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MALTRATO PSICOLGICO
DOCENTE
CURSO
ALUMNA
SECCIN
HAUNCAYO - 2016
MALTRATO PSICOLGICO
DOCENTE
CURSO
ALUMNA
SECCIN
HAUNCAYO - 2016
Epgrafe
El maltrato psicolgico es el que destroza
completamente a las personas. O el acoso, el sentirse
vigilado, el sentirse no querido. Es tambin muy
doloroso un silencio, una mirada fra, una mirada
despectiva.
(Mara Jos Rodrguez de Armenta)
DEDICATORIA
PRIMERAMENTE A DIOS POR HABERME
PERMITIDO LLEGAR HASTA ESTE PUNTO, A
MIS PADRES POR SU APOYO EN TODO, A MI
MAESTRO POR DESPRENDERSE DE SUS
CONOCIMIENTOS PARA MI INSTRUCCIN.
AGARDECIMIENTO
Por medio de este trabajo de investigacin,
doy
a
conocer
mi
ms
sincero
agradecimiento a mis padres que me han
apoyado incondicionalmente
INDICE
Epgrafe.......................................................................................................... 4
INTRODUCCIN.............................................................................................. 9
CAPITULO I................................................................................................... 10
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO....................................................................10
1.1. Caracterizacin del problema................................................................10
1.2. Formulacin del Problema.....................................................................10
1.3. Objetivos............................................................................................... 11
1.3.1. Objetivo general................................................................................ 11
1.3.2. Objetivo especfico............................................................................. 11
1.4. Justificacin del estudio.........................................................................11
1.5. Limitaciones del estudio........................................................................11
CAPITULO II................................................................................................... 13
MARCO TERICO CONCEPTUAL....................................................................13
2.1. Teora cientfica..................................................................................... 13
Definicin..................................................................................................... 13
La mujer, la vctima por excelencia..............................................................13
El grito silencioso......................................................................................... 14
El sndrome de Estocolmo............................................................................ 14
Poder asimtrico.......................................................................................... 15
Seales de que tu pareja puede estar maltratndote psicolgicamente......16
Consecuencias del maltrato emocional y psicolgico...................................17
Tomando conciencia..................................................................................... 18
2.2. Antecedentes de investigacin.............................................................19
2.3. Bases conceptuales............................................................................... 19
CAPITULO III.................................................................................................. 21
MARCO OPERACIONAL.................................................................................. 21
3.2. Tipo de investigacin............................................................................ 21
3.3. Tcnicas de investigacin......................................................................21
3.4. Poblacin............................................................................................... 21
3.5. Datos estadsticos................................................................................. 21
CONCLUSIN................................................................................................ 23
RECOMENDACIONES..................................................................................... 24
ANEXOS........................................................................................................ 25
BIBLIOGRAFA............................................................................................... 27
INTRODUCCIN
El maltrato psicolgico se basa en comportamientos intencionados,
ejecutados desde una posicin de poder y encaminados a desvalorizar,
producir dao psquico, destruir la autoestima y reducir la confianza personal.
Su padecimiento lleva a la despersonalizacin, al mismo tiempo que genera
dependencia hacia persona que los inflige. El maltratador se vale para ello de
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1.3. Objetivos
10
Determinar
las
principales
manifestaciones
del
maltrato
11
Las intensas lluvias impidieron que nos desplacemos con normalidad para
entrevistar a personas conocedoras de estos temas.
12
CAPITULO II
MARCO TERICO CONCEPTUAL
2.1. Teora cientfica
El maltrato emocional o psicolgico se da en aquellas situaciones en las que
los individuos significativos de quienes depende el sujeto lo descalifican,
humillan, discriminan, ignoran sus sentimientos, someten su voluntad o lo
subordinan en distintos aspectos de su existencia que inciden en su dignidad,
autoestima e integridad psquica y moral.
