ATIVIDADES COMPLEMENTARES

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

lementares
Atividades Comp
Professor, o Manual do Professor e o Caderno do Aluno contm diversos exerccios e jogos
que iro auxili-lo no desempenho de sua misso e que so suficientes para que voc atinja
as metas propostas.
Entretanto, para enriquecer ainda mais o processo de aprendizagem e incentivar a
participao de seus alunos, foram elaboradas Atividades Complementares, descritas a
seguir.
Embora haja indicaes de onde e quando realiz-las, essas atividades podero ser
executadas a qualquer tempo e em qualquer um dos mdulos (exceto a atividade
Encaixando as Palavras, que est relacionada com a Leitura de Classe Democracia), visto
que todas se enquadram nos objetivos do projeto.
Assim, escolha o melhor momento para a aplicao e bom trabalho!
Sugesto Atividades 1 e 2: Aplicar aps a Leitura de Classe EU SOU DEMAIS!
Caderno do Aluno, pgina 4.

Atividade Complementar 1
QUADRO ALTO-ASTRAL
Pergunte classe o que faz com que eles se sintam bem. Anote na lousa, fazendo uma
lista com o nome Quadro Alto-Astral O que me faz bem. Pea para cada aluno dar suas
sugestes, de modo que toda a classe opine.
Depois, todas as sugestes de todas as classes sero listadas e afixadas nos corredores e
salas de aula. Veja um exemplo:
Quadro Alto-Astral O que me faz bem
Ficar com meus amigos
Navegar na internet
Comer chocolate
Jogar videogame
Viajar
Fazer teatro
Danar
Jogar futebol
Assistir a um vdeo com amigos

Ir ao cinema
Tocar um instrumento
Desenhar
Passear
Conversar com minha me
Ajudar as pessoas
Ler histrias em quadrinhos
Sonhar acordado
Brincar com meu cachorro

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Atividade Complementar 2
ADIVINHE QUEM PUDER
Este jogo muito divertido. As cartelas esto repletas de valores positivos. As crianas
escolhem um valor e voc adivinha qual foi! Elas vo ficar muito intrigadas.
Para voc adivinhar, a criana deve dizer por que escolheu aquela palavra.
1 Solidariedade

