Planificaciónes Micro 2015 - 2016 (Gary) 8 A

COLEGIO DE BACHILLEATO
HUERTAS
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

REA: Educacin Fsica
ASIGNATURA: Educacin Fsica
DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho
AO BSICO: Octavo
PARALELO: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 1 Movimientos Naturales
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrolla capacidades fsicas y destrezas motrices cognitivas, para mejorar la calidad de vida
TEMA: Carreras de velocidad
MTODO: Observacin y practica directa
DURACIN: 2 periodos
FECHA: Mayo del 2015.
EJE TRANSVERSAL: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO: Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de pista.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
LOGRO
Humano
Realizar y ejecutar
carreras de velocidad
de 40 metros.
EXPERIENCIA: Has realizado alguna prueba de

velocidad?
REFLEXIN: Te gustara participar en ste tipo
de pruebas?
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
fundamentos bsicos para ejecutar una correcta
tcnica en carreras de velocidad.
APLICACIN:
Calentamiento general.
Ejercicios de coordinacin
Series de carreras de 40 metros
Aseo personal
Vuelta a la calma
Espacio fsico
Silbato
Realiza y ejecuta las

carreras de velocidad de
40 metros, aplicando las
tcnicas
y
la
reglamentacin indicada.
Cronmetro
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica describe y demuestra
procedimientos
tcnicos
tcticos y reglamentarios
para ejecutar las carreras
de velocidad.
BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato
____________________
TCNICA:
____________________________
HUERTAS
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO: Octavo.
PARALELO: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 1 Movimientos Naturales.
TEMA: Carreras de velocidad
DURACIN: 2 periodos
OBJETIVO: Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de pista
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
LOGRO
Humano.
Realizar y ejecutar
carreras de velocidad
de 60 metros
EXPERIENCIA: Has realizado alguna

prueba de velocidad?
REFLEXIN: Te gustara participar en ste
tipo de pruebas?
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
fundamentos bsicos para ejecutar una
correcta tcnica en carreras de velocidad.
APLICACIN:
Series de carreras explosivas de 60 metros
Aseo personal
Vuelta a la calma
TCNICA:
Espacio fsico
Silbato
Cronmetro
Realiza y ejecuta las

carreras de velocidad de
60 metros, aplicando las
tcnicas
y
la
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
procedimientos tcnicos
para ejecutar las carreras
de velocidad.
HUERTAS
____________________
DOCENTE
___________________________
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO: Octavo
PARALELOS: A
TEMA: Pruebas de pista
DURACIN: 2 periodos
EJE TRANSVERSAL. : El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
LOGRO
HUERTAS
Aplicar las reglas de

las pruebas de Pista
en el atletismo.
Humano.
EXPERIENCIA: Reconoces las prueba de
pista en el atletismo?
Espacio fsico
Aplica las pruebas de
tipo de competencias?
Silbato
pista,
aplicando
las
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
tcnicas
y
la
fundamentos bsicos para ejecutar una Cronmetro
correcta tcnica en las pruebas de pista.
APLICACIN:
Series de carreras cortas , medias y largas
con salidas altas y bajas
Aseo personal
Vuelta a la calma
____________________
DOCENTE
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para ejecutar las pruebas
de pista.
____________________________
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO: Octavo
PARALELOS: A
TEMA: Carreras de relevos
DURACIN: 2 periodos
FECHA: Junio 2015.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
LOGRO
HUERTAS
Realizar
y
demostrarla
la
carrera de relevos
con el paso del
testigo.
Humano.
EXPERIENCIA: Has realizado alguna vez
carreras con relevos?
Espacio fsico
Realiza y demuestra las
Silbato
carreras
de
relevos,
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
aplicando las tcnicas y la
correcta tcnica de entrega recepcin en las
carreras de relevos
Testigos
APLICACIN:
Conos
Series de carreras cortas con entrega
recepcin del testigo
Aseo personal
Vuelta a la calma
____________________
DOCENTE
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
y reglamentarios para
ejecutar las carreras de
relevos.
____________________________
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO: Octavo
PARALELOS: A
TEMA: Tcnicas de salida de velocidad
DURACIN: 2 periodos
FECHA: Junio 2015.
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
EVALUACIN
HUERTAS
CRITERIOS DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
EXPERIENCIA: Has realizado alguna vez

carreras de velocidad?
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
LOGRO
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Humano.
TCNICA:
Espacio fsico
Reconocer y ejecutar
la tcnica de salida
de las carreras de
velocidad.

CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
correcta tcnica en las carreras de velocidad
Silbato
Cronmetro
Reconoce y ejecuta las

carreras de velocidad,
aplicando las tcnicas y la
APLICACIN:
Series de carreras reactivas cortas
Aseo personal
Vuelta a la calma
____________________
DOCENTE
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para ejecutar la salida en
las carreras de velocidad.
____________________________
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO/BACHILLERATO: Octavo PARALELO: A
BLOQUE CURRICULAR: 1 Movimientos Naturales
TEMA: Salto alto
MTODO: Observacin y practica directa DURACIN: 2 periodos
FECHA: Junio 2015.
HUERTAS
EJE TRANSVERSAL: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
OBJETIVO: Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de campo
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
EXPERIENCIA: Juego pre deportivo, el Talento humano

Conoce los diferentes tipos de
conejo y su madriguera
salto alto,
y aplica las
Conocer
los REFLEXIN: Qu parte de nuestro cuerpo Espacio fsico
tcnicas y la reglamentacin
diferentes saltos de participa ms en el salto alto?
indicada
altura y su ejecucin. CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los Silbato
correcta tcnica de salto alto y sus diferentes Cronmetro
estilos.
APLICACIN:
Colchonetas.
Altmetros y listn.
Saltos estacionarios a diferentes alturas.
Carreras y pique.
Aseo personal
Vuelta a la calma
--------------------------
------------------------------------------------
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
TEMA: Defensa personal
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para ejecutar los saltos
altos.
HUERTAS
FECHA: Julio 2015.
EJE TRANSVERSAL: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO

RECURSOS
EXPERIENCIA:
Ejercicios
retroalimentacin. Juego de contacto
.
Ejecutar y demostrar
los juegos de lucha y
los
ejercicios
de
defensa personal.
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
de
REFLEXIN: Me ayuda en algo aprender los

ejercicios de defensa personal en mi vida
cotidiana?
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
correcta tcnica de juegos de lucha y
ejercicios defensa personal
Talento humano
Espacio fsico
Silbato
Ejecuta y demuestra los

diferentes tipos de juegos de
lucha y aplica las tcnicas y
la reglamentacin indicada en
los ejercicios de defensa
personal.
Cronmetro
Colchonetas.
APLICACIN:
Ejercicios de defensa y ataque
Aseo personal
Vuelta a la calma
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para ejecutar
los
ejercicios de defensa
personal y los juegos de
lucha.
HUERTAS
TEMA: Salto largo
FECHA: Julio 2015.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO

RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Realiza y demuestra el salto TCNICA:
largo, aplicando las tcnicas y
la reglamentacin indicada
Observacin
Escala descriptiva
EXPERIENCIA: Has tenido la oportunidad Espacio fsico

de realizar un salto largo?
REFLEXIN: Qu diferencias existen entre Silbato
Realizar y demostrar el salto alto y el largo?
el salto largo con una Utilizo en mi vida cotidiana este tipo de Cronmetro
correcta tcnica.
actividad?
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los Fosa de salto largo.
correcta tcnica de salto largo.
APLICACIN:
Ejercicios de carreras, pique, impulso y cada
Aseo personal
Vuelta a la calma
____________________
DOCENTE
____________________________
DIRECTOR(A) DE REA
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para ejecutar el salto
largo.
HUERTAS
REA: Educacin Fsica