Definicin
El maltrato emocional o psicolgico se da en aquellas situaciones en las que
los sujetos significativos de quienes depende el maltratado lo hacen sentir mal,
descalificado, humillado, discriminado, ignorando o menoscabando sus
sentimientos, sometiendo su voluntad o subordinndolo en distintos aspectos
de su existencia que inciden en su dignidad, autoestima o integridad psquica y
moral.
Ejemplos de maltrato emocional son el abandono emocional, la falta de
empata, la descalificacin, la violencia verbal, los insultos, las amenazas, el
control excesivo, la extorsin afectiva, la culpabilizacin, la presin econmica,
los sarcasmos, la coercin, las crticas destructivas, el desprestigio de los
vnculos del sujeto (descalificacin de sus amistades, familiares o pareja), el
aislamiento emocional, las burlas y cualquier tipo de castigo que no sea fsico.
El maltrato emocional puede venir acompaado de maltrato fsico o no, pero
cuando existe maltrato fsico siempre se combina con el maltrato emocional.
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El grito silencioso
Estos ataques sutiles, no son tan visibles ni manifiestos como los fsicos. De
hecho, en muchas ocasiones la propia vctima no es consciente de ellos hasta
que sufre una agresin corporal, pero sus consecuencias pueden ser ms
graves y duraderas con el tiempo.
Las agresiones continuadas, tanto verbales como no verbales (el silencio, la
indeferencia, la frialdad, los gestos...), crean una relacin siniestra de
codependencia
entre
el
maltratador
la
vctima.
Ambos
terminan
El sndrome de Estocolmo
Unos ciudadanos suecos fueron, hace unos cuantos aos, tomados rehenes
por unos terroristas palestinos. A medida que el sitio, levantado por la polica
para rescatarlos, se extenda, las vctimas aprendieron a apegarse y aun a
"amar" a sus captores, quienes los intimidaban con amenazas de muerte, los
maltrataban y an los agredan fsicamente. Al final, cuando fueron rescatados,
los rehenes tomaron lados con los captores para protegerlos a ellos contra lo
que consideraran "brutalidad policial".
14
Poder asimtrico
En la raz de la violencia contra las mujeres se evidencia la asimetra de poder
que ha propiciado el sistema patriarcal y machista imperante, y que ha llevado
a un abuso con la persona ms desfavorecida en este esquema, la mujer. Por
ello, los expertos inciden en no presentar el problema como si fuera "de las
mujeres", ya que si bien son ellas quienes los sufren, se trata de una dificultad
de la que los hombres han de ser conscientes y deben tratar de superarla.
Una clasificacin existe de conductas que se expresan para lograr la sumisin
y el control:
Intimidacin.
Toma repentina del mando: tomar decisiones sin consultar, monopolizar.
La apelacin al argumento de la lgica y la "razn" para imponer ideas
inferioridad.
El paternalismo desde el que se trata a la mujer como si fuera una nia.
La falta de intimidad.
Interrumpir y devaluar los argumentos de ella.
El distanciamiento. Las mentiras, el incumplimiento de promesas, el
silencio...
La adopcin de la actitud de ser mrtir.
La autoindulgencia con la que elude el maltratador su propia
responsabilidad.
El intento de generar lstima a travs de comportamientos autos lesivos,
juicios de estar muy enfermo, o amenazas de estar deprimido y de
desear que le llegue la muerte.
15
la casa?
Te dice cmo tienes que vestirte? si vas de alguna manera que no le
gusta se enfada contigo por ello y decides cambiarte de ropa? Hay
prendas que ya no te pones porque sabes que a no le gusta que vayas
considera necesario?
Mantienes relaciones sexuales aunque no te apetezcan porque si no se
enfada?
Contabiliza las veces que haces cosas que no te apetecen o con las que
tu obligacin?
Organiza tu tiempo libre? Sientes que en los ratos de ocio tienes que
responsable de ello?
Te hace sentir que no sabras seguir adelante si no estuvieras a su
lado?
Te sientes culpable cuando enfermas?