3 Teatro

5 Esportes

7 Companheirismo

9 Harmonia

11 Pintura

13 Compreenso

15 Cinema

17 Amigos

19 Danar

21 Proteo

23 Alegria

25 Humor

27 Ser produtivo

29 Famlia

31 Religio

2 Msica

3 Teatro

6 Amor

7 Companheirismo

10 Sonhos

11 Pintura

14 Poesia

15 Cinema

18 Ajudar a quem precisa

19 Danar

22 Diverso

23 Alegria

26 Incluso

27 Ser produtivo

30 Cidadania

31 Religio

4 Cinema

5 Esportes

6 Amor

7 Companheirismo

12 Justia

13 Compreenso

14 Poesia

15 Cinema

20 Gentileza

21 Proteo

22 Diverso

23 Alegria

28 Boa autoestima

29 Famlia

30 Cidadania

31 Religio

8 Amor aos animais

9 Harmonia

10 Sonhos

11 Pintura

12 Justia

13 Compreenso

14 Poesia

15 Cinema

24 Bem comum

25 Humor

26 Incluso

27 Ser produtivo

28 Boa autoestima

29 Famlia

30 Cidadania

31 Religio

16 F

17 Amigos

18 Ajudar a quem precisa

19 Danar

20 Gentileza

21 Proteo

22 Diverso

23 Alegria

24 Bem comum

25 Humor

26 Incluso

27 Ser produtivo

28 Boa autoestima

29 Famlia

30 Cidadania

31 Religio

Procedimento
Pea para a criana escolher um dos valores nos quadrados.
Em seguida, diga para olhar com ateno e apontar a cor dos quadrados em que a palavra
escolhida est. E pronto! Para surpresa de todos, voc adivinha o que est escrito. Agora
pergunte ao seu aluno por que escolheu aquela(s) palavra(s).
O truque muito simples.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Memorize o primeiro nmero dos quadros escolhidos, some-os e o resultado dar um
nmero que corresponde palavra escolhida.
Exemplo: A pessoa escolhe a palavra 22 diverso e ento diz que a palavra que escolheu
est nos quadros cinza, laranja e verde.
O primeiro nmero do quadro cinza 16.
O primeiro nmero do quadro laranja 4.
O primeiro nmero do quadro verde 2.
Total 22 = Diverso!
Depois de revelar o truque, distribua para a classe uma folha com esses quadrados e diga a
eles para brincarem com amigos e famlia. Os quadrados podem ser cortados e cartonados
para que sejam preservados por mais tempo.
O objetivo fixar valores j discutidos.
Sugesto: Aplicar aps a Artemanha ACRSTICO Caderno do Aluno, pgina 12.

Atividade Complementar 3
BINGO DOS NOMES
O professor divide a classe em duplas, que recebem cartelas com os nomes dos alunos
(como as cartelas de um bingo). As crianas devem marcar os nomes na medida em que
forem sendo sorteadas. Vence a dupla ou as duplas que primeiro completarem as cartelas.
Sugesto: Aplicar aps a Leitura de Classe QUEM SE GOSTA, SE CUIDA! Caderno do
Aluno, pgina 12.

Atividade Complementar 4
QUALIDADE DE VIDA EM ARTE
Professor: divida a classe em 8 grupos e escolha uma forma de arte (fotografia, teatro, teatro
de fantoches, animao, pintura, etc.) para que cada grupo apresente, nesta forma de arte
que escolheu, uma das pranchas coloridas.
Assim, digamos que escolheu fotografia. Cada grupo apresenta em fotografias um aspecto
da vida saudvel. Se, por exemplo, um grupo for designado para apresentar alimentao
saudvel, deve fazer uma exposio de fotos com todos os aspectos que abordam este
assunto.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

el

Alimentao saudv

m, sem exagerar.

Voc deve comer be

is saiba que
frutas e legumes? Po
ra
pa
riz
na
o
e
rc
to
c
o uma delcia, mas vo
saudvel.
Carnes e massas s
enas e mantm voc
do
em
in
ev
pr
is
po
,
rtantes
eles so muito impo
portantes:

Veja outras dicas im

so quer dizer caf

ro refeies ao dia. Is

quat
Fazer ao menos
tarde e jantar.

um litro de
Encha uma garrafa de

da manh, almoo, um

o do dia.

gua e tome ao long

ra colocar o papo em

pre bom pa
e-se mesa. sem
nt
se
,
TV

e
nt
fre
coma em

No
familiares.

lanche

dia com

Atividades fsicas
Pratique esportes.
No gosta de nenhum?
Pois bem, voc pode ca
bicicleta, pular corda, pr
minhar, danar, andar de
aticar artes marciais, br
incar de amarelinha, el
algo feito para voc. O
stico, enfim, sempre h
importante praticar ao
menos uma hora por dia
sade e dar mais resis
. Alm de fazer bem
tncia, tambm d aque
la relaxada.
Outras dicas
*Ao acordar, no pule im
ediatamente da cama.
Espreguice-se! Isso prev
na coluna e at mesmo
ine dores nos msculos
dor de cabea!
,

*Durante o dia, levante

-se algumas vezes, estiq

Encarando a vida

es tm muito

Saiba que as emo

ue seu corpo.

entos.

te bem seus sentim

de. Assim, tra

a ver com nossa sa

Quer saber como?