TEMA: Lanzamiento de bala
FECHA: Julio 2015.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO

RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
EXPERIENCIA:
Conoces
sobre
el Espacio fsico
Ejecuta
y
aplica
el
lanzamiento de bala?
lanzamiento de bala, con las
Ejecutar y aplicar la REFLEXIN: Necesito aplicar alguna Silbato
tcnica
del tcnica para este tipo de lanzamiento?
indicada.
lanzamiento de bala.
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los Cronmetro
correcta tcnica del lanzamiento de bala.
Balas o pesos.
APLICACIN:
Series de
lanzamientos con
y
sin
desplazamientos.
Aseo personal
Vuelta a la calma
____________________
____________________________
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para
ejecutar
el
HUERTAS
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
AO BSICO/BACHILLERATO: Octavo
PARALELO: A
TEMA: Lanzamiento de bala y su peso reglamentario
MTODO: Observacin y prctica directa DURACIN: 2 periodos
FECHA: Julio 2015.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
Conocer y relacionar
el
peso
del
implemento que se
utiliza
en
el

RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
EXPERIENCIA: He realizado un lanzamiento

de bala con el peso indicado a mi categora?
Espacio fsico
Reconoce y relaciona el
REFLEXIN: Debo practicar esta actividad
lanzamiento de bala con el
con el peso correspondiente segn mi edad?
Silbato
peso requerido,
bajo las
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
indicada.
correcta tcnica del lanzamiento de bala con
su respectivo peso.
Balas o pesos.
APLICACIN:
Series de
lanzamientos con
y
sin
desplazamientos con peso requerido segn su
edad.
Aseo personal
Vuelta a la calma
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
para
ejecutar
el
lanzamiento de bala con
peso indicado.
HUERTAS
____________________
____________________________
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA

REA: Educacin Fsica
TEMA: Pruebas de campo
DURACIN: 2 periodos
FECHA: Julio 2015.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
Aplicar las reglas, de

las
pruebas
de
campo
en
el
atletismo.

RECURSOS
EXPERIENCIA: He realizado alguna prueba

de campo con las reglas del caso?
REFLEXIN: Cumplir con la reglamentacin
en las pruebas de campo me da alguna
ventaja?
CONCEPTUALIZACIN:
Aprende
los
fundamentos bsicos para ejecutar las
pruebas de campo bajo la reglamentacin
sugerida.
APLICACIN:
Ejercicios de saltos y lanzamientos.
Aseo personal
Vuelta a la calma
Espacio fsico
Silbato
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Aplica las diferentes reglas
de las pruebas de campo
dentro del atletismo
TCNICA:
Observacin
Escala descriptiva
Cronmetro
Conos
Colchonetas
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica
describe
y
demuestra
en las pruebas de
campo.
HUERTAS
____________________
____________________________
DOCENTE
DIRECTOR(A) DE REA
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: Educacin Fsica.
AO: 2015 2016
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 3. Movimiento Formativo Artstico y Expresivo.
ASIGNATURA: Educacin Fsica Deporte Y Recreacin.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices cognitivas, para mejorar la calidad de vida.
TEMA: Ejercicios Aerbicos.
MTODO: Observacin y prctica directa
DURACIN: 2 Periodos.
FECHA: Agosto del 2015.
OBJETIVO: Desarrollar, las habilidades y destrezas con la prctica de los ejercicios aerbicos.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Demostrar y ejecutar de
forma coordinada, los
diferentes ejercicios
aerbicos.
EXPERIENCIA:
Conocen
de
los
diferentes ejercicios aerbicos?
REFLEXIN: Cul es la diferencia entre
ejercicios aerbicos y anaerbicos?
CONCEPTUALIZACIN: Fundamentos
bsicos para realizar los ejercicios
aerbicos.
APLICACIN:
Estiramiento.
Calentamiento.
Serie de ejercicios aerbicos.
Vuelta a la calma.
Espacio fsico.
Humano.
Silbato.
Cronometro.
Conos.
Demuestra y ejecuta de
forma coordinada los
diferentes ejercicios
aerbicos.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
Aplica y demuestra
procedimientos
tcnicos
en
la
ejecucin
de
los
ejercicios aerbicos.
HUERTAS
Aseo personal.
BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.
REA: Educacin Fsica. DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016 BSICO: Octavo.
PARALELO: A
ASIGNATURA: Educacin Fsica.
TEMA: Ejercicios con implementos.
OBJETIVO: Desarrollar, el fortalecimiento fsico con la practica de los ejercicios con implementos.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Realizar y aplicar series de

ejercicios con implementos
( ulas, cuerdas, conos )
EXPERIENCIA: Practicar serie de juegos

utilizando implementos.
REFLEXIN: concientizarse en el
respeto de las reglas de juego.
CONCEPTUALIZACIN: Los ejercicios
con implementos, para el fortalecimiento
fsico.
APLICACIN:
Estiramiento.
Calentamiento.
Espacio fsico.
Humano.
Silbato.
Cronometro.
Conos.
Realiza y aplica
correctamente una serie de
ejercicios con implementos.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
EVALUACIN:
Realiza
demustralos
ejercicios
implementos,
DE
y
con
HUERTAS
Test de ejercicios con implementos.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Ulas.
aplicando
procedimientos
tcnicos.
Cuerdas.
los
REA: Educacin Fsica. DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016 BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Ejercicios a manos libres.
OBJETIVO: Contribuir a desarrollar, capacidades artsticas con la practica de los ejercicios a manos libres.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Conocer y demostrar,
saltos, reacciones y
volteos.
EXPERIENCIA:
Practicaron
estos
ejercicios en los aos anteriores?
REFLEXIN: Es importante cumplir con
las recomendaciones para evitar lesiones.
CONCEPTUALIZACIN: Los ejercicios a
manos
libres,
para
desarrollar
capacidades artsticas.
APLICACIN:
Estiramiento.
Espacio fsico.
Humano.
Silbato.
Cronometro.
Pica.
Conoce y demuestra los

saltos, reacciones y
volteretas aplicando las
recomendaciones
conocidas.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Realiza una serie de
ejercicios de salto,
reacciones y volteos.
HUERTAS
Calentamiento.
Serie de ejercicios de saltos, reacciones y
volteos.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Colchonetas.
REA: Educacin Fsica DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016 BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Ejercicios de orden.
FECHA: Septiembre 2015.
EJE TRANSVERSAL: La educacin sexual en los jvenes.
OBJETIVO: Experimentar y ejecutar nuevas formas de ejercicios de orden.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Reconocer y ejecutar de
manera correcta ejercicios
de orden.
EXPERIENCIA: Conocen los ejercicios

de orden, lo han practicado?
REFLEXIN: Saben cuales son los
beneficios al practicar los ejercicios de
orden?
de orden, para adquirir actitudes
Espacio fsico.
Humano.
Silbato.
Cronometro.
Reconoce y ejecuta de
manera correcta y
coordinada los ejercicios de
orden.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Ejecuta una serie de
HUERTAS
disciplinarias.
APLICACIN:
Estiramiento general y especfico.
Calentamiento.
Realizar una serie de ejercicios de orden.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
ejercicios de orden,
aplicando la
coordinacin de los
movimientos.
REA: Educacin Fsica. DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Movimientos a manos libres.
FECHA: Septiembre 2015.
OBJETIVO: Descubrir habilidades corporales mediante la prctica de la gimnasia.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Realizar y aplicar serie de

gimnasia sencilla.
EXPERIENCIA: Han practicado series

de ejercicios gimnsticos anteriormente?
REFLEXIN: Conocen de las medidas
preventivas que se utilizan en la prctica
de la gimnasia?
Espacio fsico.
Humano.
Silbato.
Realiza y aplica una serie