Si estis en pblico, temes decir lo que opinas por si acaso te trae
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incluso piensas?
La manera en la que se dirige a ti ha cambiado transformndose en
imperativa?
Sientes que no puedes ser t mismo/a cuando ests con tu pareja?
Ligada a la anterior, sientes que an sin que est, cuando quieres ser
t mismo/a piensas en que tal vez le moleste y dejas de hacer las cosas
que queras?
Te trata como si fuera tu padre/madre en lugar de tu pareja?
Las decisiones importantes las toma sin tener en cuenta tu opinin?
Te hace dudar de tus capacidades?
Sientes miedo?
Malestar fsico
Baja autoestima
Prdida de relaciones sociales llevando en muchas ocasiones al
aislamiento
Sensacin de haber dejado de ser la persona que era
Estrs
Ansiedad
Estado de nimo deprimido
Alteraciones de los patrones de sueo
Problemas en la alimentacin
Adiccin a distintos tipos de sustancias (en las que cabe destacar las
benzodiacepinas y el alcohol)
Dejadez y descuido en el aspecto fsico
Irritabilidad
Apata
Sentimientos de impotencia e inutilidad
Indecisin
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Inseguridad
Dependencia emocional
Ataques de ira dirigidos a otras personas
Inapetencia sexual
Sentimientos de vergenza y culpa
Sensacin de debilidad
Dificultad en la toma de decisiones
Culpabilidad
Mecanismos de afrontamiento basados en la huida
Sentimientos de inferioridad
Tomando conciencia
El primer paso para hacer frente al maltrato psicolgico es saber identificar sus
seales, algo difcil ya que son dinmicas no se producen de un da para otro y
son seales sutiles de las que apenas nos damos cuenta.
La intencin de este artculo es poder llegar a ser conscientes de ello, y si nos
sentimos identificados/as poder ser capaces de romper con la dependencia
emocional que nos genera.
18
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CAPITULO III
MARCO OPERACIONAL
3.1. Clase de investigacin
Cualitativa
3.4. Poblacin
El Per
20
21
CONCLUSIN
Llegamos a la conclusin que el maltrato psicolgico hace referencia a la
ausencia de afecto, es muy frecuente en los nios, pero pocas veces es
Identificado por la intangibilidad del problema. Es provocado bsicamente por
burlas, desprecio, crtica o amenaza de abandono y constante bloqueo de las
iniciativas de interaccin infantil por parte de cualquier miembro adulto del
grupo familiar.
El maltrato se manifiesta en personas que al final terminan siendo vulnerables y
vulneradas.
Ya que pierden confianza autoestima, y termina permitiendo en muchos casos
que este maltrato siga porque muchas veces llegan a convencerce que son
merecedoras de este trato.
Es un crculo vicioso del que no es fcil salir, y que se puede solucionar con la
ayuda de profesionales.
22
RECOMENDACIONES
Aunque podemos prevenir el maltrato psicolgico, es importante que la vctima
sepa que ella no tiene la culpa de sufrirlo y que dicho padecimiento no es
debido a que no haya sabido evitarlo. El nico culpable es el agresor. Para
poder prevenir el maltrato psicolgico es necesario informar a la sociedad de
qu se entiende por ste y cules son sus secuelas.
Algunas personas que ya lo sufren no se han percatado de ello, por lo que
cuando quieren parar la situacin lo tienen mucho ms complicado, ya que sus
fuerzas y seguridad en s mismas han mermado lo suficiente para que
comiencen a cuestionarlo.
Al mismo tiempo, de nuevo aqu la formacin acerca de aspectos
comunicativos y defensa de derechos personales desde etapas tempranas es
muy importante. Es fundamental que crezcamos desarrollando un estilo
comunicativo asertivo y que aprendamos a hacer respetar nuestros derechos
sin violar los de los dems. La escuela tiene un papel importante en todo ello,
pero ms an el ncleo familiar transmitiendo esta actitud a sus hijos.
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ANEXOS
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BIBLIOGRAFA
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