Seja do bem!

hu
humor. Procure o
Encare a vida com
r boas surpresas.
Isso pode lhe traze

s.

te bem as pessoa

. Ria muito, e tra

mor dentro de voc

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Bons Sonhos

ra repor as energias

de repouso pa
O organismo precisa

mo se uma
ao ao amanhecer, co
ns
ca
de
o
a
ns
se
no agitado nos d a
Mas uma noite de so
no.
travada durante o so
batalha tivesse sido
a.
para o dia que come
a
gi
er
en
e
a
r
fo
d
cipal, nos
os msculos e, o prin
O bom sono revigora
ante!
seu sono ser revigor
ra
pa
s
ca
di
as
m
gu
al
Ento aqui vo
purezas
ra a cama sem as im
pa
v
e
xe
la
re
o,
nh
tome um bom ba
1 Antes de dormir,
o dia.
acumuladas durante
dormir.
duas horas antes de
os
en
m
ao
ita
fe
r
se
2 A refeio deve
dormir.
muito tensos antes de
ou
r
rro
te
de
es
tes.
film
3 No assista a
la, pois so estimulan
co
m
co
es
nt
ra
ge
fri
e re
s, chs com cafenas
4 Evite tomar caf
a televiso ligada.
5 No durma com
bra.
apenas uma penum
ixe
de
ou
z
lu
a
ue
ag
6 Ap
o para a cama.
7 No leve trabalh
.
arto arejado e limpo
rrio.
8 Mantenha seu qu
anh, o melhor ho
m
de
a
Fa
ir.
rm
do
s antes de
9 No faa exerccio

Trace objetivos
Estabelea metas, escreva qual o cam
inho para atingi-las, os passos e tempo
para alcan-las.
Assim fica mais fcil organizar o rumo
de sua vida.

No acumule
h o

No deixe para aman

r algo para a ltima

. A pior coisa deixa

que pode fazer hoje

isa passar por isso,

a? Ento, no prec
em vspera de prov

imento
Sabe aquele arrepend
acumular.
programar para no

hora.
s se

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
rmonia

Mente e corpo em ha

entre corp
Mantenha o equilbrio
relaxamento.
A vai a dica de

editao ou faa de
e mente. Pratique m

pode realmente
um relaxamento que

vez em quando um

as.

renovar suas energi

e
ite se mexer e coloqu
Ev
e.
ad
ilid
ob
im
a
ue
e pratiq
l. Deixe sua
posio confortvel
letra, s instrumenta
m
se
cia
n
fcil! Fique numa
er
ef
r voc
pr
lugar ideal criado po
xamento, calma, e de
um
la
ar
re
in
de
ag
im
ica
tp
de
po
ica
s
c
m
as. Vo
conta.
do coisas belas e bo
ria, enfim por sua
in
ag
im
e
ad
cid
mente solta, imaginan
a
um
ser um campo, praia,
e que s seu. Pode
este lugar,
mais estima. Explore
e
qu
s
isa
co
e
ns
da
ge
animais e elementos
que quiser, as paisa
o
m
r
co
ca
r
lo
sa
co
er
nv
de
co
po
de
c
L vo
Ali voc po
para
cheiros, as texturas.
do neste lugar existe
tu
,
fim
en
,
ar
lh
gu
er
os sons, as cores, os
m
tuar,
uas). Pode andar, flu
natureza (plantas, g
bem.
fazer voc sentir-se
dem ser
ste local. Pessoas po
ne
o
nd
ce
te
on
ac
r
iza
com a
al
lize seu relaxamento
coisas que deseja re
na
as
Fi
.
e
liz
c
vo
ua
a
vis
e
is
nc
po
rte
De
ele s pe
o moram l, porque
convidadas, mas n
utivo.
u dia ser feliz e prod
se
e
qu
de
o
a
m
ra
prog

Pequenos presentes
Voc importante e, pelo menos a cada 15

dias, deve tirar um dia para voc.

Descanse, v ao cinema, passeie com os ami

gos, deixe suas preocupaes para trs. Leia
um
bom livro, assista a uma pea, veja um filme
no DVD que queria ver h muito tempo. Sint
a-se
livre, divirta-se!

