PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

" El sistema solar 2 Unidad "

Profesor :
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DYANA DEL CARMEN VALENZUELA

ARAYA

Asignatura: : Ciencias Naturales

Nivel : 3 Bsico
Clases : 19

Inicio : 06/05/2014
Trmino : 02/07/2014

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Duracin : 27
Validado por : Unidad sin validar

Objetivos de la unidad:
Objetivos de aprendizaje:
OA11 -Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
OA12 -Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la Tierra.
OA13 -Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las fases
de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Sntesis y Evaluacin:
Evaluacin formativa y observacin directa en base a monitoreo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 1 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 02/05/2014
Trmino: 02/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: ANA VERONICA REYES MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y
diferencias.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan un organizador grfico sobre el sistema solar mediante opiniones.
Observan vdeo introductorio y seleccionan ideas ms importantes de l para activar los conocimientos previos.

Desarrollo:
Leen un texto sobre el sistema solar y responden a preguntas como las siguientes en su cuaderno.
Qu es el sistema solar?
La tierra se encuentra dentro de l?
El sol es parte del sistema solar?
Cuntos planetas se encuentran en el sistema solar?
Todos los planetas tienen lunas?
Continan descubriendo planetas?

Cierre:
Responden las preguntas a viva voz y en conjunto.
Analizan las respuestas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo
similitudes y diferencias.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 2 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 06/05/2014
Trmino: 06/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y
diferencias.
2 - Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan diversas imgenes del sistema solar e identifican sus caractersticas en base a comentarios.

Desarrollo:
Desarrollan una ilustracin del sistema solar en su cuaderno rotulando cada componente de ste.

Cierre:
Presentacin de los trabajos realizados.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo
similitudes y diferencias.
OA11 - I2: Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 3 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 13/05/2014
Trmino: 13/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y
diferencias.
2 - Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan juego de quin quiere ser millonario con preguntas acerca de caractersticas del sistema solar, concurso por filas.

Desarrollo:
Construyen una lista de planetas desde el ms grande al ms pequeo y hacen una tabla que sintetice las caractersticas ms
importantes de los planetas presentados. Ayudados del libro del estudiante en las pginas 142, 143, 144 y 145.

Cierre:
Realizan una lectura de cada uno de los planetas presentados al grupo curso de forma al azar.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo
similitudes y diferencias.
OA11 - I2: Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 4 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 13/05/2014
Trmino: 13/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
2 - Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan una imagen sobre el sol y describen con sus palabras las caractersticas conocidas sobre el.

Desarrollo:
Leen un texto sobre el sol de manera comprensiva y extraen ideas ms importantes utilizando estrategias como el subrayado.
Rotulan partes del sol en el cuaderno.

Cierre:
Realizan breve descripcin del sol en su cuaderno y leen al grupo curso.

Otros recursos:
Texto sobre el sol.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
OA11 - I2: Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 6 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 20/05/2014
Trmino: 20/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
2 - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y
diferencias.
3 - Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan comentarios sobre lo trabajado la clase anterior y lo que conocen sobre el universo.
Responden a la pregunta qu pasara si existiese vida en otro planeta.

Desarrollo:
Escriben una carta a un ser de otro planeta donde les describen su planeta tierra y les hacen una invitacin amigable.

Cierre:
Leen al grupo curso las descripciones realizadas.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
OA11 - I2: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo
similitudes y diferencias.
OA11 - I3: Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 5 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 20/05/2014
Trmino: 20/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y
diferencias.
2 - Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.
3 - Ilustran globalmente los cuerpos menores del sistema solar (lunas, cometas, asteroides).
4 - Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollan evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin escrita.

Otros recursos:
Evaluacin escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo
similitudes y diferencias.
OA11 - I2: Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.
OA11 - I3: Ilustran globalmente los cuerpos menores del sistema solar (lunas, cometas, asteroides).
OA11 - I4: Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 7 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 27/05/2014

Asignatura: Ciencias Naturales

Trmino: 27/05/2014

Unidad: El sistema solar 2 Unidad

Nivel: 3 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grfico sobre los cuerpos celestes en base a comentarios.

