacin de la variable dependiente.

DISEOS DE UN SOLO GRUPO PRETEST POSTEST.

G

R natural

O1 (al empezar el curso)

O2 (al terminar el curso) {FORMULA DE GRUPOS NO

EQUIVALENTES}
Ejemplo: Un profesor quiere probar un nuevo mtodo de razonamiento matemtico, utilizando uno de sus grupos de alumnos
ms conocidos (grupo experimental) y evaluar sus habilidades al empezar (medicin pretest) y al terminar el curso
(medicin postest).
DISEOS DE DOS GRUPOS NO EQUIVALENTES
G1 R natural X1 O1
G2 R natural X2 O2

Ejemplo: Un profesor quiere probar un nuevo mtodo de razonamiento matemtico, utilizando dos grupos de sus alumnos
ms conocidos (grupo experimental y grupo control) y comparar los resultados obtenidos al final del curso (medicin
postest), entre uno y el otro grupo.

APLICACIN DE ESTE TIPO DE DISEO:

-

Se utiliza como estudio piloto o ensayos de otros experimentos de mayor control.

Se aplica cuando no se busca profundizar en los causales, no se busca razones, ni correlaciones.
No es una herramienta recomendada, sin embargo en ocasiones puede ser la nica opcin.
VENTAJAS: - Cuando no se cuenta con recursos sirve como estudio piloto. Puede ser el nico recurso para llegar
a inferir sobre variables que es imposible manipular. En el pretest postest permite saber los beneficios, o cambios

logrados con el tratamiento.

DESVENTAJAS: - Su valor cientfico es muy pequeo. En el diseo de grupos no equivalentes su limitacin
fundamental es la carencia de un grupo control que imposibilita establecer causalidad acerca del tratamiento.
Las amenazas de la validez interna de este diseo son las propias de una comparacin intrasujeto: historia, regresin,
estadstica y la maduracin.

DISEOS CUASI-EXPERIMENTALES:
-

VENTAJAS: - Permite realizar investigaciones dentro de un marco de restricciones como la falta de aleatorizacin.

Facilita el desarrollo de estudios en un ambiente natural.

DESVENTAJAS: - Problemas de validez interna y externa por falta de aleatorizacin. El investigador debe intentar
establecer la semejanza entre grupos.

VALIDEZ INTERNA Y EXTERNA:

-

Tienen mayor validez interna que los pre experimentales, pero menos que los diseos experimentales, sin embargo
puede tener niveles sustanciales de validez externa, tal vez tan altos como los diseos experimentales.

Diseos cuasi-experimentales: en el diseo cuasi-experimental se manipula al menos una variable

independiente pero no hay asignacin aleatoria de sujetos a los grupos, ni la asignacin aleatoria del tratamiento
a los grupos.
Aleatorio: que todos los integrantes de la poblacin tengan la misma probabilidad de pertenecer a la muestra. En
un diseo experimental se realiza aleatoriedad en 3 fases: para la muestra, para el grupo y para el tratamiento.
Caractersticas:
En este tipo de diseo se trabaja con grupos intactos. sta es la nica diferencia de los diseos preexperimentales.
Al no existir Aleatorizacin no existe control real sobre las variables extraas, pero los grupos intactos
proporcionan una especie de control bastante aceptable.
Tiene un bajo grado de seguridad o confiabilidad en la equivalencia inicial de los grupos.
Este tipo de diseo es indispensable porque nos permite explorar temas que de otra manera no podran
explorarse debido a cuestiones ticas, morales y prcticas. Por ejemplo: estudios de nios con

desnutricin, no se busca nios sanos para ser desnutridos en el experimento sino que se buscan grupos
intactos de nios en esa condicin.
Tipos de diseos cuasi-experimentales:
Diseo de un solo grupo (sin pre-test):

G1

Rint

X1

O1

ste diseo es el ms simple de todos y esencialmente es poco til

Diseo de un solo grupo con pre - test pos - test: G1

Rint

O1

X1

O2

Mide una variable antes y despus de una intervencin

Asume que la variacin es debido a la intervencin
Se sobrestiman generalmente los resultados de la intervencin (porque se olvidan que no hay
aleatorizacin)
No pueden evaluar cierto tipo de variables
Constituyen muchas veces la nica alternativa posible
Ventajas
Prcticos y factibles
Econmicos

Desventajas
Es imposible controlar las variables
extraas
Son diseos muy poco robustos
(poco fiables)
Las conclusiones deberan tomarse
con gran precaucin
Ausencia de aleatoriedad =
debilidad del diseo.

Diseo de dos grupos con pre-test y pos-test: la diferencia de esto es que en el pre-experimental no hay pre-test,
al haber pre-test, hay diseo cuasi-experimental.
Presenta mediciones antes y despus de un grupo de intervencin y en un grupo con el que se compara
La nica diferencia con un ensayo clnico es la no Aleatorizacin, por lo que los grupos no son
equivalentes.
Ventajas
Proveen mejor calidad de
informacin que los diseos de antes
y despus no controlados

Desventajas
Son ms complejos
Suelen haber diferencias basales
(individuales) en los grupos que se
comparan

Diseo de series de tiempo: evaluaciones continuas, evaluaciones (observaciones) en diversas ocasiones.

G1 Rint O1 O2 O3 O4 X1 O5 O6 O7 O8
G2 Rint O1 O2 O3 O4 X2 O5 O6 O7 O8

Es til cuando no puede identificarse grupo control o no es posible la Aleatorizacin

 La informacin se recolecta en numerosos puntos del tiempo, en un mismo grupo, antes y despus de
una intervencin o reiteradas intervenciones
Ventajas
La reiteracin de las mediciones
permite obtener informacin valiosa y
evaluar el impacto de otras variables
Es muy pragmtico y muy til para
medir efectividad de intervenciones
sanitarias
Permite evaluar la maduracin natural
de un fenmeno antes de intervenir

Desventajas
La naturaleza de los fenmenos:
estacionalidad, variaciones en el
desempeo y en los patrones de
comunicacin
Es necesario realizar mediciones por
tiempos prolongados para alcanzar
validez metodolgica
Muchas intervenciones no se instalan
rpidamente sino gradualmente

DISEOS EXPERIMENTALES: Para que el diseo sea experimental deben existir tres factores: manipulacin, control y
aleatorizacin. En los diseos cuasiexperimentales slo existe manipulacin y en los pre-experimentales hay vestigios de
control, aunque no sea verdadero.
CARACTERSTICAS: - Manipulacin de la variable independiente. Control de las diferencias individuales
(aleatorizacin). Control individual o de grupo.
ANIMALES INBRED (CRUZADOS ENTRE S): Se caracterizan por poseer la misma carga gentica. Se obtienen cruzando
un macho y una hembra de la misma descendencia durante 20 generaciones. Implica realizar 20 cruces seguidos entre
hermanos.
TCNICAS PARA CONTROLAR LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES:
-

Aleatorizacin
Tcnicas de boque.

FASES DE LA INVESTIGACIN PARA PRODUCTOS BIOLGICOS:

-

Fase I: Ensayo en cultivo de clulas.

Fase II: Ensayo en animales de laboratorio.
Fase III: Ensayo en humanos. Fase III A: Humanos sanos. Fase III B: Humanos enfermos.

EXPERIMENTO CIEGO: El sujeto no sabe si est recibiendo el placebo o el medicamento, pero el investigador s.
EXPERIMENTO DOBLE CIEGO: Ni el sujeto, ni el investigador saben lo que se da a la persona.