Sugesto: Aplicar aps o Bate-Papo SOMOS TODOS DIFERENTES Manual do

Professsor, pgina 15.

Atividade Complementar 5
CARTO INCLUSO
Use a figura abaixo ou escolha outra que faa aluso ao tema. Imprima ou copie na
quantidade de alunos de sua classe.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Recorte e pea que os alunos colem num retngulo de cartolina.
Depois devem criar frases sobre o que incluso. Quando todos terminarem, monte um
painel na classe com todas as mensagens.

Incluso ...

Incluso quando um aluno novo

chega e o recebemos bem.

Voc pode ajudar dando sugestes, j que o assunto ainda novo para os alunos.
Sugesto: Aplicar aps o Recreio POR QUE EU AMO O MEU PAS? Manual do
Professsor, pgina 32.

Atividade Complementar 6
SMBOLOS NACIONAIS
(Texto extrado do Projeto Amizade sem Fronteiras Instituto Mauricio de Sousa e Itaipu
Binacional)
Professor, que tal trabalhar com os Smbolos Nacionais Brasileiros? Imprima o texto a seguir
e distribua para seus alunos.
Leia com a turma e comente sobre a sua importncia e o que representam para nossa
ptria.
BANDEIRA NACIONAL
A bandeira um smbolo de um pas.
Representa a nossa ptria, nosso orgulho e
nosso amor ao lugar onde nascemos. Ela
no um desenho qualquer, tem uma histria
cheia de significados.
A bandeira do Brasil foi criada em 19 de
novembro de 1889, quatro dias depois da
proclamao da Repblica. Foi inspirada na
bandeira do Imprio Portugus e desenhada

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
pelo pintor francs Jean-Baptiste Debret. O losango da bandeira imperial permaneceu, mas
no lugar da coroa entrou o crculo azul com a frase positivista Ordem e Progresso.
Cada uma das quatro cores da Bandeira Nacional Brasileira tem um significado: o verde
simboliza as matas, o amarelo o ouro (as riquezas nacionais) e o branco a paz. O crculo
azul representa o cu do Rio de Janeiro com 27 estrelas, que simbolizam os 26 Estados
brasileiros e o Distrito Federal.
CURIOSIDADES:
A nica estrela que fica na parte superior do crculo representa o estado do Par.
O desenho das estrelas retrata o cu do Rio de Janeiro, inclusive com a constelao do
Cruzeiro do Sul, exatamente s 8h30 de 15 de novembro de 1889, data da Proclamao da
Repblica.
A verso atual da Bandeira Nacional Brasileira com 27 estrelas entrou em vigor em 11 de
maio de 1992, quando foram includas quatro estrelas (antes eram 23), que representam os
estados do Amap, Tocantins, Roraima e Rondnia.
ARMAS NACIONAIS
As Armas Nacionais (ou Braso Nacional) representam a glria, a honra e a nobreza do
Brasil. Quanta coisa bonita um braso pode representar, no ?
E essa mensagem levada em papis, publicaes, convites
do governo e nas sedes dos edifcios do poder pblico com a
impresso das Armas Nacionais.
As armas so formadas por um escudo redondo sobre uma
estrela de cinco pontas e uma espada. No centro, assim como
na bandeira, est o Cruzeiro do Sul. H um ramo de caf
esquerda e um de fumo direita. A data que aparece nas armas
a da proclamao da Repblica.
CURIOSIDADE:
O Braso Nacional brasileiro (ou as Armas Nacionais) foi criado no mesmo dia da criao
da bandeira.
SELO NACIONAL
O Selo Nacional utilizado para autenticar documentos oficiais, como
os atos do governo, diplomas e certificados expedidos por escolas
oficiais ou reconhecidas. Voc reparou que ele reproduz a esfera da
Bandeira Nacional do Brasil?
HINO NACIONAL
Se h uma coisa que emociona a gente o hino nacional. Seja em competies esportivas,
em atos solenes ou cerimnias, ele homenageia nosso pas, nosso povo, nosso bero.
O Hino Brasileiro tem uma histria bem curiosa. Francisco Manuel da Silva apresentou sua
composio, com a letra de Ovdio Carvalho e Silva, para saudar nossa ptria. Assim, em 13
de abril de 1831, surgia a melodia do hino nacional, o hino da ptria livre.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
A msica era forte e imponente e, inicialmente, era executado apenas com a melodia. Depois
disso, surgiram muitas outras letras tentando refletir outros momentos histricos.
Por incrvel que parea, durante quase cem anos o Hino Nacional Brasileiro foi executado
sem ter uma letra reconhecida como oficial. Isso s aconteceu em 1922, com o poema do
professor e jornalista Joaquim Osrio Duque Estrada.
Ufa! O Hino Nacional demorou para nascer, mas em compensao, ele toca de
maneira profunda a emoo e o orgulho de ser brasileiro.
HINO NACIONAL BRASILEIRO ou HINO NACIONAL DO BRASIL
Parte I
Ouviram do Ipiranga as margens plcidas
De um povo herico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios flgidos,
Brilhou no cu da Ptria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com o brao forte,
Em teu seio, liberdade,
Desafia o nosso peito a prpria morte!
Ptria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vvido
De amor e de esperana Terra desce,
Se em teu formoso cu, risonho e lmpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela prpria natureza,
s belo, s forte, impvido colosso.
E o teu futuro espelha essa grandeza
Terra adorada,
Entre outras mil,
s tu Brasil,
Ptria amada!
Dos filhos deste solo s me gentil,
Ptria amada,
Brasil!
Parte II
Deitado eternamente em bero esplndido,
Ao som do mar e luz do cu profundo,
Fulguras, Brasil, floro da Amrica,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos lindos campos tm mais flores;
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida no teu seio mais amores.
Ptria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Brasil, de amor eterno seja smbolo
O lbaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro desta flmula
Paz no futuro e glria no passado.
Mas se ergues da justia a clava forte,
Vers que um filho teu no foge luta,
Nem teme quem te adora a prpria morte.
Terra adorada,
Entre outras mil,
s tu Brasil,
Ptria amada!
Dos filhos deste solo s me gentil,
Ptria amada,
Brasil!
Sugesto: Aplicar aps a Leitura de Classe MONARQUIA E REPBLICA e REPBLICA
COISA PBLICA Caderno do Aluno, pginas 30 e 33.

Atividade Complementar 7
NOSSOS ATUAIS REPRESENTANTES
Professor, pea aos alunos que pesquisem e respondam ao seguinte questionrio:
1 Quais os nomes do Presidente e do Vice-Presidente do Brasil?
2 Quais os nomes do Governador e Vice-Governador do seu Estado?
3 Quais os nomes do Prefeito e Vice-Prefeito da sua Cidade?
4 Quais os nomes do Presidente e Vice-Presidente do Supremo Tribunal Federal?
5 Cite, no mnimo, os nomes de trs Senadores e trs Deputados Federais.
6 Cite, no mnimo, os nomes de trs Deputados Estaduais do seu Estado.
7 Cite, no mnimo, os nomes de trs vereadores da sua Cidade.
Aplicar: aps a Leitura de Classe DEMOCRACIA Caderno do Aluno, pgina 34.