Desarrollo:
Observan un vdeo sobre el movimiento de los cuerpos celestes en el espacio e identifican las ideas ms importantes en el
escribindolas en el cuaderno.
Transcriben en el cuaderno ideas importantes sobre el movimiento de los planetas y cometas que orbitan en torno al sol.

http://www.youtube.com/watch?v=lt7skee25So
http://www.youtube.com/watch?v=a1djRNR1g58

Cierre:
Realizan resumen de lo trabajado en la clase y leen a sus compaeros sus producciones escritas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Describen y representan el movimiento de los planetas alrededor del Sol.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 8 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 27/05/2014
Trmino: 27/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Indicadores:
1 - Ilustran globalmente los cuerpos menores del sistema solar (lunas, cometas, asteroides).

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan lluvia de ideas sobre caractersticas de las lunas, asteroides y cometas para activar los conocimientos previos.

Desarrollo:
Leen en forma comprensiva un texto sobre lunas, asteroides y cometas en la pgina 147 del libro del estudiante y escriben en su
cuaderno la definicin de cada uno de ellos.
Responden a la pregunta de qu se trata el texto? Tratan de resumir la idea principal en uno o dos prrafos.

Cierre:
Leen la respuesta de la actividad y resumen con sus palabras de qu se trata cada concepto.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA11 - I1: Ilustran globalmente los cuerpos menores del sistema solar (lunas, cometas, asteroides).

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 9 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 03/06/2014
Trmino: 03/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la
Tierra.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la clase anterior en base a comentarios.
Observan un vdeo sobre el universo y el movimiento de los planetas alrededor del sol.
Extraen ideas ms relevantes de l.

Desarrollo:
Observan objetos que rotan en torno a su propio eje, tales como pirinolas, trompos, pelotas, etc. y describen su comportamiento.
En grupo se imaginan que son cientficos investigando el movimiento y se plantean algunas preguntas frente a los objetos que
rotan.
Luego, observan los movimientos y describen por medio de dibujos el movimiento de rotacin e identifican el eje de giro en cada
uno de los casos y lo comunican.
Escriben en su cuaderno ideas importantes sobre la rotacin.

Cierre:
Describen con sus palabras lo que es rotacin.
Mencionan objetos que rotan en su propio eje.
Realizan conclusiones en base a comentarios.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 10 "modelo del planeta tierra y el sol" "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 03/06/2014
Trmino: 03/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por: ANA VERONICA REYES MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la Tierra.
Indicadores:
1 - Realizan modelos de la rotacin del planeta Tierra que expliquen el da y la noche

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para el diseo de un modelo de rotacin.
Los nios mencionan qu es rotacin para ellos.

Desarrollo:

Crean un modelo con una linterna simulando el sol y una esfera por grupos y responden a preguntas de comprensin sobre el
efecto que ocurre.
Describen mediante un resumen lo que observan.

Cierre:
Lectura del resumen al grupo curso.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA12 - I1: Realizan modelos de la rotacin del planeta Tierra que expliquen el da y la noche

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 12 Traslacin alrededor del sol. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 10/06/2014
Trmino: 10/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la
Tierra.

Indicadores:
1 - Describen, a partir de modelos, el movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol.
2 - Comparan los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan en base a organizador grfico lo trabajado la clase anterior.
Escribe en pizarrn las ideas ms relevantes.

Desarrollo:
Leen pgina 154 del libro del estudiante ' traslacin alrededor del sol' en forma individual y coral.
Responden a la pregunta Cunto tiempo tarda la tierra en trasladarse alrededor del sol?.
Realizan modelo de traslacin de la tierra en cuaderno.