de gimnasia sencilla,
utilizando las medidas
preventivas.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
HUERTAS
de gimnasia sencilla para descubrir
habilidades corporales.
APLICACIN:
Estiramiento general y especfico.
Calentamiento.
Efectuar una serie de gimnasia sencilla.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
EVALUACIN:
Elabora una serie de
gimnasia sencilla
aplicando la
combinacin de los
movimientos.
Cronometro.
Colchonetas.
PARALELO: A
TEMA: Danza y baile.
MTODO: Observacin y prctica directa.
FECHA: Octubre del 2015.
EJE TRANSVERSAL: La interculturalidad.
OBJETIVO: Experimentar y ejecutar expresiones folklricas mediante la msica y el ritmo.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
EXPERIENCIA: Bailaron alguna vez
Espacio fsico.
Ejecuta y demuestra una
TCNICAS:
HUERTAS
Ejecutar y demostrar
coreografa de danza
folklrica y moderna.
danza folklrica o moderna?

REFLEXIN: Saben de la importancia
de las expresiones folklricas para
preservar nuestra identidad cultural?
CONCEPTUALIZACIN: Que significa
la danza folklrica y moderna.
APLICACIN:
Estiramiento general.
Calentamiento.
Realizar una danza folklrica o moderna.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Humano.
coreografa de danza
folklrica y moderna.
Grabadora.
Cronometro.
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Realiza y ejecuta una
coreografa de danza
folklrica o moderna.
REA: Educacin Fsica DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Movimiento Formativo
OBJETIVO: Desarrollar habilidades motrices mediante la practica de los movimientos formativos.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
HUERTAS
DESEMPEO
Reconocer y aplicar las

diferentes posibilidades de
ejercicios aerbicos en
circuitos.
EXPERIENCIA: practicaron alguna vez

ejercicios arobicos en circuitos?
REFLEXIN: conocen de los beneficios
fsicos con la prctica de ejercicios
arobicos en circuitos?
CONCEPTUALIZACIN: Que son los
ejercicios arobicos en circuitos.
APLICACIN:
Calentamiento.
Ejecutar ejercicios arobicos en circuitos.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Espacio fsico.
Humano.
Reconoce y aplica las

diferentes formas de
ejercicios arobicos en
circuito.
Cronometro.
Pito.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Elabora y ejecuta un
circuito de ejercicios
arobicos.
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Movimiento y ritmo.
HUERTAS
OBJETIVO: Desarrollar habilidades motrices mediante la prctica de la gimnasia.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Realizar y ejecutar
ejercicios de gimnasia en
series sencillas.
EXPERIENCIA: practicaron alguna

ejercicios de gimnasia?
REFLEXIN: comprenden
de
beneficios al practicar
ejercicios
gimnasia?
CONCEPTUALIZACIN: Que son
ejercicios de gimnasia.
APLICACIN:
Calentamiento.
Ejecutar ejercicios de gimnasia.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
RECURSOS
vez
Espacio fsico.
los
de
Humano.
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Realiza y ejecuta ejercicios

de gimnasia en series
sencillas priorizando la
correcta ejecucin.
Cronometro.
los
Pito.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Crea y ejecuta una
serie sencilla de
gimnasia.
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
HUERTAS
TEMA: Movimiento formativo.
FECHA: Noviembre del 2015.
OBJETIVO: Desarrollar habilidades motrices mediante la prctica de los movimientos formativos.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Coordinar y ejecutar la
tcnica, en los ejercicios de
relajacin.
EXPERIENCIA: Has realizado ejercicios

de relajacin?
REFLEXIN: Conocen de lo importante
que son los ejercicios de relajacin?
CONCEPTUALIZACIN: Que son los
ejercicios de relajacin.
APLICACIN:
Calentamiento.
Realizar serie de ejercicios de relajacin.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
RECURSOS
Espacio fsico.
Humano.
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Coordina y ejecuta los