Atividade Complementar 8
ENCAIXANDO AS PALAVRAS
O objetivo desta atividade verificar se o aluno conseguiu compreender a leitura. O exerccio
consiste em formar frases com as palavras listadas abaixo, de maneira que reflitam o
contedo apresentado.
As frases criadas no precisam ser, necessariamente, as mesmas que constam no texto. O
importante que o conceito esteja presente.
A classe deve ser divida em grupos, a fim de facilitar a realizao da tarefa. Vence a equipe
que conseguir formar o maior nmero de frases utilizando de forma coerente as palavras
determinadas.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

escolhemos representantes
Democracia
governo do povo
Na Democracia representativa
governador
significa
vereadores
deputados distritais
governador
deputados estaduais
No Distrito federal
deputados federais
por meio das eleies
prefeito
Nos Estados
escolhemos
escolhemos
No Pas
Nos Municpios
escolhemos
presidente
RESULTADOS:
Democracia
Na Democracia representativa

significa
escolhemos representantes

governo do povo
por meio de eleio

Nos Municpios

escolhemos

prefeito

vereadores

Nos Estados

escolhemos

governador

deputados estaduais

No Distrito Federal

escolhemos

governador

deputados distritais

No Pas escolhemos

presidente

deputados federais

senadores

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Sugesto Atividades 9 e 10: Aplicar aps O BEM COMUM NA ESCOLA Caderno do
Aluno, pgina 42.

Atividade Complementar 9
CARINHO PELA ESCOLA
Professor, imprima essa ilustrao e pea para seus alunos criarem uma frase baseada nela:

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Atividade Complementar 10
O BOM ALUNO
Professor: divida a classe em grupos e pea que comentem cada uma das frases do quadro
a seguir:
O bom aluno
o que estuda pra valer.
O que frequenta a escola.
o que s escreve no caderno.
o que cuida dos livros.
o que mantm as paredes limpas.
Que s joga papel na lixeira.
o que conserva os bebedouros.
o que lava sempre as mos.
o que mantm os banheiros limpos.
o que ajuda a economizar energia.
o que economiza gua.
o que mantm sua carteira sem riscos.
o que escova os dentes aps as refeies.
o que usa giz s no quadro-negro.
o que protege os equipamentos como ventiladores, TV, vdeo e os vidros das janelas.
o que cuida do material didtico.
o que mantm os livros da biblioteca ou do cantinho de leitura em boas condies.
o que, na hora da merenda, respeita os pratos, copos, talheres, etc.
o que joga lixo s no lixo.
(Texto extrado do Projeto Entre para nossa turma; Cuide bem da sua escola Instituto
Mauricio de Sousa)
Sugesto Atividades 11, 12 e 13: Aplicar aps O BEM COMUM NO MEIO AMBIENTE
Caderno do Aluno, pgina 44.

Atividade Complementar 11
COMO PLANTAR UMA RVORE
rvores podem ser plantadas em jardins, parques e ruas.
Antes de qualquer coisa, deve-se escolher a poca correta para o plantio, e a espcie
adequada ao terreno.
Estes so alguns passos para se plantar uma rvore:
1 Abra um buraco com 60 cm de largura, comprimento e profundidade. Ou calcule da
seguinte forma: deve ter o dobro da largura e uma vez e meia a altura do torro.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
2 Coloque no buraco uma varinha de 2 metros, que vai ser o apoio da muda. Colocar um
balde com 10 kg de adubo orgnico.
3 Com cuidado, tire o saquinho da muda e enfie na
cova, deixando bem firme e nivelada com o solo a parte
que divide o tronco da raiz. As razes devem ficar sob a
terra adubada.
4 Coloque gua nesta cova, com cuidado, lentamente,
para assentar o solo.
Tem alguma dvida? Voc pode esclarec-la entrando em
contato com a prefeitura de sua cidade.
Pode tambm solicitar que seja plantada uma rvore em
sua calada.