Cierre:
Describen con sus palabras el modelo de traslacin de la tierra y se lo explican a sus compaeros.
Utilizan como apoyo el modelo diseado en el cuaderno.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA12 - I1: Describen, a partir de modelos, el movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol.
OA12 - I2: Comparan los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 11 Cmo se mueve la tierra? "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 10/06/2014

Asignatura: Ciencias Naturales

Trmino: 10/06/2014

Unidad: El sistema solar 2 Unidad

Nivel: 3 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la
Tierra.

Indicadores:
1 - Describen el movimiento de rotacin de la Tierra.
2 - Explican el da y la noche en base al concepto de rotacin.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la clase anterior en base a comentarios.
Observan ilustracin de la pgina 150 y predicen situaciones.
Se les da el desafo de investigacin para la proxima semana.

Desarrollo:
Leen texto sobre el eje de la tierra en forma individual y coral.
Extraen idea principal y utilizan estrategia de subrayado de ideas.
Hacen una lista de detalles que aporten a la idea principal.
Leen texto 'El da y la noche' Describen como el sol parece cambiar de posicin en el cielo durante el da. (Realizan un esquema
explicatorio).

Cierre:
Exponen esquema diseado para explicar la lectura.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA12 - I1: Describen el movimiento de rotacin de la Tierra.
OA12 - I2: Explican el da y la noche en base al concepto de rotacin.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 13 "Evaluacin rotacin y traslacin". "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 17/06/2014
Trmino: 17/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la
Tierra.

Indicadores:
1 - Describen el movimiento de rotacin de la Tierra.
2 - Explican el da y la noche en base al concepto de rotacin.
3 - Realizan modelos de la rotacin del planeta Tierra que expliquen el da y la noche
4 - Describen, a partir de modelos, el movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol.
5 - Comparan los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollan evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
evaluacin formativa

Indicadores de Evaluacin:
OA12 - I1: Describen el movimiento de rotacin de la Tierra.
OA12 - I2: Explican el da y la noche en base al concepto de rotacin.
OA12 - I3: Realizan modelos de la rotacin del planeta Tierra que expliquen el da y la noche
OA12 - I4: Describen, a partir de modelos, el movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol.
OA12 - I5: Comparan los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 14 Las estaciones. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 17/06/2014
Trmino: 17/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA12 - Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la
Tierra.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la ultima clase y realizan organizador grfico sobre las estaciones del ao.

Desarrollo:
Leen un texto de la pgina 155 del texto del estudiante sobre las estaciones del ao, subrayan ideas ms importantes y
seleccionan idea principal.
Escriben en su cuaderno cul es el resultado de la traslacin de la tierra.

Cierre:
Hacen un pequeo resumen sobre lo trabajado en la clase y lo exponen a sus compaeros.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 15. Estrellas "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 24/06/2014

Asignatura: Ciencias Naturales

Trmino: 24/06/2014

Unidad: El sistema solar 2 Unidad

Nivel: 3 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: ANA VERONICA REYES MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA11 - Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y
asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grfico sobre las estrellas.
Observan vdeo sobre las estrellas y anotan las ideas ms relevantes de ella.
Comentan sus anotaciones.

Desarrollo:
Realizan lectura sobre las estrellas en el libro en la pgina 169.
Realizan cuadro de causa y efecto.
Lectura de los patrones estelares y la cruz del sur.
Realizan mapa conceptual sobre lo ledo.

Cierre:
Exponen sus mapas conceptuales al grupo curso y lo explican con sus palabras.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 16 Investigacin fases de la luna. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 24/06/2014
Trmino: 24/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por: ANA VERONICA REYES MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las fases
de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
2 - Investigan sobre el calendario lunar y concluyen informacin construyendo uno.
3 - Ordenan y registran en una lnea de tiempo las fases de la Luna.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan un organizador grfico sobre las fases de la luna.
Observan el calendario y describen con sus palabras como se ve la luna durante un mes.

Desarrollo:
Investigan en Internet sobre las caractersticas de la luna y la registran en un procesador de textos.
Incluyen imgenes representativas.