ejercicios de relajacin
aplicando la tcnica
adecuada.
Colchonetas.
Cronometro.
Pito.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Realiza una serie de
ejercicios de
relajacin.
HUERTAS
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Movimiento con implemento.
OBJETIVO: Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas adquiridas en el manejo de implementos utilizados en los aprendizajes.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Elaborar y ejecutar series

de ejercicios con
implementos.
EXPERIENCIA: Han practicado algn

ejercicio con implemento?
REFLEXIN:
Quieren conocer y
practicar ejercicios con implementos?
con implementos para mejorar la
capacidad psico-motriz.
APLICACIN:
Calentamiento.
Realizar los ejercicios con implementos.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Espacio fsico.
Humano.
Elabora y ejecuta series de

ejercicios con implementos
priorizando la correcta
ejecucin.
Cronometro.
Pito.
Cuerdas.
Ulas.
Conos.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Efecta una serie de
ejercicios, utilizando
diferentes
implementos.
HUERTAS
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 2. Juegos.
TEMA: El Balonmano.
OBJETIVO: Conocer y comprender los fundamentos de las actividades fsicas de carcter educativo, deportivo y recreativo.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Conocer y ejecutar el juego
de balonmano y su tcnica
en el pase.
EXPERIENCIA:
Han
jugado
el
balonmano en la etapa escolar?
REFLEXIN: Saben que al practicar el
balonmano hay que respetar las reglas?
CONCEPTUALIZACIN: El Balonmano y
su tcnica en el pase.
APLICACIN:
Calentamiento.
Realizar los pases de balonmano en
parejas y en tros.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
Espacio fsico.
Humano.
Cronometro.
Pito.
Balones.
Conoce y ejecuta el juego

de balonmano y su correcta
tcnica para realizar un
pase.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Realiza los pases en
el balonmano,
utilizando los
fundamentos
tcnicos.
HUERTAS
PARALELO: A
TEMA: Tenis de mesa (pin-pon)
FECHA: Diciembre del 2015.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Reconocer y ejecutar la
tcnica de devolucin y
remate en el tenis de mesa.
EXPERIENCIA: Han jugado tenis de

mesa alguna vez en los aos anteriores?
REFLEXIN: Conocen las reglas de
este deporte?
CONCEPTUALIZACIN: El tenis de
meza y su tcnica en el remate y
devolucin.
APLICACIN:
Calentamiento.
Realizar los remates y devoluciones.
Espacio fsico.
Humano.
Cronometro.
Pito.
Balones.
Reconoce y ejecuta la
tcnica de devolucin y
remate en el tenis de mesa.
Utilizando los mtodos
aprendidos.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Realiza los remates y
devoluciones
utilizando los
fundamentos
tcnicos.
HUERTAS
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
BSICO: Octavo.
PARALELO: A
TEMA: Juegos Grandes y pequeos.
FECHA: Diciembre del 2015.
EVALUACIN
DESTREZAS CON
PROCESO DE ENSEANZA
INDICADORES
TCNICAS
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DESEMPEO
EXPERIENCIA: Han jugado los juegos
Aplicar y respetar las reglas grandes y pequeos, saben cules son Espacio fsico.
Aplica y respeta las reglas TCNICAS:
en los juegos grandes y
las reglas?
en los juegos grandes y
Observacin.
pequeos.
REFLEXIN: Conocen el porqu de las Humano.
pequeos.
Escala Descriptiva.
reglas en estos juegos?
CONCEPTUALIZACIN: Los juegos Cronometro.
CRITERIOS
DE
grandes y pequeos y sus reglas.
EVALUACIN:
APLICACIN:
Pito.
Realizar un juego
Pequeo
y
uno
Calentamiento.
Sacos.
grande, aplicando las
HUERTAS
Participar en Juegos grandes y pequeos.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
reglas bsicas.
REA: Educacin Fsica DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016 BASICO: Octavo
PARALELOS: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 2.Juegos.
TEMA: Baloncesto.
MTODO: Observacin y prctica directa DURACIN: 2 Periodos.
FECHA: Enero del 2016.
OBJETIVO: Demostrar las tcnicas y reglas de los juegos deportivos y recreativos.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
ESENCIALES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
HUERTAS
EXPERIENCIA: Reconocen ustedes la Espacio fsico.

tcnica de pase y reseccin en el
baloncesto?
Humano.
Reconoce y demuestra la
Reconocer y demostrar la REFLEXIN: Conocen las reglas bsicas
tcnica de pase y reseccin
tcnica de pase y reseccin del baloncesto?
Cronometro.
en el baloncesto
en el baloncesto
CONCEPTUALIZACIN:
Las
reglas
bsicas en los juegos grandes y pequeos. Pito.
APLICACIN:
Balones.
Calentamiento.
Realizar.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Organizar y participar
en
las
diferentes
competencias
de
baloncesto.
REA: Educacin Fsica DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho AO: 2015 2016 BASICO: Octavo
PARALELOS: A
BLOQUE CURRICULAR: No. 2.Juegos.
TEMA: Juegos Populares.
MTODO: Observacin y prctica directa DURACIN: 2 Periodos.
FECHA: Febrero del 2016.
OBJETIVO: Demostrar las tcnicas y reglas de los juegos deportivos y recreativos.
EVALUACIN
HUERTAS
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Coordinar
y
ejecutar
diferentes formas de juegos
populares.
EXPERIENCIA: Saben cules son los

juegos populares?
REFLEXIN: Creen que es beneficioso
practicar estos juegos?
CONCEPTUALIZACIN:
Los
juegos
populares y su incidencia en el mbito
educativo.
APLICACIN:
Calentamiento.
Realizar una serie de juegos populares.
Vuelta a la calma.
Aseo personal.
RECURSOS
Espacio fsico.
Humano.
INDICADORES
ESENCIALES DE LOGRO
Coordina
y
ejecuta
diferentes formas de juegos
populares, aplicando sus
reglas.
Cronometro.
Pito.
Tiza.
Trompo.
Bolichas.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
TCNICAS:
Observacin.
Escala Descriptiva.
CRITERIOS
DE
EVALUACIN:
Organizar
y
desarrollar
un
concurso de juegos
populares.

Planificaciónes Micro 2015 - 2016 (Gary) 8 A

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COLEGIO DE BACHILLEATO

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

EXPERIENCIA: Has realizado alguna prueba de

Realiza y ejecuta las

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

EXPERIENCIA: Has realizado alguna

Realiza y ejecuta las

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

Aplicar las reglas de

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

EXPERIENCIA: Has realizado alguna vez

REFLEXIN: Te gustara participar en ste

Reconoce y ejecuta las

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EXPERIENCIA: Juego pre deportivo, el Talento humano

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

REFLEXIN: Me ayuda en algo aprender los

Ejecuta y demuestra los

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

ASIGNATURA: Educacin Fsica

DOCENTE: Lcdo. Gary Suquilanda Uzho

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EXPERIENCIA: Has tenido la oportunidad Espacio fsico

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

REA: Educacin Fsica

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EXPERIENCIA: He realizado un lanzamiento

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

Aplicar las reglas, de

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EXPERIENCIA: He realizado alguna prueba

Realizar y aplicar series de

EXPERIENCIA: Practicar serie de juegos

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

Conoce y demuestra los

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

EXPERIENCIA: Conocen los ejercicios

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

Realizar y aplicar serie de

EXPERIENCIA: Han practicado series

Realiza y aplica una serie

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

Ejecuta y demuestra una

danza folklrica o moderna?

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

Reconocer y aplicar las

EXPERIENCIA: practicaron alguna vez

Reconoce y aplica las

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

EXPERIENCIA: practicaron alguna

Realiza y ejecuta ejercicios

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

EXPERIENCIA: Has realizado ejercicios

Coordina y ejecuta los

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y fortalecimiento curricular de educacin general bsica y bachillerato.

Elaborar y ejecutar series