Atividade Complementar 12
SOZINHO POR QU? D UMA CARONA!
(Destinada aos pais)
Os alunos e os professores podem lanar a campanha cujo pblico-alvo so os pais: Sozinho
por qu? D uma carona!
As crianas podem criar desenhos e montar uma exposio, ou fazer a apresentao de uma
pea com o tema, ou coral, enfim, algum trabalho que possa incentivar a adeso dos pais
campanha.
Nesta ocasio, as crianas podem distribuir folhetos, com o texto a seguir, que foi baseado
em dados publicados no site Planeta Sustentvel: http://planetasustentavel.abril.com.br
Voc sabia que 65% dos automveis da cidade de So Paulo andam apenas com seus
motoristas? A mdia geral de 1,49 pessoa por veculo!
Seria to fcil se as pessoas se solidarizassem. Bastaria que 5% dos motoristas passassem
a levar outro passageiro, para que 450 mil carros sassem de circulao. Um arquiteto, Paulo
Mendes da Rocha, fez uma comparao que nos faz pensar: Como pode um carro de 700
quilos levar apenas uma pessoa que tem, em mdia, 70 quilos?
Veja quantas vantagens:
Menor nmero de carros nas ruas;
Diminuio da emisso de poluentes;
Mais vagas para estacionamento;
Menor gasto de combustvel;
Menos estresse do motorista;
Companhia para conversar e ajudar, se for preciso.
Agora veja: s quando a coisa sria, d certo.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Histrias de carona
Nos Estados Unidos, no Canad e na Noruega, o governo d tanto apoio s caronas que
carros com mais de duas pessoas tm uma faixa exclusiva!
Tambm nestes pases, as empresas do a maior fora! Quem d carona tem vaga
preferencial no estacionamento e at bnus salarial.
No Brasil, tem o Dia da Campanha Solidria e muitas universidades tm sites de caronas.
Pense bem, s ter boa vontade.
Voc vai ver quem mora pertinho e tem o mesmo destino, que a escola. Inclusive, pode
ser feito o mesmo no trabalho. Muita gente vai gostar!

Atividade Complementar 13
O CURUPIRA
Relate a seus alunos a lenda do Curupira.
Voc conhece o Curupira?
um baixinho de cabelos vermelhos cor de fogo e ps virados para trs. Ele mora nas
matas brasileiras e seu principal objetivo defender as rvores, as plantas e os animais.
Apesar de pequeno, ele no flor que se cheire. E quando encontra caadores e
depredadores de floresta, emite um som ensurdecedor, alm de criar iluses terrveis e
assustadoras. Jamais conseguem prend-lo, porque alm de ser superveloz, seus ps
virados para trs confundem seus perseguidores.
O Curupira gosta de crianas e elas o admiram, afinal, apesar da aparncia, ele um heri!
Seria bom se existissem curupiras em todas as matas brasileiras, no ?
E se voc fosse um heri, como faria para proteger as matas e os animais brasileiros?
Depois que os alunos derem seus depoimentos, saliente que o correto seria entregar os
infratores para as autoridades.
Sugesto Atividades 14 e 15: Aplicar aps CONSUMO CONSCIENTE Caderno do
Aluno, pgina 45.

Atividade Complementar 14
ECONOMIA DE ENERGIA
Professor: imprima as imagens a seguir para seus alunos colorirem.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Abra a geladeira uma nica vez e retire tudo

o que precisa.!

Em cmodo vazio apague a luz. Quando no

tiver ningum assistindo, desligue a TV.

Banhos demorados consomem muita gua e

energia.

Acumule a mxima quantidade de peas

para usar a mquina de lavar!

Atividade Complementar 15
RECICLANDO
Vamos aprender a reciclar papel?
O Projeto Clicar um projeto bem bacana. Trata-se de um espao de incluso social e
digital da Estao Cincia da Universidade de So Paulo. As crianas e adolescentes
carentes frequentam este espao e l aprendem muitas atividades importantes para seu
desenvolvimento.
O Projeto Clicar disponibilizou um vdeo, apresentado por dois meninos, sobre como reciclar
papel. D pra entender direitinho. bem fcil e os resultados so surpreendentes.
https://www.youtube.com/watch?v=5Y5wbOCu34s