Cierre:
Exponen sus trabajos al grupo curso.

Otros recursos:
Laboratorio de computacin.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA13 - I1: Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
OA13 - I2: Investigan sobre el calendario lunar y concluyen informacin construyendo uno.
OA13 - I3: Ordenan y registran en una lnea de tiempo las fases de la Luna.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 18 Eclipses. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 01/07/2014
Trmino: 01/07/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las
fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
2 - Ordenan y registran en una lnea de tiempo las fases de la Luna.
3 - Analizan e identifican las causas de los cambios que se observan de la Luna durante un ciclo.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grafico sobre los eclipses mediante la lluvia de ideas en el pizarrn.

Desarrollo:
Realizan lectura de los eclipses en la pgina 176 del texto del estudiante.
Responden.
En qu se diferencia el eclipse de luna total de otros eclipses lunares?.
qu factores contribuyen a producir un eclipse de luna total?.

Cierre:
Realizan un resumen en el cuaderno sobre lo trabajado la clase de hoy y lo exponen al grupo curso.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA13 - I1: Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
OA13 - I2: Ordenan y registran en una lnea de tiempo las fases de la Luna.
OA13 - I3: Analizan e identifican las causas de los cambios que se observan de la Luna durante un ciclo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 17- Fases de la luna. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 01/07/2014
Trmino: 01/07/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las
fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Indicadores:
1 - Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
2 - Analizan e identifican las causas de los cambios que se observan de la Luna durante un ciclo.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan vdeo sobre fases de la luna y registran ideas ms relevantes sobre ello.
Comentan lo visto para activar conocimientos previos.

Desarrollo:
Realizan lectura de las pginas 173, 174, 175, sobre el sol, la luna y la tierra. Las fases de la luna.
Calculan. cuntas veces gira aproximadamente la luna alrededor de la tierra en un ao.
Explican mediante sus palabras por qu la luna causa un aspecto cambiante en el transcurso de un mes.
Infieren qu sucede en el lado opuesto de la luna.
Realizan una ilustracin de una luna mientras gira alrededor de la tierra.
Escriben en su cuaderno los tipos de luna y sus caractersticas.

Cierre:
Explican con sus palabras lo trabajado en la clase de hoy.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA13 - I1: Describen y registran mediante diagramas, las fases de la Luna en un perodo de un mes.
OA13 - I2: Analizan e identifican las causas de los cambios que se observan de la Luna durante un ciclo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 19 Fases de la luna y eclipses. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 08/07/2014
Trmino: 08/07/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las
fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Crean diversos organizadores grficos para distinguir las fases de la luna y los eclipses. Lo escriben en sus cuadernos.

Desarrollo:
Observan vdeos sobre las fases de la luna y los eclipses y crean mapas conceptuales ejemplificando los conceptos en sus
cuadernos.

Cierre:
Exponen sus trabajos al grupo curso.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 20 Fases de la luna y eclipses., "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 08/07/2014
Trmino: 08/07/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las fases
de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo observado en los videos de la clase anterior mencionando aspectos claves.

Desarrollo:
Realizan la evaluacin del captulo seis del libro del estudiante sobre las fases de la luna en la pgina 182 y 183 en parejas.

Cierre:
Responden en conjunto sus trabajos.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 21 Evaluacin fases de la luna. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 29/07/2014
Trmino: 29/07/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las fases
de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollo de la evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin de la evaluacin.

Otros recursos:
Evaluacin escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin fases de la luna.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 22 Retroalimentacin evaluacin. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: El sistema solar 2 Unidad
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 29/07/2014
Trmino: 29/07/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA13 - Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del Sistema Solar, como la sucesin de las fases
de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado en la evaluacin anterior en base comentarios y lluvia de ideas.

Desarrollo:
Revisin de las preguntas en conjunto con los estudiantes.

Cierre:
Realizan conclusiones en base a lo trabajado en clases.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin: